Sil 46
Sil 46
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Memahami etimologi multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Memahami etimologi multimedia
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Multimedia didefinisikan Istilah multimedia menurut Mendefinisikan multimedia Ujian lisan 2 1(2) - Internet
tentang menurut etimologi etimologi bahasa. menurut: etimologi Kamus
multimedia (berdasarkan Istilah multimedia menurut (kamus/ensiklopedia). Bahasa
kamus/ensiklopedi) terminologi ICT. Mendefinisikan multimedia Inggris
Multimedia didefinisikan menurut terminologi teknologi Kamus ICT
menurut terminologi informasi dan komunikasi. SKN
Teknologi Informasi dan Multimedia &
Komunikasi (peristilahan di audio
bidang komputer) secara
tepat.
Multimedia dikategorikan Produksi konten multimedia Mengkategorikan multimedia Ujian lisan 4 - - Internet
2. Menjelaskan menjadi 2 definisi turunan (multimedia content menjadi: SKN
multimedia berdasarkan mediumnya production). multimedia content production, Multimedia &
content secara tepat. multimedia communication. audio
production 5 dari 7 Multimedia Content Mendefinisikan produksi
Production didefinisikan konten multimedia (multimedia
secara benar. content production).
Produk multimedia dapat Mengidentifikasikan 7 produk
diidentifikasi dan dijelaskan konten multimedia:
manfaatnya secara benar. - Media teks
- Media audio
- Media video
- Media animasi
- Media grafis/citra
- Media interaktif
- Media efek khusus
ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJAR
TM PS PI
3. Menjelaskan Multimedia Communication Komunikasi multimedia Mendefinisikan komunikasi Ujian lisan 1 1(2) - Internet
multimedia didefinisikan secara benar. (multimedia communication). multimedia (multimedia SKN
communication. 7 dari 9 media yang communication). Multimedia &
memproduksi dan Mengidentifikasikan 9 media audio
mendistribusi produk yang memproduksi produk
multimedia dapat multimedia:
diidentifikasi dan dijelaskan - TV
fungsinya secara benar. - Radio
- Film
- Cetak
- Musik
- Game
- Entertainment
- Tutorial
- ICT (Internet)
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
MULTIMEDIA Halaman 2 dari 51
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3 sub proses di dalam alir Alir proses (life cycle) Mengilustrasikan alir proses Ujian lisan 2 6 Internet
1. Menjelaskan proses proses produksi multimedia produksi produk (life cycle) produksi produk Simulasi SKN
pre production dapat dijelaskan secara multimedia. multimedia dengan 3 sub Multimedia &
multimedia tepat. Proses pra produksi (pre proses: Audio Visual
Proses pre production (pra production) multimedia. 1. Pre production
produksi) multimedia 2. Production
diilustrasikan secara 3. Post production
sekuensial dan benar mulai Mengilustrasikan proses
concept defininition sampai pre production secara
dengan client sign-off and sekuensial:
funding. 1. Concept definition
2. Design
3. Production plan
4. Documentation
5. Assemble team
6. Building prototype
7. Clear right
8. Client sign-off and
funding
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
to final design
8. Build Alpha version
9. First testing
10. Evaluation
11. Revise software and
content based on
evaluation
12. Build Beta version
3. Menjelaskan proses Proses post production Proses purna produksi Mengilustrasikan Makalah studi 2 4 Internet
post production (purna produksi) multimedia (post production) kasus SKN
proses post production
multimedia. diilustrasikan secara multimedia. (formatif) Multimedia &
secara sekuensial:
sekuensial dan benar mulai 1. Beta testing Audio Visual
beta testing sampai dengan 2. Evaluation
archive all production 3. Revise software and
material. content
4. Release Golden
Master
5. Archive all
production material
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Merawat peralatan multimedia
KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
MULTIMEDIA Halaman 4 dari 51
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Merawat peralatan multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.005.01
ALOKASI WAKTU : 75 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Peralatan multimedia Langkah perawatan Mengidentifikasi catatan Ujian tulis 3 4(16) Buku panduan
1. Menjelaskan diidentifikasi dari catatan peralatan multimedia pemakaian dari peralatan Ujian lisan perawatan
langkah-langkah pemakaiannya Memastikan perawatan Observasi peratalan
perawatan Tahapan perawatan sesuai dengan manual (manual)
peralatan diterapkan sesuai manual yang berlaku Internet
multimedia peralatan Memastikan penyimpanan Buku Tutorial
Penyimpanan diurutkan peralatan dikelompokan
berdasarkan fungsi dan sesuai dengan fungsinya
jenis peralatan
Pekerjaan dilakukan secara Perawatan peralatan Memastikan perlengkapan Ujian tulis 3 6 (12) 1 (4) Kabel
2. Melakukan berkala untuk memastikan multimedia dan peralatan pmultimedia Ujian praktik Isolasi
perawatan perlengkapan pada kondisi pada kondisi kerja yang Steker
peralatan pekerjaan yang optimal optimal dengan teliti Pengapit
multimedia Perlengkapan dan asesoris Membersihkan dan mekanis
dibersihkan dan dirawat merawat perlengkapan Buku penunjang
sesuai dengan persyaratan serta asesoris peralatan Internet
perusahaan dan instruksi multimedia dengan cermat,
perawatan sesuai dengan persyaratan
Cadangan dan persediaan perusahaan dan manual
diperiksa dan diganti sesuai perawatan
dengan persyaratan Memeriksa dengan teliti
perusahaan dan instruksi cadangan dan persediaan
pabrik perlengkapan serta
Keamanan perlengkapan asesoris peralatan
diperiksa sesuai instruksi multimedia.
pabrik. Mengganti cadangan dan
Status dari seluruh persediaan perlengkapan
komponen yang dicek, serta asesoris peralatan
dirawat dan atau diganti multimedia sesuai dengan
dicatat dan dilaporkan persyaratan perusahaan
Aktifitas perawatan rumit dan instruksi pabrik.
