Anda di halaman 1dari 6

RUJUKAN

Abdul Rahman Aziz (1998). Siri Motivasi Utusan: Motivasi Dan Pembangunan
Diri. (Cetakan Kedua). Cheras: Utusan Publications & Distributors Sdn.
Bhd.
A.M. Sardiman, (2007), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar: Bandung,
Rajawali Persada.

Ahmad Fuad Othman (2003). Pendidik dan pendidikan di era digital: Pendekatan
dan cabarannya. Wawasan: Pusat Sumber Pendidikan Negeri Kedah. Bil.17.
Jun 2003. Bil.1.
Ahmad, S. F., & Tamuri, A. H. (2010). Persepsi guru terhadap penggunaan bahan
bantu mengajar Berasaskan teknologi multimedia dalam pengajaran j-QAF.
JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 2(2), 53-64.

Aini Hassan dan Siti Hawa Abdullah. (2008). Sejarah perkembangan kurikulum
Sejarah di Malaysia dalam Perjuangan memperkasakan pendidikan di
Malaysia; pengalaman 50 tahun merdeka. oleh Nik Azis Nik Pa dan
Noraini Idris. 2008. Utusan publications and distributors sdn bhd.

Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi


Aksara.

Aziz, S. F. A. (2008). Tahap penggunaan teknologi maklumat sebagai pemudah


komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam
kalangan pensyarah politeknik. Fakulti Pendidikan Teknik dan Vokasional,
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia: Ijazah Sarjana.

Azizi Yahaya dan Jaafar Sidek Latif (2006). Siri Kaunseling: Membentuk Identiti
Remaja. (Cetakan Kedua). Bentong: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.

Baharuddin, N., dan Zaidatun, J. (2000). Teknologi Pendidikan: Dari yang tradisi
kepada yang terkini.

Baharuddin Aris, Rio Sumarni Shariffudin dan Manimegalai Subramaniam (2002).


Reka bentuk Perisian Multimedia. Skudai: Penerbit UTM.

Baker, P. (1999). Creating learning communities: The unfinished agenda. In B. A.


Pescosolido & R. Aminzade (Eds.), The social works of higher education (pp.
95-109). Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press.
Barton, K. C., & Levstik, L. S. (2004). Teaching history for the common good.
Routledge.

Benkler, Y. (2006). The wealth of networks: How social production transforms


markets and freedom. New Haven, CT: Yale University Press.

Berk, R.A. (2009). Multimedia teaching with video clips: TV, movies, youtube, and
mtvu in the college classroom. International Journal of Technology in
Teaching and Learning. 5(1), pp.1-21.

Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenudin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video
Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel Ipa Di Min Kroya
Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru Mi, 3(1).

Caroline Lego Munoz & Terri L Towner. (2009). Opening Facebook: How to Use
Facebook in the College Classroom. Retrieved Ogos 20, 2017, from
Http://www46.homepage.villanova.edu/john. immerwahr/TP101/ Facebook.
Pdf.
Chua Bee Seok. (2000). Penilaian terhadap reliability dan viliditi alat kajian
occupational stress Indicator (OSI) versi Melayu. Koleksi kertas kerja
psikologi masyarakat Malaysia semasa II. Sabah: Universiti Malaysia
Sabah.

Clifton, A. & Mann, C. 2010. Can YouTube enhance student nurse learning? Journal
Nurse Education Today 31 (2011): 311- 313.

Colombo Plan Staff College For Technician (1984). Developing Skills In Technician
Education Research. Singapore: Author.

Cuban, L. (1993). How teachers taught: Constancy and change in American


classrooms, 1800-1990. (2nd ed.) New York: Teachers College Press.

Daryanto, (2013). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Menapai


Tujuan Pembelajaran. Yogjakarta: Gaya Media, hlm. 67.

Duff, P. (2008). Engaging the YouTube Google – Eyed Generation: Strategies for
Using Web 2.0 in Teaching and Learning. The Electronic Journal of e –
Learning 6 (2): 119 – 130.

