TIPOS DE ACOPLAMIENTO
La fig.4. muestra un acoplamiento por condensador. El condensador de acoplo transmite
voltaje de la señal amplificada a la siguiente etapa. La fig.5. ilustra un acoplamiento por
transformador. Aquí el voltaje de la señal esta acoplada a través de un transformador con la
siguiente etapa. El acoplamiento por condensador y el acoplamiento por transformador son
ambos ejemplos de acoplamiento de corriente alterna con bloques de voltaje de corriente
continua.
Fig.4. Tipo de acoplamiento por condensador. Fig.5. Tipo de acoplamiento por transformador.
El acoplamiento directo es distinto. En la fig.6. existe una conexión directa entre el colector
del primer transistor y la base del segundo transistor. Por esto, las tensiones alterna y continua
están acopladas. Como no hay una frecuencia mínima limite, un amplificador con
acoplamiento directo se llama amplificador de corriente continua.
Fig.6.Tipo de acoplamiento directo.
RANGOS DE FRECUENCIA
Otra forma de clasificar los amplificadores es atendiendo a su rango de frecuencias. Por
ejemplo, un amplificador de audio define un amplificador que funcione entre los 20Hz y los
20kHz. Por otro parte, un amplificador de radio frecuencia (RF) es el que funciona por
encima de los 20kHz, normalmente muy encima. Por ejemplo el amplificador de RF en los
aparatos de radio AM amplifica frecuencias entro los 535 y 1.605kHz, y el amplificador de
RF en los aparatos de radio FM amplifica frecuencias entre los 88 y 108MHz.
Los amplificadores se clasifican también en banda estrecha o banda ancha. Los de banda
estrecha trabajan sobre pequeños rangos de frecuencia, como de 450 a 460kHz. Los de banda
ancha lo hacen en grandes rangos de frecuencia, como de 0 a 1 MHz.
Fig.11. Circuito equivalente para corriente alterna. Fig.12. Recta de carga para corriente alterna.
RECORTES DE SEÑALES GRANDES
Cuando el punto Q está en el centro de la recta de carga para continua (fig.10.), la señal de
alterna no puede usar toda si recta de carga sin recortarse. Por ejemplo, so la señal de alterna
se incrementa, obtendremos el recorte por corte en el transistor mostrado en la fig.13.
(a) (b)
Fig.16. Punto Q en el centro de la recta de carga para corriente alterna.
Cuando el punto Q esta en el centro de la recta de carga:
𝐼𝐶𝑄 𝑟𝑐 = 𝑉𝐶𝐸𝑄
Un diseñador tratara de satisfacer esta condición lo máximo posible, considerando la
tolerancia de las resistencias de polarización.
EJEMPLO 1.
¿Cual es el valor de 𝐼𝐶𝑄 , 𝑉𝐶𝐸𝑄 y 𝑟𝑐 en la fig.17?
SOLUCION
1,8𝑉 − 0,7𝑉
𝐼𝐶𝑄 = = 1,1𝑚𝐴
1𝑘𝛺
𝑉𝐶 = 10𝑉 − (1,1𝑚𝐴)(3,6𝐾𝛺) = 6,04𝑉
𝑉𝐶𝐸𝑄 = 6,04𝑉 − 1,1𝑉 = 4,94𝑉
𝑟𝑐 = 3,6𝑘𝛺||10𝑘𝛺 = 2,65𝑘𝛺
Fig.17. Ejemplo.
FUNCIONAMIENTO EN CLASE A
El amplificador PDT de la fig.18, es un amplificador de clase A, ya que la señal de salida no
esta recortada. Con este tipo de amplificador, la corriente circula por el colector durante todo
el ciclo. Dicho de otra forma, no aparecen recortes en la señal de salida durante todo el ciclo.
Dicho de otra forma, no aparecen recortes en la señal de salida durante todo el ciclo.
(a) (b)
Fig.18. Amplificador de clase A.
FUNCIONAMIENTO EN CLASE B
La clase A es la forma mas común de operar un transistor en circuito lineales, ya que es el
primero en simplicidad y el circuito polarizado mas estable. Pero con el funcionamiento en
clase A no se alcanza el mayor rendimiento. En algunas aplicaciones, como sistemas de
baterías de potencia, el consumo de corriente y el rendimiento de la etapa son consideraciones
importantes para el diseño.
