Plan Anual Matemáticas 5° Básico 2018

ESCUELA BÁSICA N° 1619 EJÉRCITO DE SALVACIÓN
PUDAHUEL
RBD: 25098-8 FONO: 26431875 CORREO: ejsalvacion09@hotmail.com
Asignatura Matemática
Nivel NB3
Curso 5° Básico
Horas Anuales 228
Horas Semanales 6
OBJETIVO DE
UNIDAD/
APRENDIZAJE DE CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN
MES /TIEMPO
LA UNIDAD
Comprender Evaluación diagnóstica.
Unidad 1: Representar y describir números de hasta más de
operaciones con Representar y 6 dígitos y menores que 1 000 millones: Evaluación sumativa.
Multiplicaciones y números hasta el describir números de › identificando el valor posicional de los dígitos
divisiones. 10.000. Algoritmos hasta más de › componiendo y descomponiendo números Evaluación formativa.
6 dígitos y menores naturales en forma estándar y expandida
58 horas de la multiplicación y que 1 000 millones. › aproximando cantidades Evaluación acumulativa.
división en la › comparando y ordenando números naturales en
resolución de este ámbito numérico
› dando ejemplos de estos números naturales en
problemas rutinarios
contextos reales
en contextos (OA 1)
cotidianos. _
Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación:
Estrategias para
› anexar ceros cuando se multiplica por un múltiplo
resolver los de 10
problemas. › doblar y dividir por 2 en forma repetida
› usando las propiedades: conmutativa, asociativa
y distributiva
(OA 2)
PUDAHUEL
Demostrar que comprenden la multiplicación de

Aplicar estrategias de números naturales de dos dígitos por números
cálculo mental para naturales de dos dígitos:
la multiplicación. › estimando productos
› aplicando estrategias de cálculo mental
› resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios
aplicando el algoritmo
(OA 3)
Demostrar que comprenden la división con dividendos

de tres dígitos y divisores de un dígito:
› interpretando el resto
Demostrar que › resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios
comprenden la que impliquen divisiones
multiplicación. (OA 4)
Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones,

aplicando las reglas relativas a paréntesis y la
prevalencia de la multiplicación y la división por sobre
la adición y la sustracción cuando corresponda.
(OA 5)
PUDAHUEL
Demostrar que
comprenden la Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que
división con involucren las cuatro operaciones y combinaciones
dividendos. de ellas:
› que incluyan situaciones con dinero
› usando la calculadora y el computador en ámbitos
numéricos superiores al 10 000
(OA 6)
Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y

Realizar cálculos que que permita hacer predicciones.
involucren las cuatro (OA14)
operaciones,
Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones

de un paso, que involucren adiciones y
sustracciones, en forma pictórica y simbólica.
(OA15)
PUDAHUEL
Resolver problemas
rutinarios y no
rutinarios.
Descubrir alguna
regla que explique
una sucesión dada.
PUDAHUEL
Resolver problemas,
usando ecuaciones e
inecuaciones.
OBJETIVO DE CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN

UNIDAD/ APRENDIZAJE DE LA
MES /TIEMPO UNIDAD.
Realizar trayectos de Evaluación diagnóstica.
Unidad 2: Identificar y dibujar Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante
desplazami puntos en el primer del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en Evaluación sumativa.
Medición entos de un cuadrante del plano números naturales.
lugar a otro cartesiano. (OA 16) Evaluación formativa.
57 horas
lugar. Vistas Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras Evaluación acumulativa.
3D. 3D y lados de figuras 2D:
Medición › que son paralelos
Describir y dar › que se intersectan
del tiempo ejemplos de aristas y › que son perpendiculares
en relojes caras de figuras (OA 17)
análogos y 3D y lados de figuras
2D. Demostrar que comprenden el concepto de
digitales.
congruencia, usando la traslación, la reflexión y
Longitudes. la rotación en cuadrículas y mediante software
Construcció geométrico.
PUDAHUEL
n de (OA 18)
Demostrar que
ángulos. comprenden el Medir longitudes con unidades estandarizadas
concepto de (m, cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas.
congruencia, usando (OA 19)
la traslación, la
reflexión y la
rotación. Realizar transformaciones entre unidades de
medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y
viceversa, de manera manual y/o usando software
educativo.
(OA 20)
Medir longitudes con
unidades
estandarizadas
(m, cm, mm).
Diseñar y construir diferentes rectángulos, dados

