RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

MINGGU
STANDARD STANDARD PENGISIAN
/ TEMA / TAJUK CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
TARIKH

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk dan menyebut EMK:

Keluarga memberikan respons perkataan, frasa dan ayat nilai murni : Baik hati,
Penyayang yang mengandungi pelbagai rajin, kasih sayang,
Unit 1 bunyi kerjasama
Tajuk : i. Vokal KP: Intrapersonal ,
Keluargaku ii. Konsonan kinestatik , visual
Sayang BCB : Kemahiran
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan membaca , kemahiran
Tajuk kecil: dan memahami sebutan yang betul. menulis, mendengar
 Pandainya Ari (i) vokal dengan berkesan
 (ii) konsonan Strategi pdp:
Belajar Menulis Pembelajaran masteri
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB : Mengecam,
Cantiknya i. Huruf membandingkan dan
Tulisan membezakan
KBAT : Tiada
Sebutlah Arif

Ajari Arif

Taman Mini

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk dan menyebut EMK:

Keluarga memberikan perkataan, frasa dan ayat nilai murni : Hormat-
Penyayang respons yang mengandungi pelbagai menghormati, bersyukur,
Unit 2 bunyi kerjasama, kebersihan
i. Diftong fizikal dan mental, kasih
Tajuk : ii. Vokal berganding saying, hemah tinggi
Bergembira 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan KP: Intrapersonal,
dengan dan memahami sebutan yang betul kinestetik, muzik
Keluarga i. Suku kata BCB : Mendengar
dengan berkesan,
Tajuk kecil: 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis bacaan intensif,
Sehari di i. Suku kata kemahiran menulis, visual,
Putrajaya ii. Perkataan auditori
4.2 Menghayati Strategi pdp:
Rajin keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan dengan Pembelajaran masteri,
Membaca kesantunan bahasa sebutan dan intonasi yang konstruktivisme (bercerita)
dalam bahan sastera betul KB : Mengecam ,
Harmoninya i. Lagu kanak-kanak mengenal pasti,
Saudara-mara 5.1 memahami fungsi membanding dan
dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal membezakan,
Keluarga golongn kata pasti dan menggunakan menghubungkaitkan,
Bahagia mengikut konteks golongan kata mengikut menjana idea
konteks
Selamat i. Kata nama am
bercuti

Tema 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk dan menyebut EMK:

Keluarga memberikan respons perkataan, frasa dan ayat nilai murni : Kerjasama,
Penyayang yang menghargai tradisi ,
Unit 3 mengandungi pelbagai bunyi patriotisme, menghargai
i. Digraf sejarah
Tajuk : Bercuti ii. Konsonan KP: Intrapersonal, verbal
di Kampung bergabung linguistik, muzik, kinestetik
2.1.1 Membaca dengan BCB : Mendengar
Tajuk kecil: sebutan yang dengan berkesan,
Dapur nenek 2.1 Asas membaca betul auditori, visual ,
dan memahami i. Frasa kemahiran menulis
Enaknya ii. Perkataan Strategi pdp:
Kelupis iii. Ayat Pembelajaran masteri
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB : Mengecam ,
Tarian Sumazau i. Frasa menghubungkaitkan
ii. Ayat
Lawatan ke 4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan dengan KBAT : Tiada
Muzium keindahan dan sebutan

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Labuan kesantunan bahasa dan intonasi yang betul

dalam bahan sastera i. Lagu rakyat

5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami, mengenal

dan menggunakan pasti
golongan kata dan menggunakan golongan
mengikut konteks kata
mengikut konteks
i. Kata nama am

