Metodologia do ensino
de História Organização da Aula
Aula 6
Prof. Dr. André Luiz Cavazzani
Conceitualização
 Em vias de conclusão
 Serão demonstrados e
comentados
 Alguns exemplos de aplicações
práticas de projetos vencedores
no ensino de história
 Projetos em sala de aula
 Jogos, brincadeiras, pesquisas
Desafios do Ensino
de História
 Criticidade
 Partir da realidade do aluno
 Fazer o aluno entender que é
consequência da história mas
é, sobretudo, um sujeito ativo
na produção da história
O que é um projeto
vencedor?
Critérios
 Prêmio Victor Civita
Educador Nota 10 –
História. Disponível em:
<https://www.youtube.com/w
atch?v=FOi1aLvZcfI>.
1
 Exemplo I

 Prêmio Victor Civita

Educador Nota 10 – 2007.
Aplicação Prática
Disponível em:
<https://www.youtube.com/w
atch?v=2OpKDST9K6M>.

Exemplo II Exemplo III

 Herivaldo Alves Pereira -  Prêmio Victor Civita

Professor Nota 10 –
História. Disponível em:
<https://www.youtube.com/w
atch?v=JC95g14VK1o>.
Educador Nota 10 – Ailton
Luiz Camargo (2012).
Disponível em:
<https://www.youtube.com/w
atch?v=TATEmhAJx1k>.

 Professor de história ensina

Exemplo IV
 Prêmio Victor Civita
Educador Nota 10 –
Alessandra Silva de Souza
(2012). Disponível em:
<https://www.youtube.com/w
atch?v=xkxynBUfo7Y>.
herança africana para alunos
do 6º ano do Fundamental.
Disponível em:
<http://www.todospelaeducacao
.org.br/reportagens-
tpe/29205/pequenos-
historiadores-em-busca-do-
saber/>.

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  Projetos simples e baratos
 A história surge a partir dos
problemas do presente
Síntese  O professor levou documentos
para aula
 O conteúdo não fica preso
ao livro didático

Referências de Apoio

 BLOCH, M. Introdução
à história. Sintra:
Europa/América, 1970.
 BURKE, P. A escrita da
História. São Paulo: Ed.
Unesp, 1992.