UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

´´Calidad, Pertinencia y Calidez”

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICA Y DE

LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA

INFORME DE PRÁCTICA PRE-PROFESIONALES

REALIZADA
EN EL CENTRO DE SALUD DRA. MABEL
ESTUPIÑAN
FARMACIA

ESTUDIANTE:

INGALL LADY RIVERA LOOR

TUTORA:

DRA. THAYANA NUÑEZ

AÑO 2016
INDICE

Contenido
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 3
CAPITULO I .................................................................................................................................... 4
LA PRACTICA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA EN LA FORMACION DE LA CARRERA DE
BIOQUIMICA Y FARMACIA............................................................................................................. 4
1.1 JUSTIFICACIÓN............................................................................................................... 4
1.2 OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................................ 4
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ..................................................................................................... 4
1.4. VENTAJAS DE LAS PASANTÍAS PREPROFESIONALES ........................................................... 4
1.5. LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMACIÓN
PROFESIONAL ............................................................................................................................ 5
CAPÍTULO II ................................................................................................................................... 6
MARCO TEÓRICO CONTEXTUAL: “CENTRO DE SALUD DRA. MABEL ESTUPIÑAN”. ...................... 6
2.1 ESTRUCTURA FUNCIONAL ......................................................................................... 7
2.2 ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL. .............................................................................. 7
2.3 CONDICIONES LABORALES, AMBIENTALES Y RIESGOS DE TRABAJO......................... 8
CAPITULO III .................................................................................................................................. 9
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTÍA PREPROFESIONALES
DE LA CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA. ............................................................................ 9
CAPITULO IV ................................................................................................................................ 12
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................................................... 12
CONCLUSIONES: .......................................................................................................................... 12
RECOMENDACIONES: .................................................................................................................. 12
ANEXOS ....................................................................................................................................... 13
ANEXO N°1 .................................................................................................................................. 14
CONVENIO ................................................................................................................................... 14
DE ................................................................................................................................................ 14
PRÁCTICAS ................................................................................................................................... 14
ANEXO N °2 ................................................................................................................................. 16
SOLICITUD DE PRÁCTICAS ........................................................................................................... 16
ANEXO N°3 .................................................................................................................................. 18
OFICIO DE ACEPTACION .............................................................................................................. 18
ANEXO N°4 .................................................................................................................................. 20

1
INFORME ..................................................................................................................................... 20
DEL............................................................................................................................................... 20
TUTOR ......................................................................................................................................... 20
INSTITUCIONAL............................................................................................................................ 20
ANEXO No.5: ............................................................................................................................... 23
INFORME ..................................................................................................................................... 23
DEL............................................................................................................................................... 23
TUTOR DE .................................................................................................................................... 23
PASANTÍAS................................................................................................................................... 23
Y ................................................................................................................................................... 23
PRÁCTICAS ................................................................................................................................... 23
ANEXO N°6 .................................................................................................................................. 26
INFORME ..................................................................................................................................... 26
DE ................................................................................................................................................ 26
AUTOEVALUACION ...................................................................................................................... 26
DEL............................................................................................................................................... 26
PRACTICANTE .............................................................................................................................. 26
ANEXO N°7 .................................................................................................................................. 29
REGISTO DE ................................................................................................................................. 29
ASISTENCIA .................................................................................................................................. 29
DEL ESTUDIANTE ......................................................................................................................... 29
ANEXO N°8 .................................................................................................................................. 32
REGISTRO .................................................................................................................................... 32
DEL CONTROL .............................................................................................................................. 32
DE ACTIVIDADES .......................................................................................................................... 32
ANEXO°9 ...................................................................................................................................... 37
MEMORIA .................................................................................................................................... 37
FOTOGRAFICA ............................................................................................................................. 37
FIG. 1 ........................................................................................................................................... 38
FIG.4 FIG. 5 .................................................................. 38
FIG. 6 FIG. 7 .................................................................... 39
Estimación de necesidades de medicamentos ........................................................................... 39

2
 INTRODUCCION

Los conocimientos no solo se adquieren en el aula , la enseñanzas

aprendizajes, es una experiencia vital , un proceso que tiene nuevas y variadas

expresiones : diálogo constante , ideas , actitudes ; investigación , búsqueda

de la verdad , identifica problemas , da soluciones , estimula el carácter , mide

el grado de dificultades da los medios para mejorar el aprendizaje , gracias a

ello existen las prácticas pre- profesionales que la UNIVERSIDAD TECNICA

DE MACHALA nos brinda a los estudiantes la oportunidad de poderlas

realizarlas y con ello demostrar todo lo aprendido .

