SEMINARIO

LOS CUATRO CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL PSICOANÁLISIS EN LA

OBRA DE FREUD: INCONSCIENTE, PULSIÓN, REPETICIÓN Y TRANSFERENCIA.
Lic. Psic. Humberto Rojas González

El psicoanálisis es una parte de la psicología…

No representa, por cierto,
la totalidad de la psicología,
sino su infraestructura,
quizá aún todo su fundamento.
Freud. El análisis profano.

JUSTIFICACIÓN GENERAL:

¿Queda algo del descubrimiento realizado por Freud que siga vigente como saber
en el ámbito del discurso universitario? O más bien, ¿Nos encontramos ante la presencia de
un desmontaje sistemático que no solamente desvirtúa lo propio de este descubrimiento,
sino que además, se le adapta a las circunstancias del discurso psicológico de la época,
relegando al psicoanálisis a formar parte del simple pasado de la psicología y como una
“rama” de la misma? Estas preguntas abren un espacio de reflexión que consideramos
pertinente y muy importante dadas las consideraciones actuales en torno a las
problemáticas de la psicología como saber y como discurso que pretende un contenido
científico y ganar un estatuto en el ámbito general.
Freud escribió una basta obra cuyo contenido es de una densidad cuya perspectiva
nos puede parecer interminable. Precisamente es esta su intención. Freud nunca pretendió
entregar una construcción teórica acabada y única con una perspectiva totalizadora de la
concepción del sujeto humano. Por el contrario se puede localizar la preocupación
constante de la construcción científica, siempre momentánea y en constante renovación
ante los fenómenos que va indicando la experiencia. El resultado es una obra teórica de
alcances muy bastos, pero al mismo tiempo, aparece como un fragmento teórico cuyo
alcance está centralizado en una experiencia clínica de la cual se nutra, interroga y hace
renacer constantemente campos de explicación eficientes de acontecimientos relacionados
con el sujeto humano como sujeto del inconsciente.
Creemos por lo tanto en la potencialidad de las explicaciones teóricas del
psicoanálisis como medio para alimentar la práctica psicológica al aportar preguntas y
dimensiones no consideradas que amplían el margen y la eficacia de las explicaciones. La
psicología aparece entonces como un discurso descriptivo del sujeto humano, pero no
explicativo. El psicoanálisis de Freud es una potencia teórica que explica los orígenes y el
devenir del sujeto humano como sujeto del inconsciente, para lo cual consideramos de vital
importancia seguir manteniendo vigente la teoría freudiana con la perspectiva de su
comprensión, difusión y ampliación de sus campos con miras a la investigación y resolución
de problemáticas inherentes al campo de la psicología.
En el marco de lo anteriormente dicho se realiza la propuesta de la elaboración de
un seminario de análisis del aporte de Freud centralizado en cuatro campos teóricos que
permitirán un estudio sistemático del modo de constitución del discurso psicoanalítico. Nos
referimos a los campos inaugurados por lo inconsciente, la pulsión, la repetición y la
transferencia. Cuatro nociones alimentadas en sí mimas que hacen referencia a una
determinada manera de concebir al sujeto humano en su profundidad.

OBJETIVO:

Realizar un estudio en conjunto y sistemático de la obra de Freud teniendo como

directriz de análisis los cuatro conceptos fundamentales (inconsciente, pulsión, repetición
y transferencia) y su dimensión en la clínica psicoanalítica en sus distintos campos
problemáticos.

PROBLEMÁTICAS PRINCIPALES

 ¿Qué significa y qué función tiene la construcción teórica en el aporte freudiano?

 ¿Qué características y especificidad tiene la noción de inconsciente en la obra de
Freud?
 ¿Qué características y especificidad tiene la noción de pulsión en la obra de Freud?
 ¿Qué características y especificidad tiene la noción de repetición en la obra de Freud?
 ¿Qué características y especificidad tiene la noción de transferencia en la obra de
Freud?
 ¿Pueden los cuatro conceptos fundamentales aportar cimientos teóricos cuya
potencialidad permitan explicar problemáticas en el ámbito de la psicología?
 ¿De qué manera el estudio sistemático de la obra de Freud puede aportar a la
formación del estudiante de psicología y la visualización de las principales
problemáticas de su futura práctica?

TEMA EJES DE ESTUDIO

I. Freud y la construcción  La noción de ciencia en Freud y su quehacer científico.
teórico científica.  Funcionalidad de los objetos teóricos freudianos.
 Metapsicología y ciencia.
 Los cuatro conceptos y su importancia teórica en
psicoanálisis.
II. Los inicios en la  Los cuatro conceptos en la correspondencia Fliees-Freud.
construcción teórica de  Las primeras concepciones teóricas en los inicios de la clínica
los cuatro conceptos. de la histeria.
III. Los cuatro conceptos  Desmontaje del trabajo del sueño y su relación con el
fundamentales en inconsciente, la pulsión, la repetición y la
psicoanálisis y su transferencia.
relación con la teoría de  Análisis de los sueños en el caso Dora.
los sueños.
IV. Los cuatro conceptos  Inconsciente, pulsión, repetición y transferencia en el Análisis de
en la concepción del la fobia de un niño de cinco años.
psiquismo infantil.
V. Los cuatro conceptos y  Análisis del caso Schreber de Freud a la luz de los cuatro
su aporte en la conceptos fundamentales.
concepción de las
psicosis.

VI. El aporte de los cuatro  Clínica e interpretación de los sueños.

conceptos en los Trabajos  La transferencia en la clínica psicoanalítica.
sobre técnica  La repetición y su mecanismo psíquico en la clínica
psicoanalítica. psicoanalítica.
VII. Introducción del  El narcisismo y los cuatro conceptos fundamentales del
narcisismo: ¿elaboración de psicoanálisis.
un quinto concepto
fundamental?
VIII. Metapsicología y los  Análisis de los Trabajos sobre metapsicología.
cuatro conceptos
 fundamentales del
psicoanálisis.

IX. Movimientos teóricos en  Transferencia y reacción terapéutica negativa.

los cuatro conceptos a  La pulsión… de muerte.
partir del Más allá del  Compulsión a la repetición.
principio del placer.
X.- Los cuatro conceptos  La teoría freudiana y su interpretación de la cultura.
fundamentales y El  La neurosis y el malestar cultural.
malestar en la cultura.

Dirigido a: todos aquellos interesados en el aporte freudiano y el conocimiento del

psicoanálisis, estudiantes, profesionales, maestros.

Facilitador: Psic. Humberto Rojas González.