Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kompetensi Kejuruan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
KOMPETENSI KEJURUAN
OLEH
SATRIA BUDI UTOMO, S.E
NIP 19720107 200701 1 008
SMK NEGERI 1 BREBES

Jl. Dr. Setabudi No. 17 Telp. (0283) 671625
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
PEMERINTAH KABUPATEN BREBES
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK NEGERI 1 BREBES
Jl. Dr. Setiabudi No. 17 Telp. 671625 Brebes 522112

No.01
Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan

Kelas/Semester : XI / Gasal
Program Keahlian : Akuntansi
Standart Kompetensi : Memproses dokumen dana kas kecil
Alokasi Waktu : 4 Jam ( ke 1)
Tatap Muka : 2 Jam x 45 menit
Praktek sekolah : 2 Jam x 45 menit
Kompetensi Dasar
Mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
Indikator
1. Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan dana kas kecil
2. Menyiapkan data / bukti transaksi pemakaian kas kecil
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 ( 4 Jam )
Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian kas kecil
b. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan dana kas kecil
c. Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan dana kas kecil
d. Menjelaskan prosedur pengelolaan dana kas kecil
e. Menyiapkan bukti / transaksi pemakaian kas kecil
f. Mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
g. Mengerjakan data soal mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
a. Pengertian kas kecil
b. Peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan dana kas kecil
c. Prosedur pengelolaan kas kecil
d. Bukti / transaksi pemakaian kas kecil
e. Data soal mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mempersiapkan pengelolaan administrasi dana
kas kecil
Ketrampilan
Mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
Langkah-langkah pembelajaran :
Pertemuan 1
Kegiatan awal
a. Guru mengucapkan salam pembuka
b. Guru melakukan absensi kehadiran siswa
c. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul memproses dokumen dana kas kecil pada
kompetensi dasar mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
d. Guru memberikan pre tes kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian kas kecil
b. Guru menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan dana kas kecil
c. Guru menjelaskan prosedur pengelolaan dana kas kecil
d. Guru menjelaskan bukti / transaksi pemakaian kas kecil
2. Eksplorasi
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tambahan untuk
standart kompetensi memproses dokumen dana kas keciluntuk kompetensi dasar
mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal untuk kompetensi dasar mempersiapkan pengelolaan
administrasi dana kas kecil kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal untuk kompetensi dasar mempersiapkan
pengelolaan administrasi dana kas kecil
Kegiatan akhir
a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan
b. Guru memberikan post tes kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang sudah
diajarkan
c. Guru menutup pertemuan dengan ucapan salam penutupan
Metode/Alat/Sumber Pembelajaran
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
a. Lembar kerja siswa
b. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
a. Modul Memproses dokumen dana kas kecil oleh Sriyatun , S.Pd
b. Buku Memahami Akuntansi seri B oleh Drs. Hendi Soemantri
c. Buku Akuntansi oleh Drs.Toto Sucipto , Dra.Moeryati , Drs.Sumardi
Evaluasi/Penilaian
Bentuk/Prosedur Evaluasi
a. Non tes
b. Tes tertulis
Alat/Teknik Penilaian
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.02

Alokasi Waktu : 12 Jam ( ke 1dan ke 2 )
Kompetensi Dasar
Menghitung mutasi dana kas kecil
Indikator
a. Mengidentifikasi saldo awal kas kecil
b. Mengidentifikasi data / bukti transaksi pemakaian dana kas kecil
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 2 dan ke 3 ( 6 Jam dan 6 Jam)
Siswa mampu :
a. Mengidentifikasi saldo awal dana kas kecil
b. Mengidentifikasi data / bukti transaksi pemakaian dana kas kecil
c. Menjelaskan sistem pencatatan mutasi dana kas kecil
d. Menghitung jumlah pemakaian dana kas kecil
e. Menghitung jumlah sisa dana kas kecil
f. Mengerjakan data soal menghitung mutasi dana kas kecil
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Identifikasi saldo awal dana kas kecil
2. Data / bukti transaksi pemakaian dana kas kecil
3. Sistem pencatatan mutasi dana kas kecil
4. Penghitungan jumlah pemakaian dana kas kecil
5. Penghitungan sisa dana kas kecil
6. Data soal menghitung mutasi dana kas kecil , dengan sistem pencatatan :
a. Dana tetap
b. Dana tidak tetap
Sikap
Kecermatan , ketelitian dan kejujuran dalam menghitung mutasi dana kas kecil
Ketrampilan
Menghitung mutasi dana kas kecil
Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 2 dan ke 3 ( 6 Jam dan 6 Jam ) :
Kegiatan awal
kompetensi dasar menghitung mutasi dana kas kecil
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan identifikasi saldo awal dana kas kecil
b. Guru menjelaskan data transaksi pemakaian dana kas kecil
c. Guru menjelaskan sistem pencatatan mutasi dana kas kecil
d. Guru menjelaskan perhitungan jumlah pemakaian dana kas kecil
e. Guru menjelaskan perhitungan sisa dana kas kecil
2. Eksplorasi
menghitung dana kas kecil di internet atau media lainnya
3. Eksplorasi
a. Guru memberikan data soal menghitung mutasi dana kas kecil kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal menghitung mutasi dana kas kecil
Kegiatan akhir
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan
2. Guru memberikan post test kepada siswayang berkaitan dengan materi yang sudah diajarkan
3. Guru menutup pertemuan dengan ucapan salam penutupan
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.03