La práctica Pre- Profesional es una experiencia que busca que el estudiante se

integre y aplique conocimientos teóricos adquiridos durante el trascurso de su
carrera, desarrollando habilidades personales para establecer una vinculación
con los diferentes sectores relacionados con su desarrollo profesional. Se
realizan en las instituciones del medio (organismos públicos, privados) durante
un tiempo determinado, relacionadas son su formación profesional.

En el presente informe abarca las numerosas actividades que con aspectos

diferentes he realizado en el SUBCENTRO DE SALUD ´´DRA. MABEL
ESTUPIÑAN´´ EN LA ÁREA DE FARMACIA durante los meses desde: el 15
de febrero al 31 de Marzo del 2016, bajo la supervisión de los profesionales
que labora en esta área de salud.

3
 CAPITULO I

LA PRACTICA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA EN LA

FORMACION DE LA CARRERA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA
Las practicas pre profesional ayudan al complemento de lo aprendido en la
universidad ya que al colocar en práctica nuestros conocimientos estamos siendo
testigos que tan grande son los campos que abarca la carrera de bioquímica y
farmacia.

En ella se pone en práctica todos los conocimientos adquiridos en las aulas, teniendo en
cuenta que se debe desarrollar la ética profesional para poder brindar un servicio de calidad a
la comunidad.

Además la importancia de las prácticas radica en adquirir destrezas en cualquier campo

ocupacional, para poder desenvolvernos con facilidad en el futuro como Bioquímicos
farmacéuticos.

1.1 JUSTIFICACIÓN
La realización de las prácticas pre profesionales, es un requisito necesario para un futuro
profesional, ya que con ellas adquiere destrezas en el campo ocupacional, conoce el
funcionamiento y se familiariza con las tareas que debe desempeñar. Además como
practicante será supervisado o se asigna un tutor, para que sea su guía durante el tiempo de
las prácticas.

1.2 OBJETIVO GENERAL:

 Adquirir destrezas, experiencias y conocimiento prácticos en el campo laboral

profesional.

1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conocer la historia farmacoterapéutica de los pacientes, promoviendo la intervención
farmacéutica (sustitución genérica y/o terapéutica antes de la dispensación y
administración de los fármacos, colaborando activamente en la disminución de los
errores de medicación, interacciones y reacciones adversas.
- Garantizar el cumplimiento de la prescripción médica.
- Aprender una buena dispensación informada
- Aprender a brindar un buen servicio de atención al paciente.

1.4. VENTAJAS DE LAS PASANTÍAS PREPROFESIONALES

Afianzar los conocimientos adquiridos de forma teórica.

Desarrollar destrezas en cualquier campo ocupacional.
Enfrentar problemas a nivel profesional.
Desarrollar una ética profesional.

4
1.5. LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
Este es un requisito para llegar a ser un profesional, ya que nos permite conocer la amplitud
de campo ocupacional que tiene nuestra carrera. Además de que nos inserta en el mundo
laborar por un delimitado tiempo en que adquirimos experiencia, y aprendemos a
desenvolvernos. Por tanto son importantes porque es una parte de la formación profesional, la
cual nos prepara para ser unos buenos profesionales y saber enfrentar cualquier problema de
tipo profesional.

5
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO CONTEXTUAL: “CENTRO DE SALUD DRA.

MABEL ESTUPIÑAN”.

Los Servicios de Farmacia del CENTRO DE SALUD DRA. MABEL ESTUPIÑAN tienen entre sus
objetivos el establecimiento de un sistema eficaz y seguro de dispensación informada y
distribución de medicamentos. El Sistema de Distribución de Medicamentos es un sistema de
utilización de medicamentos que está formado por un conjunto de procesos interrelacionados
(prescripción, validación farmacéutica, dispensación).

