INDICE

RESUMEN………………………………………………………………..………………………....3

INTRODUCCION………………………………………………………………………………...…4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA….…………..……………………………………………..5
OBJETIVOS………………………………………………………………………………………….6
Objetivos generales…………………………………………………………………………….…..6
Objetivos específicos……………………………...………………………………………………..6

JUSTIFICACION……………………………………………………………………………………7
METODOS Y TECNICAS………………………………………………………………………….9
DIFICULTADES……………………………………………………………………………….…..10
MARCO TEORICO …………………………………………………………………………..…..11

CAPITULO I…………………………………………………………………………………….…..13
¿Qué es el bullying?.............................................................................................................13
Población en la que se presenta……………………………………………………………...….14
Antecedentes históricos………………………………………………….……………………….15
CAPITULO II……………………………………………………………………………………….16
Dinámica del fenómeno…………………………………………………………………….……..16
Comportamiento del que atestigua el problema………………………………………….……18
Como detectar el bullying…………………………………………………………………….…..18

CAPITULO III………………………………………………………………………………………20
Consecuencias…………………………………………………………………………………….20
CAPITULO IV……………………………………………………………………………………..21
Tipos de bullying..…………………………………………………………………………………21

Opinión……………………………………………………………………………………………..22
CAPITULO V………………………………………………………………………………………22
Como prevenir el bullying…………………………………………………………………………22
CONCLUSIONES……………………………………………………………………………..…..24

REFERENCIAS LINKCOGRAFICAS……………………………………………………………25
ANEXOS ………………………………………………………………………………………..….26
 DEDICATORIA
ESTE TRABAJO ES DEDICADO EN PRIMER LUGAR A DIOS POR HABERME
PERMITIDO LLEGAR HASTA ESTE PUNTO Y HABERME DADO SALUD, SER EL
MANANTIAL DE VIDA Y DARME LO NECESARIO PARA SEGUIR ADELANTE DÍA A
DÍA PARA LOGRAR MIS OBJETIVOS, ADEMÁS DE SU INFINITA BONDAD Y AMOR.

A MI MADRE POR HABERME APOYADO EN TODO MOMENTO, POR SUS CONSEJOS,

SUS VALORES, POR LA MOTIVACIÓN CONSTANTE QUE ME HA PERMITIDO SER UNA
PERSONA DE BIEN, PERO MÁS QUE NADA, POR SU AMOR. A MI PADRE POR LOS
EJEMPLOS DE PERSEVERANCIA Y CONSTANCIA QUE LO CARACTERIZAN Y QUE ME
HA INFUNDADO SIEMPRE, POR EL VALOR MOSTRADO PARA SALIR ADELANTE Y
POR SU AMOR. A MI HERMANA POR SER EL EJEMPLO DE UNA HERMANA MAYOR Y
DE LA CUAL APRENDÍ ACIERTOS Y DE MOMENTOS DIFÍCILES Y A TODOS AQUELLOS
QUE AYUDARON DIRECTA O INDIRECTAMENTE A REALIZAR ESTE DOCUMENTO

A MI MAESTRA POR SU GRAN APOYO Y MOTIVACIÓN PARA LA CULMINACIÓN DE

NUESTROS ESTUDIOS PROFESIONALES, POR SU APOYO OFRECIDO EN ESTE
TRABAJO, POR HABERME TRANSMITIDOS LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS Y
HABERME LLEVADO PASÓ A PASO EN EL APRENDIZAJE.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El bullying es de suma importancia por la sociedad contemporánea más aun en

Mexico, que se ha quedado rezagado con respecto a otros países en donde la
población está mejor informada al respecto.

De esta falta de información podemos deducir que la sociedad no se interese por el

problema y mucho menos aún por sus causas y consecuencias a futuro e inclusive
inmediatamente.A lo largo de esta investigación podremos observar que mucha gente
tiene una idea muy vaga o nula de lo que es bullying y de sus desastrosas
consecuencias.

Este problema es igual de importante que la educación sexual y se debe orientar a los
padres al respecto, para que sepan reconocer cuando sus hijos padecen o ejercen
bullying, etc. Porque es necesario decir que no hay un patrón de comportamiento para
los agresores y la mayoría de los agredidos no llegan a informar a ninguna autoridad
de lo que les está ocurriendo.

Muchos diran que no tienen nada que ver con este problema o que a sus hijos no le va
a pasar, pero la verdad es que nadie está exento de padecerlo y los niños/adolecentes
no son los únicos dañados, sino que toda la familia (como núcleo social básico) se ve
agrietada en mayor o menor medida.

