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DESVENTAJAS DE LOS TEST

 Hacer pruebas estandarizadas de alta calidad, válidas, confiables y justas supone

un alto costo y demanda tiempo.

 Y aunque sean válidas y confiables dejan fuera muchos aspectos que pretendían

medir, y las consecuencias son “drásticas”.

 Incluso en el caso de pruebas aplicadas censalmente, hay efectos no muy

conocidos de inflación y volatilidad, que hacen aconsejable la máxima prudencia

en la interpretación de resultados de una sola aplicación.

 Hay aspectos que no evalúan las pruebas : fluidez verbal, equilibrio emocional,

sensibilidad social, honradez, creatividad, sinergia, iniciativa, fuerza de

voluntad, constancia… y da la impresión de que lo que no se evalúa no importa

desarrollar ni enseñar.

 Tienden a mecanizarse y los alumnos se vuelven técnicos en descartar opciones

falsas.

 Un problema que se observa en la administración de tests informatizados es que

los sujetos que emplean más tiempo en responder pueden obtener mejores

puntuaciones, ya que su precisión aumenta considerablemente. Para corregirlo se

han propuesto diferentes soluciones: fijar el tiempo de exposición de cada ítem o

bien de ciertos bloques de ítems; elaborar un modelo estadístico que permita

predecir la relación entre la precisión y la velocidad; combinar ambas soluciones

previas utilizando diferentes tiempo de respuesta con un modelo estadístico

final; informar después de cada ítem al sujeto de su precisión o de su velocidad

de respuesta indicándole, si es necesario, que podría intentar responder más

rápido o más lento.


 Están muy difundidos y los evaluados muchas veces estudian como realizarlos o

como responder de la mejor manera posible.

DESVENTAJAS DE LA PSICOMETRIA

Las personas en ocasiones dan respuestas falsas.

Esto puede ser un problema particular para empleados potenciales que están siendo

entrevistados para alguna posición.

Ocasionalmente las personas responderán con lo que creen que los patrones quieren

escuchar.

Intentan minimizar sus atributos negativos y maximizar los positivos.

En otras palabras, las personas con frecuencia quieren venderse y no contestan todo

honestamente.

Factores que afectan el coeficiente de validez

- La longitud del test

- La variabilidad de la muestra

Relación entre confiabilidad y validez: Es importante hacer notar que si

Un instrumento de medición llega a ser confiable, entonces, en un

momento dado esto determinara la validez. Tanto la confiabilidad como

la validez se obtienen a través de un procedimiento matemático.

CONCLUSION:
Como conclusión de las desventajas de los test como de la psicometría podemos decir

que por cierto lado tienen sus desventajas sumamente no favorables en la manera que

algunos son muy largos y la persona que lo está realizando por el tiempo en terminarlo

responde al azar es ahí cuando no podemos demostrar si lo que responde es verdadero o

no, además en ciertas ocasiones la estructura no es entendible y no responde de la

manera correcta siendo de esa forma un herramienta no apta para saber que es lo que el

paciente tiene o esta pasando.

REFERENCIAS

Anastasi A. y Urbina S. (1998). Tests Psicológicos. México: Prentice Hall.

Anaya, D. (2003). Diagnóstico en Educación. Diseño y uso de instrumentos. Madrid:

Sanz y Torres.

Martínez, R.; Hernández, J.; Hernández, V. (2006). Psicometría. Madrid: Alianza

Editorial.

Linn y Reckase (1984).Principios éticos en la aplicación psicológica.

Addkins, Wood Dorothy. Elaboración de Tests. Desarrollo e interpretación de los tests

de aprovechamiento. Editorial Trillas, 1987, México. 160 págs.

Anastasi, Anne y Susana Urbina. Tests Psicológicos. Editorial Prentice Hall, 1998, 7ma.

edición, México. 729 págs.