ABANCAY
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 AÑO : 2017
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. “SOR ANA DE LOS ANGELES”
1.3 DIRECTORA : Dr. Raúl Cayllahua Ramírez
1.4 NIVEL : SECUNDARIA DE MENORES
1.5 TURNO : TARDE
1.6 GRADO Y SECCIÓN : 5°
1.7 NÚMERO DE ALUMNOS : 22
1.8 TUTOR : Raúl Cayllahua Ramírez
II. FUNDAMENTACIÓN:
Una de las funciones que tienen los docentes, es orientar al estudiante en la búsqueda de su
identidad personal, fortaleciendo sus capacidades personales y potenciando aquellas que le
permitan desarrollarse como persona que es parte de un grupo social.
La tutoría brinda los espacios necesarios para que los docentes conjuntamente con los
estudiantes reflexionen sobre la problemática actual de los jóvenes, estableciendo criterios y
estrategias que permitan disminuir el impacto que estos problemas producen en la institución, en
los estudiantes y en la individualidad de los alumnos de quienes se busca una intervención
personal en la búsqueda de soluciones a su problemática.
La Tutoría tiene básicamente una finalidad preventiva anticipándose a la aparición de
circunstancias de riesgo que contravengan el normal desarrollo de la persona tanto individual
como colectiva.
III. OBJETIVOS
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
5.1. CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN
Organizando mi tiempo. X
ACADÉMICO Analizando mi desempeño académico X
Mi estilo de aprendizaje X
CULTURA Y Identidad. X
ACTUALIDAD Que conozco sobre mi país X
MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Asamblea Informativas Directivos – Auxiliares - x x x x
Tutores
Inicio de Escuela de Padres Prof. Tutor x
Reunión de profesores Prof. Tutor x x x X
MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Reunión con profesores de Dirección x x x x X
asignaturas
Reunión de coordinación Dirección x x x x X
VI. EVALUACIÓN
La TUTORÍA SE EVALÚA desde la concepción de mejorar el servicio. En este sentido, la evaluación
tendrá carácter formativo y no requiere de notas o algún tipo de calificación.
Se examinará los avances de los estudiantes hacia los logros que buscamos
alcanzar, examinando las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las
áreas trabajadas. Se emplearán fichas de observación como instrumento de medición.
Se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores y
padres de familia. Instrumento de medición: encuestas, a aplicarse en algunos momentos del
año.