pada teknisi khusus Memeriksa dengan teliti
diacukan dengan keamanan perlengkapan
berkonsultasi pada orang- serta asesoris peralatan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3. Membuat kartu Peralatan diidentifikasi Inventarisasi dan Memastikan peralatan Ujian tulis 3 3 (6) 4(16) Buku panduan
perawatan nomor seri, deserta perawatan peralatan diidentifikasi nomor seri Ujian lisan pembuatan
peralatan mereknya multimedia Memastikan peralatan telah Observasi Internet
multimedia. Peralatan diberi label , diberi label dan diberi kode Ujian praktek Tutorial
diberi kode serta sesuai dengan peraturan Perusahaan
dikelompokan berdasarkan yang berlaku di instansi pembuat product
jenis dan fungsinya atau perusahaan terkait
Setiap data barang dicatat Memastikan setiap barang
dan diberikan kartu mempunyai kartu
penggunaan perawatan dan
Perawatan dilakukan penggunaan
dengan frekwensi waktu Menjadwalkan perawatan
sesuai prosedur berdasarkan aturan
perawatan penggunaan
peralatan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Mengelola isi halaman web
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola isi halaman web
KODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.006.01
ALOKASI WAKTU : 75 X 45 menit
KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
MULTIMEDIA Halaman 6 dari 51
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kekerapan revisi situs Penyajian informasi pada Mengakses halaman web klien Observasi 3 4(8) 2(8) Buku
1. Memeriksa dikonfirmasikan dengan halaman web dengan software yang telah Ujian lisan tentang web
informasi untuk personil terkait Kriteria halaman web ditentukan dengan baik dan Ujian tulis design
relevansi dan Materi content tambahan dan yang baik benar Ujian praktek Website
currency revisi didapatkan dalam Mencermati informasi yang Internet
bentuk elektronik dari klien tersaji pada halaman web Software
Batasan umur dari link yang Mengamati target links pendukung
harus dipertahankan atau (pranala) luar yang terdapat Komputer
dihapus dikonfirmasikan pada halaman web
dengan personil terkait Membandingkan konten/isi
Revisi lain dikonfirmasikan halaman web dengan tujuan
dengan personil terkait bila pembuatan halaman web
perlu Mengidentifikasi kebutuhan
akan penambahan dan atau
pengurangan obyek yang
terdapat pada halaman web
software link-checking yang Pemeriksaan links Mengakses halaman web klien Observasi 3 4(8) 2(8) Buku
2. Memeriksa links tepat dipilih dan dijalankan (pranala) yang terdapat dengan software yang telah Ujian lisan tentang web
dan navigasi untuk menguji links dan pada halaman web baik ditentukan dengan baik dan Portofolio design
currency links yang ada yang ke dalam maupun benar Simulasi Website
Dokumen laporan disimpan ke luar Memilih software link-checking Ujian praktek Internet
sesuai dengan persyaratan Kriteria navigasi yang yang tepat dan sesuai tujuan Software
teknis dan organisasi baik Mengoperasikan software link- pendukung
Pelaporan target links checking sesuai dengan aturan Komputer
dan keterkinian target penggunaan
links Mengidentifikasi target links
yang terdapat pada halaman
web klien, baik yang ke dalam
maupun yang ke luar dengan
cermat
Mengakses obyek navigasi dan
membandingkan dengan
kriteria navigasi yang baik
secara cermat dan teliti
Membuat laporan tertulis
tentang hasil pengidentifikasian
links dan pengamatan obyek
navigasi dengan rapi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Links yang cacat atau gagal Pengubahan konten/isi Mengakses halaman web klien Observasi 3 10(20) 10(40) Buku
3. Mengedit informasi diperiksa untuk menentukan halaman web dengan software yang telah Ujian lisan tentang web
sesuai kebutuhan penutupan situs atau tempat Pengaturan ulang ditentukan dengan baik dan Portofolio design
situs baru tampilan/ layout halaman benar Ujian tulis Website
Closed links ditiadakan dan web Mengidentifikasi links yang Ujian praktek Internet
dibuka situs links baru jika cacat/mati pada halaman web Software
memungkinkan dengan teliti pendukung
Page links internal diperiksa Mendaftar alamat2 website Komputer
dan diralat sesuai kebutuhan yang perlu ditambahkan
Links yang tidak digunakan dengan rapi
dihapus bila perlu Masuk ke panel administrasi
Content material disisipkan halaman web klien sesuai
dan diedit bila diperlukan dengan prosedur yang telah
revisi heading, typographical ditetapkan
dan image dibuat bila Memperbaiki dan atau
diperlukan menghapus links yang
Halaman tambahan yang cacat/mati dengan benar
diperlukan disisipkan, dan Menambahkan links yang telah
dipastikan links dibuat dengan didaftar dan disepakati oleh
benar klien ke bagian tertentu pada
Button, interface atau desain halaman web
dalam membuat navigasi baru Menambahkan informasi
disarankan pada personil sesuai dengan keinginan klien
terkait bila diperlukan Mengatur ulang links sesuai
dengan struktur web yang
benar
Bila diperlukan, mendesain
ulang tampilan halaman web
baik sebagian maupun secara
menyeluruh
Keluar dari panel administrasi
halaman web klien sesuai
dengan prosedur
Semua links yang valid Pengujian dan Mengakses halaman web klien Ujian lisan 3 6(12) 4(16) Buku
4. Menguji dan diperiksa sebelum meminta pengecekan halaman dengan software yang telah Portofolio tentang web
memastikan klien memeriksa semua web hasil pengubahan ditentukan dengan baik dan Observasi design
perubahan perubahan content dan Pelaporan hasil benar Ujian tulis Website
perubahan. mengkonfirmasikan bahwa pengubahan halaman Mengamati dan menguji Ujian praktek Internet
perubahan tersebut valid web klien tampilan, isi dan links hasil Software
Klien disediakan laporan pengubahan dengan cermat pendukung
lengkap mengenai semua dan teliti baik pada Komputer
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi
KODE KOMPETENSI : MMP.ME.02.011.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Perangkat diidentifikasi fungsi Dasar pengopersian Mengidentifikasi fungsi kerja Observasi 2 2(4) 2(4) Internet
1. Menjelaskan dan penggunaannya kamera kamera Ujian Praktek Buku
prosedur Urutan pengoperasian Mengurutkan tahapan pengoperasian
pengoperasian dipasang sesuai prosedur pemasangan dari setiap bagian kamera
kamera video serta diidentifikasi kamera Internet
Bagian kamera difungsikan Memastikan bagian kamera Tutorial
dan diidentifikasi hasil yang terpasang diidentifikasi
penggunaannya. dan disesuaikan pemakaiannya
sesuai kebutuhan.
Kamera dioperasikan Prosedur pengoperasian Mengoperasikan kamera Ujian praktik 2 8 (16) 9 (16) Kamera video
2. Mengoperasikan menurut petunjuk dan kamera menurut petunjuk dan panduan Ujian Tulis Tripod
kamera video panduan dari pabrik Sudut pengambilan dari pabrik Ujian lisan Buku
pada camera shots dan kamera yang sesuai Mempertimbangkan camera penunjang
angles dipertimbangkan agar Pergerakan kamera shots dan angles untuk Internet
terpastikan bahwa memastikan bahwa
pengambilan gambar pengambilan gambar
mendapatkan hasil seperti mendapatkan hasil seperti
yang diinginkan yang diinginkan
teknik fotografi dan komposisi Menggunakan teknik fotografi
digunakan untuk memenuhi dan komposisi yang sesuai
persyaratan kreatif untuk memenuhi persyaratan
Gerakan kamera dipastikan kreatif
tetap dan halus selama Memastikan dengan teliti
durasi pembuatan film bahwa gerakan kamera tetap
Selama pembuatan film dan halus selama durasi
penggerakan peralatan pembuatan film
disesuaikan bila diperlukan Menyesuaikan pergerakan
peralatan bila diperlukan
selama pembuatan film
Daya listrik dipastikan Listrik sebagai sumber Memastikan terdapat listrik Ujian praktik 23 8 (16) 7(28) Kamera video
3. Mengisi dan tersedia dan sesuai energi untuk kamera pada lokasi Ujian Tulis Tripod
merawat battery Charger dipastikan sesuai Pengisian battery charger Memasang battery charger Ujian lisan Battery
selama untuk battery yang digunakan pada kamera pada kamera sesuai prosedur charger
pengambilan Battery diisi dengan aman Melepaskan battery charger kamera
gambar menurut rekomendasi pabrik pada kamera sesuai prosedur Sumber listrik
