Criterio 1: Expone al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional.

a. Trabajo por competencias en secundaria

- Los ejemplos propuestos se dan para profesores de primaria que tienen todas las áreas a su
cargo.
- Ejemplos específicos para el área de EPT
- En qué quedan las OTP, en todo caso que nos propongan una ya que el MINEDU es el ente rector
en temas educativos.
- Ejemplos de desagregación: perfil de egresado, competencia, capacidad, estándar y desempeños
para EPT
b. Evaluación con enfoque formativo.
- El rol de las evaluaciones sumativas. ¿En qué queda?
- Precisiones respecto a los niveles de calificación: AD, A, B, C. ¿ Cuáles son sus efectos en la
promoción de grado y el PRP?
- Precisiones sobre situaciones de aprendizaje
c. Diversificación Curricular.
- ¿Cómo hacer participar a la comunidad educativa en la diversificación a nivel de IE?
- ¿Cómo nos agenciamos de materiales educativos para atender a estudiantes con NEE?
- ¿No queda claro como es la adecuación para la EBA?
d. Programación curricular
- Modelo de al menos una sesión de aprendizaje para EPT
- ¿Cómo queda la conducción de los cursos técnicos en las IE con ex variante técnica en un enfoque
por competencias?
- La articulación entre CN, CR y PCI.
e. Instrumentos de evaluación
- Uso de instrumentos en un enfoque por competencias y su relación con las escalas de evaluación
- Uso de matrices para construcción de instrumentos de evaluación