También el almacenamiento de los medicamentos e insumos, constituye un elemento

fundamental dentro de toda institución destinada a manejo de productos farmacéuticos. El
almacenamiento en condiciones improvisadas y empíricas puede afectar a la estabilidad de los
medicamentos y no solo su contaminación sino la falta de la actividad terapéutica. Pues un
medicamento conserva sus propiedades conferidas por el fabricante durante un periodo de
vida útil, siempre y cuando sea conservado y almacenado en las condiciones recomendadas.

Los medicamentos suministrados mediante este sistema vienen correctamente identificados

(nombre comercial, principio activo, dosis, unidades de la dosis, lote y caducidad) hasta el
momento de su administración ya que los fármacos sin identificar suponen un peligro
potencial para el paciente.

El farmacéutico debe recibir la prescripción médica original de tal manera que los
medicamentos no deben dispensarse hasta que el farmacéutico no haya validado dicha
prescripción.

El área de farmacia del subcentro Mabel estupiñan se encuentra conformado de la siguiente

manera:

 Jefe de farmacia
 Dos ayudantes auxiliares
 Bodega de almacenamiento de medicamentos
 Área donde va los medicamentos que necesitan refrigeración
 Ventanilla de dispensación

6
2.1 ESTRUCTURA FUNCIONAL

DIRECTORA DEL SUBCENTRO MABEL JEFE DE FARMACIA DEL SUBCENTRO

ESTUPIÑAN MABEL ESTUPIÑAN
Dra. Irina Feijo Dr. José Campoverde

AUXILIAR DE FARMACIA DEL AUXILIAR DE FARMACIA DEL

SUBCENTRO MABEL ESTUPIÑAM SUBCENTRO MABEL ESTUPIÑAN
Lcda. Mary Lcda. Norma

2.2 ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL.

AREA DE DISPENSACION
INFORMADA

FARMACIA DEL ANTIBIOTICOS

SUBCENTRO
MABEL
ESTUPIÑAN GLICEMIANTES

BODEGA DE
ALMACENAMIENTO HIPERTENSIVO
DE MEDICAMENTOS

ANTIINFLAMATORIOS

VITAMINAS

ANTICOCEPTIVOS

ANTIPARASITARIOS

7
2.3 CONDICIONES LABORALES, AMBIENTALES Y RIESGOS DE TRABAJO.

Como norma higiénica básica, el personal debe lavarse las manos al entrar y salir de alguna
Área que fue entregar los medicamentos. Debe llevar en todo momento las batas y ropa de
trabajo abrochado y los cabellos recogidos.

Tener conocimiento de las normas de trabajo, plan de seguridad, y conocimientos sobre

farmacología de los medicamentos que se hallan en la farmacia.

Está prohibido fumar e ingerir alimentos en las áreas que se entregaran los medicamentos.

Esta área no contempla algún riesgo laboral de importancia, en el que un bioquímico se

encuentre inmerso; siempre llevando conciencia que está laborando en un área de salud.

8
 CAPITULO III

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA

PASANTÍA PREPROFESIONALES DE LA CARRERA DE
BIOQUÍMICA Y FARMACIA.

3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES A REALIZARSE
DIAS DEL SELECCIÓN DEL ADQUISICION DE ALMACENAMIENTO ALMACENA CAMPAÑA DISPENSACIO
MES DE MEDICAMENTO MEDICAMENTOS Y RECEPCION MIENTO DE N
ABRIL VACUNACI
ON
1 X X
2 X X
3 X X
4 X X
5 X X
6 X X
7 X X
8 X X
9 X X
10 X X
11 X X
12 X X
13 X X
14 X X X
15 X X X X
16 X X X X
17 X X X X
18 X X X X
19 X X
20 X
21 X
22 X X
23 X X
24 X X
25 X X
26 X X
27 X
28 X
29 X
30 X

9
 3.2. DESCRIPCIÓN DE LAS LABORES REALIZADAS POR SEMANA

3.2.1 SELECCIÓN D MEDICAMENTOS

Es el punto de partida y pilar fundamental en la gestión de suministros. Se refiere a la elección

de los medicamentos esenciales teniendo en cuenta su pertinencia para la salud pública; así
como el análisis de la eficacia y la seguridad de los mismos. A nivel operativo tiene como
objetivo seleccionar los medicamentos para satisfacer las necesidades prioritarias de salud de
la población, en base al perfil epidemiológico local tomando en cuenta los protocolos,
esquema de tratamientos oficiales en el país y el cuadro nacional básico de medicamentos.

