RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

STANDARD STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PRESTASI
BIDANG PEMBELAJARAN : 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL
1.1 Asas 1.1.1 Menerangkan TeknikLeraian Menyenaraikan empat teknik penyelesaian TP1, TP2
Pemikiran (Decomposition), PengecamanCorak masalah yang terdapatdalampemikiran
Komputasional (Pattern Recognition), Peniskalaan komputasional.
(Abstraction) danPengitlakan Penyelesaian masalah berdasarkan situasi yang
1 (Generalisation) dalam pemikiran diberi melalui aktiviti berkumpulan
3-6 JAN Komputasional untuk menyelesaikan aktiviti permainan pemikiran komputasional
masalah. atastalian
http://games.thinkingmyself.com/
http://www.bbc.co.uk/education/guides/zqqfyrd
/revision
1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan Contohsituasi: TP3
2
Menggunakan teknik leraian dan Bagaimana mengasingkanstok bukubaru di
9-13 JAN
Menentukan langkah secara tertib. perpustakaan
1.1.3 Mengesan unsur persamaan dan Contohsituasi: TP4
3
Perbezaan untuk pengecaman corak Doktor mendiagnos pesakit
16-20 JAN
Dalam sesuatu situasi.
4 1.1.4 Membuat keputusan bagi Menghasilkan model atau prototaip terhadap TP5
23-27 JAN menentukan Cadangan penyelesaian masalah yang ditemui. TAHUN BARU
5 Aspek penting dalam sesuatu Contoh : Lawatan Sambil Belajar CINA
30-3 FEB permasalahan. Pameran ICT 28-1 FEB
6 1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan Memberi justifikasi teknik penyelesaian TP6 HARI
6-10 FEB dalam sesuatu permasalahan. terbaikberdasarkan model yang telah dihasilkan THAIPUSAM
9 FEB
BIDANG PEMBELAJARAN : 2.0 PERWAKILAN DATA
2.1 Sistem 2.1.1 Mengenalpasti nombor perduaan Permainankad binary TP1
Nombor dan nombor perpuluhan. http://csunplugged.org/binary-numbers/
Perduaan 2.1.2 Menukar nombor perduaan Permainankad binary TP2
7
kepada Nombor perpuluhan. http://csunplugged.org/binary-numbers/
13-17 FEB
2.1.3 Menukar nombor perpuluhan Permainankad binary TP2
kepada Nombor perduaan. http://csunplugged.org/binary-numbers/
Rujukan : JadualAsasSepuluhdanPerduaan

PANITIA ASK 2017 m/s1

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi Penyelesaian masalah operasi tambah dalam TP3
dua nilai nomborperduaan. nombor perduaan
Rujukan :
8 https://www.khanacademy.org/math/pre-
20-24 FEB algebra/applying-math-reasoning-
topic/alternate-number-bases/v/binary-addition
2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua Penyelesaian masalah operasi tolak dalam TP3
nilai nombor perduaan
Nombor perduaan. Rujukan : https://www.khanacademy.org

2.1.6 Menggabungkan kemahiran Aktiviti menggunakan papan kekunci berdasarkan TP4, TP5
9 operasi jadual ASCII:
27 FEB -3 Tambah dan operasi tolak nombor 1. Operasimatematik
MAC Perduaan dalam menterjemah aksara 2. Penukaranaksara
pengekodan ASCII. 3. Mengejanamasendiri
2.2 Ukuran 2.2.1 Mengenalpasti unit ukuran bagi Demo manipulas iimej digital yang sama: TP1
Data imej digital dan audio digital 1. Zoom in
2. Zoom out
Memperdengarkan beberapa sampel audio
digital dalam perisian Audacity
2.2.2 Membanding saiz fail imej yang Murid melihat kualiti imej menerusi perisian Ms TP3 UJIAN
sama dalam pelbagai format Paint berdasarkan format fail yang diberi oleh PENILAIAN 1
10
melaluitunjukcara: guru:
6-10 MAC
i. Bitmap (*.bmp) i. Bitmap (*.bmp)
ii. Joint Photographic Experts Group ii. Joint Photographic Experts Group
(*.jpeg) (*.jpeg)
iii. Tagged Image File Format (*.tiff) iv. Graphics Interchange Format (*.gif
iv. Graphics Interchange Format (*.gif) iii. Tagged Image File Format (*.tiff)
Murid perlu menyimpan (Save As) setiap imej
mengikut format fail yang diberi.
11 2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz Aktivitikumpulan (1): TP2
13-17 imej apabila 1. Setiapkumpulandiberi 3 set pensel warna
MAC Kedalaman warna (colour depth) dan ( 6batang, 12 batang, 24 batang)
resolusi 2. Ahli kumpulan kumpulan dikehendaki
Bagi imej dikurangkan. mewarna 3 set gambar (contoh gambar daun)
berdasarkan tona warna yang dipilih. Contoh set
warna tona hijau.
3.Kesemua set gambar dibandingkan dari segi