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK : Nilai murni –
Masyarakat memberikan dan memberikan respon berhemah tinggi, kasih
Muhibah respons terhadap sayang, baik hati
Unit 4 i) soalan
Tajuk : 2.1.2 Membaca dengan
2.1 Asas membaca
Rakan Sekelas sebutan yang betul, intonasi KP: Kinestetik –
dan memahami
Tajuk kecil: yang sesuai dan memahami Pergerakan badan
Kawan i) perkataan dua suku kata STRATEGI PDP- Menjana
Baharu dan tiga suku kata idea
3.2.1 Membina dan menulis
3.2 Menulis
Hadiah untuk i) perkataan
perkataan, frasa dan
Sahabat
ayat yang bermakna
Sehari di 5.1.1 Memahami,
5.1 Memahami fungsi
Sekolah mengenalpasti dan
dan menggunakan
menggunakan golongan kata
golongan kata
Terima Kasih mengikut konteks
mengikut konteks
Sahabat ii) kata nama khas
iii) kata ganti nama

TEMA 2 : 1.1 Mendengar 1.1.2 Mendengar, memahami KP : interpersonal, Verbal

Masyarakat dan dan memberikan respon linguistik
Muhibah memberikan terhadap
Unit 5 respons ii) suruhan EMK : Nilai murni –
Tajuk : Tolong – 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan kerajinan, tolong
menolong dan memahami sebutan yang betul, intonasi menolong,
Tajuk kecil: yang sesuai dan memahami Semangat
iii) ayat kemasyarakatan
Ringan Tulang
Amalan Mulia 3.2 menulis 3.2.1 Membina dan menulis KB : Menghubungkaitkan
perkataan , frasa ii) frasa Mengecam ,
Bersatu hati dan ayat yang menjana idea,
bermakna menganalisis
Jiran Yang Baik
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun
Mari Berpantun keindahan dan dengan intonasi yang betul
kesantunan bahasa i) pantun dua kerat
dalam bahan sastera
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta secara
bahan sastera terkawal dan
dengan mempersembahkkannya
menyerapkan i) pantun dua kerat
keindahan dan
kesantunan bahasa
serta
mempersembahkan
secara kreatif

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK : Nilai murni –
Masyarakat memberikan dan memberikan respon berhemah tinggi, baik
Muhibah respons terhadap iii) pesanan hati, tanggungjawab,
Unit 6 semangat
Tajuk : 2.1.2 Membaca dengan bermasyarakat,
2.1 Asas membaca
Buku sebutan yang betul, intonasi kerjasama
dan memahami
Segalanya yang sesuai dan memahami
iii) ayat KP : Kajian masa depan,
Tajuk kecil: konstraktivisme, verbal

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Sampaikan 3.2.1 Membina dan menulis linguistik

Pesan 3.2 Menulis iii) ayat
Perpustakaan perkataan, frasa dan BCB : Menjana idea ,
mini Pak Cik ayat yang bermakna menghubungkait,
Lokman 4.2.1 Melafazkan pantun mengecam, mencirikan
Bulu 4.2 Menghayati dengan intonasi yang betul
merapatkan keindahan dan ii) pantun 4 kerat
Kita kesantunan bahasa
Melafazkan dalam bahan sastera
Pantun
Padankan
Saya Hargai
Buku
5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami,
dan menggunakan mengenalpasti dan
golongan kata menggunakan golongan kata
mengikut konteks mengikut konteks
Iv) penjodoh bilangan
5.1.2 Memahami,
mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja
mengikut konteks
i) kata kerja aktif transitif

Tema 3 : 1.2 1.2.1 EMK:

Pentingkan Bertutur untuk Bertutur dengan sebutan yang Nilai Murni
Kebersihan dan menyampaikan betul dan intonasi secara kebersihan fizikal dan
Kesihatan maklumat dan idea bertatasusila. mental.
bagi pelbagai Prihatin
Unit 7: tujuan. Rasional
2.2 2.2.1 Kebersikan
Tajuk : Telitinya Membaca, Membaca, memahami dan
Rizal memahami dan menaakul bahan untuk
Tajuk kecil: menaakul bahan mendapatkan ; KP: Interpersonal
grafik dan bukan (i) kosa kata
grafik. BCB:Merujuk kamus