Alokasi Waktu : 4 Jam ( ke 3 )
Kompetensi Dasar
Menghitung selisih dana kas kecil
Indikator
a. Menghitung selisih dana kas kecil
b. Memverifikasi selisih dana kas kecil
c. Menentukan tingkat kewajaran selisih jumlah dana kas kecil sesuai dengan ketentuan
perusahaan
d. Menghitung selisih dana kas kecil
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 3 ( 4 jam )
Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian dana kas kecil
b. Menghitung selisih dana kas kecil
c. Melakukan verifikasi selisih dana kas kecil
d. Menentukan tingkat kesesuaian kewajaran selisih jumlah dana kas kecil sesuai dengan
ketentuan perusahaan
e. Mengerjakan data soal menghitung selisih dana kas kecil
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Pengertian selisih dana kas kecil
2. Perhitungan selisih dana kas kecil
3. Verifikasi selisih dana kas kecil
4. Penentuan tingkat kesesuaian kewajaran selisih dana kas kecil dengan ketentuan perusahaan
5. Data soal menghitung selisih dana kas kecil
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam menghitung selisih dana kas kecil
Ketrampilan
Menghitung selisih dana kas kecil
Pertemuan ke 3 ( 4 jam ) :
Kegiatan awal
kompetensi dasar menghitung selisih dana kas kecil
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian selisih dana kas kecil
b. Guru menjelaskan perhitungan selisih dana kas kecil
c. Guru menjelaskan verifikasi selisih dana kas kecil
d. Guru menjelaskan menentukan tingkat kesesuaian kewajaran selisih jumlah dana kas
kecil dengan ketentuan perusahaan
2. Eksplorasi
menghitung selisih dana kas kecil diinternet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal menghitung selisih dana kas kecil kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal menghitung selisih dana kas kecil
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.04

Praktek sekolah : 6Jam x 45 menit
Kompetensi Dasar
Menentukan pengisian dana kas kecil
Indikator
1. Menentukan jumlah pengisian dana kas kecil
2. Menentukan jumlah pengisian kembali dana kas kecil
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
a. Menentukan jumlah pengisian dana kas kecil
b. Menentukan jumlah pengisian kembali dana kas kecil
c. Mengerjakan data soal mengisi data kas kecil
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Penentuan jumlah pengisian dana kas kecil
2. Penentuan jumlah pengisian kembali dana kas kecil
3. Data soal pengisian dana kas kecil
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mengisi dana kas kecil
Ketrampilan
Menentukan pengisian dana kas kecil
Langkah-langkah pembelajaran :
Kegiatan awal
kompetensi dasar mengisi dana kas kecil
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan penentuan jumlah pengisian dana kas kecil
b. Guru menjelaskan Penentuan pengisian kembali dana kas kecil
2. Eksplorasi
mengisi dana kas kecil diinternet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mengisi dana kas kecil kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mengisi dana kas kecil
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.05

Alokasi Waktu : 3 Jam ( ke 4 dan ke 5 )
Kompetensi Dasar
Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
Indikator
1. Mencatat data / bukti transaksi pemakaian dana kas kecil
2. Mencatat selisih dana kas kecil
3. Mencatat data / bukti pengisian kembali dana kas kecil
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 4 dan ke 5 ( 2 Jam , 1 Jam )
Siswa mampu :
1. Menyusun laporan mutasi kas kecil
2. Mencatat data / bukti transaksi pemakaian dana kas kecil
3. Mencatat selisih dana kas kecil
4. Mencatat data / bukti transaksi pengisian kembali dana kas kecil
5. Mengerjakan data soal mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Penyusunan laporan mutasi kas kecil
2. Data / bukti pemakaian dana kas kecil
3. Verifikasi selisih dana kas kecil
4. Selisih dana kas kecil
5. Data / bukti pengisian kembali dana kas kecil
6. Data soal mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
Sikap
Kecermatan, dan ketelitian dalam mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
Ketrampilan
Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
Pertemuan ke 4 dan ke 5 ( 2 Jam , 1 Jam ) :
Kegiatan awal
1. Guru mengucapkan salam pembuka
2. Guru melakukan absensi kehadiran siswa
3. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul memproses dokumen dana kas kecil pada
kompetensi dasar mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil
4. Guru memberikan pre tes kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang akan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan penyusunan laporan mutasi dana kas kecil
b. Guru menjelaskan pencatatan data / bukti transaksi pemakaian dana kas kecil
c. Guru menjelaskanpencatatan selisih dana kas kecil
d. Guru menjelaskan data / bukti pengisian kembali dana kas kecil
2. Eksplorasi
mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mutasi dan selisih dana kas kecil
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.01

Standart Kompetensi : Memproses dokumen dana kas di bank
Alokasi Waktu : 4 jam ( ke 5 )
Tatap Muka : 2 jam x 45 menit
Praktek sekolah : 2 jam x 45 menit
Kompetensi Dasar
Mempersiapkan pengelolaan administrasi kas bank
Indikator
1. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan kas bank
2. Menyajikan data / bukti transaksi pemakaian kas bank
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 5( 4 jam )
Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian kas
b. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan kas bank
c. Menjelaskan unsur-unsur kas
d. Menjelaskan prosedur pengelolaan dana kas bank
e. Mengerjakan data soal mempersiapkan penglolaan administrasi kas bank
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Pengertian kas
2. Peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan kas bank
3. Prosedur pengelolaan kas bank
4. Data / bukti transaksi pemakaian dana kas bank
5. Data soal mendiskripsikan administrasi kas bank
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mendiskripsikan administrasi kas bank
Ketrampilan
Mempersiapkan pengelolaan administrasi kas bank
Pertemuan ke 5 ( 4 Jam ):
Kegiatan awal
3. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul memproses dokumen dana kas bank pada
kompetensi dasar mempersiapkan pengelolaan administrasi kas bank
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian kas
b. Guru menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan kas bank
c. Guru menjelaskan komponen / unsur-unsur kas
d. Guru menjelaskan prosedur pengelolaan dana kas bank
e. Guru menyajikan data atau bukti pemakaian kas bank
2. Eksplorasi
standart kompetensi memproses dokumen dana kas di bankuntuk kompetensi dasar
mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas bank di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mempersiapkan pengelolaan administrasi kas bank kepada
siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mendiskripsikan administrasi kas bank
Kegiatan akhir
2. Guru memberikan post test kepada siswayang berkaitan dengan materi yang diajarkan
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Rekening koran
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat
Satria Budi Utomo, SE

