MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

"AÑO DE BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

INFORME Nº 003 – 2017/DRE-C/UGEL-P-K-VV/I.E. Nº 38632 – SB.

AL : Prof. Jorge López Hinojosa

Director de la I.E. Nº 38632 “Simón Bolívar” - Omaya

DE LA : Prof. Nohelia Pablo Orihuela

Docente

ASUNTO : Informe de Dirección Domiciliaria

FECHA : Omaya, 22 de diciembre del 2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me es grato dirigirme a usted señor Director de la Institución Educativa N° 38632 “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, con la finalidad
de elevar el presente informe sobre el cuadro domiciliario de mi persona, docente contratado del Nivel Secundaria de la Institución Educativa
Nº 38632 “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, para su mayor administración adjunto el cuadro respectivo:

NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN CORRE @ TELEFONO

Nohelia Pablo Orihuela
DNI 44476992
Jr. Ramón Castilla N° 106,
Cel.
distrito de Carmen Alto, Paorin_03@hotmail.com
RPM #990204008
departamento de Ayacucho.

Es todo cuanto informo para los fines que usted crea por conveniente.

Atentamente;

-------------------------------------------------------
Prof. Nohelia Pablo Orihuela
Docente
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

"AÑO DE BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

INFORME Nº 004 – 2017/DRE-C/UGEL-P-K-VV/I.E. Nº 38632 – SB.

AL : Prof. Jorge López Hinojosa

Director de la I.E. Nº 38632 “Simón Bolívar” - Omaya

DE LA : Prof. Nohelia Pablo Orihuela

Docente

ASUNTO : Remito informe de registros auxiliares

FECHA : Omaya, 22 de diciembre del 2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me es grato dirigirme a usted señor Subdirector de la Institución Educativa Pública N° 38632- “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, con
la finalidad de elevar el presente informe y remitir a su despacho los registros auxiliares de las áreas a mi cargo en el Nivel Secundaria de
la Institución Educativa N° 38632 “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, para su mayor administración adjunto al presente informe la documentación
respectiva:

Es todo cuanto informo para los fines que usted crea por conveniente.

Atentamente;

-------------------------------------------------------
Prof. Nohelia Pablo Orihuela
Docente
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

"AÑO DE BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

INFORME Nº 005 – 2017/DRE-C/UGEL-P-K-VV/I.E. Nº 38632 – SB.

AL : Prof. Jorge López Hinojosa

Director de la I.E. Nº 38632 “Simón Bolívar” - Omaya

DE LA : Prof. Nohelia Pablo Orihuela

Docente tutora
ASUNTO : Remito informe del Plan de Tutoría

FECHA : Omaya, 22 de diciembre del 2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Me es grato dirigirme a usted señor director de la Institución Educativa Pública N° 38632- “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, con la
finalidad de elevar el presente informe final del Plan de tutoría desarrollado con los estudiantes del quinto grado, del Nivel Secundaria de la
Institución Educativa N° 38632- “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, en el que se realizó las siguientes actividades:
1. Se conformó la Junta Directiva de padres de familia y estudiantes en forma oportuna.
2. Se realizó dos reuniones anuales con poca participación de los padres de familia.
3. Se cumplió con la aplicación de la ficha de tutoría individual a los estudiantes hasta en dos oportunidades, según lo establecido
por el Ministerio de Educación.
4. Se hizo el reporte o derivación de casos al Coordinador de Tutoría de estudiantes con dificultades.

Es todo cuanto informo para los fines que usted crea por conveniente.

