Unidad de aprendizaje N°03

“Elaboramos un portafolio sobre el mejoramiento del

Biohuerto escolar – get connected”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE : TUMBES
1.2 UGEL : TUMBES
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “SAN JUAN DE LA VIRGEN”
1.4 GRADO Y SECCIÓN : QUNTO “A” Y “B”
1.5 DOCENTE DEL AREA : JULIA EMILIA CHIRINOS ZEVALLOS
1.6 DIRECTOR : SANTOS TITO OCAMPOS PRADO

II. DESCRIPCIÓN GENERAL :

El biohuerto es el medio o herramienta útil para llegar a los estudiantes, como también permite valorar y utilizar racionalmente los recursos
naturales, practicar hábitos de cooperación, responsabilidad y solidaridad, obtener plantas alimenticias y frutos sanos, limpios y económicos,
utilizando recursos a nuestro alcance.
Siendo el consumo de hortalizas de vital importancia para niños y adolescentes en edad escolar por su alto contenido en vitaminas y minerales, así
mismo permite la toma de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y el producir económicamente.
Por otro lado, buscando contrarrestar enfermedades tropicales en nuestro medio, será necesario incluir temas relacionado a la orientación sobre la
prevención y control del Dengue, Zika y la Chikunguya, tratando en lo posible de comprometer actitudes que favorezcan a un estilo de vida saludable.
Además en cumplimiento a lo establecido por la JEC los estudiantes desarrollarán CONTENIDOS DEL CURSO GET CONNECTED, INTERNED DE LAS
COSAS Y EMPRENDIMIENTO; se aplicará 2 pruebas por cada módulo que realizarán según la modalidad de evaluación que se realiza con el área de
inglés pero se sugiere que estas pruebas la utilicen como reforzamiento a las oficiales.

III. PRODUCTO: Rota folio y afiches

V.ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

Sesión N° 01
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Evalúa las  Valora la importancia del Mejorando el biohuerto -Reflexionan sobre el trabajo del
habilidades cuidado del medio - sugerencias biohuerto realizado el bimestre
COMPRENSIÓN Y sociales que se -compromisos anterior
ambiente.
APLICACIÓN DE requieren para -Proponen sugerencias para
 Identifica habilidades que
TECNOLOGÍAS desempeñarse en mejorar el biohuerto.
se requiere para
la agricultura desempeñarse en la -Asumen compromisos de
orgánica y responsabilidad en el trabajo.
agricultura orgánica y  E-mail.
ecológica como -
ecológica como  Tipos de computadoras.
oportunidad de
oportunidad de empleo.  Sistemas computacionales:
empleo en el marco
 Identifica y valora la Hardware y software
del cuidado del -Conocen los diversos tipos de
tierra como recurso (componentes).
medio ambiente. equipos que hay en la actualidad.
fundamental para el  Periféricos de entrada y -Elaboran un diagrama
cultivo de diversas salida. explicando la: importancia,
Tipos de elementos de hardware y características, componentes del
COMPRENSIÓN Y especies de plantas
Aplica la tecnología software computador. Deberan utilizar
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS de la información (TI) Power Point.
para el desarrollo de  Distingue los principales
sus diversas acciones. componentes del
hardware y software.

SESIÓN N° 02

APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
-Escuchan con atención una
GESTION DE Identifica  Identifica el biohuerto -Biohuerto (charla ) charla de asesoramiento sobre el
PROCESOS mercados para la como un proyecto biohuerto por técnicos
agricultura pedagógico, productivo, especialistas en agronomía.
orgánica y -Sistematizan la información en
de consumo y
ecológica como su cuaderno.
ambientalista.
medio para cuidar
el ambiente.
COMPRENSIÓN Y Mac OS, Linux, Windows,
APLICACIÓN DE Aplica la tecnología Administrador de dispositivos y
TECNOLOGÍA de la información (TI) Evaluación de proceso
para el desarrollo de  Distingue los principales - Conocen 3 grupos de softwares:
sus diversas acciones. componentes del básicos, utilitarios y aplicaciones.
hardware y software.
-Elaboran un diagrama sobre los
sistemas operativos utilizando
cualquier organizador gráfico.

