MEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Nama
Administrasi Perkantoran, FE, Universitas Negeri Malang

A. PENDAHULUAN
Dalam perkembangan dunia saat ini, menunjukkan bahwa dalam
konteks masa depan, setiap individu akan dihadapkan pada tantangan dan
kebutuhan yang tidak akan sepenuhnya dapat terpenuhi melalui sistem
pendidikan konvensional. Berdasarkan hasil observasi, menunjukkan
bahwa guru kesulitan memilih metode pembelajaran yang tepat untuk
menyampaikan suatu materi serta kebosanan siswa terhadap metode
pembelajaran yang biasa digunakan tersebut menyebabkan minat belajar
rendah, sehingga materi pembelajaran tidak terserap secara optimal.
Penggunaan media pembelajaran berbasis IT dapat dijadikan salah satu
faktor untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar.
Tujuan penggunaan media secara interaktif untuk metode
pembelajaran antara lain, supaya pembelajaran lebih efektif serta
meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.

B. METODE PENELITIAN
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Design
Based Research (DBR). Menurut Plomp (dalam Lidinillah, 2012, hlm. 4)
design based research adalah : suatu kajian sistematis tentang merancang,
mengembangkan dan mengevaluasi intervensi pendidikan (seperti
program, strategi dan bahan pembelajaran, produk dan sistem) sebagai
solusi untuk memecahkan masalah yang kompleks dalam praktik
pendidikan, yang juga bertujuan untuk memajukan pengetahuan kita
tentang karakteristik dari intervensi-intervensi tersebut serta proses
perancangan dan pengembangannya.
C. PEMBAHASAN
Persepsi pengajar terhadap penggunaan media pembelajaran
berbasis IT dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan mempermudah
akses terhadap pendidikan, secara umum memiliki persepsi positif, yang
mana pengajar telah memiliki ide dan konsep memahami perlunya
pembelajaran berbasis IT.
Secara keseluruhan, pengembangan media pembelajaran
memenuhi kriteria kepraktisan dan memperoleh persepsi yang sangat
positif dari siswa maupun pengajar. penggunaan media dalam proses
pembelajaran dinilai sangat penting. Dengan adanya media pembelajaran,
proses penyampaian materi dalam pembelajaran menjadi lebih mudah dan
terarah.
Dalam hal ini, profesionalisme pengajar tidak hanya mengajarkan
siswa pada suatu hal, akan tetapi juga berkemampuan dalam mengelola
informasi dan lingkungan belajar sehingga proses pembelajaran lebih
efektif.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Media
pembelajaran merupakan media yang memperhatikan tingkat berpikir
siswa dan membantu siswa dalam memecahkan masalah (2) Media
pembelajaran dikembangkan melalui prosedur berikut, investigasi awal;
desain; realisasi/konstruksi; tes, evaluasi, dan revisi. (3) Media
pembelajaran adalah valid,praktis, dan efektif. (4) Pengembangan media
pembelajaran meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa.
Dengan demikian, media pembelajaran berbasis IT juga harus
dilakukan pada hal yang sifatnya operasional seperti bahan ajar yang
terstruktur, bersifat individual dan bahan ajar dalam bentuk fisik yang
mudah diakses. Dalam hal ini, profesionalisme guru tidak hanya
mencakup kemampuan membelajarkan siswa, tetapi juga kemampuan
seorang guru dalam mengelola informasi dan lingkungan belajar sehingga
proses pembelajaran lebih efektif.
D. DAFTAR PUSTAKA
Sofyan, Rudi. “Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis
Multimedia Interaktif Pada Subtema Ayo Cintai Lingkungan”.
http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/5157/
3621
Nuzulia, Rizza Untsa. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Mekanisme Kerja
Sistem Saraf Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa
Kelas XI SMAN 3 Yogyakarta”. http://www.e-
jurnal.com/2017/04/pengembangan-media -pembelajaran_12
Sidiq, Zulkifli. “ Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi Dalam Pembelajaran”. http://www.e-
jurnal.com/2017/04/pemanfaatan-media-pembelajaran-berbasis
Sukmawati. Muris, dan Jasruddin. “Pengembangan Media Pembelajaran
Mandiri Berbasis Web Untuk Pembelajaran IPA Fisika Kelas VII
SMP Negeri 2 Barebo Kabupaten Bone”. dalam http
Semadiartha, I Kadek Sembah. “Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Komputer Dengan Microsoft Excel Yang Berorientasi
Teori Van Hiele Pada Bahasan Trigonometri Kelas X Sma Untuk
Meningkatkan Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa”.
dalam
Mia Saskia dan Rini Setianingsih. “Pengembangan Media Pembelajaran
Berbantuan Komputer Pada Materi Dimensi Tiga Sub Materi
Proyeksi Untuk Siswa Sma Kelas X”.