Kemasnya 3.2 3.2.2 Pembelajaran

Rambut Rizal Menulis perkataan Membina dan menulis Konstrukivisme
,frasa dan ayat yang jawapan pemahaman
Nasihat Abang bermakna. berdasarkan soalan Pembelajaran
Geraham (i) bertumpu Kontekstual

Panduan 5.1 5.1.3 Strategi pdp:

Membeli Kasut Memahami fungsi Memahami, mengenalpasti
dan menggunakan dan menggunakan kata Menghubungkaitkan
Kata Adjektif golongan kata adjektif mengikut konteks. Menaakul
mengikut konteks Menjanakan Idea
Kata Kerja Pasif 5.1.2
Memahami, mengenalpasti
dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks;
(ii) kata kerja pasif

Tema 3 : 1.2 1.2.2 EMK:

Pentingkan Bertutur untuk Menyampaikan maklumat
Kebersihan dan menyampaikan daripada bahan. Nilai Murni
Kesihatan maklumat dan idea Kesederhanaan
bagi pelbagai tujuan Rasional
Unit 8 2.2 Kebersihan Fizikal dan
2.2.1
Tajuk : Membaca, Mental
Membaca, memahami dan
Menu Sihat memahami dan Prihatin
menaakul bahan untuk
Tajuk kecil: menaakul bahan Kasih sayang
mendapatkan ;
grafik dan bukan KP:
ii) pantun
Masakan Ibu grafik. Interpersonal

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Makanan Menulis perkataan 3.2.1 BCB:

Kesukaan Rizal frasa dan ayat yang Membina dan menulis Bacaan Intensi
bermakna. (iii) ayat Mencatat nota
3.2.3 Pembelajaran
Lazatnya Sayur Mencatat maklumat tentang Kontruktivisme
5.1 sesuatu perkara. Pembelajaran
Tembikai Kata Memahami fungsi 3.2 5.1.4 Kontekstual
Hubung dan menggunakan Memahami, mengenalpasti Strategi pdp:
golongan kata dan menggunakan kata tugas KB
mengikut konteks. mengikut konteks. Menghubungkait
Kata Seru (i) Kata hubung Menaakul
gabungan. Menjanakan Idea
(ii) Kata perintah Mencirikan
Mengecam
KBAT

Tema 3: 1.1 1.1.2 EMK:

Pentingkan Mendengar dan Mendengar, memahami dan
Kebersihan dan memberikan respons. memberikan respon terhadap; Nilai Murni
Kesihatan (i) soalan Kebersihan fizikal dan
2.2 2.2.1 Mental
Membaca, Membaca, memahami dan Rasional
memahami dan menaakul bahan untuk Kegigihan
Unit 9: menaakul bahan mendapatkan; Kerjasama
Tajuk:Kita grafik dan bukan (ii) idea tersirat
Cergas grafik. KP:
3.2 3.2.2 Kinestatik
Tajuk kecil: Asas menulis. Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan; BCB: Bacaan Intensif
Bagusnya (ii) bercapah
Bersenam 4.1 4.1.1 Strategi pdp:
Mengaplikasi Unsur Bercerita dan menuturkan Menghubungkaitkan
Keindahan dan dialog yang mengandungi Menaakul
Mari Berehat Kesantunan Bahasa gaya bahasa yang indah. Sintesis
dalam Bahan Memadankan
Cergaskan Diri Sastera.
5.1 5.1.4
Nazri Boleh Memahami fungsi Memahami, mengenal pasti, KBAT
dan menggunakan dan
Kata Perintah golongan kata menggunakan kata tugas
mengikut konteks. mengikut konteks
(ii) kata perintah