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.02

Standart Kompetensi : Memproses dokumen dana kas bank
Kompetensi Dasar : Menghitung mutasi kas bank
Indikator :
1. Mengidentifikasi saldo awal dana kas bank
2. Mengidentifikasi data / bukti transaksi penerimaan kas bank
3. Mengidentifikasi data / bukti transaksi pengeluaran kas bank
4. Menghitung jumlah penerimaan dan pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
Alokasi Waktu : 12 jam ( ke 5 dan ke 6)
I. Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu :
a. Mengidentifikasi saldo awal dana kas bank
b. Mengidentifikasi data / bukti transaksi penerimaan kas bank
c. Mengidentifikasi data / bukti transaksi pengeluaran kas bank
d. Menjelaskan sistem pencatatan mutasi kas bank
e. Menghitung jumlah penerimaan kas bank untuk setiap transaksi
f. Menghitung jumlah pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
g. Mengerjakan data soal menghitung mutasi kas bank
- Karakter Siswa Yang diharapkan
a. Jujur
b. Disiplin
c. Kerja keras
d. Rasa ingin tahu
e. Tanggung jawab
-
II. Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Identifikasi saldo awal dana kas bank
2. Identifikasi data / bukti transaksi penerimaan kas bank
3. Identifikasi data / bukti transaksi pengeluaran kas bank
4. Sistem pencatatan mutasi kas bank
5. Perhitungan jumlah penerimaan kas bank untuk setiap transaksi
6. Perhitungan jumlah pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
7. Data soal menghitung mutasi kas bank
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam menghitung mutasi kas bank
Ketrampilan
Menghitung mutasi kas bank
III. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 5 dan ke 6 ( 2 Jam , 10 Jam ):
Kegiatan awal
kompetensi dasar menghitung mutasi kas bank
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan identifikasi saldo awal dana kas bank
b. Guru menjelaskan identifikasi data / bukti transaksi penerimaan kas bank
c. Guru menjelaskan identifikasi data / bukti transaksi pengeluaran kas bank
d. Guru menjelaskan sistem pencatatan mutasi kas bank
e. Guru menjelaskan perhitungan jumlah penerimaan kas bank untuk setiap transaksi
f. Guru menjelaskan perhitungan jumlah pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
2. Eksplorasi
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tambahan untuk standart
kompetensi memproses dokumen dana kas bankuntuk kompetensi dasar menghitung
mutasi kas bank di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal menghitung mutasi kas bank kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal menghitung mutasi kas bank
Kegiatan akhir
b. Guru memberikan post test kepada siswayang berkaitan dengan materi yang diajarkan
V. Alat/Sumber Pembelajaran
Alat :
b. Rekening koran
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
VI. Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
c. Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.03

Alokasi Waktu : 12 jam ( ke 7 dan ke 8 )
Tatap Muka : 3Jam x 45 menit
Kompetensi Dasar
Membukukan mutasi kas bank
Indikator
1. Memverifikasi data / bukti transaksi penerimaan dan pengeluaran kas bank
2. Membukukan jumlah penerimaan dan pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
3. Mengidentifikasi hasil mutasi data penerimaan dan pengeluaran kas bank
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
a. Memverifikasi data / bukti transaksi penerimaan dan pengeluaran kas bank
b. Membukukan jumlah penerimaan dan pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
c. Mengidentifiksi hasil mutasi data penerimaan dan pengeluaran kas bank
d. Mengerjakan data soal membukukan mutasi kas bank
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Verifikasi data / bukti transaksi penerimaan dan pengeluaran kas bank
2. Pembukuan jumlah penerimaan dan pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
3. Identifikasi hasil mutasi data penerimaan dan pengeluaran kas bank
4. Data soal membukukan mutasi kas bank
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan mutasi kas bank
Ketrampilan
Membukukan mutasi kas bank
Kegiatan awal
kompetensi dasar membukukan mutasi kas bank
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan prosedur pencatatan data mutasi kas bank
b. Guru menjelaskan verifikasi data / bukti transaksi penerimaan kas bank
c. Guru menjelaskan verifikasi data / bukti transaksi pengeluaran kas bank
d. Guru menjelaskan pencatatan jumlah penerimaan kas bank untuk setiap transaksi
e. Guru menjelaskan pencatatan jumlah pengeluaran kas bank untuk setiap transaksi
f. Guru mengidentifikasi hasil mutasi data penerimaan dan pengeluaran kas bank
2. Eksplorasi
standart kompetensi memproses dokumen dana kas bankuntuk kompetensi dasar
membukukan mutasi kas bank di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal membukukan mutasi kas bank kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan mutasi kas bank
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Rekening koran
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.04

Kompetensi Dasar
Menyusun laporan rekonsiliasi bank
Indikator
1. Mengidentifikasi laporan rekening koran bank dan catatan perusahaan serta data pendukung
rekonsiliasi bank
2. Mengidentifikasi selisih antara rekening koran dan catatan perusahaan
3. Menyajikan laporan rekonsiliasi bank
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
a. Mengidentifikasi laporan rekening koran bank dan catatan perusahaan serta data
pendukung rekonsiliasi bank
b. Mengidentifikasi selisih antara rekening koran dan catatan perusahaan
c. Menjelaskan pengertian rekonsiliasi bank
d. Menjelaskan kegunaan rekonsiliasi bank
e. Menjelaskan tujuan rekonsiliasi bank
f. Menjelaskan bentuk-bentuk rekonsiliasi bank
g. Menyajikan dan menyusun laporan rekonsiliasi bank
h. Mengerjakan data soal menyusun laporan rekonsiliasi bank
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Laporan rekening koran dan catatan perusahaan serta data pendukung rekonsiliasi bank
2. Selisih antara rekening dan catatan perusahaan
3. Pengertian , kegunaan , tujuan ,dan bentuk-bentuk laporan rekonsiliasi bank
4. Data soal menyusun laporan rekonsiliasi bank
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam menyusun laporan rekonsiliasi bank
Ketrampilan
Menyusun laporan rekonsiliasi bank
Pertemuan ke 8 dan ke 9 ( 8 Jam dan 4 Jam ):
Kegiatan awal
kompetensi dasar menyusun laporan rekonsiliasi bank
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan identifikasi laporan rekening koran bank dan catatan perusahaan serta
data pendukung rekonsiliasi bank
b. Guru menjelaskan identifikasi selisih antara rekening koran dengan catatan perusahaan
c. Guru menjelaskan pengertian rekonsiliasi bank
d. Guru menjelaskan kegunaan rekonsiliasi bank
e. Guru menjelaskan tujuan rekonsiliasi bank
f. Guru menjelaskan bentuk-bentuk laporan rekonsiliasi bank
g. Guru menyajikan laporan rekonsiliasi bank
2. Eksplorasi
kompetensi memproses dokumen dana kas bankuntuk kompetensi dasar menyusun laporan
rekonsiliasi bank di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal menyusun laporan rekonsiliasi bank kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal menyusun laporan rekonsiliasi bank
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Rekonsiliasi bank
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.05

