Violência Doméstica contra Crianças e

Adolescentes: modalidade psicológica

A criança e o sentimento de valorização
Professora Maria Leolina Couto Cunha

Centro de Combate à Violência Infantil (Cecovi)

Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) – PUCweb

Copyright - PUCPR - Versão 1.0 - julho 2009

Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes: modalidade psicológica
INTRODUÇÃO
A violência psicológica é uma forma sutil e
perversa de causar dor na alma humana.
Por não deixar marcas físicas, ela tende,
geralmente, a ser ignorada. Entretanto, os
estragos produzidos naqueles que a sofrem
são profundos e de difícil cicatrização. A
criança, pela sua peculiar condição de ser
humano em desenvolvimento, é atendimento de famílias agressoras que
completamente indefesa a esse tipo de
ataque. A rejeição, o isolamento, o medo e
as humilhações a marcam psicologicamente
e podem causar feridas terríveis, que
sangrarão até a vida adulta.
Criar filhos é uma missão singular e
maravilhosa. Entretanto, nem todas as
pessoas estão aptas a exercer essa tarefa.
A paternidade e a maternidade exigem
compromisso, responsabilidade, paciência,
tolerância, tempo, maturidade e, acima de
tudo, muito amor.
OBJETIVO
Trabalhar algumas necessidades básicas do
ser humano e mostrar sua importância na
formação da personalidade da criança.
1. Reflexões
É muito gratificante ajudar uma criança se
desenvolver de forma saudável e completa.
Cremos que a maioria dos pais quer
verdadeiramente que seus filhos sejam
felizes, entretanto, muitos desconhecem o
processo de como tornar isso possível. Às
vezes, as experiências negativas da infância
dos pais são reproduzidas de forma
inconsciente na pessoa que mais amam, ou
seja, seu filho(a).
Queremos incentivá-lo a estudar este
módulo fazendo três reflexões muito
importantes:
Profa. Maria Leolina Couto Cunha
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1a – Analise se sua infância foi marcada por
cenas de violência psicológica.
2ª – Verifique se você tem, de alguma
forma, abusado psicologicamente de seus
próprios filhos.
3ª – Pense em como aplicar os
conhecimentos aqui disponibilizados no
buscam seu conselho e orientação.
Sobre tudo o que se deve guardar, guarda o
coração porque dele procedem as fontes da
vida.
Provérbio 4:23
Certo homem perguntou a Jesus qual seria
o principal mandamento da Lei de Deus, e
teve como resposta o seguinte:
Amarás o Senhor teu Deus de todo o teu
coração, de toda a tua alma e de todo o teu
entendimento. Esse é o gr00ande e primeiro
mandamento. O segundo, semelhante a este,
é: Amarás o teu próximo como a ti mesmo.
Desses dois mandamentos dependem toda a
Lei e os Profetas. (Mt 22:37-40)
É interessante como a medida do amor que
podemos dar ao próximo é o amor que
temos por nós mesmos. Em outras palavras,
uma pessoa que não se ama, não consegue
se relacionar bem com o seu próximo e nem
amar a Deus. Logo, amar a si mesmo
constitui condição básica para quem quer
viver de forma sadia e ser capaz de manter
relacionamentos saudáveis com os que
vivem ao seu redor.
Todo ser humano sente desejo de ser
amado, notado e valorizado. A criança tem
necessidade de amor. Ela, mais do que
ninguém, precisa ter sua autoestima
alimentada, pois sua personalidade ainda
está em processo de formação.
Nessa lição enumeraremos alguns
princípios que ajudarão construir em nossas
crianças uma boa imagem de si mesmas,
