INSTITUTO VIRGINIA HENDERSON

PLANTEL CHALCO

EXAMEN TERCER PARCIAL DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II.

PROFESOR: Paola ortega
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________
SEMESTRE: ________________ VALOR DEL EXAMEN: ______________
FECHA DE APLICACIÓN: _______________ ESPECIALIDAD: ENFERMERIA
Instrucciones: completa lo que se te indica.

1. La sinonimia
es:_______________________________________________________________________
_________________________________como por ejemplo:_______________________
2. La Antonimia
es:_______________________________________________________________________
_________________________________como por ejemplo:________________________
3. La homónima
es:_______________________________________________________________________
_________________________________como por ejemplo:________________________
4. La polisemia es :
__________________________________________________________________________
____________________________como por ejemplo:______________________________
5. Un homógrafo es:
__________________________________________________________________________
___________________________como por ejemplo:______________________________
6. Un homófonos es
__________________________________________________________________________
___________________________como por ejemplo:______________________________
7. Un parónimos es:
__________________________________________________________________________
___________________________como por ejemplo:______________________________
8. Marca la mejor forma de citación de una investigación para tu área de estudio
1. Harvard 3. APA
2. Index Medicus
9. ¿cuál de los siguientes ejemplos es el correcto cuando se realiza una cita basada en el
autor?
1. Por lo tanto la infancia es “una época para crecer, aprender, jugar, y sentirse seguros”
(UNICEF, 2006).
2. Según la UNICEF (2006) la infancia es “una época para crecer, aprender, jugar, y
sentirnos seguros” (p. 1).
3. Según la UNICEF (2006) la infancia es una época para crecer, aprender, jugar, y
sentirnos seguros (p.1)
4. Por lo tanto la infancia es “una época para crecer, aprender, jugar, y sentirse seguros”
(UNICEF, 2006, p.1).
10.-.cuando se realiza una cita textual de menos de 40 caracteres se referencia de la
siguiente manera:
1. Por lo tanto la infancia es “una época para crecer, aprender, jugar, y sentirse seguros”
(UNICEF, 2006).
2. Según la UNICEF (2006) la infancia es “una época para crecer, aprender, jugar, y
sentirnos seguros” (p. 1).
3. Según la UNICEF (2006) la infancia es una época para crecer, aprender, jugar, y
sentirnos seguros (p.1)
4. Por lo tanto la infancia es “una época para crecer, aprender, jugar, y sentirse seguros”
(UNICEF, 2006, p.1).

SUBRAYA la opción más adecuada para el antónimo a la palabra propuesta

1 APROVECHAR

a) menguar b) perder c) destruir d) romper e)desperdiciar

2 DESCUBRIR

a) evitar b)buscar c)vigilar d)eliminar e)ocultar

3 RESISTIR

a) promover b)facilitar c)ceder d) prorrogar e)apoyar

4 DERROCHAR

a) invertir b) cooperar c)ahorrar d)prestar e)distribuir

5 PERJUDICIAL

a) agradable b)aceptable c)benéfico d)bueno e)importante

6 ORGULLOSO

a) modesto b)precavido c)sensato d)serio e)inteligente

Subraya la opción correcta, encontrando el sinónimo de la palabra correcta.

1 VITALIDAD

a) calor b)esperanza c)fuerza d)trabajo

2 INTERCEDER

a) intervenir b) llenar c) colar d)dividir

3 APACIBLE

a) satisfecho b)cortante c)elástico d)tranquilo

4 DEAMBULAR

a) expresar b)premiar c)caminar d)dirigir

5RENCOR

a) saña b)energía c)dolor d)pena

6 SILENCIO

a) viejo b)secreto c)adivino d)cuidado

1. DETERMINA QUÉ TIPO DE RELACIÓN (SINONIMIA, ANTONIMIA, POLISEMIA, HOMONIMIA,…)

EXISTE ENTRE LAS DOS PALABRAS DE LOS SIGUIENTES PARES:

- planta (vegetal)- planta (del pie):______________________________

- dolor-placer: _____________________________

- hora-ora: _____________________________

- criado-sirviente: _________________________

- cerca (vallado) – cerca (contrario de lejos): _______________________

- hoja (de árbol) – hoja (de papel): _________________________

- chico-muchacho: ___________________________

- suela (del verbo soler) – suela (de zapato):_______________________

- caballo-yegua: _____________________
- bula (perdón eclesiástico) – bula (mentira): ____________________

- basto (áspero) – vasto (extenso): __________________

- bala (proyectil) – bala (del verbo balar):________________________

- vano (inútil) – vano (hueco): ______________________

Instrucciones: Utiliza la palabra correcta para completar el párrafo

A) Ay, ahí , hay b) votar, botar. C) tuvo, tubo. D) bovina, bobina. E) cenador,
senador. F) Peces, peses .

1. ¡________! Grito la niña ya no ________comida _______

2. Por _____________ la basura ya no ___________ por ella.
3. El __________ que la sostenía ya no _________ fuerza.
4. Le cambie la _______________ a esa máquina que parecía una __________.
5. El _____________ estaba en el restaurant como ___________.
6. Ya no me digas que me ______________ yo solo quiero ver los ______________.

Instrucciones: lee y completa en siguiente texto.

La casa en mango Street (1985) es un texto de la escritora chicana

____________________________, esta compuesta por diversos________________, donde se
relata la vida de ________________________ una niña que sueña con
_________________________________ sin embargo no será fácil pues tiene que lidiar con
diversas problemáticas como la ____________________, la _____________________,
el_______________________ y la ____________________________.

A través de sus cuentos la narradora nos deja ver la vida a través de los ojos de
__________________, también nos enseña a algunos personajes integradores de su familia como
_______________, ____________________,_____________________, ____________________ y
su ______________________y algunas de sus amistades como ____________________ y
__________________. Aunque los cuentos a simple vista parecen muy inocentes, porque en
primera instancia iban a ser cuentos para ___________________, nos damos cuenta que la
escritora nos maneja una temática subterránea que le sirve de denuncia y camuflaje de algunos
temas o acciones delicadas y polémicas que al igual que el libro, las personas quieren esconder.

Esperanza heredó su nombre de su _______________________una mujer con signo chino del

_______________________y que era muy fuerte y según los chinos eso en una mujer es muy
malo, pero eso se debe a que a los chinos como a los mexicanos no les gusta que sus mujeres
sean _____________________, la abuela de Esperanza era tan fuerte que no se quería casar, así
que el abuelo tuvo que ______________________y echarla en un
________________________como si fuera un __________________________.

A lo largo de la historia la autora nos deja conocer a diferentes personajes como

______________que es una chica huérfana que va a la universidad pero que debe de hacer todas
las labores que hacia su madre antes de morir como por ejemplo hacer__________________.

También nos deja ver verdades escondidas a través de sus metáforas como cuando nos dice
“Ángel Vargas aprendió a volar y cayó del cielo como dona de azúcar, igualito que estrella fugaz, y
explotó en el suelo sin ni siquiera un «Ay».(Cisneros ,1985, p.22) que en realidad significa
________________________________________________________________________________
o a través de cuentos que esconden verdades que duelen y matan poco a poco la inocencia de
Esperanza como el jardín de mono y payasos rojos dos cuentos que esconden la historia de cuando
la joven fue __________________________________.

Aun con todo lo malo que puede ser vivir rodeada de violencia y pobreza Esperanza nunca pierde
la esperanza y busca ser libre para poder ________________________.