Atentamente;

-------------------------------------------------------
Prof. Nohelia Pablo Orihuela
Docente Tutora
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

Plan de Tutoría de Aula- 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Cusco
1.2. UGEL : Pichari – Kimbiri - Villa virgen
1.3. Institución Educativa : “Nº 38632 Simón Bolívar - Omaya”
1.4. Área : Tutoría
1.5. Grado : Quinto año
1.6. Sección : “U”
1.7. Turno : Mañana
1.8. Coordinador de tutoría : Titto Yauris Samuel
1.9. Profesora tutora : Pablo Orihuela Nohelia

II. PRESENTACIÓN:
La educación contribuye a la formación integral de las personas y al pleno desarrollo de sus
potencialidades; en tal sentido, la tutoría y la orientación educativa ayudan a este fin a través del
acompañamiento socioafectivo y académico a las y los estudiantes de nuestro país, a través de actividades
organizadas tanto en la escuela como en el aula, aumentando las posibilidades de que la tutoría se fortalezca
para realizar un mejor acompañamiento a las y los estudiantes.
El plan de tutoría de aula promueve el desarrollo de actividades dirigidas a las y los estudiantes
para la promoción de estilos de vida saludables, el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la
prevención de situaciones y conductas de riesgo, en el marco de una convivencia armoniosa, para ello las
actividades propuestas responden a las distintas necesidades de orientación, así como situaciones de riesgo
que podrían afectar la salud física, mental y emocional de las y los estudiantes, en ese sentido el plan de
tutoría de aula contribuye a brindar una orientación adecuada a las y los estudiantes, así como a las familias.
Como también disminuye las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes y a mejorar
del clima en la institución educativa. Asimismo, se contribuye a la promoción, defensa y respeto de los
derechos de las y los estudiantes y a la construcción de una convivencia escolar pacífica y democrática en
el aula y la institución educativa en general.

III. OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL:
 Desarrollar acciones de tutoría y orientación educativa en el aula mediante la planificación de
actividades de gestión y orientación, para brindar acompañamiento socio afectivo y académico de
calidad a las y los estudiantes.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:

 Orientar a los estudiantes la práctica de una cultura preventiva que orienten a los estudiantes a
desarrollar acciones de prevención de conductas de riesgo en el aula durante el año escolar.
 Promover acciones de sensibilización en el aula sobre la importancia de una convivencia
democrática, para aprender a resolver conflictos de manera pacífica y prevenir situaciones de
riesgo..
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

 Sensibilizar a los padres de familia e involucrarlos en la formación integral de sus hijos

mediante su apoyo y seguimiento.
 Promover el cultivo de valores y actitudes positivas fomentando la paz, como formas de
convivencia en el hogar, en el centro educativo y en la comunidad.

IV. FUNCIONES DEL DOCENTE TUTOR

• Elaborar el Plan de Tutoría del aula, considerando las características,
intereses y necesidades de los estudiantes.
Docente tutor • Mantener con los estudiantes del grado una relación de cercanía basada en el
diálogo, el respeto y la comprensión.
• Acompañar y orientar a los estudiantes en los distintos momentos de su vida en
la escuela, aprovechando todas las actividades curriculares y extracurriculares
como oportunidades de aprendizaje.
• Promover entre los estudiantes el diálogo, el debate y la reflexión acerca de
temas relevantes o de su interés.
• Atender u orientar a los padres en su labor formativa; manteniéndolos
informados sobre las potencialidades, logros y dificultades de sus hijos.
• Realizar, con apoyo del psicólogo o trabajador social, seguimiento a casos de
estudiantes con problemas académicos y/o socioemocionales de su sección.

V. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DE ORIENTACIÓN, INTERESES Y EXPECTATIVAS :

PROBLEMAS Y CAUSAS DEMANDA DIMENSIÓN DE
OPORTUNIDADES DE AULA EDUCATIVA TRABAJO EN AULA
Manejo de Información Manejo de mala Talleres de sobre los Desarrollo social
inadecuada sobre los estilos información sobre estilos de vida comunitario
de vida saludables. los estilos de vida saludable.
saludable.
Dificultad para Malas prácticas de Desarrollo de Desarrollo social
relacionarse de manera desarrollo social. trabajos de tutoría comunitario
asertiva, mostrando grupal.
PROBLEMAS conductas violentas.
Bajo rendimiento escolar en Dificultad para el Taller de desarrollo Desarrollo de los
las y los estudiantes, debido a adecuado manejo de aprendizajes. aprendizajes
que tienen escasos hábitos de de técnicas de
estudio, estudio.
Falta de prácticas de valores Malas prácticas de Promoción de Desarrollo personal
y responsabilidad valores. prácticas de valores.
Presencia de baja autoestima. Conflictos en el Taller de Desarrollo personal
hogar. autoconocimiento y
autoestima.
OPORTUNID Liderazgo Participación en Apertura de nuevos Desarrollo
ADES diversas espacios de social
actividades interacción. comunitario
culturales.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

