SKALA
INDIKATOR
NO DESKRIPSI
PERCAYA DIRI
Siswa menampilkan gerakan olahraga
1 Berani tampil
sesuai dengan kompetensi dasar
Siswa menampilkan gerakan olahraga
2 Tidak malu dengan penuh keyakinan di depan
semua anggota kelas
Siswa melakukan gerakan olahraga
3 Menjalankan
sesuai dengan kompetensi dasar
Siswa menampilkan gerakan kayang
4 Tidak canggung
tanpa beban
Yakin akan Siswa melakukan gerakan olaharaga
5
keberhasilan dengan perasaan tenang dan yakin
BERTANGGUNG JAWAB
Siswa mengerjakan dan
menyelesaikan semua tugas-tugas
1 Mengerjakan tugas
yang diberikan oleh guru seperti
membuat bagan pertandingan
Siswa dalam mengikuti proses
2 Menjaga peralatan
pembelajaran mampu menjaga
LIKERT
PERNYATAAN
YA TIDAK
1. Saya mampu melakukan gerakan backhand pada permainan
bulutangkis dengan benar.
2. Saya tidak mampu melakukan gerakan backhand pada
permainan bulutangkis dengan benar.
1. Saya sudah terbiasa melakukan gerakan yang ditampilkan di
depan teman-teman dengan yakin.
2. Saya merasa malu ketika harus memberikan contoh gerakan
smash di depan teman-teman.
1. Saya berusaha sebaik mungkin untuk melakukan gerakan
handstand dengan baik.
2. Saya tidak mampu melakukan gerakan handstand sesuai
dengan arahan yang guru berikan.
1. Saya selalu bisa lepas dalam melakukan gerakan pada olahraga
senam.
2. Saya merasa terbebani dengan tugas gerak yang harus saya
lakukan.
1. Ketika melakukan gerakan kayang saya selalu merasa tenang
bahwa saya tidak akan jatuh.
2. saya selalu takut jatuh ketika sedang melakukan gerakan
kayang.
1. Ketika diberikan tugas misalnya membuat bagan pertandingan,
saya menyelesaikannya dengan tepat waktu
2. Saya sering lupa dengan tugas yang diberikan oleh guru di
kelas.
1. Selama proses pembelajaran, saya ikut menjaga keamanan dari
peralatan yang dipakai.
 kebersihan dan keamaan dari
peralatan
Hadir sebelum pelajaran Siswa sudah berada di kelas sebelum
3
dimulai jam pelajaran dimulai
Siswa selama dan setelah jam
Menjaga kebersihan pelajaran senantiasa menjaga
4
lapangan kebersihan lapangan, tidak
membuang sampah sembarangan
Siswa dalam proses pembelajaran
5 Disiplin
selalu mengikuti peraturan yang ada
Siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran berpakaian olahraga
6 Berpakaian olahraga
sesuai dengan ketentuan yang
diberlakukan
Siswa selama dalam kegiatan
pembelajaran memakai sepatu
7 Bersepatu olahraga
olahraga yang sesuai dengan
ketentuan yang diberlakukan
Siswa selama dalam kegiatan
Memakai seragam
pembelajaran memakai seragam
8 olahraga yang sudah
olahraga yang telah ditentukan oleh
ditentukan
sekolah
Siswa setelah selesai mengikuti
Mengembalikan pembelajaran membereskan dan
9 tersebut
peralatan ke tempatnya mengembalikan peralatan yang
dipakai ke tempatnya
2. Peralatan selalu dibiarkan kotor karena saya malas
membersihkannya.
1. Saya berusaha untuk hadir 15 menit sebelum pembelajaran
dimulai
2. Saya merasa kesulitan untuk hadir tepat waktu karena berbagai
alasan
1. Menjaga kebersihan kelas atau lapangan pada saat
pembelajaran adalah kewajiban setiap siswa
2. Jika sedang malas saya suka membuang sampah di sembarang
tempat
1. Peraturan yang dibuat selalu saya ikuti dan patuhi
2. Peraturan yang dibuat menganggu kenyamanan saya
1. Aturan di sekolah mengharuskan saya untuk memakai pakaian
olahraga saat mengikuti pembelajaran olahraga
2. Saya tidak suka memakai pakaian olahraga
3.
1. Aturan di sekolah mengharuskan saya untuk memakai sepatu
olahraga saat mengikuti pembelajaran olahraga
2. Saya tidak suka memakai sepatu olahraga
3.
1. Walaupun saya kurang senang dengan warnanya, tetapi saya
selalu memakai seragam olahraga yang sudah ditentukan oleh
sekolah
2. Menggunakan pakaian bebas lebih membuat nyaman, ketika
saya mengikuti pembelajaran
1. Setelah pembelajaran selesai saya mengembalikan peralatan
yang dipakai kembali ke tempatnya, agar siswa lain yang akan
memakainya lagi tidak kesulitan ketika mencari peralatan
2. Saya membiarakan teman saja yang mengembalikan peralatan
ke tempatnya