Battery yang sudah diisi Mengisi energi (mencharge) Buku
sesuai dengan durasi film battery charger pada kamera penunjang
dirawat Internet
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kamera dioperasikan Prosedur pengoperasian Mengoperasikan kamera Ujian praktik 2 8(16) 9(36) Kamera
4. Mengoperasikan menurut petunjuk dan kamera menurut petunjuk dan panduan Ujian Tulis Tripod
kamera panduan dari pabrik Sudut pengambilan dari pabrik Ujian lisan Buku
pada camera shots dan kamera yang sesuai Mempertimbangkan camera penunjang
angles dipertimbangkan agar shots dan angles untuk Internet
terpastikan bahwa memastikan bahwa
pengambilan gambar pengambilan gambar
mendapatkan hasil seperti mendapatkan hasil seperti
yang diinginkan yang diinginkan
teknik fotografi dan komposisi Menggunakan teknik fotografi
digunakan untuk memenuhi dan komposisi yang sesuai
persyaratan kreatif untuk memenuhi persyaratan
Selama pembuatan film kreatif
penggerakan peralatan Menyesuaikan pergerakan
disesuaikan bila diperlukan peralatan bila diperlukan
selama pembuatan film
1. Memilih dan menyiapkan Memilih kabel kamera Mengkoordinasikan dengan kru Sumber listrik
5. Menata kabel- kabel kamera Menyiapkan kabel yang sesuai untuk memastikan yang relevan
kabel kamera terkoordinasi dengan personil kamera persyaratan kabel untuk Kabel yang
yang relevan dan terpastikan Penanganan kabel pengambilan gambar relevan
persyaratan kabel untuk kamera Mengidentifikasi kabel untuk Alat tulis
pengambilan gambar Pengoperasian kabel dikenali kerusakannya denagn Isolatip
Kabel dipilih dan dikenali Koordinasi dengan kru teliti Buku
kesalahan serta Penguraian kabel kamera Memperbaiki kabel sesuai penunjang
kerusakannya, untuk Memilih kabel kamera tingkat keahlian Internet
kemudian dilakukan Menyiapkan kabel Mengganti kabel yang rusak Industri terkait
perbaikan yang sesuai kamera parah atau membawa kabel
menurut tingkat keahlian Penanganan kabel kepada teknisi ahli untuk
kesalahan kabel sesuai kamera diperbaiki
syarat keselamatan dan Pengoperasian kabel Mengecek perlengkapan
instruksi pabrik yang sesuai. Penguraian kabel kamera dokumentasi sesuai dengan
dtangani, diperbaiki dan prosedur
dirakit kembali Mengajukan perbaikan yang
perbaikan yang komplek komplek pada spesialis teknik
pada spesialis teknik diajukan dengan berkonsultasi kepada
dan dikonsultasikan kepada personil yang relevan
personil yang relevan Memastikan perlengkapan
Pelengkapan dokumentasi, dokumentasi untuk disesuaikan
disesuaikan dengan dengan persyaratan
persyaratan perusahaan perusahaan
Dipastikan bahwa semua Memastikan bahwa semua
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
clapperboard dan kebutuhan Persiapan pengambilan Mengecek jumlah clapperboard Ujian tulis 2 5(10) 2(8) Alat tulis
6. Mengoperasikan pengambilan film dipastikan gambar sesuai kebutuhan produksi Ujian praktik Calpperboard
clapper board. cukup tersedia sehari hari Pengoperasian Mengidentifikasi dengan Buku
sesuai dengan persyaratan clapperboard mencatat setiap pengambilan penunjang
produksi film Internet
Pengambilan film Menahan posisi clapperboard Industri terkait
diidentifikasi danditulis sesuai dan menempelkannya pada
dengan prosedur posisi yang kokoh
perusahaan. Memastikan pemasangan
Papan clapperboard ditahan clapperboard tidak
dan ditempelkan dengan mengganggu pemain film
posisi yang kokoh Mencatat detail pengambilan
Pemain yang tampil dan film secara urut dan terstuktur
kamera dipastikan tidak Menempelkan clapperboard
terganggu dengan dengan kuat sesuai instruksi
pemasangan clapperboard dari personil yang relevan dan
Clapperboar ditempelkan dipastikan itu masih tetap serta
dengan kuat sesuai instruksi tidak berubah
dari personil yang relevan
dan dipastikan tidak berubah
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.003.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Lima unsur seni diidentifikasi Unsur seni Mengidentifikasikan 5 unsur Kar ya 2 2 - Media
1. Menjelaskan kaidah Faktor pembentuk komposisi Komposisi estetis seni. In sta lasi massa dan
estetika dan etika seni estetis diidentifikasi secara Mengidentifikasikan komposisi elektronik
grafis (nirmana) tepat. yang estetis. Buku
Setiap unsur seni Mengkomposisikan setiap unsur penunjang
dikomposisikan secara estetis. seni dalam masing- masing yang
sebuah karya instalasi relevan
Internet
ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Gambar perspektif diidentifikasi Teknik menggambar Mengidentifikasikan gambar Karya 2 6 - Buku (CD)
3. Menggambar secara tepat. perspektif perspektif. gambar panduan
perspektif Bangun dengan berbagai sudut Menggambar obyek benda mati perspektif yang
pengambilan digambar secara dari berbagai sudut relevan
tepat. pengambilan (pandang). Internet
Suasana dengan berbagai Menggambar obyek benda yang Kertas
sudut pengambilan digambar jamak dengan berbagai sudut gambar
secara tepat. pengambilan. Media
Menggambar suasana diambil elektronik
dari sudut pengambilan 3/4 atas. Media
massa
Pensil 2B
Sketsa, menggambar, dan Teknik pembuatan Mengidentifikasikan ilustrasi. Karya ilustrasi 2 6 Buku (CD)
5. Menggambar ilustrasi. ilustrasi dibedakan secara ilustrasi Menggambar ilustrasi yang panduan
tepat. diarahkan pada sebuah artikel yang
Kejadian (peristiwa) surat kabar. relevan
diilustrasikan secara tepat dan Mengidentifikasikan sebuah Cat air
estetis. komik. Crayon
Komik diidentifikasi sebagai Menggambar ilustrasi komik Internet
ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
karya ilustrasi secara tepat. strip yang bersifat satir dan Kertas
Komik strip yang bersifat satir lucu. gambar
dan lucu diilustrasikan secara Menggambar sebuah Media
tepat. ilustrasi cover buku yang elektronik
Ilustrasi pada cover buku dibuat menggugah minat baca Media
secara baik dan tepat. massa
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.004.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menjelaskan syarat Animasi storyboard,layout Syarat-syarat animasi Mengidentifikasi syarat animasi, Ujian tulis 2 6(12) 3(12) Buku
animasi dan instruksi sutradara atau storyboard, layout, instruksi sutradara Ujian lisan panduan
lembaran kamera dan atau lembaran kamera dengan teliti Observasi pembuatan
diidentifikasi sesuai dengan Mengidentifikasi semua syarat animasi animasi
prosedur. berdasarkan pembagian waktu dengan Software
semua syarat animasi yang teliti multimedia
relevan dari pecahan waktu Mengidentifikasi semua syarat animasi pembuat
dan suara diidentifikasi berdasarkan pembagian suara dengan animasi
sesuai prosedur. teliti
2. Membuat gambar Gambar kunci dibuat Gambar kunci dalam Membuat gambar kunci secara cermat Ujian tulis 10 20(40) 8(32) Buku
kunci dengan mencerminkan : pembuatan animasi yang mencerminkan detail garis besar Ujian lisan panduan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
- Detail garis besar dalam dalam storyboard dan layout Observasi pembuatan
storyboard dan layout Membuat gambar kunci secara cermat Ujian animasi
- Instruksi sutradara yang mencerminkan instruksi sutradara praktek Software
- Camera sheet Membuat gambar kunci secara cermat multimedia
- ‘action’ seperti yang yang mencerminkan camera sheet pembuat
digariskan dengan waktu Membuat gambar kunci secara cermat animasi
- Mengikuti pecahan yang mencerminkan waktu aksi Storyboard,
soundtrack ketika Membuat gambar kunci yang layout,
membuat gambar secukupnya sesuai dengan standar instruksi
Action dari gambar kunci yang telah ditetapkan oleh desain/ sutradara
yang dibuat ditetapkan dan model dan atau
dipastikan sesuai dengan Menetapkan ‘action’ dengan benar lembaran
standar yang ditetapkan berdasarkan gambar kunci yang telah kamera
oleh desain/model dibuat Komputer
gambar kunci dibuat sesuai Membuat gambar kunci yang masih
dengan batasan produksi dalam batasan produksi
3. Mengatur dan Gambar kunci dikoreksi Koreksi, penamaan Mengkoreksi gambar kunci setelah Ujian tulis 8 14(28) 4(16) Buku
melengkapi gambar setelah dilihat oleh personil dan penyimpan dilihat oleh personil yang relevan Ujian lisan panduan