Elida Prayitno, (1989). Motivasi dalam Belajar, Jakarta: P2LPTK.

Fraenkel, J.R., and Wallen, N.E. (1996). How to Design and Evaluate Research. USA:
Mc. Fraw-Hill Inc.
Hamsari, Nurul Ain and Yahaya, Azizi (2012). Peranan motivasi pembelajaran, gaya
keibubapaan dan sikap dengan pencapaian akademik. Journal of Educational
Psychology & Counseling, 5 . pp. 30-57. ISSN 2231-735X.
Jonassen, D., Davidson, M. Collins, M. Campbell, J., & Haag, B. B. (1995).
Constructivism and computer-mediated communication in distanceeducation.
The American Journal of Distance Education, 9(2), 7-26.
Mayer, R. (2009). Multimedia Learning, 2nd Ed. Cambridge University Press, NY
Kariman, T. M., & Mulia, E. (2012). Pemanfaatan Weblog Sebagai Media
Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal
Teknologi Pendidikan (JTP), 5(1).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2012). Pengembangan Kurikulum 2013.
Jakarta: Kemendikbud.

Kementerian Pendidikan Malaysia, (1990). Falsafah Pendidikan Negara, Kuala


Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kusumah, Y. S (2011). Aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam


Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis
Siswa. Makalah Kegiatan Pelatihan Aplikasi Teknologi dan Komunikasi
dalam Pembelajaran Matematika 16 Disember 2011. Bandung: UPI.

Keong, Tan Choon dan Carol Abu. (2013, Ogos). Pengaplikasian Video YouTube:
Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran
Mata Pelajaran Sains Sosial. Seminar Pendidikan Sejarah dan
Geografi2013 (UMS, 29-30 Ogos 2013): 251-265.

Kwartolo, Y. (2010). Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Proses


Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Penabur, 14, 15-43.

Lee, M. J. (Ed.). (2010). Web 2.0-based e-learning: Applying social informatics for
tertiary teaching: Applying social informatics for tertiary teaching. IGI
Global.

Mackenzie, D. S., & Jansen, D. G. (1998). Impact of multimedia computer-based


instruction on student comprehension of drafting principles. Journal of
Industrial Teacher Education, 35(4), 61-82.

Mahmood Nazar Mohamed. (1990). Pengantar Psikologi Satu Pengenalan Asas


Kepada Jiwa Dan Tingkah Laku Manusia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.

M. Arif Rakhman Hakim. (2012). Pengaruh Penggunaan Media Power Point (Slide
Show) terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII (Delapan) Arab
di MTsN Pamulang. Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah
Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Yarif Hidayatullah Jakarta.

Mohd Aris Bin Othman (2007). Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan


Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata
Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan. Universiti Sains
Malaysia Pulau Pinang.
Mohd Mahzan awang, abdul Razaq ahmad & Nur Syazwani Abdul Talib. (2016).
Penggunaan Multimedia Dalam Pendidikan Sejarah Pada Abad Ke-21 Dan
Hubungannya Dengan Minat Belajar Sejarah. Jurnal Pemikir Pendidikan 7:
44–56.
Mohamad Najib Abdul Ghafar (1999). Information Technology: Cfreation or
Evolution? Journal of Systems Management. 42(4) : 23-27.
Mohd. Sharani Ahmad & Zainal Madon. (2003). Tip Pandai Belajar Panduan Teknik-
Teknik Berkesan Semasa Belajar Dan Mengajar. Bentong: PTS Publications
& Distributor Sdn. Bhd.

Mohd, S.S. (2007). Rahsia Kejayaan Akademik. Kuala Lumpur. Utusan Publications
& Distributor Sdn. Bhd. Ms; 2.