El resultado del proceso de selección a nivel nacional, es el cuadro nacional de medicamentos

básicos (CNMB) que corresponde a la lista nacional de medicamentos esenciales (LNME), que
debe ser adoptado obligatoriamente en las instituciones de salud pública. A nivel operativo la
selección de medicamentos debe hacerlo anualmente el Comité de Farmacoterapia, cuyo
resultado debe ser la Lista de Medicamentos del Área (LMEA) o del Hospital (LMEH).

3.2.2 ADQUISICIÓN

Se inicia con la planificación, que corresponde la formulación de políticas y objetivos de

adquisición, la determinación de funciones. La elaboración de planes y periodicidad de
compra, cuantificación de necesidades ajustadas para evitar la ruptura de la existencia de
algunos medicamentos y la acumulación de otros, así como la utilización de variables como
stocks máximos y mínimos, punto de reposición y cantidad a comprar aplicando técnicas de
priorización como el método VEN y/o ABC (costo), elaboración de especificaciones técnicas
para la adquisición. Posteriormente se lleva a cabo con la subasta inversa (conformado por el
comité de compras, bioquímicos y médicos) y el catalogo electrónico (los medicamentos
existentes en el sistemas.

3.2.3 ALMACENAMIENTO

Es el proceso implementado para precautelar la conservación de los medicamentos bajo las

condiciones establecidas por el fabricante, de manera que se garantice su efectividad a la hora
de ser utilizados por las personas. El almacenamiento también involucra actividades para
garantizar la custodia y control de los inventarios.

3.2.4 DISTRIBUCIÓN

Es un proceso fundamental dentro de la gestión de suministro de medicamentos siendo

importante la oportunidad en la entrega y cumplimiento de las especificaciones del pedido,
como aspectos que faciliten los procesos administrativos y que permitan ingresar los
productos.

10
3.2.5 DISPENSACION INFORMADA

Consiste en la interpretación correcta de una receta, la entrega oportuna del medicamento

correcto, al paciente indicado, en el momento apropiado, acompañado de la información y
seguimiento para su buen uso. La dispensación informada hace parte de las estrategias de
promoción del uso racional, son embargo, reconocimiento de las características propias del
sistema y la necesidad de instruir claramente a los responsables de entregar medicamentos a
la población.

11
 CAPITULO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES:
 Las prácticas pre profesionales ponen al estudiante en contacto de un mundo
institucional y en el mercado laboral y dándonos a conocer como futuros
profesionales
 Logre poner en manifiesto todos los conocimientos que me fueron otorgados, y
darme cuenta de cuanto estaba preparado, también incrementaron mis
habilidades y conocimientos nuevos relacionados a mi carrera
 Me ha gustado sentirme que puedo ayudar a los demás, desde el momento
que recibo Luna receta y dispenso de una manera informada a los pacientes
recordándoles como debe tomar la medicación estar en contacto con el
paciente, mi actitud hacia ellos es muy importante para hacer sentir al paciente
calma y seguridad de que reciba un servicio

RECOMENDACIONES:

 Tener bases consolidadas en farmacología, puesto que servirá para tener

un criterio sobre el perfil farmacoterapéutico de cada paciente.
 El SUBCENTRO DRA. MABEL ESTUPIÑAN continúe dando apertura a
estudiantes Bioquímicos para que puedan realizar sus prácticas pre
profesionales y puedan adquirir amplios conocimientos sobre farmacia en la
unidad de dosis unitaria y se vean inmersos en el área práctica.