kunci. yang relevan gambar kunci Memberi penandaan/label pada gambar Observasi pembuatan
Gambar kunci pecahan kunci yang menunjukkan adanya Ujian animasi
animasi dilabelisasi dengan pemindahan di antara gambar animasi praktek Software
jelas, dan ditunjukkan dengan teliti multimedia
pemindahannya diantara Mengidentifikasi gambar kunci secara pembuat
gambar jelas animasi
Gambar kunci diidentifikasi Menyimpan gambar kunci dengan Storyboard,
secara jelas dan disimpan benar layout,
dengan aman. instruksi
sutradara
dan atau
lembaran
kamera
Komputer
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.005.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Semua lembaran-lembaran Syarat-syarat Menjelaskan syarat-syarat gambar Ujian tulis 2 5(10) 2(28) Buku panduan
gambar yang asli model, gambar kunci dan gambar asli asli dengan benar Ujian lisan pembuatan
instruksi sutradara atau Mengidentifikasi gambar asli yang Observasi animasi
camera sheet disyaratkan terdapat pada lembaran-lembaran Software
gambar asli. model dengan cermat multimedia
Semua lembaran model Mengidentifikasi gambar asli yang pembuat
dikumpulkan sesuai dengan terdapat pada gambar kunci dengan animasi
referensi cermat Storyboard,
Semua gambar kunci yang Mengidentifikasi gambar asli yang layout, instruksi
menunjukkan masalah atau terdapat pada instruksi sutradara sutradara dan
kesalahan diperiksa oleh dengan cermat atau lembaran
orang yang relevan Mengidentifikasi gambar asli yang kamera
Semua penggalan animasi terdapat pada camera sheet dengan Komputer
yang berlawanan dengan cermat
camera sheet, serta Mengumpulkan semua lembaran
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat Dipastikan bahwa gambar- Pembuatan gambar Memastikan bahwa gambar-gambar Ujian tulis 8 15(30) 5(20) Buku panduan
gambar-gambar gambar asli itu dibuat dalam asli asli yang dibuat masih dalam Ujian lisan pembuatan
asli batasan produksi. batasan produksi dengan teliti Ujian praktek animasi
Disesuaikan gambar asli Menyesuaikan gambar asli dengan Observasi Software
dengan kunci animasi gambar kunci animasi dengan teliti multimedia
desain yang Memastikan bahwa desain yang pembuat
disetujui/lembaran-lembaran telah disetujui/ lembaran-lembaran animasi
model yang tercermin persis model tercermin persis dalam Storyboard,
dalam gambar-gambar asli gambar asli yang dianggap sebagai layout, instruksi
dipastikan dan dianggap standar yang disepakati sutradara dan
sebagai standar yang Menggandakan semua pecahan atau lembaran
disepakati. animasi ke dalam gambar asli kamera
Semua pecahan animasi dengan teliti Komputer
dicopy ke dalam gambar asli Memberi nomor hasil penggandaan
dan diberi nomor dengan dengan cermat
cermat. Mengidentifikasi gambar asli dengan
Gambar asli diidentifikasi dan cermat
disimpan dengan aman Menyimpan gambar asli dengan
Gambar kunci asli dibagikan benar
kepada personil yang relevan Membagikan gambar kunci asli
bilamana diperlukan kepada personil yang relevan
Pembetulan pada gambar Membetulkan gambar asli setelah
asli dilakukan seperlunya dikonsultasikan dengan personil yang
setelah berkonsultasi dengan relevan
personil yang sesuai.
3. Mendeskripsikan gambar kunci asli, yang Syarat-syarat Memeriksa ulang gambar kunci asli Ujian tulis 2 5(10) 3(12) Buku panduan
gambar tiga menunjukkan masalah atau gambar tiga yang menunjukkan masalah atau Ujian lisan pembuatan
dimensi kesalahan diperiksa dengan dimensi kesalahan dengan orang yang Observasi animasi
orang yang relevan. relevan dengan teliti Software
semua pecahan animasi Memeriksa ulang semua pecahan multimedia
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
pada camera sheet, yang animasi pada camera sheet, yang pembuat
menunjukkan masalah atau menunjukkan masalah atau animasi
kesalahan diperiksa dengan kesalahan dengan personil yang Storyboard,
personil yang sesuai. sesuai dengan teliti layout, instruksi
sutradara dan
atau lembaran
kamera
Komputer
4. Membuat Gambar-gambar tiga dimensi Pembuatan gambar Memastikan bahwa gambar-gambar Ujian tulis 8 15(30) 3(12)
gambar tiga dipastikan diproduksi dalam tiga dimensi tiga dimensi itu diproduksi dalam Ujian lisan
dimensi. batasan produksi. batasan produksi. Observasi
Dipastikan bahwa gambar Memastikan bahwa gambar tiga Ujian praktek
tiga dimensi itu menunjukkan: dimensi menunjukkan:
- Informasi yang terkandung - Informasi yang terkandung dalam
dalam pecahan-pecahan pecahan-pecahan animasi
animasi - Kesepakatan dengan
- Kesepakatan dengan design/lembaran-lembaran model
design/lembaran-lembaran - Persetujuan standarisasi
model Meletakkan dengan cermat dan
- Persetujuan standarisasi akurat gambar asli kunci pada
Gambar asli kunci pada gambar-gambar tiga dimensi.
gambar tiga dimensi Menyediakan gambar-gambar tiga
dipahami dengan cermat dan dimensi pada personil yang relevan
akurat bilamana diperlukan
Pecahan soundtrack yang Melakukan koreksi seperlunya pada
tersedia diikuti sesuai gambar tiga dimensi itu setelah
prosedur berkonsultasi dengan personil yang
Gambar-gambar tiga dimensi relevan
disediakan pada personil
yang relevan bila diperlukan
Gambar tiga dimensi
dikoreksi seperlunya setelah
berkonsultasi dengan
personil yang relevan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.006.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Grafik dan visual Syarat-syarat Mengidentifikasi syarat-syarat Ujian tulis 4 4(8) 10(40) Buku panduan
syarat-syarat dikoordinasikan dengan pembuatan animasi grafik yang diperlukan dalam Ujian lisan pembuatan
animasi personil yang relevan dan pembuatan animasi dengan Observasi animasi
dipastikan sesuai dengan benar Software
syarat-syarat dalam Mengidentifikasi syarat-syarat multimedia
pembuatan animasi visual yang diperlukan dalam pembuat
Batasan produksi termasuk pembuatan animasi dengan animasi
sumber dan peralatan yang ada benar Storyboard,
diidentifikasi sesuai Mengidentifikasi batasan- layout, instruksi
pertimbangan. batasan produksi (sumber dan sutradara dan
Persyaratan dan standard peralatan) untuk pembuatan atau lembaran
animasi yang dibuat disetujui animasi kamera
dengan personil yang sesuai. Mendiskusikan syarat-syarat
sumber dari materi, stok dan sumber, materi, stok dan
peralatan yang ada peralatan yang akan digunakan
diidentifikasi sesuai dengan dalam pembuatan animasi
prosedur. Mengidentifikasi syarat-syarat
Jenis kunci animasi yang sumber, materi, stok dan
diperlukan untuk produksi peralatan yang akan digunakan
diidentifikasi sesuai dengan dalam pembuatan animasi
prosedur . dengan cermat
Mengidentifikasi jenis kunci
animasi yang diperlukan untuk
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat model Kunci-kunci animasi dan image Pembuatan animasi Membuat kunci-kunci animasi Ujian tulis 16 36(72) 50(200) Buku panduan
warna dan tempat dibuatkan dengan dan image yang mencerminkan: Ujian lisan pembuatan
warna. mencerminkan: - Pembuatan grafik atau detail Observasi animasi
- Pembuatan grafik atau detail visual kerangka laporan Ujian praktek Software
visual kerangka laporan - Materi dan peralatan yang multimedia
- Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi pembuat
diperlukan untuk produksi - Detail dan maksud dari animasi
- Detail dan maksud dari storyboard Storyboard,
storyboard - Detail dan isi layout layout, instruksi
- Detail dan isi layout Mengikuti penggalan soundtrack sutradara dan
Penggalan soundtrack yang yang diberikan dengan cermat atau lembaran
diberikan diikuti ketika ketika membuat kunci dan image kamera
membuat kunci dan image animasi Komputer
animasi Mengikuti Catatan Sutradara
Catatan Sutradara atau camera atau camera sheet dan
sheet diikuti dan dipastikan memastikan bahwa waktu kunci
bahwa kunci animasi dan animasi dan image tercermin
image tercermin dalam dalam tindakan
tindakan Membuat sejumlah image
Sejumlah image animasi yang animasi yang cukup untuk
cukup untuk ditetapkan dan menetapkan tindakan dan
dipastikan bahwa image memastikan image tersebut
tersebut sesuai dengan kunci- sesuai dengan kunci-kunci
kunci animasi. animasi.