Tema 4 : 1.1 Mendengar dan Strategi P&P :KB

Keselamatan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, membuat inferens
respons dan memberikan respons menaakul
Unit 10 2.3 Membaca dan terhadap; mengecam
Tajuk : mengapresiasi karya (ii) suruhan Menjana Idea EMK:Nilai
Pastikan sastera dan bukan 2.3.1 Membaca dan Murni : berwaspada
Selamat Tajuk sastera mengenal pasti kandungan berhati-hati
kecil: teks dan bahan sastera dan bertanggungjawab
bukan sastera;
Wah, Rajinnya (i) cerita KP:
Anak Ibu! 3.2 Menulis Interpersonal
perkataan, frasa, 3.2.4Menulis secara imlak; pemebelajaran
Kita harus dan ayat yang i) perkataan konstektual
Berwaspada bermakna Verbal linguistik
5.1.4 Memahami, mengenal konstruktivisme
Rumah kita 5.1 Memahami fungsi pasti, dan menggunakan kata
Selamat dan tugas mengikut konteks;
menggunakangolon (iv) kata sendi nama
Naik Kapal gan kata mengikut
Terbang konteks 5.1.4 Memahami, mengenal
pasti, dan menggunakan kata
Selamat dalam tugas mengikut konteks;
Pesawat (v) kata arah

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tema 4 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, Strategi P&P :KB
Cermat dan memberikan respons dan memberikan respons menghubungkaitkan
Selamat terhadap; Imlak- mengecam
(ii) soalan mencirikan
Unit 11 Menjana Idea
2.3.1 Membaca dan
Tajuk : 2.3 Membaca dan mengenalpasti kandungan
Kita Selamat Di mengapresiasi karya teks bahan sastera dan bukan EMK:Nilai Murni :
Sini sastera dan bukan sastera; menjaga keselamatan
Tajuk kecil: sastera (ii) pantun mematuhi peraturan
Ingatlah pesan bertanggungjawab
Guru 3.2 Menulis 3.2.4 Menulis secara imlak; berwaspada
Jauhi kawasan perkataan, frasa, (iii) ayat
ini dan ayat yang
bermakna KP:
Kita Waspada 5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami, mengenal Interpersonal
Kita Selamat dan menggunakan pasti, dan menggunakan kata pemebelajaran
golongan kata tugas mengikut konteks; konstektual
Beringat mengikut konteks (vi) kata tanya konstruktivisme
Sentiasa
Bomba 5.1.4 Memahami, mengenal Ilmu: PJK
Sukarela pasti, dan menggunakan kata
tugas mengikut konteks;
(ii) kata perintah

Tema 4 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1Bertutur dengan sebutan Strategi P&P :KB
Cermat dan menyampaikan yang betul dan intonasi menghubungkaitkan
Selamat maklumat dan idea secara bertatasusila. Imlak- mengecam
bagi pelbagai mencirikan
Unit 12 tujuan 2.3.1 Membaca dan Menjana Idea
mengenalpasti kandungan EMK:Nilai Murni :
Tajuk : Selamat 2.3 Asas membaca teks bahan sastera dan bukan menjaga keselamatan
Di Jalan Raya dan mengenalpasti sastera ; mematuhi peraturan
Tajuk (iii) lagu kanak-kanak3.2.1 bertanggungjawab
kecilMelintas Menghasilkan penulisan berwaspada
dengan 3.3 Menghasilkan naratif dan bukan naratif
Selamatnya penulisan secara; KP:
(ii) terkawal Interpersonal
Lampu Isyarat pemebelajaran
konstektual
Beginilah konstruktivisme
Caranya verbal linguistik
Muzik
Ilmu: PKJR

Tema : 5 1.2 1.2.2 Menyampaikan EMK:

Negaraku Bertutur untuk maklumat daripada bahan. Nilai Murni
Tercinta menyampaikanmakl Menghargai Tradisi
umat dan idea bagi Menghargai Budaya,
Unit 13 pelbagaitujuan. Patriotisme

Tajuk : 2.2.1 Membaca, memahami, KP:

Budaya Kita 2. 2 dan menaakul bahan untuk Interpersonal
Membaca, mendapatkan;
Tajuk kecil: memahami, dan i) kosa kata BCB – Mendengar
menaakul bahan dengan berkesan
Pakaian Tradisi grafik dan Pembelajaran
bukangrafik 3.3.2 Mengedit dan Konstuktivisme
Penganan Kak memurnikan hasil penulisan Bacaan Luncuran
Doli daripada aspek; Pembelajaran
3.3 i) ejaan Kontekstual
Tarian Datun Menghasilkan BCB – Bacaan Intensif
Julud penulisan
5.2.1 Memaha,mengenal pasti Strategi pdp:
Pesta Tamu dan menggunakan kata Menghubungkaitkan
Besar terbitan mengikut konteks; Menaakul
5.2 Memahami dan ii) kata berimbuhan akhiran Menganalisis

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

menggunakan Sintesis
pembentukan kata Memadankan
mengikut konteks Mengecam

Tema : 5 1.1 1.1.2 Mendengar, memahami, Strategi P&P :KB

Negaraku Mendengar dan dan memberikan respons menghubungkaitkan
Tercinta memberikan respons terhadap; Mengenal pasti
i) soalan Menaakul
Unit 14 Mengecam
Tajuk : KBAT - Menganalisis
Milik Kita

Tajuk kecil: 2. 2 2.2.1 Membaca, memahami, EMK:Nilai Murni :

Membaca, dan menaakul bahan untuk Kesyukuran
Bunga memahami, dan mendapatkan; Mengharhagai Tradisi
Kebanggaan menaakul bahan i) kosa kata Menghargai Budaya,
grafik dan Patriotisme
Burung bukangrafik KP:
kenyalang 3.3.2 Mengedit dan Pembelajaran
3.3 memurnikan hasil penulisan Konstuktivisme
Pondok Menghasilkan daripada aspek; BCB – Bacaan Luncuran
Malaysia penulisan i) ejaan 4.2.3 Melagukan pembelajaran
4.2 Menghayati dengan sebutan dan intonasi konstektual
Syair tiga keindahan dan yang betul ; Interpersonal
sahabat kesantunan bahasa i) Syair -irama Selendang BCB – Mendengar
dalam bahan Delima dengan berkesan
Sambutan Hari sastera. Strategi P&P :KB
Kebangsaan 5.2.2 Memahami, mengenal Menyesuaikan
pasti dan menggunakan kata Mengkonsepsi
Indahnya Pulau 5.2 Memahami dan majmuk mengikut konteks; Membuat inferens
Manukan menggunakan i) kata majmuk rangkai kata EMK:Nilai Murni :
pembentukan kata bebas Muafakat
mengikut konteks Cinta akan negara
5.2.3 Memahami, mengenal Menghargai alam sekitar
pasti dan menggunakan kata KP:
ganda mengikut konteks. Logik -muzik
i) kata ganda Pembelajaran kontesktual
Naturalis

Bantu – 3.2.2 Membina dan menulis Strategi P&P :KB

membantu jawapan pemahaman Menghubungkaitkan
berdasarkan soalan; Menaakul
ii) bercapah Menjana idea

5.3.1 Memahami dan EMK:Nilai Murni :

5.3 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat Menghargai
membina ayat mengikut konteks; Kerjasama
mengikut konteks i) ayat penyata Hemah tinggi
ii) ayat tanya dengan kata
tanya KP:
Interpersonal
BCB – Mendengar
1.1.2 Mendengar, memahami, dengan berkesan
1.1Mendengar dan dan memberikan respons Kinestatik
memberikan respons terhadap; Pembelajaran
iii) pesanan Kontekstual

2.3.2 Membaca, memahami,

dan mempersembahkan
2.3 Membaca dan karya sastera
mengapresiasi karya
sastera dan bukan
sastera
3.2.2 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
3.2 Menulis i) bertumpu

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

perkataan, frasa,
dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis
bermakna jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
ii) bercapah

5.3.1 Memahami dan

mengenal pasti jenis ayat
mengikut konteks;
i) ayat penyata
ii) ayat tanya dengan kata
5.3 Memahami dan tanya
membina ayat
mengikut konteks