PANITIA ASK 2017 m/s2

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

kepadatan warna,ton dan kualiti.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 18-25 MAC
2.2.4 Menghubungkait saiz audio
dengan kadar
kedalaman bit (bitrates) bagi audio.
Aktivitikumpulan (2):
1.Mewarnakan gambar menggunakan 1 ton
warna sahaja
(mengikut kreativiti murid).
2. Bincangkan hasil dapatan dari aktiviti 1 dan
aktiviti 2
Aktiviti menggunakan aplikasi Audacity TP2

12
27-31
MAC

13 2.2.5 Membandingkan saiz fail dan Murid menukar format fail audio audio digital TP3
17-21 kualiti untuk dalamperisian Audacity:

PANITIA ASK 2017 m/s3

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

audio yang sama bagi format yang i. wave (*.wav)

berlainan ii. MPEG Layer III (*.mp3)
melalui tunjuk cara: iii.midi (*.mid)
APRIL
i. wave (*.wav) Memberi justifikasi dan bandingkan kualiti bunyi
ii. MPEG Layer III (*.mp3) (aktivitihands-on)
iii.midi (*.mid)
2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz Murid mendapatkan koleksi fail imej digital TP3
14 data dari bit ke pelbagai julat saiz daripada pelbagai sumber dan
24-28 bait, kilobait, megabait, gigabait dan menukarkan saiz fail-fail dalam unit yang berbeza
APRIL terabait dalam satu jadual. Bukuteks ms 62.
bagi fail audio danimej.
BIDANG PEMBELAJARAN : 3.0 ALGORITMA
3.1 3.1.1 Menulis pseudo kod dan Murid mengenal-pasti algoritma, menulis TP1,TP2
Pembangunan Melukis carta alir pelbagai pilihan pseudokod dan melukis carta alir dari contoh
Algoritma dalam penyelesaian masalah. situasi yang diberikancontoh
a) Pemberian hadiah kepada pelajar
yang mendapat gred A sahaja dalam
matapelajaran ASK
b) Penentuan gred markah ujian
matapelajaran ASK samada A, B, C,
D atau E.
15 c) Pembelian tiket ketaman Tema
17-21 mengikut kategori umur dan
APRIL warganegara.

3.1.2 Menulis pseudokod dan Murid mengenal-pasti algoritma, menulis TP1,TP2

Melukis cartaalir yang melibatkan
ulangan.
pseudokod dan melukis carta alir dari contoh
situasi yang diberikan contoh
a) Memasukkan bola ke dalam jarring
dengan peluang cubaan 5 kali
b) Memasukkan air dengan
menggunakan cawan kedalam baldi
sehingga penuh

16 3.1.3 Mengesan ralat daripada Mengesan ralat pada pseudokod dan cartaalir TP4
24-28 Pseudokod dan carta alir dalam yang telah dibina oleh murid lain.
APRIL Penyelesaian masalah.

PANITIA ASK 2017 m/s4

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan Murid menyediakan carta alir dan pseudokod TP3, TP5, TP6
carta alir yang melibatkan yang sesuai bagi mewakili sesuatu algoritma.
17 HARI PEKERJA
Gabungan pelbagai pilihan dan
1-5 MEI 1 MEI
ulangan.

BIDANG PEMBELAJARAN : 4.0 KOD ARAHAN

4.1 4.1.1 Menggunakan pemboleh Murid menggunakan perisian Stratch2.0 untuk TP1 HARI WESAK
Kod Arahan Ubah dan operator matematik dalam membina satu aturcara sesuatu formula 10 MEI
18
aturcara yang dibangunkan. matematik seperti mengira perimeter segiempat
8-12 MEI
sama sisi dengan menggunakan pembolehubah
dan operasimatematik yang sesuai.
4.1.2 Menghasilkan aturcara yang Murid menggunakan perisian Stracth 2.0 untuk TP2
19 melibatkan penggunaan pelbagai membina aturcara yang mempunyai pengekodan
15-19 MEI pilihan. jeni spilihan :if, if..else,

4.1.2 Menghasilkanaturcara yang Murid menggunakan perisian Stracth 2.0 untuk TP 2 PEPERIKSAAN
20
melibatkan penggunaan pelbagai membina aturcara yang mempunyai pengekodan PERTENGAHAN
22-26 MEI
pilihan. jenis pilihan : if else..if..else TAHUN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 27 MEI -11 JUN