12
13
ANEXO N°1

14
15
ANEXO N °2

16
Machala, 01 de Febrero de 2016

Doctora
THAYANA NUÑEZ QUEZADA
Coordinadora de la Carrera de Bioquímica y Farmacia
Presente

Yo, INGALL LADY RIVERA LOOR, con C.I 0703393264, alumna del cuarto año, del
periodo lectivo 2015 – 2016, de la Carrera de Bioquímica y Farmacia, de la Unidad de
Ciencias Químicas y de la Salud, de la Universidad Técnica de Machala, solicito a usted
autorizar a quien corresponda, se considere mi nombre para realizar las prácticas pre
profesionales las mismas que son un requisito previo al proceso de titulación, en el
periodo comprendido del 01 al 31 de marzo de 2016, considerando que mi residencia se
encuentra ubicada en el Cantón Machala.

Por su atención a lo solicitado, le expreso mi agradecimiento

Ingall Lady Rivera Loor

Estudiante de la Carrera de Bioquímica y Farmacia

17
ANEXO N°3

18
19
ANEXO N°4

20
 COORDINACION ZONAL DE SALUD – ZONA

DIRECCION DISTRITAL N°07D02 MACHALA – SALUD

AREA DE SALUD N1 DRA. MABEL ESTUPIÑÁN

INFORME DE LA INSTITUCIÓN EN LA CUAL SE REALIZARON LAS PRÁCTICAS

PREPROFESIONALES

1. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

Razón Social/
AREA DE SALUD N1 DRA. MABEL ESTUPIÑÁN
Nombres del Profesional el libre
ejercicio:
Dirección: C/ BOYACA ENTREBUENAVISTA Y COLON
Sostenimiento Pública: X Privada:
Área de Prácticas: AREA DE FARMACIA
Tutor Institucional: DR. JOSE CAMPOVERDE C.

2. DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE

Proceso: Práctica Pre-Profesional Semestre/ 4TO AÑO
Año:
Estudiante Practicante: SRA. INGALL LADY RIVERA LOOR
Cédula de Identidad: 07033393264
Periodo Académico: 2.15-2016
Horas Ejecutadas: 260 Desde 15 DE ABRIL Hasta 31 DE MARZO
Tutor De Prácticas Pre-Profesionales o DRA. THAYANA NUÑEZ
Pasantías: BIOQ. SILVANA MANZANARES

3. ANTECEDENTE

El presente informe se eleva en el marco de los compromisos establecidos en el CONVENIO ESPECÍFICO

PARA LA EJECUCIÓNDE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES SUSCRITO ENTRE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA
DE MACHALA Y CENTRO DE AREA DE SALUD SRA. MABEL ESTUPIÑAN, cuyo propósito consiste en
brindar facilidades y generar espacios de participación a favor de las y los estudiantes universitarios con
fines de potenciar su perfil profesional, concediéndoles el apoyo y orientación necesaria para la
articulación de la teoría con la práctica .

4. OBJETIVO
Exponer el cumplimiento de las actividades desarrolladas por las y los estudiantes practicantes,
mediante un informe que recoge ideas representativas, que permite valorar las actividades pre-
profesionales desarrolladas.

5. ACTIVIDADES

Se evaluará a las y los estudiantes practicantes sobre los siguientes aspectos:

 Valoración sobre conocimiento de proceso y gestión de prácticas

 Control de asistencia diaria al plantel, de estudiantes practicantes.
 Coordinación de actividades entre estudiante practicante y tutor de la institución receptora.
 Valoración de actitud, aptitud, habilidades, destrezas e iniciativa profesional del practicante
 Monitoreo conjunto con el tutor académico de la IES sobre el cumplimiento de la planificación
para la aplicación de las prácticas.