Tema 6: 1.1Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami,

SAINS, memberikan respons dan memberikan respons Strategi P&P :KB
TEKNOLOGI terhadap; Menjanakan idea
DAN INOVASI iii) pesanan Membuat
kesimpulanMencirikan
Unit16 2.2 2.2.1 Membaca,memahami, EMK:Nilai Murni :
Tajuk: Membaca,memaha dan menaakul bahan untuk Hormat-menghormati
Sains dan kita. mi, dan menaakul mendapatkan; Rasional
bahan grafik dan iii) idea tersirat Kesyukuran
Tajuk kecil: bukan grafik. Bertanggungjawab
Tenggelam 3.2.1 Membina dan menulis KP:
dan Timbul 3.2 Menulis i) perkataan Interpersonal
perkataan,frasa, dan BCB – Mendengar
Kenali Anggota ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis dengan berkesan
Badan Kita 5.3 Memahami dan ii) frasa P. Konstruktivisme
membina ayat P. Kontekstual
Sains mengikut konteks. 5.3.1 Memahami dan
Perubatan mengenal pasti ayat mengikut
konteks;
iii) ayat perintah

Tema 6: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan Strategi P&P :KB
SAINS, menyampaikan yang betul dan itonasi secara Menjanakan idea
TEKNOLOGI maklumat dan idea bertatasusila. Mengkategorikan
DAN INOVASI bagi pelbagai Mencirikan
tujuan. Rasional
Unit17 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan
mengapresiasi karya mengenalpasti kandungan
Tajuk: sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan
sastera. sastera; EMK:Nilai Murni :
Teknologi dan i) cerita Menghargai
kita. teknologiKesyukuran
3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis; Kreativiti dan inovasi
Tajuk kecil: perkataan,frasa, dan iii) ayat Menganalisi
ayat yang
Kamus bermakna. KP:
Elektronik 4.2.1 Melafazkan pantun Interpersonal
4.2 Menghayati dengan intonasi yang betul; P. Konstruktivisme
Kami keindahan dan ii) pantun empat kerat Pembelajaran kontekstual
Memudahkan kesantunan bahasa
Kerja dalam bahan sastera
4.3.1 Mencipta secara
Pintu Pagar 4.3 Menghasilkan terkawal dan
Automatik bahan sastera mempersembahkan;
dengan ii) pantun empat kerat
Hebatnya menyerapkan
Teknologi keindahan dan
kesantunan bahasa
Basikal Solar serta
mempersembahkan
nya secara kreatif

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan

membina ayat mengenal pasti ayat mengikut

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

mengikut konteks. konteks;

iv) ayat seruan

Tema 6: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2. Menyampaikan Strategi P&P

SAINS, menyampaikan maklumat daripada bahan. :KBMenghubungkaitkan
TEKNOLOGI maklumat dan idea Merumus
DAN INOVASI bagi pelbagai Menyelesaikan masalah
tujuan. Menganalisis
Unit18 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan
Tajuk: mengapresiasi karya mengenalpasti kandungan
Hebatnya sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan EMK:Nilai Murni : Kreativiti
Inovasi sastera. sastera; dan inovasiMenjaga
ii) pantun kebersihan
Tajuk kecil: Kerajinan
Penyiram 3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis;
Pokok Inovasi perkataan,frasa, dan iii) ayat KP:
Treler Motosikal ayat yang bermakna Pembelajaran
Datuk 4.2 Menghayati berasaskan projek
keindahan dan Pembelajaran
Wah, kesantunan bahasa Konstruktivisme
Mudahnya! dalam bahan sastera Muzik
Pembelajaran kontekstual
Berus Gigiku 5.3 Memahami dan
Hebat membina ayat
mengikut konteks
Perangkap
Nyamuk