Kompetensi Dasar
Membukukan penyesuaian kas di bank
Indikator
1. Mengidentifikasi data transaksi penyesuaian kas bank
2. Membukukan data transaksi penyesuaian kas bank
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 9 dan ke 10 ( 6 Jam dan 2 Jam )
Siswa mampu
a. Mengidentifikasi data transaksi penyesuaian kas bank
b. Membukukan data transaksi penyesuaian kas bank
c. Mengerjakan data soal membukukan penyesuaian kas bank
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Identifikasi data transaksi penyesuaian kas di bank
2. Pencatatan data transaksi penyesuaian kas di bank
3. Data soal membukukan penyesuaian kas bank
Sikap
Kecermatan, dan ketelitian dalam membukukan penyesuaian kas di bank
Ketrampilan
Membukukan penyesuaian kas di bank
Kegiatan awal
kompetensi dasar membukukan penyesuaian kas di bank
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan identifikasi data transaksi penyesuaian kas di bank
b. Guru menjelaskan pencatatan data transaksi penyesuaian kas di bank
2. Eksplorasi
standart kompetensi memproses dokumen dana kas bankuntuk kompetensi dasar
membukukan penyesuaian kas di bank di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal membukukan penyesuaian kas di bank kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan penyesuaian kas di bank
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Rekening koran
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.01

Standart Kompetensi : Mengelola kartu piutang
Kompetensi Dasar
Mempersiapkan pengelolaan kartu piutang
Indikator
1. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan piutang
2. Menyediakan data / bukti transaksi piutang
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian piutang
2. Menjelaskan bentuk-bentuk piutang
3. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan piutang
4. Menyajikan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan piutang
5. Menjelaskan prosedur pencatatan piutang
6. Mengerjakan data soal mempersiapkan pengelolaan kartu piutang
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Pengertian piutang
2. Bentuk-bentuk piutang
3. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu piutang
4. Prosedur pencatatan piutang
5. Data soal mendiskripsikan pengelolaan kartu piutang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mendiskripsikan pengelolaan kartu piutang
Ketrampilan
Mempersiapkan pengelolaan kartu piutang
Kegiatan awal
3. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu piutang pada kompetensi
dasar mempersiapkan pengelolaan kartu piutang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian piutang
b. Guru menjelaskan bentuk-bentuk piutang
c. Guru menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan piutang
d. Guru menjelaskan prosedur pencatatan kartu piutang
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu piutang untuk kompetensi dasar mempersiapkan
pengelolaan kartu piutang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mendiskripsikan pengelolaan kartu piutang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mendiskripsikan pengelolaan kartu piutang
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kartu piutang
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.02

Alokasi Waktu : 20 Jam ( ke 10 , 11 , 12 )
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi data mutasi piutang
Indikator
1. Mengidentifikasi saldo awal piutang
2. Mengidentifikasi data mutasi piutang pelanggan
3. Mengidentifikasi data mutasi piutang lainnya
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 10 , 11 , 12 ( 1 Jam , 10 Jam , 9 Jam )
Siswa mampu :
1. Menjelaskan saldo awal piutang
2. Mengidentifikasi saldo awal piutang pelanggan
3. Mengidentifikasi data mutasi piutang pelanggan
4. Mengidentifikasi data mutasi piutang lainnya
5. Menjelaskan pencatatan penghapusan piutang
6. Mengerjakan data soal mengidentifikasi data mutasi piutang lainnya
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
a. Saldo awal piutang
b. Data mutasi piutang pelanggan
c. Data mutasi piutang lainnya
d. Pencatatan penghapusan piutang
e. Data soal mengidentifikasi data mutasi piutang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mengidentifikasi data mutasi piutang
Ketrampilan
Mengidentifikasi data mutasi piutang
Pertemuan ke 10 , 11 , 12 ( 1 Jam , 10 Jam , 9 Jam ):
Kegiatan awal
dasar mengidentifikasi data mutasi piutang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan saldo awal piutang
b. Guru menjelaskan identifikasi saldo awal piutang
c. Guru menjelaskan identifikasi data mutasi piutang pelanggan
d. Guru menjelaskan identifikasi data mutasi piutang lainnya
e. Guru menjelaskan pencatatan penghapusan piutang
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu piutang untuk kompetensi dasar mengidentifikasi
data mutasi piutang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mengidentifikasi data mutasi piutang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mengidentifikasi data mutasi piutang
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kartu piutang
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.03

Alokasi Waktu : 22 Jam ( ke 12 , 13 , 14 , 15 )
Kompetensi Dasar
Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
Indikator
1. Menverifikasi data mutasi piutang
2. Membukukan data mutasi piutang
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 12 , 13 , 14 , 15 ( 1 Jam , 10 Jam , 10 Jam , 1 Jam )
Siswa mampu :
a. Menverifikasi data mutasi piutang
b. Menjelaskan tentang kartu piutang
c. Menjelaskan fungsi kartu piutang
d. Membukukan data mutasi piutang
e. Mengerjakan data soal membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Verifikasi data mutasi piutang
2. Kartu piutang
3. Pembukuan data mutasi piutang
4. Pencatatan penghapusan piutang
5. Data soal membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
Ketrampilan
Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
Pertemuan ke 12 , 13 , 14 , 15 ( 1 Jam , 10 Jam , 10 Jam , 1 Jam ):
Kegiatan awal
dasar membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan verfikasi data mutasi piutang
b. Guru menjelaskan tentang pengertian kartu piutang
c. Guru menjelaskan fungsi kartu piutang
d. Guru menjelaskan pencatatan data mutasi piutang
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu piutang untuk kompetensi dasar membukukan
mutasi piutang ke kartu piutang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal membukukan mutasi piutang ke kartu piutang kepada
siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan mutasi piutang ke kartu piutang
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kartu piutang
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.04