SESIÓN N° 03

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Prepara el terreno
EJECUCIÓN DE en forma adecuada Preparación del terreno. -Leen una hoja de información
PROCESOS para la siembra de  Reconoce la importancia -Sistematizan la información en
productos organizadores visuales.
del suelo y su preparación
-Preparan el terreno del
en forma adecuada para el
biohuerto.
cultivo
 Realiza la preparacón del
terreno con los pasos  Carpetas, archivos y
Aplica la tecnología
de la información (TI) establecidos y las programas. - Conocen la diferencia que existe
COMPRENSIÓN Y para el desarrollo de herramientas adecuadas.  Administrador de entre un archivo y una carpeta.
APLICACIÓN DE sus diversas acciones. carpetas y sub - Conoce el uso del WordPad
TECNOLOGÍA carpetas.
 Organiza y administra la  WordPad: Edición de
información. documentos.

SESIÓN N° 04
 APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

 Selecciona semillas para la

 Selecciona producción en agricultura --Leen hojas de información
semillas para la orgánica. -Semilla referentes a la semilla y sus tipos
EJECUCIÓN DE producción en  Valora la semilla como - Tipos de semilla - Sistematizan la información en
agricultura elemento fundamental en la organizadores visuales.
PROCESO
orgánica agricultura orgánica. - Seleccionan diferente tipos de
semillas para la siembra en
fundas especiales.
 Prepara el
terreno en
forma -La siembra -Leen hojas de información
adecuada - Tipo de siembra -Sistematizan la información en
 Coloca la semilla en el suelo
para la organizadores visuales.
siembra de o subsuelo de manera -Realizan acrósticos o cumananas
productos. adecuada. relacionados a la siembra.

Redes de computadoras, Internet,

COMPRENSIÓN Y Aplica la tecnología Navegador en Internet, -Conocen la diferencia entre la red
APLICACIÓN DE de la información Evaluación de proceso social y red doméstica.
TECNOLOGÍA (TI) para el  Explora y navega todo -Conocen los principales
desarrollo de sus sobre el internet elementos de la red de
diversas acciones. computadoras
 SESIÓN N° 05 CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS Leen una hoja de información
El riego -Sistematizan la información en
CAPACIDAD INDICADOR -Tipos de riego organizadores visuales.
Identifica y aplica -Realizan el riego en el campo de
los principios  Selecciona semillas para la trabajo
tecnológicos de la producción en agricultura
COMCOMPRENSIÓN
agricultura orgánica. -Control fitosanitario -Leen hojas de información sobre
Y APLICACIÓN DE orgánica y -plagas métodos de control de plagas y
TECNOLOGIAS ecológica  Identifica y aplica los -Métodos de control de plagas sistematizan la información en su
manejando métodos de control de cuaderno.
estrategias de plagas para evitar que se
protección al arruinen los cultivos.
utilizar insumos
de
impactoambiental
- Proveedor de Internet y tipos de
- Conoce sobre la diferencias que
conexiones.
hay en las redes: LAN y WAN
- deberán buscar información en
COMCOMPRENSIÓN
Aplica la tecnología  Valora los diversos medios - Investigación a través de la web sobre los diversos
Y APLICACIÓN DE de la información de comunicación del buscadores buscadores web (3) que hay en el
TECNOLOGIAS (TI) para el mundo del internet.
entorno virtual.
desarrollo de sus Correo electrónico
diversas acciones.
 SESIÓN N° 06
CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

COMPRENSIÓN Y Identifica y aplica  Reconoce la importancia de -La cosecha

APLICACIÓN DE los principios la cosecha de cultivo en la -Leen la hoja de información
TECNOLOGIAS tecnológicos de la vida del ser humano. -Sistematizan la información en
agricultura  Aplica estrategias organizadores visuales.
orgánica y adecuadas para la cosecha.
ecológica
manejando
estrategias de
protección al
utilizar insumos
de impacto
ambiental

COMPRENSIÓN Y -Conocen diferentes tipos de

APLICACIÓN DE Aplica la comunidades virtuales y
 Valora los diversos medios -Comunidades virtuales.
TECNOLOGIAS tecnología de la las ventajas y desventajas que se
de comunicación del
información (TI) entorno virtual. -Oportunidades de estudio y de puede encontrar al utilizar el
para el Facebook y el Linkedin.
trabajo.
desarrollo de sus
diversas
acciones. -Redes sociales.