Kunci animasi diidentifikasi Mengidentifikasi kunci animasi
dengan jelas dan dipastikan dengan jelas dan memastikan
kunci-kunci animasi tersebut kunci-kunci animasi tersebut
cukup standard untuk cukup standard untuk
penyelesaian animasi penyelesaian animasi
Pencitraan dianimasikan Menganimasikan citra yang telah
Image rekaman diidentifikasi disiapkan
dan disimpan dengan aman, Mengidentifikasi image rekaman
serta diberikan kepada personil dan menyimpan dengan aman,
yang relevan bila perlu. serta memberikan kepada
personil yang relevan bilamana
perlu.dengan prosedur
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.TE.01.001.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menggunakan Software yang sesuai dinilai dan Pengoperasian Mengamati proses aktifasi sistem Observasi 4 4(8) 4(16) Buku panduan
software teks dipilih untuk media yang software multimedia operasi dan soft-ware multimedia software
multimedia diperlukan (hard copy atau dengan seksama multimedia
screen) Menjalankan software multimedia Manual
Pemasukan dan pengeluaran Memanfaatkan menu-menu dan software
software yang dipilih shortcut yang tersedia secara multimedia
ditampilkan, dan peralatan fitur efektif offline
program digunakan secara Menggunakan fitur pembuatan Manual
benar teks dengan tepat guna software
Teks disimpan dan dibuka Mengamati proses penyimpanan multimedia
menggunakan format file yang file dengan seksama online
tertentu Mengidentifikasi menu-menu dan Software
shorcut yang disediakan software multimedia
multimedia pengolah teks
Menjelaskan maksud Komputer
penyimpanan file dalam format
tertentu
Menyimpan file dengan
menggunakan versi dan option
atribut yang berbeda
Menyimpan file dengan
menggunakan format yang telah
ditentukan
Membuka file dengan format
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Mendesain teks Teks yang menggabungkan Prinsip-prinsip Memilih software multimedia Observasi 8 20(40) 14(56) Buku tutorial
multimedia. prinsip-prinsip typografi tipografi sesuai dengan kebutuhan Portofolio software
diciptakan dengan Pembuatan teks Mengoperasikan software Ujian lisan multimedia
menggunakan software yang untuk keperluan multimedia sesuai dengan Ujian praktek Tutorial
telah dipilih multimedia prosedur secara benar software
Permasalahan huruf elektronik Mengidentifikasi menu dan tools multimedia
termasuk Multiple Masters, jenis yang digunakan untuk membuat online
huruf dan True Type teks dengan cermat Software
diidentifikasi dan didiskusikan Membuat teks sesuai dengan multimedia
Teks diedit (ditekankan dan media yang akan digunakan pengolah teks
ditambahkan) dan disimpan Menerapkan prinsip-prinsip Komputer
dengan menggunakan software tipografi dalam membuat teks
yang telah dipilih dengan benar
Elemen teks digabungkan ke Mengidentifikasi dan
dalam rangkaian multimedia mendiskusikan kemungkinan
yang telah dipilih permasalahan yang timbul jika
Teks diuji dan dijalankan terjadi kesalahan dalam
sebagai bagian dari tampilan pemilihan jenis huruf dengan
multimedia benar
Teks dipublikasikan secara Mengidentifikasi dan
elektronik sesuai dengan mendiskusikan kemungkinan
pekerjaan yang dilaksanakan permasalahan yang timbul jika
terjadi kesalahan dalam
pemilihan warna latar belakang
(background) dan warna latar
depan (foreground) dengan
benar
Menerapkan fitur-fitur yang
tersedia untuk pembuatan teks
dengan benar
Menambahkan efek-efek dalam
penciptaan teks sesuai dengan
kebutuhan
Melakukan uji tayang hasil
pembuatan teks
Menyimpan hasil ke dalam format
yang telah ditentukan
Menggabungkan hasil
pembuatan teks ke rangkaian
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.001.01
ALOKASI WAKTU : 117 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengedit gambar Istilah yang benar untuk gambar Gambar digital Mengidentifikasi penyusunan Ujian praktik 1 6(12) 3(12) Kamera
digital digital digunakan dalam konteks Pengoperasian gambar digital dengan benar Ujian Tulis video
yang spesifik software multimedia Menjelaskan perbedaan antara Ujian lisan Tripod
Penggunaan range format file pengolah gambar gambar digital berbasis vektor Alat tulis
grafik, manajemen file dan sistem digital dengan gambar digital berbasis Lokasi
pemindahan ditampilkan secara Pemindaian gambar raster shooting
benar, termasuk penyimpanan, Memahami penggunaan format Buku
importing, exporting, dan file gambar untuk kegiatan penunjang
pemindahan gambar digital sebagai multimedia lebih lanjut Internet
file elektronik Mengatur file gambar
Program software untuk mengedit (menyimpan, mengimpor,
grafik bitmap dan vektor mengekspor dan memindah)
kontemporer diidentifikasi dan fitur- Memilih software multimedia
fiturnya dijelaskan pengolah gambar digital sesuai
Properties gambar vektor dan dengan kebutuhan dengan tepat
bitmap diidentifikasi dan fitur- Menjalankan software multimedia
fiturnya dijelaskan pengolah gambar sesuai dengan
Konversi dari bitmap ke gambar prosedur
vektor dan sebaliknya ditampilkan Mengidentifikasi bagian-bagian
untuk pekerjaan spesifik software multimedia pengolah
Peralatan scanning dioperasikan gambar dan mengetahui
secara benar untuk penggunaannya dengan benar
mengkonversikan nada atau garis Mempelajari penggunaan fitur-
gambar berkelanjutan ke data fitur yang tersedia untuk
digital, dengan memperhatikan detil menghasilkan gambar digital
nada, halftone, resolusi dan koreksi sesuai dengan kebutuhan
gambar Mempelajari sifat-sifat gambar
digital yang dapat diolah lebih
lanjut
Menjelaskan sifat-sifat gambar
digital
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menggunakan Software 2D yang sesuai dinilai dan Software multimedia Memilih software multimedia Observeasi 10 22(44) 20(80) Manual
software grafik dipilih untuk media yang diperlukan 2D berbasis vektor pengolah gambar digital sesuai Ujian lisan software
multimedia 2D (hard copy atau layar) Software multimedia dengan kebutuhan dengan tepat Ujian tulis offline
Pemasukan dan pengeluaran 2D berbasis raster Menjalankan software multimedia Portofolio Buku
software grafik ditampilkan dan pengolah gambar sesuai dengan Ujian praktek pendukung
dipilih serta peralatan dan fitur-fitur prosedur tutorial
program digunakan secara benar Mengidentifikasi bagian-bagian online
Pengeditan dan manipulasi grafik software multimedia pengolah Software
ditampilkan serta peralatan dan gambar dan mengetahui multimedia
fitur-fitur program digunakan secara penggunaannya dengan benar pengolah
benar Mempelajari penggunaan fitur- gambar
Grafik disimpan dan dibuka fitur yang tersedia untuk digital
menggunakan format file yang telah menghasilkan gambar digital Komputer
dipilih sesuai dengan kebutuhan
Mempelajari sifat-sifat gambar
digital yang dapat diolah lebih
lanjut
Menjelaskan sifat-sifat gambar
digital
Memuat gambar digital sesuai
dengan prosedur
Mengolah gambar sesuai dengan
kebutuhan
Melakukan koreksi dan mengatur
sifat-sifat gambar digital untuk
pekerjaan lebih lanjut
Menyimpan gambar digital dalam
format yang ditentukan
Mengekspor gambar digital
Mengimpor gambar digital
Mengkonversi gambar digital ke
format tertentu
Menutup software multimedia
3. Menciptakan Suatu design sederhana dinilai Desain grafis Menggambar rancangan desain Observeasi 12 22(44) 20(80) gambar
design grafik untuk solusi gambar digital yang yang akan dibuat Ujian lisan cetak
Multimedia 2D sesuai Memilih gambar cetak yang akan Ujian tulis software
Grafik yang menggabungkan digunakan Portofolio manajemen
prinsip desain diciptakan Memindai gambar cetak dengan Ujian praktek file
menggunakan software yang telah cermat software
dipilih untuk menghasilkan grafik Mengorganisir file-file yang multimedia
vektor atau bitmap dan karya seni dibutuhkan untuk mendesain pengolah