Siswa sebelum mengikuti
Menyiapkan peralatan
pembelajaran mengambil dan
10 olahraga yang akan
menyiapkan peralatan yang akan
digunakan
digunakan
Sebelum masuk ke pelajaran
Melakukan pemanasan
11 olahraga, siswa melakukan
terlebih dahulu
pemanasan terlebih dahulu
Siswa memanjatkan doa terlebih
Berdoa sebelum
12 dahulu sebelum melakukan kegiatan
pembelajaran
pembelajaran
13
Siswa melakukan tanya jawab dengan
guru sebagai bentuk evaluasi dari
14 Penutup
kegiatan pembelajaran yang telah
dilaksanakan
SPORTIFTAS
Siswa mampu mengendalikan
1 Menerima kekalahan
emosinya ketika menerima kekalahan
Siswa mampu mematuhi aturan yang
2 Tidak melanggar aturan
telah ditentukan
Siswa mampu memahami dan
3 Mengakui kesalahan mengatur emosinya dalam bersikap
ketika melakukan kesalahan
1. Saya mengambil bagian dalam mempersiapkan peralatan yang
dibutuhkan sesuai dengan materi yang akan dilaksanakan agar
pembelajaran berjalan dengan lancar
2. Tidak perlu semua menyiapkan peralatan, cukup beberapa
orang saja yang melakukannya
1. Pemanasan merupakan salah satu bagian yang penting dalam
memulai kegiatan olahraga
2. Saya merasa bahwa pemanasan hanya akan menghabiskan
waktu untuk inti pembelajaran yang akan dilaksanakan
1. Berdoa merupakan hal yang penting ketika akan memulai
sebuah kegiatan
2. Saya hanya berdoa ketika sempat saja
1. Ketika pembelajaran sudah berakhir, saya selalu bertanya
tentang hal yang belum saya fahami
2. Saya ingin cepat-cepat mengakhiri pembelajaran
3.
1. Kekalahan yang saya alami membuat saya lebih giat untuk
belajar dan memperbaiki kesalahan
2. Saya tidak bisa mengendalikan emosi ketika saya tidak bisa
memenangkan sebuah pertandingan
1. Saya mematuhi aturan dengan senang hati
2. Aturan yang dibuat terlalu berlebihan dan membuat saya risih
1. Ketika saya melakukan sebuah kesalahan, saya tidak pernah
malu untuk mengakuinya
2. Saya lebih baik berbohong sebelum ketahuan ketika saya
melakukan kesalahan
 Selama pembelajaran siswa mampu
Menjaga keselamatan
4 menjaga keselamatan diri dan teman-
teman
temannya
Siswa mampu mengeluarkan
5 Demokratis pendapatnya dengan kalimat dan cara
yang baik
Siswa memiliki sikap yang santun
ketika bertemu dengan teman, guru
6 Santun
dan semua anggota yang ada di
sekolah
Siswa memiliki rasa peduli yang
7 Peduli tinggi ketika ada yang memerlukan
bantuan
1. Selalu berhati-hati ketika mengikuti pembelajaran
2. Saya tidak peduli dengan keadaan teman, yang penting saya
selamat
1. Jika ada kesempatan untuk berpendapat, saya mampu
mengutarakannya dengan kalimat yang baik dan benar
2. Berpendapat itu sifatnya bebas tanpa memikirkan apapun
1. Menjaga sikap dan ucapan kepada semua orang adalah
kebiasaan saya setiap hari
2. Hanya pada guru saja saya bisa bersikap santun.
3.
1. Ketika teman mengalami kesulitan, maka saya tidak ragu untuk
membantunya
2. Saya tidak peduli dengan orang lain yang sedang memerlukan
bantuan

Pengertian tanggung jawab

1. Adalah kemampuan seseorang untuk menjalankan suatu kewajiban karena adanya dorongan di dalam dirinya, biasanya disebut juga dengan panggilan jiwa.
(abdullah:2010)
2. Adalah suatu perbuatan untuk siap menanggung segala sesuatu yang muncul sebagai akibat dari dilakukannya suatu aktivitas tertentu (Magdalena: 2011)
3. Tanggung jawab adalah wajib, menanggung, wajib memikul beban, wajib memenuhi segalaakibat yang timbul dari perbuatan, rela mengabdi, dan rela
berkorban untuk kepentingan pihak lain (Abdulkadir Muhammad, 2000 : 94).
4.

Percaya diri
1. Self confidence itu adalah kombinasi dari self esteem dan self-efficacy (James Neill, 2005).
2. Menurut Lauter (2002:4) kepercayaan diri merupakan suatu sikap atau keyakinan atas kemampuan diri sendiri sehingga dalam tindakan-
tindakannya tidak terlalu cemas, merasa bebas untuk melakukan hal-hal yang sesuai keinginan dan tanggung jawab atas perbuatannya, sopan
dalam berinteraksi dengan orang lain, memiliki dorongan prestasi serta dapat mengenal kelebihan dan kekurangan diri sendiri
 3. Angelis (2003:10), percaya diri berawal dari tekad pada diri sendiri, untuk melakukan segalanya yang kita inginkan dan butuhkan dalam hidup.
Percaya diri terbina dari keyakinan diri sendiri, sehingga kita mampu menghadapi tantangan hidup apapun dengan berbuat sesuatu.
4. Menurut Rahmat (2000:109) kepercayaan diri dapat diartikan sebagai suatu kepercayaan terhadap diri sendiri yang dimiliki oleh setiap orang
dalam kehidupannya serta bagaimana orang tersebut memandang dirinya secara utuh dengan mengacu pada konsep diri.
5.

Sportivitas

1. sportivitas adalah sikap dan perilaku yang ditunjukan oleh individu dalam setting olahraga yang menunjukan penghormatan terhadap aturan, official, konvesi
sosial dan hormat pada lawan yang diikuti dengan komitmen terhadap olahraga itu sendiri dan tidak melakukan partisipasi olahraga yang negatif (Vallerand,
Biere, Blanchard & Provencher dalam Lynn E.Mc Cutchheon, 1999: 439).
2. menurut Amansyah, (2010) fair play merupakan sikap mental yang menunjukkan martabat ksatria pada olahraga
3.
sportivitas adalah perilaku individu yang menunjukan sikap dan perilaku yang menghormati setiap aspek dalam olahraga, baik pihak terkait, peraturan, maupun etika
dalam bermain.