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Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria

Perfil de egreso

UNIDADES DE COMPETENCIA
COMPETENCIAS
DIMENSIÓN
-Establece relaciones entre los principios, conceptos
disciplinarios y contenidos de los planes y programas de
estudio en función de lo que deben aprender sus alumnos
asegurando la coherencia y continuidad entre los distintos
grados y niveles educativos.
-Aplica metodologías pertinentes y actualizadas para
Conoce a sus alumnos, Aplica planes y programas de
promover el aprendizaje de los alumnos en los diferentes
sabe cómo aprenden y lo estudio para alcanzar los
campos, áreas y ámbitos que propone el currículum,
que deben propósitos educativos y
considerando los contextos y el desarrollo de los alumnos.
aprender. contribuir al pleno
-Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la
desenvolvimiento de las
generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de
capacidades de sus alumnos.
desempeño esperados en el alumno.
-Aplica resultados de investigación para profundizar en el
conocimiento de sus alumnos e intervenir en sus procesos
de desarrollo cognitivo y socioemocional.
-Aplica sus habilidades comunicativas y metodológicas para
favorecer la adquisición.
del inglés como lengua adicional en los alumnos.
-Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y
Diseña planeaciones aplicando
necesidades formativas de los alumnos para organizar las
sus conocimientos curriculares,
actividades de aprendizaje, así como las adecuaciones
Organiza y evalúa el trabajo psicopedagógicos, disciplinares,
curriculares y didácticas pertinentes.
educativo, y realiza una didácticos y tecnológicos para
-Selecciona estrategias didácticas que favorecen el
intervención propiciar espacios de
desarrollo intelectual, social y emocional de los alumnos.
didáctica pertinente. aprendizaje incluyentes que
-Utiliza las tecnologías de la información y la
respondan a las necesidades de
comunicación, las tecnologías del aprendizaje y el
todos los alumnos en el marco
conocimiento (tacs), así como otro tipo de lenguajes para
del plan y programas de estudio.
comprender, explicar y generar alternativas de solución
a los diferentes problemas docentes que enfrenta.

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UNIDADES DE COMPETENCIA
COMPETENCIAS
DIMENSIÓN
-Diseña actividades escenarios de aprendizaje empleando
diversos recursos metodológicos y técnicos para favorecer la
inclusión de todos los educandos.
-Evalúa el nivel de avance de sus alumnos mediante la
aplicación de distintas teorías, métodos e instrumentos
considerando las áreas, campos y ámbitos, así como los
Emplea la evaluación para
saberes que se adquieren en el grado y nivel educativo.
intervenir en los diferentes
Evalúa en los alumnos el avance de los saberes adquiridos
ámbitos y momentos de la tarea
en el grado y nivel educativo, mediante la aplicación de
educativa para mejorar los
distintas teorías, métodos e instrumentos considerando las
aprendizajes de sus alumnos.
áreas, campos y ámbitos de estudio.
-Elabora propuestas para mejorar los resultados de su
enseñanza y los aprendizajes de sus alumnos.
-Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la
investigación para explicar, comprender situaciones
educativas y usa los resultados para mejorar su docencia.
Utiliza recursos y productos de
la investigación educativa para -Utiliza medios tecnológicos, las fuentes de información y
Se reconoce como enriquecer su práctica docente, divulgación científica científica disponibles para mantenerse
profesional que mejora y expresa “expresando” su actualizado respecto a los diversos campos de conocimiento
continuamente para interés por el conocimiento, la que intervienen en su trabajo educativo.
apoyar a los alumnos en su ciencia y la mejora de la
aprendizaje. educación. -Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de
problemas y la toma de decisiones.

-Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para


auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.
Actúa de manera ética y legal -Toma decisiones profesionales y pedagógicas acerca de la
Asume las
ante la diversidad de situaciones enseñanza y el aprendizaje de los alumnos con base en los
responsabilidades legales y
que se presentan en la práctica principios filosóficos, al igual que en los marcos normativos
éticas
educativa. y legales.

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UNIDADES DE COMPETENCIA
COMPETENCIAS
DIMENSIÓN
inherentes a su profesión -Soluciona conflictos y situaciones emergentes de acuerdo
para el bienestar con los principios derivados de las leyes y normas educativas
de los alumnos. y con los valores propios de la profesión docente.
-Utiliza, sin detrimento de la legalidad, diversos criterios
socioculturales para valorar la pertinencia y relevancia de
sus intervenciones en las distintas acciones profesionales
que enfrenta.
-Actúa con sentido ético-valoral y asume los principios y
reglas establecidas por la sociedad para la mejor
convivencia.
-Diseña y aplica diagnósticos diferenciados para identificar
problemáticas que afectan el trabajo en la escuela y en el
Participa en el Interviene de manera aula de clase.
funcionamiento eficaz de la colaborativa con la comunidad
-Distingue los factores y aspectos asociados a la gestión
escuela y escolar, padres de familia,
escolar que contribuyen a mejorar los aprendizajes y la
fomenta su vínculo con la autoridades y docentes, en la
calidad del servicio educativo.
comunidad para toma de decisiones y en el
-Participa en procesos de evaluación institucional y utiliza
asegurar que todos los desarrollo de alternativas de
sus resultados en la planeación y gestión escolar para
alumnos concluyan solución a problemáticas
mejorar la calidad de la educación que ofrece la institución.
con éxito su escolaridad. socioeducativas.
-Colabora con otros para generar proyectos innovadores y
de impacto social.