Mosher, Bob. (2005). “E-learning’s Greatest Legacy.” Chief Learning Officier. 4. 14.
Education, Volume 3, 2004, 173-188.
Murray, H. A. (1938). Explorations in Personality. New York: Oxford University
Press.
Neill J. (2004). The University Student Motivation and Satisfaction Questionnaire
version 2. (TUSMSQ2), Centre for Applied Psychology, University of
Canberra.
Norah M. N., Nurul Izzati H. & Radhiah A. R. (2013). The framework for learning
using video based on cognitive load theory among visual learners. Published
in Proceedings of the5th Conference on Engineering Education. Pp. 15-20.

Omar Mohd. Hisham. (1992). Falsafah pendidikan sejarah Dalam Persatuan Sejarah.

Oppenheim, D., Emde, R. N., & Wamboldt, F. S. (1996). Associations between 3-


yearolds’narrative co-constructions with mothers and fathers and their story-
completions about affective themes. Early Development and Parenting, 5, 149-
160.

Pennstate. (2007). 7 Things You Need to Know about Facebook Applications.


Retrieved Ogos 20, 2017, from Http://ets.tlt.psu.edu/wp
content/uploads/facebook_applications.pdf.
Rafiza Abdul Razak & Maryam Abdul Rahman. (2013). Pembinaan media
pengajaran berasaskan multimedia di kalangan guru ICTL. JUKU, 1(2), 20-
31.

Rohaty Mohd. Majzub. (1992). Psikologi Perkembangan Untuk Bakal Guru. Kuala
Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Rusman, Deni Kurniawan, Riyana. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi


Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Hlm. 301.

Russell, D. W. (1996). UCLA Loneliness scale (version 3): Reliability, validity, and
factor structure. Journal of personality assessment, 66 (1), 20-40.

Sardiman, A. M. (2008). Guru bangsa: sebuah biografi Jenderal Sudirman. Penerbit


Ombak.

Shephard, K. (2003). Questioning, promoting and evaluating the use of streaming


video to support student learning. British Journal of Educational Technology.
34(3), pp. 295-308.

Susilowati, S. (2015). Pengaruh Intensitas Penggunaan Facebook Terhadap Prestasi


Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan SiswaKelas Xi Di Sma
Negeri 1 Slahung Tahun Pelajaran 2014/2015. (Doctoral Dissertation,
Universitas Muhammadiyah Ponorogo).
Thorndike, R. L., & Hagen, E. P. (1997). Cognitive Abilities Test (Form 5) research
handbook. Itasca, IL: Riverside.

Tina Lim & Swee Kim. (2002). Pembelajaran web. Kesan pendekatan konstruktivis
berbanding pendekatan langsung terhadap pencapaian sains dan kemahiran
berfikir aras tinggi. Tesis Master. USM.

Utusan Malaysia (2006). Rancangan Malaysia ke-9. Retrieved November 24, 2017,
from http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/ekonomi/1354-rancangan-
\malaysia-kesembilan.html.

Rashidi Azizan & Abdul Razak Habib. (1995). Pengajaran dalam bilik darjah:
Kaedah dan Strategi. Kajang: Masa Enterprise
Vaughan, T. (2001). Multimedia Making It Work. Fift Education. USA: mcgrawhill.
Wan Rafaie Abdul Rahman. (1991). Motivasi dan Psikologi: Anda Boleh Menjadi
Pelajar Cemerlang. Kertas Kerja yang dibentangkan dalam Seminar Motivasi
Diri dan Pembelajaran Berkesan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia
Pada 23-24 Februari 1991.
Wiersma, A. (2008). A study of teaching methods of high school history teachers. The
Social Studies, 99(3), 111-116.
Zamri Mahamod, Nik Mohd. Rahimi Nik Yusoff, Mohamed Amin Embi, Jamaludin
Badusah & Sharala A/P Subramaniam. (2014). Strategi Pembelajaran Bahasa
Melayu dalam Kalangan Pelajar Warganegara Asing Berdasarkan Kemahiran
Bahasa dan Gred.Jurnal Personalia Pelajar. 17: 75 – 81.