Kompetensi Dasar
Melakukan konfirmasi saldo piutang
Indikator
1. Mengidentifikasi nama , alamat , dan jumlah piutang
2. Membuat surat pernyataan piutang
3. Mengirim surat pernyataan piutang
4. Menganalisis jawaban surat pernyataan
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian tentang konfirmasi piutang
b. Menjelaskan bentuk-bentuk konfirmasi piutang
c. Mengidentifikasi nama , alamat , dan jumlah piutang
d. Membuat surat pernyataan piutang
e. Mengirim surat pernyataan piutang
f. Menganalisis jawaban surat pernyataan
g. Mengerjakan data soal melakukan konfirmasi saldo piutang
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Pengertian dan bentuk-bentuk konfirmasi piutang
2. Identifikasi nama , alamat dan jumlah piutang
3. Pembuatan surat pernyataan piutang
4. Pengiriman surat pernyataan piutang
5. Analisis jawaban surat pernyataan
6. Data soal melakukan konfirmasi saldo piutang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam melakukan konfirmasi saldo piutang
Ketrampilan
Melakukan konfirmasi saldo piutang
Pertemuan ke 15 , 16 , 17 ( 9 Jam , 10 Jam , 1 Jam ):
Kegiatan awal
dasar melakukan konfirmasi saldo piutang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian konfirmasi piutang
b. Guru menjelaskan bentuk-bentuk konfirmasi piutang
c. Guru menjelaskan identifikasi nama , alamat dan jumlah piutang
d. Guru menjelaskan pembuatan surat pernyataan piutang
e. Guru menjelaskan pengiriman surat pernyataan piutang
f. Guru menjelaskan analisis jawaban surat pernyataan
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu piutang untuk kompetensi dasar melakukan
konfirmasi saldo piutang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal melakukan konfirmasi saldo piutang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal melakukan konfirmasi saldo piutang
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kartu piutang
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.05

Alokasi Waktu : 16 jam ( ke 17 , 18 )
Praktek sekolah : 14jam x 45 menit
Kompetensi Dasar
Menyusun laporan piutang
Indikator
1. Menyajikan laporan piutang
2. Mengidentifikasi umur piutang
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 17 , 18 ( 9 Jam , 7 Jam )
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian laporan piutang
2. Menjelaskan tujuan laporan piutang
3. Menyajikan laporan piutang
4. Menjelaskan tentang umur piutang
5. Mengidentifikasi umur piutang
6. Mengerjakan data soal menyusun laporan piutang
Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Pengertian laporan piutang
2. Tujuan laporan piutang
3. Bentuk laporan piutang
4. Umur piutang
5. Data soal menyusun laporan piutang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam menyusun laporan piutang
Ketrampilan
Menyusun laporan piutang
Kegiatan awal
dasar menyusun laporan piutang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian laporan piutang
b. Guru menjelaskan tujuan laporan piutang
c. Guru menjelaskan penyajian laporan piutang
d. Guru menjelaskan tentang umur piutang
e. Guru menjelaskan identifikasi umur piutang
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu piutang untuk kompetensi dasar menyusun
laporan piutang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal menyusun laporan piutang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal menyusun laporan piutang
Kegiatan akhir
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
b. Kartu piutang
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.01

Kelas/Semester : XI / Genap
Program Keahlian : Keuangan
Standart Kompetensi : Mengelola kartu utang
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pengelolaan kartu utang
Indikator :
1. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu
utang
2. Menyediakan data / bukti transaksi utang
- Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian utang
2. Menjelaskan pengelompokan utang
3. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu utang
4. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu utang
5. Menjelaskan prosedur pengelolaan utang
6. Menyediakan data transaksi utang
7. Mengerjakan data soal pengelolaan kartu utang
f. Jujur
g. Disiplin
h. Kerja keras
i. Rasa ingin tahu
j. Tanggung jawab
Pengetahuan :
1. Pengertian utang
2. Pengelompokkan utang
3. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu utang
4. Prosedur pencatatan utang
5. Data soal mempersiapkan pengelolaan kartu utang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mempersiapkan pengelolaan kartu utang
Ketrampilan
Mempersiapkan pengelolaan kartu utang
- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
Kegiatan awal
3. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu utang pada kompetensi dasar
mempersiapkan pengelolaan kartu utang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian utang
b. Guru menjelaskan pengelompokan utang
c. Guru menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan utang
d. Guru menjelaskan prosedur pengelolaan utang
e. Guru menyediakan data transaksi utang
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu utang untuk kompetensi dasar mempersiapkan pengelolaan kartu
utang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mempersiapkan pengelolaan kartu utang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mempersiapkan pengelolaan kartu utang
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
VI Evaluasi/Penilaian
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata pelajaran
Satria Budi Utomo ,S.E

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.02

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi data mutasi utang
Indikator :
a. Mengidentifikasi saldo awal utang
b. Mengidentifikasi data mutasi utang
c. Mengidentifikasi data mutasi utang lainnya
Alokasi Waktu : 16 Jam ( ke 19 , 20 )
I Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu :
a. Menjelaskan saldo awal utang
b. Mengidentifikasi saldo awal utang
c. Mengidentifikasi data mutasi utang
d. Mengidentifikasi data mutasi utang lainnya
e. Mengerjakan data soal mengidentifikasi data mutasi utang
k. Jujur
l. Disiplin
m. Kerja keras
n. Rasa ingin tahu
o. Tanggung jawab
II Materi Pembelajaran
Pengetahuan :
a. Saldo awal utang
b. Data mutasi utang
c. Data mutasi utang lainnya
d. Data soal mengidentifikasi data mutasi utang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mengidentifikasi data mutasi utang
Ketrampilan
Mengidentifikasi data mutasi utang
III Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
IV Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 19 dan ke 20 ( 6 Jam dan 10 Jam ) :
Kegiatan awal
c. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu utang pada kompetensi
dasar mengidentifikasi data mutasi utang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan saldo awal utang
b. Guru menjelaskan identifikasi saldo awal utang
c. Guru menjelaskan identifikasi data mutasi utang lainnya
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu utang untuk kompetensi dasar mengidentifikasi data mutasi
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mengidentifikasi data mutasi utang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mengidentifikasi data mutasi utang
Kegiatan akhir
V Alat/Sumber Pembelajaran
Alat :
a.Lembar kerja siswa
b. Kartu utang
c.Kalkulator
c.Bolpoint
Sumber
a.Modul Memproses dokumen dana kas kecil oleh Sriyatun , S.Pd
c.Buku Akuntansi oleh Drs.Toto Sucipto , Dra.Moeryati , Drs.Sumardi
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.03