Mari Kutip
Durian

Tema 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, Strategi P&P :KB
LINDUNGI memberikan respons dan memberikan respons Menjanakan idea
ALAM terhadap; Menghubung kaitkan
i) soalan Mengecam
Unit 19
Tajuk : 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan EMK:Nilai Murni :
Sayangi Alam mengapresiasi karya mengenal pasti kandungan Kelestarian alam sekitar
sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan Kerjasama
Tajuk Kecil: sastera sastera; Prihatin
iii) lagu kanak-kanak
Uruslah Saya KP:
3.2 Menulis 3.2.2 Membina dan menulis Interpersonal
Sungai perkataan, frasa, jawapan pemahaman Kinestetik
dan ayat yang berdasarkan soalan;
Kolam Ikan bermakna i) bertumpu BCB-
Indira Bacaan intensif
Pembelajaran
Kegunaan 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal Kontekstual
Rumput menggunakan pasti dan menggunakan kata
pembentukan kata majmuk mengikut konteks;
Kebun Mini mengikut konteks i) kata majmuk rangkai kata
bebas

5.2.3 Memahami, mengenal

pasti dan menggunakan kata
ganda mengikut konteks.
i) kata ganda

Tema 7 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, Strategi P&P :KB
LINDUNGI memberikan respons dan memberikan respons Menghubung kaitkan
ALAM terhadap; Membuat inferens
Unit 20 ii) suruhan Menghubungkaitkan
Tajuk : Menjana idea
Flora dan
Fauna EMK:Nilai Murni :
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca, memahami, Kasih sayang
Tajuk kecil: mengapresiasi karya dan mempersembahkan Semangat

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Sayangi sastera dan bukan karya sastera. bermasyarakat

Haiwan sastera Menghargai alam
3.2 Menulis 3.2.3 Mencatat maklumat Bersyukur
Haiwan yang perkataan, frasa, tentang sesuatu perkara.
Prihatin dan ayat yang KP:
bermakna Interpersonal
Diari Abang Kinestetik
5.1 Memahami 5.1.4 Memahami, mengenal Pembelajaran
Taman Botani fungsi dan pasti dan menggunakan kata Kontekstual
menggunakan tugas mengikut konteks; Naturalis
Buku Skrap golongan kata i) kata hubung gabungan
Kakak mengikut konteks BCB- Mencatat maklumat
5.3.1 Memahami dan
5.3 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
membina ayat mengikut konteks;
mengikut konteks. i) ayat penyata

Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mengajuk, dan Strategi P&P :KB
7:LINDUNGI memberikan respons. menyebut Menjanakan idea
ALAM perkataan,frasa dan ayat Penilaian
yang mengandungi pelbagai Mengenal pasti
Unit 21 bunyi; Menghubungkaitkan
Tajuk: (iii) pesanan
Bersihkan Alam EMK:Nilai Murni :
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan Hemah tinggi
Tajuk kecil: mengapresiasi karya mengenal pasti kandungan Berjimat cermat
Program Hari sastera dan bukan teks bahan sastera dan bukan Mencintai alam sekitar
Hijau sastera sastera; Menghargai alam
3.3 Menghasilkan i) cerita Kerajinan
Jimatkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan
Tenaga naratif dan bukan naratif KP:
secara; Interpersonal
Beg Mesra i) terkawal Pembelajaran
Alam 5.3 Memahami dan Kontekstual
membina ayat 5.3.1 Memahami dan
Menaiki mengikut konteks. mengenal pasti jenis ayat BCB – Bacaan intensif
Komuter mengikut konteks;
iii) ayat perintah
Aku Senaskhah 5.3.1 Memahami dan
Surat Khabar mengenal pasti jenis ayat
mengikut konteks;
iv) ayat seruan

Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dengan sebutan EMK:

Ekonomi, menyampaikan yang betul dan intonasi
Keusahawanan maklumat dan idea secara bertatasusila. Nilai Murni
dan bagi pelbagai Berjimat cermat
Pengurusan tujuan. 2.2.1 Membaca, memahami Rajin
Kewangan dan menaakul bahan untuk Bertanggungjawab
2.2 Membaca, mendapatkan menghargai
Unit 22 memahami dan (i) kosa kata perkhidmatan
Tajuk : menaakul bahan (ii) idea tersurat Rasional
grafik dan bukan (iii) idea tersirat KP:
Wang dalam grafik. Logik matematik
kehidupan 3.3 Menghasilkan 3.3.2. Mengedit dan Pembelajaran
penulisan memurnikan hasil penulisan konstekstual
Tajuk kecil: daripada aspek Bacaan intensif
(i) ejaan Interpersonal
Wang Untuk (ii) tanda baca Strategi pdp:
Aimi KB
5.2Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal membuat keputusan
menggunakan pasti dan menggunakan kata mensintesis
Rajin pembentukan kata terbitan mengikut kontek mengenal pasti
Menabung mengikut konteks (i) kata berimbuhan membandingbezakan
awalan KBAT
(ii) kata berimbuhan Peta Bulatan
Membeli Alat akhiran
Tulis

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

5.2.2 memahami, mengenal

Di Pejabat Pos pasti dan menggunakan kata
majmuk mengikut konteks.
Barangan dan (i) kata majmuk rangkai
Perkhidmatan kata bebas

Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan EMK:

Ekonomi, menyampaikan maklumat daripada bahan. Nilai Murni
Keusahawanan maklumat dan idea Prihatin
dan bagi pelbagai Keikhlasan
Pengurusan tujuan. 2.3.1 Membaca dan Berdikari
Kewangan mengenal pasti kandungan kerjasama
2.3 Membaca dan teks bahan sastera dan bukan
Unit 23 mengapresiasi karya sastera KP:
sastera dan bukan (i) cerita Interpersonal
Tajuk : sastera. (ii) pantun
(iii) lagu kanak- kanak Verbal-linguistik
Perniagaan Pembelajaran
Berjaya 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan Kontekstual
penulisan memurnikan hasil penulisan Konstruktivisme
Tajuk kecil: daripada aspek
(i) ejaan BCB
Jadikan (ii) tanda baca bacaan intensif
Teladan
4.3 Menghasilkan 4.3.1 mencipta secara Strategi pdp:
Sikap Baik bahan sastera terkawal dan KB
dalam dengan mempersembahkan ii) pantun mengenal pasti
Berniaga menyerapkan empat kerat memadankan
keindahan dan menganalisis
Cita- cita Saya kesantunan bahasa menjanakan idea
Restoran serta
Keluarga mempersembahkan KBAT
nya secara kreatif. 5.3.1 Memahami dan Peta Bulatan
mengenal pasti jenis ayat
5.3 Memahami dan mengikut konteks.
membina ayat (i) ayat penyata
mengikut konteks
Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan EMK:
Ekonomi, menyampaikan maklumat daripada bahan.
Keusahawanan maklumat dan idea Nilai Murni
dan bagi pelbagai keusahawanan
Pengurusan tujuan. Rasional
Kewangan Kasih sayang
2.3 Membaca dan 2.3.3 Membaca, memahami Berjimat cermat
Unit 24 mengapresiasi karya dan mempersembahkan KP:
Tajuk: sastera dan bukan karya sastera. Interpersonal
Mengurus sastera. Kinestetik
Belanja 3.2.3 Mencatat maklumat Logik Matematik
3.2 Menulis tentang sesuatu perkara. BCB:
Tajuk kecil: perkataan, frasa dan Bacaan Lucuran
Membeli Baju ayat yang
Sukan bermakna. Strategi pdp:
Membuat 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta secara KB
Pilihan bahan sastera terkawal dan menilai
dengan mempersembahkan membuat keputusan
Catatan Jamil menyerapkan (iii) syair – irama selendang menghubungkaitkan
keindahan dan delima menjanakan idea
Catatan kesantunan bahasa mencirikan
serta persembahkan KBAT
Beringat secara kreatif
Semasa 5.3.3 memahami, mengenal Peta Buih
Membeli 5.3 Memahami dan pasti dan menggunakan
membina ayat bentuk ayat mengikut konteks
mengikut konteks (i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk

SEKOLAH KEBANGSAAN BINUANG 10