PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD EN LA CONSTRUCCIÒN INCI 320 Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) CARTAS DE BALANCE
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
La productividad de la mano de obra es un tema bien importante ya que de esta dependen tanto el avance y costos en la construcción. No obstante, en el Perú, a pesar de tener un incremento notorio en la industria de la construcción, no muchas empresas aplican técnicas que permitan medir y evaluar los rendimientos de obreros y cuadrillas de trabajo.
Para solucionar esta problemática, vamos a implementar la
herramienta conocida como cartas de balance. Con esta, podremos medir la productividad de los trabajadores y aplicar mejoras para incrementar esta. En pocas palabras, es una herramienta estadística que nos deja poder describir, en forma detallada, la cual es el proceso de cualquier operación y buscar su optimización.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
DEFINICIÓN
Se centra en una actividad especifica.
Se trata de determinar como se divide el tiempo que se le dedica a cada una de las tareas dentro de una operación.
Entender la secuencia constructiva real que se está utilizando,
optimizar el proceso, posibilidad de introducir un cambio tecnológico, determinar los porcentajes de ocupación del tiempo.
Hallar el número optimo de obreros en cada cuadrilla.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
DEFINICIÓN
Se centra en una actividad especifica.
Se trata de determinar como se divide el tiempo que se le dedica a cada una de las tareas dentro de una operación.
Entender la secuencia constructiva real que se está utilizando,
optimizar el proceso, posibilidad de introducir un cambio tecnológico, determinar los porcentajes de ocupación del tiempo.
Hallar el número optimo de obreros en cada cuadrilla.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
IMPORTANTE
Se realiza desde un punto fijo donde se visualice la actividad entera.
El tipo de trabajo dentro de cada actividad se define previo al inicio
de la medición
Cada medición tiene una duración de un minuto se asigna el tipo de
trabajo que se encuentre realizando cada obrero en el momento de la medición.
El método es recomendable para una cuadrilla de máximo 8-10
obreros
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
BENEFICIOS
Mejor comprensión de la ejecución de la operación por parte del
personal que participa en ella.
Apoyo a la gestión de las tareas de cada obrero.
Mejoras en la supervisión.
Disminución de accidentes
Mejora en el ingreso perca pita de los obreros si se mantiene el
trato de las cuadrillas, y disminuciones en los costos de la obra al reducirse o evitarse atrazos de avance dada la mejor interacción de sus recursos. Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) CONCLUSIÓN
El análisis de operaciones mediante Cartas Balance junto a cartas de
proceso y diagramas de flujos de los principales recursos, forma un paquete de estudio de real efectividad para el aumento de la productividad de las faenas y en particular de operaciones especificas.
Caso: Perfilado Muros
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) DISEÑO DE CUADRILLAS
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
BALANCE DE CUADRILLAS
En cuanto a las cartas de balance en cuadrillas se debe tener en
cuenta las diversas formas de obtención de datos, ya que se puede cronometrar durante un determinado tiempo una actividad específica, ya sea manualmente o utilizando la técnica “time-lapse”; lo cual tiene como finalidad identificar el funcionamiento de los recursos e insumos en busca de generar mejoras.
Así mismo, las cartas de balance es un método clásico de análisis de
operaciones que permite seguir en forma detallada el uso de los recursos en una operación para identificar oportunidad de mejoramiento (Alarcón, 1997).
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Por otra parte, es importante destacar que el balance de cuadrillas se compone por barras verticales en el eje horizontal, los cuales representan recursos humanos o físicos y en el eje vertical la unidad de tiempo transcurrido en la ejecución de la actividad.
Las barras verticales (figura adjunta) se dividen en unidades de
tiempo, las cuales se llenan de acuerdo a la participación de cada uno de los recursos en la secuencia de una actividad. De tal forma es posible analizar la información, para determinar los lapsos improductivos y determinar las causas que inciden en los ciclos de trabajo.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) SECTORIZACION DEL TRABAJO (TRENES DE TRABAJO) Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20) Bajo este sistema se encuentran la sectorización del lugar del trabajo. Para realizar esta sectorización se debe tener definido el método constructivo, luego tener el metraje de las actividades generales en unidades definidas de preferencia en m3, m2 y/o metros lineales, luego se divide los metrados totales entre la cantidad de sectores con los que se desea realizar la obra, siempre cuidando que los sectores tengan similar cantidad de elementos especiales a ejecutar dentro de él, esto con la finalidad de que no se produzca atrasos o adelantos por un desbalance en las capacidad de producción entre las cuadrillas, siempre teniendo cuidado de los criterios constructivos y estructurales que puedan afectar la calidad de la obra.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Una vez definido los sectores y las actividades de la sectorización se tiene que dar a conocer al personal involucrados en estos trabajos de forma clara y visible de preferencia en un mural para que contribuya a dar órdenes, tomar mediciones y controlar la ejecución de las actividades programadas.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
TREN DE ACTIVIDADES
Es un sistema balanceado de producción constante, es aplicado a
proyectos donde la variabilidad es reducida y físicamente el trabajo es reducible a partes iguales. Ayuda a optimizar las actividades repetitivas y secuenciales, tales como edificación, montaje, tendido de tuberías, etc.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Las actividades se consideran como una estación de trabajo.
Se busca que todas las estaciones estén balanceadas en
capacidad y demanda. Todos los procesos son cuello de botella, todas las actividades son Ruta Crítica. Todos los días, cada cuadrilla produce lo mismo. Consecuentemente, todos los días se tiene el mismo avance en el Proyecto. La cantidad de recursos necesarios es constante. Cantidad de trabajo que se ejecuta en todas las estaciones es la misma. La capacidad de cada estación está diseñada para la cantidad de trabajo.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Los pasos a seguir para generar un tren son los siguientes:
Sectorizar el área de trabajo
Listar actividades necesarias Secuenciar las actividades (incluir buffers de ser necesario) Dimensionar recursos
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
La aplicación de este sistema tiene la ventaja de crear la especialización y curva de aprendizaje, existe mayor facilidad de control y mejora de la productividad.
La principal desventaja, es tener todas las actividades como partidas
críticas y por lo tanto el no cumplimiento de una genera improductividad en el sistema.
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)
Docente: Manuel Zamudio Zelada – mzamudiozelada1@upao.edu.pe INCI – 320 (2017-20)