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08/09/2017 Portal del Profesor - A Dengue e a matemática – um trabalho interdisciplinar

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A Dengue e a matemática – um trabalho interdisciplinar

07/12/2010
Autor y Coautor(es)
Autor: Amanda Barros Teixeira

JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII

Coautor(es): Andréa Vassallo Fagundes

Estructura Curricular
MODALIDAD / NIVEL DE ENSEÑANZA DISCIPLINA TEMA
Ensino Fundamental Inicial Matemática Números e operações
Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais Ser humano e saúde
Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua oral: valores, normas e atitudes
Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua oral: gêneros discursivos

Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Sistematizar a relação entre quantidade e numeral, utilizando atividades matemáticas contendo símbolos da dengue.
Reconhecer o ciclo de vida do mosquito “aedes aegypti”, através de um cartaz explicativo.
Elaborar frases relacionando letras e algarismos, demonstrando reconhecer as especificidades dos mesmos.

Duração das atividades

2 aulas de aproximadamente 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O aluno deve estar inserido no processo de alfabetização e letramento.

Estratégias e recursos da aula

Momento 1
Escrever as seguintes letras, cada uma em um pedacinho de papel: D - E - N - G - U - E
Embaralhar e distribuir aleatoriamente para 6 crianças. As crianças que receberam o papel com a letra devem ir à frente da sala e mostrá-las à turma, para que esta
tente formar a palavra que contém essas letras. Ao descobrirem a palavra, a professora deve dizer que estudarão um pouco sobre essa doença.
* Caso a turma tenha dificuldade em formar a palavra, a professora pode ir dando dicas:

É o nome de uma doença...


A letra inicial é a letra D...
Essa doença é transmitida por um mosquito...

Momento 2
Passar o seguinte vídeo para a turma: "Sapo Brothers contra a Dengue"
Vídeo disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=YbhcuZvYrgk&feature=related
Pedir que a turma reconte o vídeo assistido, ou seja, falem o que viram... o que aconteceu...
Momento 3
Distribuir uma folha da atividade abaixo para cada criança.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26221 1/3
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Após a realização da atividade, a professora pode fazer a correção no quadro.


Momento 4
Apresentar o seguinte cartaz para as crianças:

Imagem disponível em: http://www.professorinterativo.com.br/diversos/dengue/Imagens/ciclo.gif


Explicar que esse desenho mostra o ciclo de vida do mosquito transmissor da dengue. Em seu primeiro estágio ele está em forma de ovo. É esse ovo que se desenvolve na
água parada, passando para o estágio de larva. Após alguns dias, essa larva passa para o estágio de pupa, que é a terceira figura. Nesse estágio, o mosquito já está
praticamente formado. Após mais ou menos sete dias ele sai dessa casca como um mosquito adulto, pronto para depositar mais ovos em águas paradas e assim recomeçar um
novo ciclo.
Momento 5
Após a explicação, pedir que recortem e colem na folha abaixo as imagens do ciclo do mosquito. Pedir que escrevam (do jeito que souberem) esse ciclo, citando o nome do
estágio representando.
* A professora poderá registrar as palavras no quadro, fora de ordem, para auxiliar na realização da atividade.

Imagens retiradas do site: http://www.biotechpestcontrols.com/html/mosquitoes.html

Momento 6
Pedir que façam a atividade da folha abaixo e descubram o nome científico do mosquito responsável pela doença estudada.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26221 2/3
08/09/2017 Portal del Profesor - A Dengue e a matemática – um trabalho interdisciplinar

Imagem disponível em: http://2.bp.blogspot.com/_eIBAVA7AGQ0/SCjBkznsQLI/AAAAAAAADhs/_6fFDWUwXls/s1600-h/26%2520-


%2520coordenadas%2520sobre%2520a%2520dengue.jpg
Pedir que formem frases coletivas com a palavra encontrada na atividade anterior. As frases podem ser escritas no quadro pela professora. Os alunos deverão escolher uma
dessas frases, copiar e fazer uma ilustração.

Recursos Complementares

O cartaz contendo os cuidados tomados para evitar a dengue pode ser apresentado e estudado. Disponível em: http://www.dengue.org.br/dengue_prevenir.html

Avaliação

Observar as possíveis dificuldades que o aluno apresenta ao montar a palavra com as letras distribuídas.
Observar se conseguiram recontar o vídeo assistido, absorvendo as informações dadas sobre a dengue.
Observar se fazem bem a relação entre quantidade/numeral durante a atividade do momento 3.
Observar se entenderam as fases de desenvolvimento do mosquito da dengue durante a atividade do momento 5.
Analisar o avanço em relação ao código escrito do aluno, durante a escrita desse ciclo.
Cancelar
Observar se conseguiram relacionar as letras e algarismos na última atividade e se participaram de forma ativa na formação de frases coletivas.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26221 3/3