Kompetensi Dasar : Membukukan mutasi utang ke kartu utang
Indikator :
a. Menverifikasi data mutasi utang
b. Membukukan data mutasi utang
Alokasi Waktu : 16 jam ( ke 21 , 22 )
Praktek sekolah : 13jam x 45 menit
- Siswa mampu :
a. Menjelaskan prosedur pencatatan mutasi utang
b. Menverifikasi data mutasi utang
c. Menjelaskan tentang kartu utang
d. Menjelaskan fungsi kartu utang
e. Membukukan data mutasi utang
f. Mengerjakan data soal membukukan mutasi utang ke kartu utang
- Karakter siswa yang diharapkan
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab
Pengetahuan :
a. Verifikasi data mutasi utang
b. Kartu utang
c. Pembukuan data mutasi utang
d. Data soal membukukan mutasi utang ke kartu utang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan mutasi utang ke kartu utang
Ketrampilan
Membukukan mutasi utang ke kartu utang

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
Pertemuan ke 21dan 22 ( 10 Jam dan 6 Jam ):
Kegiatan awal :
dasar membukukan mutasi utang ke kartu utang
disampaikan
Kegiatan inti :
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan verifikasi data mutasi utang
b. Guru menjelaskan tentang pengertian kartu utang
c. Guru menjelaskan fungsi kartu utang
d. Guru menjelaskan pencatatan data mutasi utang
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu utang untuk kompetensi dasar membukukan mutasi utang ke
kartu utang di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal membukukan mutasi utang ke kartu utang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan mutasi utang ke kartu utang
Kegiatan akhir :
Alat :
b. Kartu utang
c. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a.Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.04

Kompetensi Dasar : Menyusun laporan utang
Indikator :
a. Mengidentifikasi umur utang
b. Menyajikan laporan utang
Alokasi Waktu : 12 Jam ( ke 22 dan 23 )
- Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian laporan utang
b. Menyajikan laporan utang
c. Mengidentifikasi umur utang
d. Mengerjakan data soal menyusun laporan utang
- Karakter siswa yang diharapkan :
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab
Pengetahuan :
a. Pengertian laporan utang
b. Umur utang
c. Data soal menyusun laporan utang
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam menyusun laporan utang
Ketrampilan
Menyusun laporan utang
- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
Pertemuan ke 22 dan ke 23 ( 4 Jam dan 8 jam ):
Kegiatan awal
dasar menyusun laporan utang
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan penyajian laporan utang
b. Guru menjelaskan tentang umur utang
c. Guru menjelaskan identifikasi umur utang
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu utang untuk kompetensi dasar menyusun laporan
3. Eksplorasi
a. Guru memberikan data soal menyusun laporan utang kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal menyusun laporan utang
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu utang
c. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.01

Standart Kompetensi : Mengelola kartu persediaan
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan
Indikator :
a. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu
persediaan
b. Menyediakan data transaksi persediaan
Alokasi Waktu : 4 jam (ke 24 )

- Siswa mampu :
a. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu persediaan
b. Menjelaskan prosedur penanganan persediaan
c. Menjelaskan data transaksi persediaan
d. Menjelaskan fungsi kartu persediaan
e. Mengerjakan data soal mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
a. Peralatan yang dibutuhkanuntuk pengelolaan kartu persediaan
b. Prosedur penanganan persediaan
c. Data transaksi persediaan
d. Fungsi kartu persediaan
e. Data soal mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mempersiapkan pengelolaan kartu
persediaan
Ketrampilan
Mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
Kegiatan awal
c. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu persediaanpada
kompetensi dasar mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu persediaan
b. Guru menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu persediaan
c. Guru menjelaskan data transaksi persediaan
d. Guru menyediakan data transaksi persediaan
e. Guru menjelaskan prosedur penanganan persediaan
f. Guru menjelaskan fungsi kartu persediaan
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu persediaan untuk kompetensi dasar mempersiapkan
pengelolaan kartu persediaan di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mendiskripsikan pengelolaan kartu persediaan
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu persediaan
c. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.02

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi data mutasi persediaan
Indikator :
a. Mengidentifikasi saldo awal persediaan
b. Mengidentifikasi data penerimaan persediaan
c. Mengidentifikasi data retur penjualan
d. Mengidentifikasi data retur pembelian
e. Mengidentifikasi data pengeluaran persediaan
- Siswa mampu :
a. Menjelaskan identifikasi saldo awal persediaan
b. Menjelaskan identifikasi data penerimaan dan pengeluaran persediaan
c. Menjelaskan identifikasi data retur penjualan dan retur pembelian
d. Mengerjakan data soal mengidentifikasi data mutasi persediaan
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
a. Identifikasi saldo awal persediaan
b. Identifikasi data penerimaan dan pengeluaran persediaan
c. Identifikasi data retur penjualan dan retur pembelian
d. Data soal mengidentifikasi data mutasi persediaan
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mengidentifikasi data mutasi persediaan
Ketrampilan
Mengidentifikasi data mutasi persediaan

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi

Kegiatan awal
c. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu persediaan pada
kompetensi dasar mengidentifikasi data mutasi persediaan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan identifikasi saldo awal persediaan
b. Guru menjelaskan identifikasi data penerimaan dan pengeluaran persediaan
c. Guru menjelaskan identifikasi data retur penjualan dan retur pembelian
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu persediaan untuk kompetensi dasar
mengidentifikasi data mutasi persediaan di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mengidentifikasi data mutasi persediaan kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mengidentifikasi data mutasi persediaan
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu persediaan
c. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.03

Kompetensi Dasar : Membukukan mutasi persediaan kekartu persediaan
Indikator :
1. Menverifikasi data mutasi persediaan
2. Membukukan data mutasi persediaan
Alokasi Waktu :15 Jam ( ke 26 dan ke 27 )
- Siswa mampu :
1. Menjelaskan sistem pencatatan persediaan
2. Menjelaskan metode pencatatan persediaan
3. Melakukan verifikasi data mutasi persediaan
4. Menjelaskan tentang kartu persediaan
5. Menjelaskan data mutasi persediaan
6. Mengerjakan data soal membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab
II. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
III. Materi Pembelajaran