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menampilkan Grafik diuji dan dijalankan sebagai Karya seni digital 2D Menjalankan software penguji Observeasi 3 8(16) - Software
karya seni digital bagian dari tampilan multimedia gambar digital Ujian lisan multimedia
2D. Gambar digital disiapkan secara Memuat gambar digital hasil olah Portofolio penguji
professional untuk tampilan Menguji tampilan rangkaian Ujian praktek gambar
multimedia menggunakan ‘mount multimedia digital
cutter’ Memberikan label pada gambar Alat
Grafik diberi judul dan dilaminating digital hasil olah pencetak
sesuai ukuran tampilan Mencetak gambar digital hasil gambar
Karya seni digital besar yang tidak olah digital
berwarna ditampilkan dibawah Mengemas gambar hasil cetak Alat laminasi
screened glass atau Perspex sesuai dengan kebutuhan Komputer
Gambar dipublikasikan secara Menutup software penguji
elektronik bila diperlukan gambar digital sesuai dengan
prosedur
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.002.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menggunakan Kamera digital dioperasikan Pengoperasian kamera Mempelajari manual penggunaan Observasi 2 6(12) 6(24) Kamera
kamera digital secara benar dengan digital kamera digital dengan cermat Ujian lisan digital
pertimbangan fokus dan Menyalakan kamera digital sesuai Ujian tulis Manual
pencahayaan untuk dapat dengan prosedur Portofolio penggunaan
mengambil gambar digital Mengamati proses penyalaan Ujian kamera
dengan baik kamera digital dengan teliti praktek digital
Pemasukan dan pengeluaran Mengidentifikasi tombol-tombol Buku
software gambar digital yang yang terdapat pada kamera digital fotografi
dipilih ditampilkan serta dengan cermat Buku
peralatan dan fitur-fitur program Mempelajari penggunaan tombol- pendukung
digunakan secara benar tombol yang terdapat pada kamera Komputer
Editing dan manipulasi foto digital dengan cermat
ditampilkan serta peralatan dan Mengidentifikasi menu dan fitur
fitur program digunakan secara yang disediakan oleh kamera digital
benar dengan teliti
Foto digital disimpan dan Mempelajari penggunaan menu dan
dibuka menggunakan format file fitur yang tersedia di kamera digital
yang dipilih dengan cermat
Mempelajari penggunaan fokus dan
efek pencahayaan dalam
menghasilkan gambar digital
dengan cermat
Mengatur faktor pembukaan lensa,
resolusi, mode pencahayaan,
brightness dan contratst guna
menghasilkan gambar digital seperti
yang diinginkan dengan teliti
Membidik obyek gambar dengan
benar
Menyimpan gambar digital dengan
format tertentu
Mengkoreksi tampilan gambar
digital
Memindah gambar digital yang
tersimpan pada kamera digital ke
media simpan yang lainnya dengan
format tertentu
2. Menggabungkan foto Grafik yang menggabungkan Penggabungan foto Memilih software multimedia Observasi 6 10(20) 6(24) Buku desain
digital kedalam prinsip desain diciptakan digital pengolah gambar digital dengan Ujian lisan grafis
rangkaian dengan menggunakan software tepat Ujian tulis Buku
Multimedia yang telah dipilih Menjalankan software multimedia Portofolio fotografi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Foto digital diedit (ditekankan pengolah gambar digital sesuai Ujian Software
dan ditambahkan) dan disimpan dengan prosedur praktek multimedia
menggunakan software yang Memuat gambar digital sesuai pengolah
dipilih dengan prosedur gambar
Foto digital digabungkan ke Mengolah gambar sesuai dengan digital
dalam rangkaian multimedia kebutuhan Komputer
yang telah dipilih Melakukan koreksi dan mengatur
Hasil foto digital dievaluasi dan sifat-sifat gambar digital untuk
diinterpretasikan secara layak pekerjaan lebih lanjut
untuk hasil akhir (end use) dan Menggabungkan gambar digital ke
dijalankan sebagai bagian dari dalam rangkaian multimedia yang
tampilan multimedia telah dipilih
Mengevaluasi hasil penggabungan
sebagai bagian dari tampilan
rangkaian multimedia
Menyimpan gambar digital dalam
format yang ditentukan
3. Menciptakan Susunan karya seni dan mozaik Susunan karya seni Menjalankan software pengolah Observasi 4 8(16) 6(24) Buku desain
susunan karya seni digital diciptakan dengan foto digital dan grafik gambar digital sesuai dengan Ujian lisan grafis
foto digital dan grafik menyesuaikan mode gambar 2D prosedur Ujian tulis Buku
2D dan resolusi, memodifikasi Memuat gambar digital hasil Portofolio fotografi
gambar menggunakan filter, penggabungan dengan benar Ujian Software
memilih mode warna yang Menyusun gambar digital dengan praktek multimedia
sesuai untuk hasil dan menyesuaikan mode gambar, pengolah
menghasilkan halftone serta resolusi, modifikasi gambar gambar
pemisahan warna untuk menggunakan filter, memilih mode digital
prosedur percetakan yang warna yang sesuai untuk hasil dan Komputer
relevan membuat halftone serta
memisahkan warna untuk prosedur
percetakan yang relevan
Menyimpan gambar digital dalam
format yang ditentukan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.006.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menjabarkan Fitur-fitur audio analog dan digital Audio digital Mempelajari cara menghasilkan audio Ujian tulis 2 4(8) - Buku audio
format audio dibedakan untuk suatu range analog dan audio digital dengan cermat Ujian lisan Contoh audio
digital penggunaan Mempelajari sifat-sifat dan karakteristik Ujian digital
Amplitudo, sound wave, audio analog dan audio digital dengan praktek Contoh audio
frekuensi, mono dan stereo cermat analog
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menggunakan Software audio yang sesuai Penggunaan Menentukan format audio digital yang Observasi 4 8(16) - Software
software audio dinilai dan dipilih sesuai software audio digital akan digunakan ke dalam rangkaian Ujian lisan multimedia
digital pekerjaan multimedia dengan benar Ujian tulis pengolah
Pemasukan dan pengeluaran Memilih software pengolah audio digital Portofolio audio digital
software yang telah dipilih dengan benar Ujian Manual
ditampilkan dan peralatan dan Memilih alat masukan perekam audio praktek Software
fitur-fitur program digunakan dengan benar multimedia
secara benar Menghubungkan alat masukan pengolah
Editing dan manipulasi audio perekam suara ke komputer sesuai audio digital
ditampilkan , serta peralatan dan dengan prosedur offline
fitur-fitur program digunakan Menyalakan komputer sesuai dengan Buku
secara benar prosedur pendukung
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Suara disimpan dan dibuka Menginstall driver alat masukan bila Alat masukan
menggunakan format file yang diperlukan perekam
telah dipilih Menjalankan software pengolah audio suara
digital sesuai dengan prosedur Komputer
Mengidentifikasi bagian-bagian
software multimedia pengolah audio
digital dengan teliti
Menjelaskan fungsi dari bagian-bagian
software multimedia pengolah audio
digital dengan benar
Mengidentifikasi menu dan fitur yang
tersedia dengan teliti
Menjelaskan fungsi dan cara
penggunaan menu dengan benar
Menjelaskan fungsi dan cara
penggunaan fitur dengan benar
Merekam suara dengan memanfaatkan
alat perekam audio sesuai dengan
prosedur
Menyimpan dan membuka file audio
digital dengan format tertentu
3. Merancang audio Pengeditan frame audio single Manipulasi audio Menjalankan software pengolah audio Observasi 4 8(16) 1(4) Software
digital dan multiple ditampilkan sesuai digital digital sesuai dengan prosedur Ujian lisan multimedia
dengan hasil yang didefinisikan Memuat file-file audio digital yang Ujian tulis pengolah
Audio digital track multiple dibutuhkan dalam rangkaian Portofolio audio digital
digabungkan sesuai dengan multimedia Ujian Manual
spesifikasi Mengedit frame audio single dan praktek Software
Encoding waktu diaplikasikan ke multiple sesuai dengan hasil yang telah multimedia
track audio digital single dan didefinisikan pengolah