Los niveles de bullying cada dia son mayores y muchos niños lo padecen o padecieron
alguna vez no es necesariamente volver con moretones de la escuela ni regresar con
la mochila rota, hasta el bullyin “menos violento” tiene graves consecuencias y es
necesario, tanto por el bien de nuestras futuras generaciones , aprender a detectarlo y
erradicarlo.

Todos somos responsables de lo que pueda ocurrir mañana, no debemos minimizar

este problema argumentando que ahora hay cosas más importantes que resolver hay
que recordar que nuestros problemas actuales fueron pequeñeces en el pasado.
 CAPÍTULO III

CONSCECUENCIAS

 Para cerrar nuestro proyecto de investigación daremos más detalles de cómo prevenir
y contrarrestar el Bullying en nuestras casas y con los más pequeños de la familia.
 Prestar atención a los cambios que se presentan en los niños.
 Platicar constantemente con ellos y hacerles preguntas.
 Darles a entender su importancia en este mundo y no dejar que nadie los haga sentir
inferiores.
 Aumentar su autoestima sin llegar a excesos.
 Evitar que en la casa se presenten situaciones violentas o inadecuadas.
 Propiciar en ellos buenos hábitos.
 Que tengan actividades distintas a lo largo del día de forma que no estén enfocados en
la televisión o la computadora.
 Interesarse por la vida del infante le dara confianza y se sentirá apoyado por sus
padres y familiares en general.
 Informarse acerca de sus calificaciones en la escuela de su situación respecto a los
demás etc.
 Enseñarle que los buenos amigos no le obligaran a nada, no se burlaran de el y
siempre le respetaran.
 Enseñarle a respetar y ponerse en el lugar de los demás
 Observar sus conductas y valores.
 No ser violento ni hostil con ellos.
 La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para
la construcción de una buena conducta.
 Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los
patios, baños, comedores, etc.
 Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en
conductas como el bullying.
  Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna
sospecha de acoso escolar.
 La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de
familia, se sugiere la colocación de un buzón.
 Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas
como el bullying.
 Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los
estudiantes.
 Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben
ser muy inteligentes y saber quién puede darles información valiosa.

Como ya vimos, tanto el agresor como las victimas sufren y es importante ayudarlos a los dos,
otro punto a considerar es que aunque el problema radica en la sociedad, el entorno familiar
es el más afectado si la familia es violenta además de poco comunicativa pueden ocurrir dos
cosas que solo consiguen empeorar la situación.

El encontrarse en un ambiente conflictivo hace que la víctima tenga baja autoestima y sea más
vulnerable al ataque por parte de sus compañeros.

El agresor que se encuentra en una situación de violencia familiar considera esta última como
un medio natural de conseguir lo que quiere y la ejerce frecuentemente con sus compañeros.

Al saber detectar este problema y darle la importancia que merece podemos evitar los daños
pero todo depende de que tan consientes seamos respecto a la situación.

CÓMO DEBE ACTUAR UN NIÑO QUE ES ACOSADO

 No demuestres miedo, no llores ni te enojes: Eso es lo que el agresor pretende, así que
no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones y lo
que sentiste en ese momento.
 Si comienza a molestarte no te quedes ahí, sigue caminando y no lo mires, ni lo
escuches.
 Si te insulta o ridiculiza por ejemplo con frases como: "Eres un gallina", "un miedoso",
responde al agresor con tranquilidad y firmeza, di por ejemplo: "No, es sólo lo que tú
piensas".
 Aléjate o corre si crees que puede haber peligro. Vete a un sitio donde haya un adulto.
 Platica con tus compañeros o amigos lo que te está pasando.
 Es muy importante que también platiques sobre esto con un adulto a quien le tengas
confianza.
 Si no quieres hablar a solas del tema con un adulto, pídele a un amigo o hermano que
te acompañe.
 Deja claro al adulto con quien hables del tema que la situación te afecta
profundamente.
 Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo
que te pasa. Dásela a un adulto en quien confíes y guarda una copia para ti.
 Recuerda que tú no tienes la culpa de lo que te está pasando.
 Debes saber que NO estas solo(a), tienes amigos y adultos que te quieren y te cuidan,
acércate a ellos seguramente te ayudarán.
 Piensa que el niño que te agrede tienes problemas, tal vez en casa, por eso actúa de
esa manera; no por eso vas a permitir que trate así.
 Trata a los demás como quieres que te traten a ti y ayuda al que lo necesite, así
cuando tú necesites ayuda, te ayudarán.