-Herramientas en la web.
 SESIÓN N°07 CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR El Dengue -Observan un video sobre el

COMPRENSIÓN Y Aplica la tecnología de la El zika Dengue, Zika y el
APLICACIÓN DE información (TI) para el Aplica estrategias La Chikungunya Chikungunya.
TECNOLOGIAS desarrollo de sus diversas adecuadas para prevenir las -Sistematizan la información
acciones. enfermedades transmitidas en un tríptico.
por zancudos; -Realizan un afiche
contribuyendo a mantener
una comunidad saludable

VI. EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

APRENDIZAJE

Organizadores  COMPRENSIÓN Y Evalúa las habilidades  Valora la importancia del cuidado del medio
visuales APLICACIÓN DE sociales que se requieren ambiente.
TECNOLOGÍAS para desempeñarse en la  Identifica habilidades que se requiere para
agricultura orgánica y desempeñarse en la agricultura orgánica y
ecológica como oportunidad ecológica como oportunidad de empleo.
de empleo en el marco del  Identifica y valora la tierra como recurso
fundamental para el cultivo de diversas especies de
cuidado del medio ambiente.
plantas.
 COMPRENSIÓN Y
Organigrama APLICACIÓN DE Aplica la tecnología de la
TECNOLOGÍAS información (TI) para el
desarrollo de sus diversas
acciones.  Distingue los principales componentes del
hardware y software.
Organizadores  GESTION DE Identifica mercados para la  Identifica el biohuerto como un proyecto
visuales PROCESOS agricultura orgánica y pedagógico, productivo, de consumo y
ecológica como medio para ambientalista.
cuidar el ambiente.

 COMPRENSIÓN Y Aplica la tecnología de la

APLICACIÓN DE información (TI) para el  Distingue los principales componentes del
TECNOLOGÍAS desarrollo de sus diversas hardware y software.
acciones.

Organizadores  EJECUCIÓN DE Prepara el terreno en forma

PROCESOS adecuada para la siembra de  Reconoce la importancia del suelo y su preparación
visuales productos. en forma adecuada para el cultivo
 Realiza la preparación del terreno con los pasos
establecidos y las herramientas adecuadas.

Aplica la tecnología de la
 COMPRENSIÓN Y  Organiza y administra la información.
información (TI) para el
APLICACIÓN DE
desarrollo de sus diversas
TECNOLOGÍAS
acciones.
Organizadores  Selecciona semillas para la  Selecciona semillas para la producción en
visuales producción en agricultura agricultura orgánica.
orgánica  Valora la semilla como elemento fundamental en la
agricultura orgánica.

 EJECUCIÓN DE
PROCESO  Prepara el terreno en forma
adecuada para la siembra
de productos.
 Coloca la semilla en el suelo o subsuelo de manera
adecuada
Aplica la tecnología de la
 COMPRENSIÓN Y
información (TI) para el
APLICACIÓN DE
desarrollo de sus diversas  Explora y navega todo sobre el internet
TECNOLOGÍAS
acciones

Organizadores COMCOMPRENSIÓN Identifica y aplica los  Valora el riego como suministro esencial para el
visuales principios tecnológicos de la desarrollo adecuado de los cultivos.
 Y APLICACIÓN DE
agricultura orgánica y
TECNOLOGIAS  Identifica y aplica los métodos de control de plagas
ecológica manejando
estrategias de protección al para evitar que se arruinen los cultivos.
utilizar insumos de impacto
ambiental
  Valora los diversos medios de comunicación del
COMCOMPRENSIÓN entorno virtual.
 Y APLICACIÓN DE Aplica la tecnología de la
información (TI) para el
TECNOLOGIAS
desarrollo de sus diversas
acciones

 COMPRENSIÓN Y Identifica y aplica los  . Reconoce la importancia de la cosecha de cultivo

Organizadores APLICACIÓN DE principios tecnológicos de la en la vida del ser humano.
visuales TECNOLOGIAS agricultura orgánica y  Aplica estrategias adecuadas para la cosecha.
ecológica manejando
estrategias de protección al
utilizar insumos de impacto
ambiental
 COMPRENSIÓN Y
APLICACIÓN DE  Valora los diversos medios de comunicación del
TECNOLOGIAS entorno virtual.
Aplica la tecnología de la
información (TI) para el
desarrollo de sus diversas
acciones
VI. MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE
- Proyecto Educativo Institucional de I.E “San Juan de la Virgen
-Páginas web de Internet
-Revistas y periódicos
-Equipos audiovisuales
PARA EL ESTUDIANTE:
.- Hojas de información
-Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones
- Páginas web de internet, Revistas y periódicos

 Recursos.
 Instructivo.
 Link:

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SUB DIRECTORA DOCENTE