aumentando seu amor próprio e tornando-as
conscientes do seu valor e importância.
A criança e o sentimento de valorização
São sentimentos decorrentes de baixa
autoestima:
a) Falta de ânimo para realizar tarefas e
encarar desafios.
b) Ódio nutrido por si mesmo.
c) Tentativa de suicídio.
d) Falta de confiança em seu desempenho
pessoal em todas as áreas da vida.
e) Estado permanente de depressão.
2. Como fortalecer a
autoestima da criança
Amar incondicionalmente
As humilhações, o descaso e as mais
variadas formas de maus-tratos sofridos por
uma criança são originados, na maioria das
vezes, por pais despreparados, estressados
e cheios de sentimentos negativos.
O fato gerador da baixa autoestima, quer
seja em adultos ou crianças, está
diretamente relacionado à ausência de amor
incondicional por parte dos pais. O amor
incondicional é um pré-requisito para que o
ser humano ame a si mesmo.
Amar incondicionalmente é amar “apesar
de”; é amar sem limites, sem condições; é
gostar de alguém, não pelo que a pessoa
produz ou faz, mas pelo que ela é. Amar
incondicionalmente é transpor barreiras; é
amar apesar dos defeitos e das falhas.
Apesar de amarem muito seus filhos, alguns
pais estão acostumados a demonstrar esse
amor somente quando as crianças
conseguem se sobressair em alguma
atividade na escola, no esporte ou levar a
cabo alguma tarefa que lhe foi designada. A
demonstração do amor fica condicionada ao
que a criança é capaz de realizar, e não ao
que ela é em sua individualidade.
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Essa forma de interagir, apesar de bastante
comum, é profundamente nociva para a
criança que, desde cedo, passa a nutrir a
sensação de que seus pais só a amarão se
ela obtiver bons resultados nas mais
diversas áreas de sua vida.
Uma criança que recebe amor apenas de
forma condicional, quando se encontrar em
situação de fracasso, sentirá muita
dificuldade de amar e apoiar a si mesma. Os
sentimentos de inferioridade e a sensação
de que não é amada são como um rolo
compressor, que acabarão sufocando seu
amor próprio e sua autoestima.
É fundamental que os pais externem o amor
que sentem pelos filhos seja qual for a
situação. Um bom exemplo disso pode ser
evidenciado numa família em que existam
dois filhos: um é muito esforçado,
trabalhador, bom aluno; o outro é
bagunceiro, não gosta de estudar e sempre
fica para recuperação. Nesse caso, é
fundamental que os pais tenham o cuidado
de demonstrar para ambos que o amor
devotado a eles continua igual, pois são
amados pela condição de filhos. Isso,
entretanto, não deve impedir os pais de
chegar junto ao filho bagunceiro e incentivá-
lo a mudar de conduta, inclusive
disciplinando-o se necessário. Ao
experimentar o amor incondicional de seus
pais, certamente, o filho se sentirá
encorajado e confiante para reagir e
melhorar seu comportamento.
Um exemplo clássico de amor incondicional
está retratado nas sagradas escrituras, na
história do filho pródigo:
Certo homem tinha dois filhos; e o mais moço
deles disse ao pai: Pai, dá-me a parte dos
bens que me pertence. E ele repartiu por eles
a fazenda. E, poucos dias depois, o filho mais
novo, ajuntando tudo, partiu para uma terra
longínqua e, ali, desperdiçou todos seus
bens, vivendo dissolutamente. Houve naquela
terra uma grande fome, e, tendo ele gastado
tudo, começou a padecer necessidades.
Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes: modalidade psicológica