Murid menggunakan perisian Stracth 2.0 untuk TP2
21 4.1.3 Menghasilkan aturcara yang membina aturcara yang mempunyai pengekodan
NUZUL
12-16 JUN melibatkan penggunaan ulangan. jenis ulangan. Blok-blok sruktur ulangan
ALQURAN
dalamStracth 2.0: forever, repeat, repeat until
12 JUN

4.1.4 Membangunkan aturcara yang Murid membangunkan aturcara dengan TP3,TP6

melibatkan penggunaan menganalisis masalah, merekabentuk aturcara,
22
pelbagaipilihan, ulangan, pengekodan, pengujian dan penyah pepijatan
19 – 22
pembolehubahdan operator dan dokumentasi.
JUN
matematik.

MINGGU
23 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
23 JUN- 3
JULAI
24 4.1.5 Menguji aturcara dan membaiki Murid mengesan ralat dan membaiki ralat dalam TP4,TP5

PANITIA ASK 2017 m/s5

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

ralat pada kodarahan yang dihasilkan. pengaturcaraan stracth 2.0

3-7 JULAI
4.2 4.2.1 Melakar papan cerita untuk Murid melukis papan cerita yang logic untuk TP1
25 KodArahan membina laman sesawang laman sesawang yang hendak dibina.
10 – 14 HTML Yang menggunakan kod arahan HTML.
JULAI

4.2.2 Menggunakan tags dalam Murid membina tags dalam aturcara HTML TP2
aturcara HTML : Sesi Amali: murid membina tags dalam aturcara
<head>; <title>; <body>dan HTML
<paragraph> .
Rujukan: www.w3schools.com
26 Perisian yang dicadangkan: MS Word, Notepad,
17-21 dll
JULAI

4.2.3 Mengguna paragraph headings Murid membina paragraph headings dalam TP3
dalam aturcara HTML yang dibina. aturcara HTML
Sesi Amali: murid membina paragraph headings
dalam aturcara HTML

4.2.4 Menggunakan aturcara HTML Murid membina Banner, Frame dan Menu dalam TP3
27 untuk menghasilkan Banner, Frame aturcara HTML
24 – 28 dan Menu Sesi Amali: murid membina Banner, Frame dan
JULAI Menu dalam aturcara HTML

4.2.5 Membina pautan teks dan imej Murid membina pautan teks dan imej dalam TP3
28 dalam aturcara HTML. aturcara HTML
31- 4 Sesi Amali: murid membina pautan teks dan imej
OGOS dalam aturcara HTML

4.2.6 Menulis aturcara untuk Murid memasukkan imej dalam aturcara HTML TP3
29
memasukkan imej dalam aturcara Sesi Amali: murid membina ime jdalam aturcara
7 – 11
HTML. HTML
OGOS
30 4.2.7 Menghasilkan pull down menu Murid membina pull down menu dalam aturcara TP3
15-18 melalui aturcara HTML. HTML

PANITIA ASK 2017 m/s6

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

Sesi Amali: murid membina pull down menu

OGOS dalam aturcara HTML

4.2.8 Menghasilkan ruang komen Murid membina ruang komen dalam aturcara TP3
31 melalui aturcara HTML. HTML
21-25 Sesi Amali: muridmembina tags dalam aturcara
OGOS HTML

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DUA & CUTI AIDIL ADHA

26 – 3 SEPT

4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang Murid dikehendaki membuat ujian dan mengesan TP4
32
berlaku dalam aturcara ralat yang berlaku dalam aturcara HTML yang
4-8 SEPT
HTML yang dibina. telah dibina

4.2.10 Membina laman sesaWang Membina satu laman sesawang pengajaran yang TP5, TP6
interaktif yang memaparkan mengandungi:
33-35
Banner, Menu, Ruangan Komen, a) Banner, Frame dan Menu
11-29
Frame dan Pull down menu b) Pautan teks dan imej
SEPT
c) Mengunakan pull down menu
d) Menghasilkan satu ruangan komen
36 -37
2-13 ULANGKAJI / EKSPLORASI PERISIAN STRACTH2.0 DAN HTML
OKT 28 OKTOBER – 3 NOVEMBER 2017

38-39
16-27 OKT PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 23-27 OKTOBER 2017

40-43 EKSPLORASI PERISIAN STRACTH2.0 DAN HTML

PEPERIKSAAN SPM 6– 24 NOVEMBER 2017

CUTI AKHIR TAHUN 25 NOVEMBER- 31 DISEMBER 2017

PANITIA ASK 2017 m/s7