multiple sesuai dengan Menggabungkan audio digital track audio digital
spesifikasi multiple sesuai dengan hasil yang telah offline
Desain storybook diaplikasikan didefinisikan Buku
ke produksi rangkaian audio Menentukan encoding waktu pada pendukung
digital untuk menghasilkan hasil track audio digital single dan multiple Alat masukan
yang didefinisikan sesuai dengan hasil yang telah perekam
Track audio dimasukkan ke didefinisikan suara
dalam rangkaian produksi Mengaplikasikan encoding waktu pada Komputer
multimedia sesuai dengan track audio digital single dan multiple
spesifikasi sesuai dengan hasil yang telah
didefinisikan
Mengaplikasikan desain storybook ke
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Membangun Teknik menangkap suara Track audio digital Mempelajari teknik menangkap suara Observasi 2 4(8) 6(24) Software
track audio diidentifikasikan dan dijelaskan dengan benar Ujian lisan multimedia
digital. secara benar Menjelaskan teknik menangkap suara Ujian tulis pengolah
Noise (gangguan) pada rekaman dengan benar Portofolio audio digital
suara dihilangkan pada sumber Menjalankan software multimedia Ujian Manual
dan atau (treated) pengolah audio digital sesuai dengan praktek Software
Efek khusus dan teknik mixing prosedur multimedia
digunakan pada track audio Menerapkan teknik menangkap suara pengolah
sesuai dengan spesifikasi pada rangkaian multimedia audio digital
Composer digunakan untuk Mengkoreksi hasil tangkapan suara offline
menciptakan track audio digital Menghilangkan dan atau memperbaiki Buku
sesuai dengan spesifikasi gangguan yang terjadi akibat pendukung
MIDI dan sound card digunakan penangkapan suara dengan cermat Komputer
untuk menciptakan audio digital Menambahkan efek khusus pada track Software
sesuai dengan spesifikasi audio sesuai dengan spesifikasi konstruksi
Melakukan mixing audio sesuai dengan track
spesifikasi Hardware
Menggunakan fitur composer untuk konstruksi
membuat track audio baru sesuai track
dengan spesifikasi Sound card
Menggunakan MIDI dan sound card Komputer
untuk menghasilkan track audio baru
sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan software konstruksi
track untuk menghasilkan track audio
baru sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan hardware konstruksi
track untuk menghasilkan track audio
baru sesuai dengan spesifikasi
Menyimpan track audio ke dalam
format file sesuai dengan hasil yang
telah didefinisikan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Membuat story board aplikasi multimedia
KODE
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Membuat story board aplikasi multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.007.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi Persyaratan teknis pembuatan Perencanaan storyboard Memastikan teknis pembuatan Ujian tulis 2 2(4) Internet
kebutuhan aplikasi multimedia diidentifikasi storyboard aplikasi multimedia Ujian lisan Buku cd
Kebutuhan content material diidentifikasi interaktif
seperti teks, grafis, gambar, Memastikan kebutuhan content multimedia
animasi, ataupun link aplikasi multimedia diidentifikasi Industri Terkait
diidentifikasi berdasarkan tujuan sesuai kebutuhan
konsep awal Memastikan kebutuhan akan
Anggaran untuk membuat anggaran telah disusun
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Merencanakan Semua detail yang termuat Implementasi Memastikan semua perencanaan Ujian tulis 3 3(6) - Industri terkait
alur isi story dalam storyboard dan dipastikan perencanaan Storyboard dalam pembuatan stroy board Ujian Praktek Internet
board storyboard mengikuti batasan mengikuti batasan pembuatan Buku cd
pembuatan aplikasi multimedia aplikasi multimedia interaktif
Perubahan pada spesifikasi Menggkoordinasikan semua multimedia
storyboard yang direncanakan perubahan dalam storboard
dan/atau syarat-syarat disepakati dengan personil terkait
dengan personil terkait sebelum
pembuatan storyboard.
3. Medeskripsikan Storyboard jelas, dapat dibaca Membuat Storyboard Memastikan storyboard dapat Ujian tulis 4 4(16) - Industri terkait
proses dan menunjukkan detail yang aplikasi multimedia dibaca dengan jelas dan detail Ujian praktik Internet
pelaksanaan cukup untuk membuat elemen Mengkoordinasikan storyboard Buku cd
dalam story produksi animasi lain dengan personil terkait dengan interaktif
board. Storyboard dicopy untuk personil memberikan copy storyboard multimedia
yang terkait Memastikan storyboard dibackup
Storyboard diidentifikasi dengan dan diamankan untuk
teliti, serta dibuatkan copy kepentingan selanjutnya.
backup serta diamankan untuk
kepentingan selanjutnya
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya.
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya.
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.008.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menjelaskan pengkoordinasian secara intensif Persyaratan lighting Mengkoordinasikan secara Ujian praktik 1 2(4) 1(4) Alat tulis
dasar tata dengan personel kamera dilakukan Pengoperasian intensif terutama dengan personil Ujian tulis Peralatan
cahaya untuk mencapai gambar yang meteran suhu warna kamera dalam masalah lighting lighting yang
diinginkan dan dicapai kesepakatan guna memeperoleh gambar relevan
untuk menggunakan sumber sesuai dengan skrip Alat pengukur
cahaya buatan supaya estetika dan Mengukur kualitas dan kuantitas suhu yang
produksi teknis serta persyaratan cahaya yang tesedia dengan relevan
skrip/ produksi terpenuhi tepat Buku
penilaian kualitas dan kuantitas Mempunyai ide –ide untuk penunjang
cahaya yang tersedia dilakukan pelaksanaan lighting untuk Internet
sesuai proedur maslah-masalah kreatif dan Industri terkait
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menjelaskan filter light korektif digunakan untuk: Pemilihan filter light Menggunakan filter light korektif Ujian tulis 1 1(2) 1(4) Filter light
efek cahaya 1. Pemenuhan persyaratan korektif dan mengaturnya sesuai seni dan Ujian praktik korektif
kreatif dan teknis, Penggunaan filter light teknis, perubahan efek dari light Buku
2. Perubahan efek dari light korektif yang ada untuk disesuaikan penunjang
yang tersedia untuk kualitas dengan film yang digunakan, dan Internet
diperlukan untuk memastikan keseimbangan Industri terkait
menyesuaikan dengan film warna sesuai dengan skrip
yang digunakan,
3. Kepastian kesetimbangan
warna
3. Menyiapkan pemeriksaan dilakukan kesemua Menyiapkan Memeriksa semua aspek Ujian tulis 1 1(2) 1(4) Alat tulis
operasi lighting aspek operasional dari mulai operasional lighting operasional dari peralatan lighting Ujian praktik Peralatan
peralatan lighting dan dipastikan untuk memastikan kesiapan lighting ynag
kesiapan untuk film yang produksi relevan
meliputi:Semua lampu utama yang Memastikan semua lampu utama Lampu utama
telah disambungkan ke tegangan telah disambungkan sumber Sumber listrik
yang sesuai dan rata-rata arus dan tegangan yang sesuai arus dan Teknisi ahli
frekuensi, warna dan level target frekuensinya Peralatan
iluminasi telah diset sebagaimana Mengatur warna dan level target pengaman
pengarahan, Pemberian ventilasi iluminasi sesuai dengan lighting yang
yang cukup untuk lampu utama, pengarahan teknisi ahli relevan
dilakukan pemilihan pengukuran Memberikan ventilasi yang cukup Buku
yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub untuk lampu utama penunjang
(dimana yang relevan), range, Memilih jenis pengukuran yang Internet
skala yang benar saat benar AC/DC, I, V, R Industri terkait
pengoperasian peralatan uji Menyesuaikan jenis kutub yang
masalah dan kesalahan dikoreksi, relevan
serta diinformasikan kepada Menyesuaikan skala saat
personel yang relevan untuk mengoperasikan peralatan uji