E foi, e chegou-se a um dos cidadãos
daquela terra, o qual o mandou para os seus
campos, a apascentar porcos. E desejava
encher o seu estômago com as bolotas que
os porcos comiam, e ninguém lhe dava nada.
E, tornando em si, disse: Quantos jornaleiros
de meu pai têm abundância de pão, e eu aqui
pereço de fome! Levantar-me-ei e irei ter com
meu pai, e dir-lhe-ei: Pai, pequei contra o céu
e perante ti; Já não sou digno de ser
chamado teu filho; faze-me como um dos teus
jornaleiros. E, levantando-se, foi para seu pai;
e, quando ainda estava longe, viu-o seu pai, e
se moveu de íntima compaixão e, correndo,
lançou-se-lhe ao pescoço e o beijou. E o filho
lhe disse: Pai, pequei contra o céu e perante
ti, e já não sou digno de ser chamado teu
filho. Mas o pai disse aos seus servos: Trazei
depressa a melhor roupa; e vesti-lho, e
ponde-lhe um anel na mão, e alparcas nos
pés; E trazei o bezerro cevado, e matai-o; e
comamos, e alegremo-nos porque este meu
filho estava morto e reviveu; tinha-se perdido,
e foi achado. E começaram a alegrar-se.
(Lucas, 15 11:24)
Dedicar tempo e atenção
Certa vez li um comentário em que um
escritor dizia que nunca tinha escutado uma
pessoa já idosa voltar seus olhos para o
passado e lamentar por não ter gasto mais
tempo trabalhando ou por não poder ter tido
a oportunidade de se levantar mais cedo
para madrugar no serviço e se dedicar
exaustivamente às atividades da empresa.
Segundo ele, a maioria das pessoas mais
velhas lamenta o tempo que deixaram de
passar na companhia de seus próprios
filhos.
Pude presenciar uma cena que confirma o
raciocínio desse escritor. Um dia eu estava
participando de uma reunião em uma
repartição pública e, durante o discurso de
boas vindas da anfitriã do evento, me
surpreendi com o desabafo feito por ela
quando pegou o microfone e disse:
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Queridos colegas, eu tenho 20 anos de
trabalho dedicados ao Estado. Hoje sou uma
mulher sem marido, que não viu os filhos
crescer e que se encontra completamente
cansada e frustrada; e o pior de tudo é que
não vejo as pessoas reconhecerem todo meu
esforço. Sinto-me decepcionada. Quero lhes
dar um conselho: nunca sigam o meu
exemplo, não vale a pena. Desperdicei
oportunidades maravilhosas de estar na
companhia de meus filhos, de conhecê-los
melhor, de ser mãe, amiga e companheira
deles. Hoje tenho a sensação de que corri
atrás do vento.
As crianças medem o amor e o tamanho da
importância que têm para seus pais através
do tempo e do grau de atenção que recebem
deles.
Muitos filhos são vítimas de abuso
psicológico quando o ativismo dos pais faz
com que não haja relacionamento de
intimidade entre eles. Algumas vezes, a
sobrecarga de compromissos faz com que
os pais tornem-se, com o passar dos anos,
figuras inatingíveis para seus filhos que,
com sentimento profundo de desamparo, se
sentem rejeitados e preteridos na escala de
prioridade dos pais. A desculpa usada pelos
pais ativistas é que não têm tempo para
ficar com os filhos. Entretanto, na verdade,
se pensarmos bem, não existe o que as
pessoas comumente chamam de “falta de
tempo”; o que existe é falta de prioridade.
As prioridades das nossas vidas podem ser
facilmente detectadas através da análise do
tempo que dispensamos na execução de
nossas tarefas diárias.
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Um advogado muito bem sucedido disse:

O melhor presente que já ganhei foi num

Natal, quando meu pai me deu uma caixinha. Respeitar o ritmo de
Dentro dela havia um bilhete que dizia: “Meu
filho, este ano eu lhe darei 365 horas, uma
desenvolvimento da criança
hora todos os dias após o jantar. Elas são Nossa sociedade é profundamente
suas. Vamos conversar sobre o que você competitiva. Assim que os filhos nascem, os
quiser, vamos aonde você quiser, brincar do pais passam a alimentar grandes planos e
que você quiser brincar. Vai ser uma hora realizações para eles.
para você“. Meu pai não só cumpriu a
promessa, mas a renovou a cada ano. Esse
De acordo com Drescher (1997), existem
foi o melhor presente que já ganhei na vida.
Eu sou o resultado do tempo que ele dedicou
três áreas em que os pais esperam que os
a mim. filhos os superem: na beleza, na inteligência
e no acúmulo de bens materiais.
Tão importante quanto dedicar tempo aos Certamente, o que faz os pais desejarem
filhos é observar a qualidade desse tempo. tais coisas para seus filhos é o amor e a
De nada adianta passar o final de semana vontade de vê-los felizes. Entretanto, é
em casa se, em vez de desfrutar da preciso ter bastante cuidado para não exigir
companhia dos filhos e da esposa, o pai da criança comportamentos prematuros aos
prefere se distrair diante da televisão, lavar quais ela ainda não está pronta para
o carro ou ler aquele livro de 400 páginas corresponder.
durante o dia inteiro. Não estou dizendo,
com isso, que os pais não devam reservar É falsa a crença de que os filhos que
um tempinho para descansar e espairecer. realizam atividades bem mais cedo que a
Devem sim, e isso é muito bom. Na maior parte das outras crianças estão
verdade, o importante não é a quantidade ganhando vantagem. Tentar ensinar uma
de tempo em si. Às vezes, disponibilizar criança ler e escrever com três anos de
meia hora de atenção concentrada para o idade pode se revelar uma forma de abuso
filho é mais produtivo que passar o dia todo psicológico, pois quando uma criança sofre
dentro de casa, porém correndo de um lado constante pressão em desempenhar tarefas
para outro absorvido por tarefas intelectuais para as quais ainda não está
ou domésticas. emocionalmente preparada ela sentirá
ansiedade, culpa e frustração. O ritmo de
A criança que recebe tempo e atenção da desenvolvimento da criança deve ser
parte daqueles a quem ama, tem seu respeitado.
tanque emocional abastecido e goza de
excelente autoestima. O hábito de conversar Os pais precisam controlar a própria
com os filhos, mesmo que por alguns ansiedade e permitir que seus filhos
minutos diários, dando a eles oportunidade vivenciem com liberdade e leveza cada
para se expressar, brincar e se relacionar de etapa de suas vidas. Nada de obrigá-las a
forma agradável, produz frutos se comportar como adultos ou exigir postura
maravilhosos. Vale a pena cultivar impecável em reuniões demoradas.
momentos de convívio familiar. Nessas
Criança gosta de correr, de ficar suada, de
ocasiões, a televisão deve ser desligada, o
falar muito, de se lambuzar, de emaranhar
jornal colocado de lado e o celular mantido
os cabelos. É melhor ver uma criança toda
na caixa postal.
despenteada, com a roupa nova manchada,
mas extremamente feliz, do que com os
cabelos impecavelmente penteados e um
vestido novo limpinho, porém magoada e
ferida interiormente.

