RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1AZAM

TARIKH/ HARI 29/3/2017 MASA 1.05-2.25 PETANG
Penyenggaraan dan
TEMA TAJUK BAB 3 : KOORDINASI DAN GERAK BALAS
Kesinambungan Hidup
STANDARD
3.1 Homeostatsis dan benda hidup
KANDUNGAN
3.1.1 berkomunikasi maksud homeostasis.
STANDARD
3.1.2 menjelaskan dengan contoh sistem yang terlibat dengan homeostasis dalam manusia
PEMBELAJARAN
dan haiwan.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Menyatakan maksud homeostasis.
OBJEKTIF
2. Menjelaskan proses kawalan homeostasis manusia dalam mengawal:
PEMBELAJARAN
I. kandungan air
II. suhu badan.

AKTIVITI 1. Murid membuat perbandingan antara seterika dan manusia.

PENGAJARAN & 2. Murid menjalankan eksperimen 1.1 dan membuat kesimpulan berdasarkan keputusan
PEMBELAJARAN eksperimen yang
(PdP) diperoleh.
3. Guru menerangkan proses kawalan homeostasis dan pelajar menyalin nota.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1BESTARI
TARIKH/ HARI 29/3/2017 MASA 29/3/2017
Penyenggaraan dan
TEMA TAJUK BAB 3 : KOORDINASI DAN GERAK BALAS
Kesinambungan Hidup
STANDARD
3.1 Homeostatsis dan benda hidup
KANDUNGAN
3.1.1 berkomunikasi maksud homeostasis.
STANDARD
3.1.2 menjelaskan dengan contoh sistem yang terlibat dengan homeostasis dalam manusia
PEMBELAJARAN
dan haiwan.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
3. Menyatakan maksud homeostasis.
OBJEKTIF
4. Menjelaskan proses kawalan homeostasis manusia dalam mengawal:
PEMBELAJARAN
III. kandungan air
IV. suhu badan.

AKTIVITI 1. Murid membuat perbandingan antara seterika dan manusia.

PENGAJARAN & 2. Murid menjalankan eksperimen 1.1 dan membuat kesimpulan berdasarkan keputusan
PEMBELAJARAN eksperimen yang
(PdP) diperoleh.
3. Guru menerangkan proses kawalan homeostasis dan pelajar menyalin nota.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK
 ar

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________