VI. ACTIVIDADES PROGRAMADAS EL PLAN DE TUTORIA EN AULA:

Actividades
programadas en el ACCIONES INSTRUMENTOS
plan de tutoría de
aula (PTA)
 encuentro grupal con su tutora o tutor.  Plan de tutoría de
 promueve un clima de confianza y respeto y el diálogo aula
Tutoría grupal abierto y democrático,  Sesiones de tutoría
 Promueve la participación activa de las y los estudiantes,
la formación en valores,
 Desarrollar en el o la estudiante la dimensión personal,
social y de los aprendizajes
 Brinda acompañamiento socioafectivo a través de un  Ficha de la tutoría
Tutoría individual diálogo personalizado a las y los estudiantes. individual
 Ficha personal del
estudiante
Atención y  Fortalecer capacidades e involucrar a las familias en el  Ficha de registro de
orientación a proceso formativo de sus hijas e hijos, brindándoles entrevistas a
familias pautas para mejorar su función educativa padres, madres o
apoderados
 Atender situaciones problemáticas de su aula y promover  Registro de casos.
Actividades acciones de participación estudiantil.  Registro de
complementarias  Participación de reuniones colegiadas convocadas por el asistencia y
Coordinador de Tutoría participación.

VII. CRONOGRMA DE ACTIVIDADES:

ORIENTACIÓN EJES DE ACCIÓN RESPONSABLES CRONOGRAMA
Desarrollo de Hábitos y técnicas Gestión de los Tutora Marzo-
los aprendizajes de estudio aprendizajes. Familia diciembre
Actitudes favorables Estudiantes
hacia el aprendizaje:
Autoconocimiento Proyecto de Vida. Tutor Marzo-agosto
y autoestima Estudiante
Desarrollo Habilidades Competencias Escuela
personal socioemocionales socioafectivas y
éticas.

Desarrollo Promoción de Convivencia y Tutora Julio-

social estilos de vida participación. diciembre
comunitario saludables Prevención de
situaciones de riesgo:
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS DE CONTROL

Tutoría grupal  Plan de tutoría de aula

 Sesiones de tutoría
Tutoría individual  Ficha de la tutoría individual
 Ficha personal del estudiante
Atención y orientación a familias  Ficha de registro de entrevistas a padres, madres o apoderados
Actividades complementarias  Registro de casos.
 Registro de asistencia y participación.

-------------------------------------------------------
Prof. Nohelia Pablo Orihuela
Docente tutora
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PICHARI- KIMBIRI – VILLA VIRGEN

"AÑO DE BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

INFORME Nº 006 – 2017/DRE-C/UGEL-P-K-VV/I.E. Nº 38632 – SB.

AL : Prof. Jorge López Hinojosa

Director de la I.E. Nº 38632 “Simón Bolívar” - Omaya

DE LA : Prof. Nohelia Pablo Orihuela

Docente

ASUNTO : Informe de Estudiantes con Necesidades Especiales

FECHA : Omaya, 22 de diciembre del 2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me es grato dirigirme a usted señor director de la Institución Educativa Pública N° 38632 “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, con la
finalidad de elevar el presente informe y hacer de su conocimiento la relación de estudiantes con necesidades especiales del Nivel Secundaria
de la Institución Educativa Nº 38632 “SIMÓN BOLÍVAR” de Omaya, para su mayor administración adjunto el cuadro respectivo:

N° NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO Y SECCION DIFICULTAD DETECTADA MOTIVO

01 AGUILAR CURO, Precia Soledad PRIMERO Dificultad en la comunicación oral Problema congénito
02 VARGAS BAUTISTA, Yenifer TERCERO Dificultad en la comunicaron oral Problema congénito

Es todo cuanto informo para los fines que usted crea por conveniente.

Atentamente;

-------------------------------------------------------
Prof. Nohelia Pablo Orihuela
Docente