Pengetahuan :
a. Sistem pencatatan persediaan
b. Metode pencatatan persediaan
c. Verifikasi data mutasi persediaan
d. Kartu persediaan
e. Data mutasi persediaan
f. Data soal membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan mutasi persediaaan ke kartu
persediaan
Ketrampilan
Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan
Kegiatan awal
3. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu persediaan pada
kompetensi dasar membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan sistem pencatatan persediaan perpetual
b. Guru menjelaskan metode pencatatan persediaan periodik
c. Guru menjelaskan metode pencatatan persediaan ( FIFO,LIFO,Rata-rata )
d. Guru menjelaskan verifikasi data mutasi persediaan
e. Guru menjelaskan tentang kartu persediaan
f. Guru menjelaskan fungsi kartu persediaan
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu persediaan untuk kompetensi dasar membukukan data mutasi
persediaan ke kartu persediaan di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
1. Guru memberikan data soal membukukan data mutasi persediaan ke kartu persediaan
kepada siswa
2. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan data mutasi persediaan ke
kartu persediaan
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu persediaan
c. Kalkulator
c. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.04

Kompetensi Dasar : Membukukan selisih persediaan
Indikator :
1. Menyediakan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan
2. Membukukan selisih persediaan ( kurang / lebih )
Pertemuan ke 27 ( 2 )
- Siswa mampu :
1. Menjelaskan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan
2. Menjelaskan selisih persediaan ( lebih / kurang )
3. Mengerjakan data soal membukukan selisih persediaan
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
1. Berita acara hasil perhitungan fisik persediaan
2. Selisih persediaan ( lebih / kurang )
3. Data soal membukukan selisih persediaan
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan selisih persediaan
Ketrampilan
Membukukan selisih persediaan

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
Kegiatan awal
kompetensi dasar membukukan selisih persediaan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan
b. Guru menyediakan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan
c. Guru menjelaskan membukukan selisih persediaan ( lebih / kurang
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu persediaan untuk kompetensi dasar membukukan selisih
persediaan di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
1. Guru memberikan data soal membukukan selisih persediaan kepada siswa
2. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan selisih persediaan
Kegiatan akhir
2. Guru memberikan post test kepada siswa yang berkaitan dengan materi yang diajarkan
Alat :
b. Kartu persediaan
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.05

Kompetensi Dasar : Membuat laporan persediaan
Indikator :
1. Menyajikan laporan persediaan
2. Mengidentifikasi saldo persediaan
Alokasi Waktu : 12 Jam ( ke 27 dan 28 )
- Siswa mampu :
1. Menjelaskan laporan persediaan
2. Menjelaskan identifikasi saldo persediaan
3. Mengerjakan data soal membuat laporan persediaan
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
1. Laporan persediaan
2. Identifikasi saldo persediaan
3. Data soal membuat laporan persediaan
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membuat laporan persediaan
Ketrampilan
Membuat laporan persediaan

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi

Pertemuan ke 27 dan 28 ( 3 Jam dan 9 Jam )
Kegiatan awal
kompetensi dasar membuat laporan persediaan
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menyajikan laporan persediaan
b. Guru menjelaskan laporan persediaan
c. Guru menjelaskan saldo persediaan
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu persediaan untuk kompetensi dasar membuat
laporan persediaan di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal membuat laporan persediaan kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal membuat laporan persediaan
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu persediaan
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.01

Standart Kompetensi : Mengelola kartu aktiva tetap
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap
Indikator :
a. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva
tetap
b. Menyediakan data transaksi aktiva tetap
- Siswa mampu :
1. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva tetap
2. Menjelaskan pengertian dan karakteristik aktiva tetap
3. Menjelaskan penilaian aktiva tetap
4. Menjelaskan data transaksi aktiva tetap
5. Mengerjakan data soal mendiskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
1. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva tetap
2. Pengertian dan karakteristik aktiva tetap
3. Penilaian aktiva tetap
4. Data transaksi aktiva tetap
5. Data soal mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva
tetap
Ketrampilan
Mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi

Kegiatan awal
3. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu aktiva pada kompetensi
dasar mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva tetap
b. Guru menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva tetap
c. Guru menjelaskan pengertian aktiva tetap
d. Guru menjelaskan karakteristik aktiva tetap
e. Guru menjelaskan penilaian aktiva tetap
f. Guru menyediakan data transaksi aktiva tetap
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu aktiva tetap untuk kompetensi dasar
mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal mempersiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap kepada
siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal mendiskripsikan pengelolaan kartu aktiva
tetap
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu aktiva
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
1. Modul Memproses dokumen dana kas kecil oleh Sriyatun , S.Pd
2. Buku Memahami Akuntansi seri B oleh Drs. Hendi Soemantri
3. Buku Akuntansi oleh Drs.Toto Sucipto , Dra.Moeryati , Drs.Sumardi
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.02

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap
Indikator :
1. Mengidentifikasi saldo awal aktiva tetap
2. Mengidentifikasi bukti penambahan aktiva tetap
3. Mengidentifikasi bukti penghentian pemakaian aktiva tetap
4. Menverifikasi bukti penambahan aktiva tetap
5. Menverifikasi bukti penghentian pemakaian aktiva tetap

- Siswa mampu :
1. Mengidentifikasi saldo awal aktiva tetap
2. Mengidentifikasi bukti / transaksi penambahan aktiva tetap
3. Mengidentifikasi bukti / transaksi penghentian pemakaian aktiva tetap
4. Menverifikasi bukti/ transaksi penambahan aktiva tetap
5. Menverifikasi bukti / transaksi penghentian pemakaian aktiva tetap
6. Mengerjakan data soal mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
1. Identifikasi saldo awal aktiva tetap
2. Identifikasi bukti / transaksi penambahan aktiva tetap
3. Identifikasi bukti / transaksi penghentian pemakaian aktiva tetap
4. Verifikasi bukti / transaksi penambahan aktiva tetap
5. Verifikasi bukti / transaksi penghentian pemakaian aktiva tetap
6. Data soal mengidentifikas data mutasi aktiva tetap
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap
Ketrampilan
Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap
- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi

Kegiatan awal
dasar mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan identifikasi saldo awal aktiva tetap
b. Guru menjelaskan identifikasi bukti / transaksi penambahan aktiva tetap
c. Guru menjelaskan identifikasi bukti / transaksi penghentian pemakaian aktiva tetap
d. Guru menjelaskan verifikasi bukti / transaksi penambahan aktiva tetap
e. Guru menjelaskan verifikasi bukti / transaksi penghentian pemakaian aktiva tetap
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu aktiva tetap untuk kompetensi dasar mengidentifikasi data
mutasi aktiva tetap di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
1. Guru memberikan data soal mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap kepada siswa
2. Guru beserta siswa membahas data soal mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu aktiva
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19680712 200604 015
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.03

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi
penyusutan aktiva tetap
Indikator :
1. Mengidentifikasi jumlah biaya penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva
tetap
2. Menverifikasi biaya penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
Alokasi Waktu : 10 Jam (ke 31 dan 32 )
- Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian penyusutan
b. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan besarnya penyusutan
c. Menjelaskan metode penyusutan aktiva tetap
d. Menjelaskan identifikasi jumlah biaya dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
e. Menverifikasi biaya penyusutan dan akumulasi penyusutan
f. Mengerjakan data soal mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi aktiva tetap
 Jujur
 Disiplin
 Kerja keras
 Rasa ingin tahu
 Tanggung jawab

Pengetahuan :
1. Pengertian penyusutan
2. Faktor-faktor yang menentukan besarnya penyusutan
3. Metode penyusutan aktiva tetap
4. Identifikasi jumlah biaya dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
5. Verifikasi biaya penyusutan dan akumulasi penyusutan
6. Data soal mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi
Ketrampilan
Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi
Kegiatan awal
dasar mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian penyusutan
b. Guru menjelaskan faktor-faktor yang menentukan besarnya penyusutan
c. Guru menjelaskan metode penyusutan aktiva tetap
d. Guru menghitung biaya penyusutan dengan menerapkan metode penyusutan aktiva
tetap
e. Guru mengidentifikasi jumlah biaya penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva
tetap
f. Guru menverifikasi biaya penyusutan dan akumulasi penyusutan
2. Eksplorasi
kompetensi mengelola kartu aktiva tetap untuk kompetensi dasar mengidentifikasi
penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
1. Guru memberikan data soal mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi aktiva tetap
kepada siswa
2. Guru beserta siswa membahas data soal mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi
Kegiatan akhir
Alat :
b. Kartu aktiva
c. Kalkulator
d. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.04

Kompetensi Dasar : Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap
Indikator :
1. Membukukan jumlah penambahan dan penghentian aktiva tetap untuk setiap
transaksi
2. Menyajikan daftar aktiva tetap
Alokasi Waktu : 16 Jam ( ke 32 , 33 )
Pertemuan ke 32 dan 33 ( 8 Jam , 8 Jam )
Siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian kartu aktiva tetap
b. Membukukan jumlah penambahan dan penghentian aktiva tetap untuk setiap transaksi
c. Menyajikan daftar aktiva tetap
d. Mengerjakan data soal membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap

Pengetahuan :
a. Pengertian kartu aktiva tetap
b. Jumlah penambahan dan penghentian aktiva tetap untuk setiap transaksi
c. Daftar aktiva tetap
d. Data soal membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan mutasi aktiva tetap kekartu
aktiva tetap
Ketrampilan
Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap

- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi

Pertemuan ke 32 dan 33 ( 8 Jam , 8 Jam )
Kegiatan awal
c. Guru menyuruh siswa untuk membuka modul mengelola kartu aktiva pada kompetensi
dasar membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian kartu aktiva tetap
b. Guru menjelaskan pembukuan jumlah penambahan aktiva tetap untuk setiap transaksi
c. Guru menjelaskan pembukuan jumlah penghentian aktiva tetap untuk setiap transaksi
d. Guru menjelaskan daftar aktiva tetap
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu aktiva tetap untuk kompetensi dasar membukukan
mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva di internet atau media lainnya
3. Konfirmasi
1. Guru memberikan data soal membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva kepada
siswa
2. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu
aktiva
Kegiatan akhir
V. Metode/Alat/Sumber Pembelajaran
Metode :
a. Ceramah
b. Penugasan
Alat :
1. Lembar kerja siswa
2. Kartu aktiva
3. Kalkulator
4. Bolpoint
Sumber
a. Non tes
b. Tes tertulis
a. Tugas
b. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BREBES

No.05

Kompetensi Dasar : Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi
Indikator :
1. Membukukan jumlah pertambahan dan
pengurangan penyusutan dan akumulasi
2. Menyajikan saldo penyusutan dan akumulasi
Alokasi Waktu: 19 Jam ( ke 33 , 34 , 35 )
Siswa mampu :
1. Menjelaskan jumlah pertambahan dan pengurangan penyusutan dan akumulasi
2. Menjelaskan saldo penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
3. Mengerjakan data soal membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan
aktiva tetap

Pengetahuan :
1. Jumlah pertambahan dan pengurangan penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva
tetap
2. Saldo penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
3. Data soal membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
Sikap
Kecermatan, kejujuran dan ketelitian dalam membukukan mutasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktiva tetap
Ketrampilan
Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
III. Langkah-langkah pembelajaran

Pertemuan ke 33 , 34 , 35 ( 2 Jm , 10 Jam , 7 Jam )
Kegiatan awal
dasar membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
disampaikan
Kegiatan inti
1. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pembukuan / pencatatan jumlah pertambahan dan pengurangan
penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
b. Guru menjelaskan penyajian saldo penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap
2. Eksplorasi
standart kompetensi mengelola kartu aktiva tetap untuk kompetensi dasar membukukan
mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap di internet atau media
lainnya
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan data soal membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi
penyusutan aktiva tetap kepada siswa
b. Guru beserta siswa membahas data soal membukukan mutasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktiva tetap
Kegiatan akhir
IV. Metode/Alat/Sumber Pembelajaran

Metode :
1. Ceramah
2. Penugasan
Alat :
1. Lembar kerja siswa
2. Kartu aktiva
3. Kalkulator
4. Bolpoint
Sumber
V. Evaluasi/Penilaian
1. Non tes
2. Tes tertulis
1. Tugas
2. Pilihan ganda
Essay / Praktek
Guru mata diklat

NIP.19720107 200701 1 008

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kompetensi Kejuruan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kompetensi Kejuruan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 1 BREBES