penyelesaian masalah yang Mengkonfirmasikan masalah-
berkelanjutan masalah tertentu yang
peralatan pengaman digunakan berhubungan dengan lighting
dengan benar sesuai prosedur kepada personel yang relevan
keamanan uantuk segera ditindak lanjuti
Stand by dilaknakan sebelum Menggunakan peralatan
pengambilan gambar diperlukan pengaman sesuai dengan
prosedur dalam membetulkan
peralatan lighting
Menyiapkan diri selalu untuk
lighting dalam pengambilan
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
gambar berikutnya
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menerapkan efek khusus pada objek produksi
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan efek khusus pada objek produksi
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.009.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasika Hubungan dengan orang-orang Persiapan Menyiapkan artikel efek khusus Ujian tulis 2 5(10) 1(4) Artikel efek
n materi penunjang yang relevan dijalin serta menggunakan efek sesuai dengan prosedur Ujian praktik khusus
efek khusus diinterpretasikan dan khusus di lokasi Mengikuti penggunaan efek Buku
dikonfirmasikan sesuai persyaratan produksi khusus dilokasi produksi penunjang
penggabungan efek khusus, yang Internet
meliputi: Metode dan teknik yang Industri terkait
tepat dalam penggabungan efek
khusus
persyaratan desain efek khusus
dipastikan terpenuhi dengan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menginstallasi Sumber arus telah disambungkan Instalasi Software Mengidentifikasi peripheral Ujian tulis 2 5(10) 1(4) Software
software efek ke komputer dan komputer Efek pendukung instalasi software Ujian praktik Komputer
khusus dinyalakan sesuai prosedur efek khusus
Software efek khusus telah dipilih Memilih jenis-jenis software efek
disiapkan untuk diinstalasi khusus
Instalasi software dilakukan sesuai Menginstal software efek khusus
prosedur Menjalankan software efek
Komputer direstart untuk khusus
mengaktifkan hasil instalsasi
Software instalasi dijalankan
3. Membuat efek Program software untuk membuat Pengoperasian Mengidentifikasi penyusunan Ujian tulis 12 22(44) 20(40) Artikel efek
khusus pada efek diidentifikasi dan fitur-fiturnya Software Efek gambar objek dengan benar Ujian praktik khusus
obyek. dijelaskan Khusus Menjelaskan jenis efek yang akan Buku
Properties efek diidentifikasi dan diterapkan pada objek r penunjang
fitur-fiturnya dijelaskan Memahami penggunaan format Internet
Pemberian efek pada objek file untuk kegiatan multimedia Industri terkait
dikoordinasikan dengan personil lebih lanjut
yang relefan Mengatur file objek(menyimpan,
Grafik dan visual dikoordinasikan mengimpor, mengekspor dan
dengan personil yang relevan dan memindah)
dipastikan sesuai dengan syarat- Memilih efek yang sesuai dengan
syarat dalam pembuatanefek kebutuhan dengan tepat
khusus Menjalankan software efek
Batasan produksi dari efek khusus sesuai dengan prosedur
dan objek yang ada diidentifikasi Mengidentifikasi bagian-bagian
sesuai pertimbangan. software efek dan mengetahui
Persyaratan dan standard disetujiui penggunaannya dengan benar
yang dibuat disetujui dengan Mempelajari penggunaan fitur-
personil yang sesuai. fitur yang tersedia untuk
menghasilkan efek sesuai
dengan kebutuhan
Mempelajari sifat-sifat efek yang
dapat diolah lebih lanjut
Menjelaskan sifat-sifat efek dan
objek
Menyimpan file hasil kerja dalam
format yang ditentukan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Balikpapan
MATA PELAJARAN : Menyusun proposal penawaran
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menyusun proposal penawaran
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.010.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menganalisa proyek/syarat-syarat klien Proyek/syarat-syarat Mengidentifikasi syarat-syarat proyek Ujian tulis 1 1(2) Contoh-
syarat-syarat diidentifikasi klien dengan cermat Ujian lisan contoh surat
proyek kriteria dan spesifikasi Kriteria dan spesifikasi Mengidentifikasi syarat-syarat klien proyek
diidentifikasi agar proposal/tender dengan cermat Contoh-
proposal/tender sesuai dengan Mengidentifikasi kriteria dan contoh surat
spesifikasi spesifikasi yang tertulis di dalam tender
proposal sesuai dengan spesifikasi
proyek
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Mengidentifikasi sumber tenaga kerja dan Pemenuhan Mengidentifikasi sumber-sumber Ujian tulis 1 1(2) Contoh-
keterampilan yang peralatan yang diperlukan persyaratan proposal tenaga kerja dengan cermat Ujian lisan contoh surat
sesuai dengan diidentifikasi sesuai dengan Mengidentifikasi peralatan yang proyek
persyaratan syarat proposal/tender. dibutuhkan dalam mengerjakan Contoh-
laporan Keterampilan yang sesuai proyek dengan cermat contoh surat
dengan persyaratan ditentukan Mendaftar/menginventaris sumber tender
dalam bentuk konsultasi tenaga kerja dan peralatan sesuai
dengan orang yang sesuai. dengan syarat proyek
Menentukan ketrampilan yang
dibutuhkan agar sesuai dengan
syarat proyek
Mengkonsultasikan isi proposal agar
memenuhi persyaratan proyek
3. Membuat Tenaga dan peralatan yang Perkiraan biaya dan Menentukan ada tidaknya tenaga Ujian tulis 2 4(8) 1(4) Contoh-contoh
rancangan biaya harus disewa atau dibeli sumber sumber yang kerja yang harus dilibatkan dalam Ujian praktik surat tender
biaya dan sumber ditentukan biayanya. ada proyek dengan teliti
sumber yang ada Rincian biaya yang mencakup Menentukan ada tidaknya peralatan
semua aspek kerja yang yang akan digunakan selama
dibutuhkan dikembangkan mengerjakan proyek dengan teliti
untuk menyelesaikan proyek. Menentukan biaya tenaga kerja yang
Bidang-bidang yang tidak jelas, harus dikeluarkan selama
dirundingkan dengan klien. mengerjakan proyek dengan teliti
Kemungkinan – kemungkinan Menentukan biaya perawatan dan
kerja disediakan berdasarkan atau pengadaan peralatan yang
kenyataan di industri dan harus dikeluarkan selama
pengalaman masa lalu. mengerjakan proyek dengan teliti
Merundingkan kejelasan bidang-
bidang yang akan dikerjakan selama
pengerjaan proyek dengan klien
dengan cermat
Mendaftar pengalaman mengerjakan
proyek di masa lalu dengan teliti
Menerangkan kepada klien tentang
pengalaman mengerjakan proyek di
masa lalu dengan benar
4. Membuat proposal Dokumen proposal dari rincian Membuat Proposal Membuat rincian spesifikasi kerja Ujian praktik 1 2(4) - Contoh-
spefikasi kerja dan rincian atau permohonan yang akan dilaksanakan dengan teliti Ujian tulis contoh surat
pembiayaan disiapkan tender Membuat rincian biaya yang akan proyek
Semua informasi dalam dikeluarkan dengan teliti Contoh-
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
5. Membuat Proposal/dokumen tender Proposal atau Menyajikan proposal kepada klien Ujian tulis 1 2(4) - Contoh-
pengajuan termasuk rincian spefikasi kerja permohonan tender secara profesional dan efektif Ujian lisan contoh surat
permohonan dan rincian pembiayaan Menjelaskan keuntungan dan proyek
tender. disiapkan karakter-karakter kreatif yang Contoh-
Semua informasi dinyatakan terdapat di dalam proposal kepada contoh surat
dengan jelas, akurat dan klien dengan sunguh-sungguh tender
relevan. Memastikan bahwa proposal disetujui
Proposal/tender disiapkan dan oleh klien dan tanpa adanya
diserahkan ke klien sebelum penundaan secara tertulis
tanggal yang diminta. Mendokumentasikan semua
Proposal/tender dievaluasi amandemen dengan rapi dan jelas
pada bagian persyaratan.
Persetujuan proposal dan
tender dipastikan dalam bentuk
tertulis tanpa penundaan.
Semua amandemen
didokumentasikan dengan
jelas.
Keterangan
TM : Tatap Muka
KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
MULTIMEDIA Halaman 50 dari 51
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN
PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)