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Profa. Maria Leolina Couto Cunha
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Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes: modalidade psicológica
O desejo dos pais é tão intenso no sentido
de que seus filhos vençam na vida, que a
criança moderna quase não tem tempo para
curtir sua infância. Além da escola, muitos
tem outras atividades durante o dia, tais
como natação, balé, judô, informática, inglês
etc.
Respeitar seu poder de
decisão
Poder tomar decisões faz parte do
desenvolvimento humano. Quanto mais
chances dermos à criança para ela exercer
seu poder de escolha, mais ela se tornará
independente e madura. Embora muitas
vezes a criança ainda não esteja preparada
para governar seu próprio destino sozinha, é
fundamental que os pais incentivem a
capacidade de escolha dos filhos para que
desenvolvam autoconfiança, tornando-se,
quando adultas, pessoas acostumadas a
tomar decisões com segurança.
Os pais podem começar a delegar o poder
de decisão a seus filhos em pequenas
doses, até sentir que já estão maduros para
arcar com responsabilidades maiores.
Veja alguns exemplos práticos:
– Criança de três anos: Filho, você gostaria
de tomar seu leite com Nescau ou Farinha
Láctea?
– Criança de sete anos: Carlinhos, vou
deixar suas cinco melhores camisas de sair
em cima da cama. Escolha qual você quer
usar para ir à Igreja?
– Adolescente de quinze anos: Ana, vou
dar R$50,00 de presente de Natal para
você. Vá e compre algo de que goste.
Poder tomar parte no processo de escolha
da própria vida é fundamental. Certa vez,
conheci uma família cuja criação dos filhos
era extremamente castradora. Eles tinham
três filhos: dois meninos e uma menina. A
família morava perto da minha casa e eu
costumava brincar com a menina.
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Nós crescemos e, conosco, cresceu
também a repressão dos pais sobre minha
pobre amiga, que chamarei, aqui, de Maria.
Ela só tinha permissão de sair de casa para
ir à escola. Não tinha amigos nem vida
social. Aos vinte anos, Maria estava tão
sufocada que um dia amanheceu lavando
as mãos compulsivamente, e em meio a
uma crise de nervos teve que ser internada
em um hospital para doentes mentais. Hoje,
já com quase 40 anos, Maria ainda mora
com os pais. Não se casou, não se formou,
não teve chance de errar nem de acertar,
nunca correu riscos, não amadureceu, vive
em uma redoma protegida pelos pais e
entorpecida por remédios receitados por seu
psiquiatra.
Lembre-se que o livre arbítrio deve ser
estimulado na vida de nossos filhos. É
extremamente importante e gratificante
poder tomar as próprias decisões.
Desenvolver a sensação de
utilidade e necessidade
Todo ser humano gosta de ser útil e
necessário no ambiente em que vive. A
criança se sente importante e com a
autoestima alimentada quando é convidada
a ajudar no desempenho de alguma tarefa
doméstica, por exemplo. Ela se sente
valorizada e responsável. Os pais,
entretanto, devem buscar agir com
paciência quando delegar tarefas para seus
filhos executarem.
É importante deixar a criança completar em
paz aquilo que foi incumbida de fazer. Quer
seja lavar um prato, ou colocar os copos na
mesa, ou guardar seus brinquedos na caixa.
A criança não deve ser repreendida ou
humilhada caso demore a executar a tarefa
que lhe foi confiada.
A criança e o sentimento de valorização 7

São frequentes as cenas de abuso psicológico nessa área. Às vezes o adulto age com grosseria
e sem nenhum tato, tomando a frente da criança, que está se esforçando para desempenhar
aquilo que lhe foi pedido. São comuns frases do tipo: “Largue logo isso. Você só serve para
atrapalhar. Deixe que eu faço. Você não vai conseguir mesmo”; ou “Você é lenta demais. Até uma
lesma faz isso mais rápido”. Atitudes como essas fazem com que a criança se sinta incompetente
e fracassada em cumprir a missão a ela confiada, ficando com uma rachadura em sua
autoestima.

Ryzewski e Beretta (1994) relatam um caso típico acerca do que acabamos de comentar:

O novo dever de Jenifer é pôr a mesa. Na primeira vez a mãe lhe dá uma mão, mostra-lhe onde
colocar talheres, pratos, copos e guardanapos. No outro dia, as duas põem a mesa juntas, só
para certificar-se de que Jenifer tem a ideia certa de o que fazer. Até agora tudo bem. Mas no
terceiro dia, ela vai pôr a mesa sozinha. Ela joga os talheres ao lado de cada prato a esmo,
esquece de colocar a pimenta na mesa para seu pai e coloca os guardanapos em cima dos
pratos em vez de ao lado de cada prato como a sua mãe lhe ensinou. A mãe reclama: “A sua
memória é do tamanho de um rabo de ovelha” . Vai até a mesa, passa por cima da coitada e põe
a mesa da maneira correta. “Pronto”, diz a mãe, “É assim que se faz”. Jenifer olha para sua mãe
com os olhos cheios de lágrimas.

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