21
 6. CONCLUSIONES
N° DESCRIPCIÓN Siempre Casi Poco Muy Nunca
siempre poco
Se evidenció conocimiento de lo que consiste la práctica pre
1
profesional y su gestión

2 Asistencia puntual

3 Cumplimiento de las horas de prácticas programadas

Se evidenció coordinación de actividades entre el estudiante
4
practicante y el tutor institucional.
Cumplimiento de actividades y plazos propuestos, en base a
5
una planificación.
Aporte de sugerencias factibles a favor de la institución, para
6 el mejoramiento de procesos a la Carrera Bioquímica y
Farmacia
7 Creatividad para la solución viable de problemas.
Demuestra consolidación de conocimientos a través de las
8
prácticas.
Demuestra responsabilidad y compromiso en la ejecución de
9
actividades

10 Adaptación y cordialidad

Los beneficiarios manifiestan satisfacción por la labor

11
realizada por el estudiante practicante.

7. RECOMENDACIONES

N° DESCRIPCIÓN SI NO
Se considere a la institución de acogida, para recibir a nuevos estudiantes
1
practicantes en los próximos años lectivos

2 Se amplíe el número de estudiantes practicantes a favor de la institución

8. SUGERENCIAS, PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Fecha: 31 DE MARZO DEL 2016

NOMBRE DEL RESPONSABLE INSTITUCIONAL FIRMA SELLO

22
ANEXO No.5:

23
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
Dirección: Vía a Pasaje Km 5.5. Av. Panamericana-

INFORME DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL DOCENTE TUTOR

DE PASANTÍAS Y PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

1. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

Razón Social/
Nombres del Profesional el libre
ejercicio:
Dirección:
Sostenimiento Pública:X
Área de Prácticas:
Tutor Institucional:
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
VIA PASAJE KM5.5 AV. PANAMERICANA
Privada:
AREA DE FARMACIA
DRA. THAYANA NUÑEZ

2. DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE

Proceso: Práctica Pre-Profesional Semestre/ CUARTO AÑO
Año:
Estudiante Practicante: INGALL LADY RIVERA LOOR
Cédula de Identidad: 0703393264
Periodo Académico: 2015-2016
Horas Ejecutadas: 260 Desde 15 DE FEBRERO Hasta 31 DE MARZO
Tutor De Prácticas Pre-Profesionales o DRA. THAYANA NUÑEZ
Pasantías:

3. ANTECEDENTE

El presente informe se eleva en el marco de los compromisos establecidos en el CONVENIO ESPECÍFICO

PARA LA EJECUCIÓNDE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES SUSCRITO ENTRE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
MACHALA Y CENTRO DE SALUD DRA. MABELO ESTUPIÑAN, cuyo propósito consiste en brindar
facilidades y generar espacios de participación a favor de las y los estudiantes universitarios con fines
de potenciar su perfil profesional, concediéndoles el apoyo y orientación necesaria para la articulación
de la teoría con la práctica y en cumplimiento del Modelo Genérico de Evaluación del Entorno de
Aprendizaje de las Carreras Presenciales y Semipresenciales de las Universidades y Escuelas Politécnicas
del Ecuador.

4. OBJETIVO

Exponer el cumplimiento de las actividades desarrolladas por las y los estudiantes practicantes,
mediante un informe que recoge ideas representativas, que permite valorar las actividades pre-
profesionales desarrolladas.
5. ACTIVIDADES

Se evaluará a las y los estudiantes practicantes sobre los siguientes aspectos:

 Valoración sobre conocimiento de proceso y gestión de prácticas

24
  Control de asistencia diaria al plantel, de estudiantes practicantes.
 Coordinación de actividades entre estudiante practicante y tutor de la institución receptora.
 Valoración de actitud, aptitud, habilidades, destrezas e iniciativa profesional del practicante
 Monitoreo conjunto con el tutor académico de la IES sobre el cumplimiento de la planificación
para la aplicación de las prácticas.

6. CONCLUSIONES
N° DESCRIPCIÓN Siempre Casi Poco Muy Nunca
siempre poco
Se evidenció conocimiento de lo que consiste la práctica pre-
1
profesional y su gestión
2 Asistencia puntual

3 Cumplimiento de las horas de prácticas programadas

Se evidenció coordinación de actividades entre el estudiante

4
practicante y el tutor institucional.
Cumplimiento de actividades y plazos propuestos, en base a
5
una planificación.
Aporte de sugerencias factibles a favor de la institución, para
6 el mejoramiento de procesos de la Carrera e Bioquímica y
Farmacia.
7 Creatividad para la solución viable de problemas.
Demuestra consolidación de conocimientos a través de las
8
prácticas.
Demuestra responsabilidad y compromiso en la ejecución de
9
actividades

10 Adaptación y cordialidad
Los beneficiarios manifiestan satisfacción por la labor
11
realizada por el estudiante practicante.