CIRCUITO EN CONTRAFASE
La Fig.19, muestra un amplificador básico en clase B. Cuando el transistor funciona en clase
B, recorta la mitad del ciclo. Para evitar la distorsión resultante, podemos usar dos transistores
en contrafase configurados como muestra la fig.19. Contrafase significa que un transistor
conduce durante medio ciclo mientras el otro no funciona, y viceversa.
Asi es como trabaja: en el semiciclo positivo de la tensión de entrada, el espiral secundario
T1 tiene unas tensiones de v1 y v2. De esta forma, el transistor superior conduce y el inferior
permanece cortado. La corriente de colector a través de Q1 circula por la mitad superior del
espiral primario de salida. Esto provoca que el amplificador tenga una tensión invertida,
acoplada por transformador al altavoz.
FUNCIONAMIENTO EN CLASE C
Con la clase B, necesitamos circuitos contrafase. Por esto, la mayoría de los amplificadores
de clase B son amplificadores en contrafase.
¿Qué es contrafase?
La configuración en contrafase o push-pull, se emplea en los casos en los que la potencia
necesaria en la carga es superior a la que puede entregar un único transistor.
Fig.10. El circuito equivalente para continua está sin polarización. Fig.11. Dos rectas de carga.
Fig.13. Señal de entrada desplazada negativamente en la base. Fig.14. La corriente de colector fluye
en pulsos.
EJEMPLO
Fig.15. Esquema.
La señal de colector esta invertida debido a la conexión de CE. La corriente continua o
diferencia de tensión de la onda del colector es de +15V sobre la tensión de alimentación.
Por lo tanto, la tensión de colector pico a pico es de 30V. Esta tensión estaba acoplada por
condensador a la resistencia de carga. La tensión de salida final tiene un pico positivo +15V
y un pico negativo -15V.
ECUACIONES DE LA CLASE C
Un amplificador de clase C sintonizado se usa normalmente como amplificador de banda
estrecha. La señal de entrada en un circuito de clase C se amplifica obteniendo grandes
potencias de salida con un rendimiento aproximado del 100 por 100.
ECUACIONES UNIVERSALES
Algunas de las ecuaciones utilizadas para la clase A con también aplicables a la clase B y
C. A continuación, se ofrece una lista de ecuaciones que se pueden aplicar a toda las clases
de funcionamiento:
𝑃
𝐺 = 𝑃𝑜𝑢𝑡 (ganancia de potencia)
𝑖𝑛
2
𝑉𝑜𝑢𝑡
𝑃𝑜𝑢𝑡 = (potencia de salida para alterna)
8𝑅𝐿
𝑀𝑃𝑃 2
𝑃𝑜𝑢𝑡(𝑚𝑎𝑥) = (máxima potencia de salida para alterna)
8𝑅𝐿
𝑃𝑑𝑐 = 𝑉𝐶𝐶 𝐼𝑑𝑐 (potencia de entrada para corriente continua)
𝑝
𝑛 = 𝑜𝑢𝑡 ∗ 100% (rendimiento)
𝑝𝑑𝑐
ANCHO DE BANDA
El ancho de banda (BW) de un circuito resonante viene definido como:
𝐵𝑊 = 𝑓2 − 𝑓1
donde 𝑓1 = frecuencia de potencia media inferior.
𝑓2 = frecuencia de potencia media superior.
La frecuencia de potencia media es igual a la frecuencia en la cual la ganancia en tensión es
0,707 veces la ganancia máxima, como se muestra en la fig.16. A menor BW, se estrechará
el ancho de banda del amplificador.
Con la ecuación 𝐵𝑊 = 𝑓2 − 𝑓1 es posible conseguir esta nueva ecuación para el ancho de
banda:
𝑓𝑟
𝐵𝑊 =
𝑄
𝑓𝑟
Donde Q es el factor de calidad del circuito. La ecuación 𝐵𝑊 = nos dice que el ancho de
𝑄
banda es inversamente proporcional a Q. A mayor valor de Q en el circuito, menor ancho
de banda.
Los amplificadores de clase C casi siempre tienen un circuito donde Q es mayor que 10.
Esto quiere decir que el ancho de banda es menor que 10 por 100 de la frecuencia de
resonancia. Por esta razón, los amplificadores de clase C son amplificadores de banda
estrecha. La salida de un amplificador de banda estrecha es una tensión sinusoidal grande
en resonancia con rápidas caídas cuando no está en resonancia.
OBJETIVO ESPECIFICO
Comprender el funcionamiento de los amplificadores de clase C y D, su forma de onda
ingreso-salida, ancho de banda, funcionamiento en las rectas de carga, etc.
Desarrollar un análisis completo del trabajo de los amplificadores de clase C y D