Anda di halaman 1dari 2

Actividades con Video de Artigas

1- Elegir una palabra, elaborar una secuencia simple de 5 movimientos que le sugiera dicha
palabra. Repita la secuencia lo más lento posible y luego la más rápido posible. Ahora
analice cómo el tempo modifica la acción. ¿Con qué lenguaje artístico vincula esta
consigna?

2- Discriminar auditivamente la clave rítmica (clave 3/2 o patrón de candombe). Ejecute la


clave en diferentes tiempos (lento- rápido), diferentes intensidades (fuerte – débil)
utilizando la percusión en el cuerpo (percusión corporal). ¿Con qué lenguaje artístico
vincula esta consigna?

3- Observe nuevamente los primeros 20 segundos del video, describa colores y líneas
observadas en el mismo. Realice un retrato lineal del personaje principal y con el mismo
recurso utilizado en el vídeo para animar la gesticulación de la boca y la expresión del
rostro realice al menos diez fotografías secuenciadas del dibujo. ¿Con qué lenguajes
artísticos podemos vincular esta consigna?

4- A partir del video observado discrimine los personajes de la historia y arme una escena
considerando las palabras: ¨Unión de pueblos libres - Federales - José Gervasio Artigas-
negros- gauchos y aborígenes ¿Con qué lenguaje artístico vincula esta consigna?.

5- A partir del siguiente glosario: ¨Unión de pueblos libres - Federales - José Gervasio
Artigas- negros- gauchos y aborígenes, elabora una consigna para trabajar contenidos del
área Lengua. El mismo deberá incluir un juego y un lenguaje artístico. (Danza, Artes
Visuales, Música, Teatro). Determinar ciclo.

6- A partir del siguiente glosario:¨Unión de pueblos libres - Federales - José Gervasio


Artigas- negros- gauchos y aborígenes, elabora una consigna para trabajar contenidos del
área Cs Sociales, vinculándolo con un lenguaje artístico (Danza, Artes Visuales, Música,
Teatro). Determinar ciclo.