7. SUGERENCIAS, PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y

OPTIMIZAR EL PROCESO DE PRÁCTICAS.
………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
Fecha: 31 DE MARZO 2016

NOMBRE DEL TUTOR DE PASANTÍAS Y FIRMA SELLO DE LA CARRERA

PRÁCTICAS

25
ANEXO N°6

26
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
Dirección: Vía a Pasaje Km 5.5. Av. Panamericana-

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

RESPECTO A LA PASANTÍA Y/O PRÁCTICA PREPROFESIONAL

A. DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE

Proceso: Práctica Pre-Profesional Semestre/
Año:
Estudiante Practicante: INGALL LADY RIVERA LOOR
Cédula de Identidad: 0703393264
Periodo Académico: 2015-2016
Horas Ejecutadas: 260 Desde 15-02.2016 Hasta 31-032016
Tutor De Prácticas Pre-Profesionales o DRA. THAYANA NÚÑEZ
Pasantías:

B. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN DE ACOGIDA

Razón Social/ SUBCENTRO DRA. MABEL ESTUPIÑAN
Nombres del Profesional el libre
ejercicio:
Dirección:
Sostenimiento Pública: X Privada:
Área de Prácticas: Área de farmacia
Tutor Institucional: DR. JOSÉ CAMPOVERDE C

C. AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

ESCALA DE CALIFICACIONES (Llenar de manera legible)

CUALITATIVA CUANTITATIVA
A = Muy satisfactorio 5
B = Satisfactorio 4
C = Aceptable 3
D = Poco satisfactorio 2
E = Insatisfactorio 1

De acuerdo a su criterio marque con una X lo que corresponda. A B C D E

Conozco en qué consiste la práctica pre-profesional X
Conozco el proceso de gestión para desarrollar las prácticas pre- X
profesionales
Asisto puntualmente a mi jornada de prácticas. X
Planifico las tareas asignadas para cumplir la labor del Bioquímico X
Farmacéutico
Todas las actividades asignadas las he cumplido en los tiempos establecidos. X
Soy capaz de proponer espontánea y oportunamente sugerencias útiles a X
favor de la institución, para el mejoramiento de procesos de la Carrera de
Bioquímica y Farmacia.

27
 Aporto con creatividad para la solución viable de problemas. X
Demuestro habilidad para aprender y consolidar conocimientos a través de X
las prácticas.
Demuestro responsabilidad en la ejecución de actividades y las aplico dentro X
del tiempo establecido.
Me adapto a los diferentes ambientes de la institución. X
Me involucro en actividades propuestas en el cronograma anual de la X
institución.
Demuestro afectividad con el grupo beneficiario. X

D. CONSIDERACIÓN DE OTROS ASPECTOS

En el siguiente espacio describa otros aspectos que usted considere importantes ponderar y no han sido
contemplados en el presente informe de autoevaluación:

NINGUNO

FECHA: 31 DE MARZO 2016

FIRMA DEL ESTUDIANTE

INGALL LADY RIVERA LOOR
C.I. 0703393264

28
ANEXO N°7

29
30
31
ANEXO N°8

32
33
34
35
36
ANEXO°9

37
FIG. 1 FIG. 2
Bodega de almacenamiento de Bodega de almacenamiento de medicamentos en
medicamentos en orden orden terapéutico
terapéutico

FIG.4 FIG. 5
Bodega de almacenamiento de Colocación correspondiente a las
medicamentos en orden matrices de medicamentos
terapéutico
38
FIG. 6 FIG. 7

Bodega de almacenamiento de
Bodega de almacenamiento de
medicamentos en orden
medicamentos en orden
terapéutico
terapéutico

Estimación de necesidades de medicamentos

39