ANEXOS
 Conclusiones
 El bullying es un fenómeno general que se produce en todos los estratos sociales y en todos
los países en los que se ha investigado. La diversidad de métodos y cuestionarios utilizados
dificulta el estudio comparativo; se constata un rango de victimización grave entre el 3% y el
10%, los que sufren conductas violentas oscilan entre el 20% y el 30%.
 Hay resultados comunes: la mayoría de los implicados son varones, la forma más común es la
verbal y el lugar más frecuente es el patio.
 El rango de edad de las muestras de los estudios abarca desde los 6 hasta los 18 años.
 Cada año se realizan más estudios, muchos de ellos por encargo de las instituciones, lo que
demuestra el interés social por el acoso escolar y la necesidad de poner en marcha estrategias
de prevención e intervención.
 Aunque todos los casos de acoso escolar tienen elementos comunes que les caracterizan
como tal, cada situación es única porque los implicados y su entorno así los son. El objetivo
final de todas las investigaciones es aportar conocimientos para la mejora de la convivencia y
la promoción de actitudes positivas de niños y adolescentes.
 CAPITULO IV
Tipos de bullying
Sexual: Es cuando se presenta un asalto, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye entre otros.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia a la
víctima.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, chantaje,
manipulación y amenazas a la víctima.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una pelea en contra del acosado.
Causas y consecuencias del bullying:
Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o
algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.Adquiere
esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.Se siente
superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros que lo atacan o porque el
acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de
expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen
situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o
humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un
niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus
actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado. Todas estas
situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y
llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya
acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico,
vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión
entre personal docente y alumnos.
Consecuencias para el o los agresores: Pueden convertirse posteriormente en
delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia
con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para
crear relaciones positivas con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima: Evidente baja autoestima, actitudes pasivas,
pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de
fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión,
ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no
tener que soportar más esa situación se quitan la vida.

Opinión

bullying es una práctica perversa en la que un grupo de escolares ejerce

violencia psicológica y física contra un compañero con el fin de torturarlo y
humillarlo. La víctima siempre será una persona que no suele defenderse y que
tiene características distintas en lo racial, cultural o en su carácter (tímido). Esta
es obligada a guardar silencio al punto de afirmar que es un horror lo que vive al
no tener con quien hablar de lo que padece, ni siquiera con sus padres, pues si
ellos se enteran se quejarían ante el colegio, lo que aumentaría la violencia. El
efecto de las palizas lo conducen a cambios en su vida. La depresión y pérdida
de amor propio es el inicio; luego viene el fracaso escolar, se vuelve más
silencioso y oculta los moretones. Esta lejanía incluirá al sexo opuesto, pues no
se sentirá con el valor de tener pareja y menos de exponerse a que sus
maltratadores se enteren de esto pues arremeterían contra ella. Si esto no
cambia, el joven dejará de ir a clases y perderá todo vínculo con las chicas de
su grupo, ante lo cual llegará a la convicción de que jamás podrá formar una
pareja.

CAPITULO V
Cómo prevenir el bullying
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es
fundamental para la construcción de una buena conducta.
Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en
los patios, baños, comedores, etc.
Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente
alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y
padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar
temas como el bullying.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso,
deben ser muy inteligentes y saber quién puede darles información valiosa.
Los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo
creamos éstos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos
de comunicación deben ser más conscientes de ello y controlar más los
contenidos que emiten o publican.
La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso
entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque
pensamos se trata de una simple broma. Cuando un niño se burla, amenaza o
pega a otro niño, se debe intervenir para que eso no se repita.
La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños a partir de
ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y
comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta
en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga
por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas
agresivas.
 REFERENCIAS LINKCOFRAFICAS

http://www.monografias.com/trabajos96/el-bullying/el-bullying.shtml

http://www.monografias.com/trabajos88/bullying/bullying.shtml

https://www.monografias.com/docs/El-Bullying-En-La-Adolescencia-

PKJYXZSYBY

http://conceptodefinicion.de/bullying/

http://bullyingfep.blogspot.pe/
 METODOS Y TECNICAS

1. Delimitación del tema

2. Formulación del problema
3. Reducción del problema a nivel empírico
4. Determinación de las unidades de análisis-Recolección de datos
5. Análisis de datos
 DIFICULTADES
Tenemos que el bullying es un tema muy extenso lo cual me sirvió para que mi
trabajo este lo más complementado posible pero también la página o las
páginas que tratan sobre el bullying tienen casi la misma información referente
al tema, y incluso algunas no están muy bien complementados.
 PRESENTACION
Mi intención con este producto final es poner en conocimiento y alcance lo que
pide elaborar en el producto final.
El trabajo no fue muy complicado lo que me pareció mas fácil de organizar fue
la sección de aprendizaje ya que se habla solo de un tema o se realiza la
programación para una clase a diferencia de la progresión anual es más amplia
y complicada porque tienes que tener en cuenta los meses-días-horas-años
pero todo se puede así que ganas y seguir adelante.