Realizar el perímetro, el área o ambos, y sacar conclusiones.
transformaciones (OA 21)
entre unidades de
medidas de longitud.
Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y
de trapecios, y estimar áreas de figuras irregulares
aplicando las siguientes estrategias:
› conteo de cuadrículas
› comparación con el área de un rectángulo
› completar figuras por traslación
(OA 22)
PUDAHUEL
Comprender área y
perímetro.
Calcular área de
polígonos regulares e
irregulares.
MES /TIEMPO UNIDAD.
Reconocer a las Demostrar que Demostrar que comprenden las fracciones propias:
Unidad 3: comprenden las › representándolas de manera concreta, pictórica Evaluación diagnóstica.
fracciones como fracciones propias. y simbólica
Fracciones y partes de un entero. › creando grupos de fracciones equivalentes Evaluación sumativa.
geometría. Números mixtos. _simplificando y amplificando_ de manera
concreta, pictórica y simbólica, de forma manual Evaluación formativa.
57 horas Ecuaciones de un y/o software educativo
paso. En Geometría, › comparando fracciones propias con igual y Evaluación acumulativa.
la simetría, el ángulo distinto denominador de manera concreta,
pictórica y simbólica
y la función de un
PUDAHUEL
transportador (OA 7)
Demostrar que comprenden las fracciones impropias

de uso común de denominadores 2, 3, 4, 5,
6, 8 , 10, 12 y los números mixtos asociados:
› usando material concreto y pictórico para representarlas,
de manera manual y/o con software
educativo
› identificando y determinando equivalencias
entre fracciones impropias y números mixtos
› representando estas fracciones y estos números
mixtos en la recta numérica
(OA 8)
Demostrar que
comprenden las
fracciones impropias.
Resolver adiciones y sustracciones con fracciones

propias con denominadores menores o iguales a 12:
› de manera pictórica y simbólica
› amplificando o simplificando
(OA 9)
PUDAHUEL
Determinar el decimal que corresponde a fracciones con

denominador 2, 4, 5 y 10.
(OA 10)
Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.

(OA 11)
Resolver adiciones y sustracciones de decimales,

Resolver adiciones y empleando el valor posicional hasta la milésima.
sustracciones con (OA 12)
fracciones.
Resolver problemas rutinarios y no rutinarios,
aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o
decimales hasta la milésima.
(OA 13)
PUDAHUEL
Determinar el
decimal que
corresponde a
fracciones.
Comparar y ordenar
decimales.
Resolver adiciones y
sustracciones de
decimales.
Resolver problemas
rutinarios y no
PUDAHUEL
rutinarios.

MES /TIEMPO UNIDAD.
Unidad 4: Trabajar con Evaluación diagnóstica.

Fracciones, números Calcular el promedio Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su
mixtos y decimales. fracciones. Los de datos. contexto. Evaluación sumativa.
56 horas números decimales a (OA 23)
partir de los números Evaluación formativa.
mixtos, como Evaluación acumulativa.
representantes de
cantidades parciales y
enteras (en forma
Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento
pictórica y simbólica). Describir la en base a un experimento aleatorio, empleando los
posibilidad de términos seguro – posible - poco posible imposible.
ocurrencia de un (OA 24)
evento.
Comparar probabilidades de distintos eventos sin
calcularlas.
(OA 25)
Comparar
probabilidades. Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra y
gráficos de línea y comunicar sus conclusiones.
(OA 26)
PUDAHUEL
Leer e interpretar Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar

gráficos y tablas. datos provenientes de muestras aleatorias.
(OA 27).
Utilizar diagramas de
tallo y hojas.

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ESCUELA BÁSICA N° 1619 EJÉRCITO DE SALVACIÓN

Demostrar que comprenden la multiplicación de

Demostrar que comprenden la división con dividendos

Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones,

Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y

Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones

OBJETIVO DE CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN

Diseñar y construir diferentes rectángulos, dados

Demostrar que comprenden las fracciones impropias

Resolver adiciones y sustracciones con fracciones

Determinar el decimal que corresponde a fracciones con

Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.

Resolver adiciones y sustracciones de decimales,

OBJETIVO DE CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN

Unidad 4: Trabajar con Evaluación diagnóstica.

Leer e interpretar Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar

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