Bincangkan Kurikulum KSSR

KSSR
Masalah
Isi Kandungan Pengajaran Hasil Pentaksiran Peperiksaan
Matapelajaran Pembelajaran
1 BM Tahap 1: Setiap tema Murid Pentaksiran Format
Banyak isi merangkumi 3 menghadapi tidak bermakna peperiksaan amat
kandungan unit dan setiap masalah untuk sedangkan menyusah. Soalan
dalam buku teks unit terdapat menguasai system KSSR KBAT susah
tidak sesuai dan lisan, bacaan & setiap masih dijawab oleh
mendalam. Isi tulisan serta kandungan mementingkan murid.
kandungan didik hibur & pembelajaran. markah
banyak tatabahas, peperiksaan.
menceritakan pengajaran
kebudayaan amat
Malaysia Timur. membebankan.
Tahap 2:
Teks sangat
panjang dan
mendalam dan
tidak dapat
menarik
perhatian
murid.
2 BI Keseluruhannya, Waktu PdP Murid tidak Pentaksiran Format
isi kandungan yang terhad , dapat tidak bermakna peperiksaan agak
adalah sesuai Contohnya: menguasai kerana masih susah.
bagi murid- Thn 1 (5waktu) kemahiran mementingkan
murid. Terdapat Thn 3 (5waktu) menjawab gred *Murid Thn 3
jurang Thn 4 (6waktu) soalan UPSR pencapaian kurang mahir
perbezaan yang yang banyak murid. dengan format
agak besar di fokuskan peperiksaan
antara Tahun 3 kepada soalan dalam UPSR.
dan Tahun 4, hots.
menyebabkan
beberapa orang
murid tidak
boleh
menyesuaikan
diri.
3 BC Isi kandungan Murid pasif Murid tidak Pentaksiran Peperiksaan
KSSR Semakan semasa dapat Berasaskan (UPSR) masih
terlalu tinggi menjalankan menguasai hasil sekolah tidak dianggap penting
aras pemikiran aktiviti yang pembelajaran bermakna padahal PBS tidak
untuk murid dirancang. yang banyak kerana masih diambil kira
yang lemah. dan rumit. mementingkan
markah dan
gred
pencapaian
peperiksaan.

4 MATHS Isi kandungan Kemahiran Soalan yang Pentaksiran Format

merangkumi yang KBAT membuat tidak dapat peperiksaan
tahap KBAT yang dipelbagaikan murid rasa menilai tahap terlalu susah
terlalu tinggi merupakan terbeban dan murid kerana seperti Matematik
macam gunung- malapetaka menyusahkan murid tidak Olympic.
ganang. paling besar sehingga dapat
bagi murid. membunuh menjawab
minat mereka soalan KBAT
terhadap terutamanya
Matematik. murid yang
menghadapi
masalah
pembelajaran.
5 SAINS Isi Kandungan Murid terlalu Murid tidak Pentaksiran Format
KSSR terlalu bergantung dapat tidak bermakna peperiksaan amat
KBAT dan tidak kepada guru menguasai kerana masih susah.Kebanyakan
sesuai untuk untuk kemahiran mementingkan soalan KBAT.
murid sekolah membuat proses Sains. gred
ini. penerangan pencapaian
semasa murid.
menjalankan
aktiviti.