Anda di halaman 1dari 42

KOMPETENSI INTI

DAN
KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN


(SMK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN


PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : ANALIS KESEHATAN

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


STRUKTUR KURIKULUM SMK / MAK

BIDANG KEAHLIAN : KESEHATAN


PROGRAM KEAHLIAN : ANALIS KESEHATAN

KELAS
MATA PELAJARAN X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
Pendidikan Jasmani Olah Raga &
9 3 3 3 3 3 3
Kesehatan
Kelompok C (Kejuruan)
C1. Dasar Bidang Keahlian
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Kimia 2 2 2 2 - -
12 Biologi 2 2 2 2 - -
C2. Dasar Program Keahlian
13 Dasar Teknologi Labkes 9 9 - - - -
a. IKM & K3 2 2
b. Kimia Analisa 2 2
c. Mikrobiologi 3 3
d. Administrasi Laboratorium 2 2
14 Dasar –dasar Analisa Laboratorium 6 6 - - - -
a. Anatomi Fisiologi 2 2
b. Patofisiologi 2 2
c. Hematologi/Kimia Klinik 2 2
15 Simulasi Digital 3 3 - - - -
C3. Paket Keahlian
16 Analisa Labolatorium Kesehatan - - 18 18 24 24
a. Bakteriologi 4 4 4 4

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


b. Parasitologi 4 4 4 4
c. Hematologi 4 4 4 4
d. Kimia Klinik 2 2 4 4
e. Serologi/Immunologi 2 2 2 2
f. Virologi 2 2
17 Kimia Terapan
a. Kimia Amami 2 2
b. Biokimia 2 2
c. Toksikologi 2 2

TOTAL 48 48 48 48 48 48

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI

C2. Dasar Program Keahlian


13. Dasar Teknologi Labkes
a. IKM dan K3
b. Kimia Analisa
c. Mikrobiologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : a. Ilmu Kesehatan Masyarakat
KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami tentang arti sehat, makhluk
menganalisis, pengetahuan sebagai makhluk social, Gizi dan
faktual, konseptual, dan penyakit kekurangan gizi.
prosedural berdasarkan rasa 3.2 Memahami tentang Surveillance
ingin tahunya tentang ilmu epidemiologi, pencegahan dan
pengetahuan, teknologi, seni, pemberantasan penyakit menular.
budaya dan humaniora dalam 3.3 Memahami tentang UKS, usaha
wawasan kemanusiaan, peningkatan gizi Hygine dan sanitasi
kebangsaan, kenegaraan, dan lingkungan serta kesehatan ibu dan
peradaban terkait penyebab anak.
fenomena dan kejadian dalam 3.4 Memahami tata nilai adat
bidang kerja yang spesifik istiadat/agama dan cara-cara
untuk memecahkan masalah pendekatan terhadap masyarakat.
3.5 Memahami tentang obat-obatan dan
penggunaan alat-alat pertolongan
kecelakaan.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan maksud pembinaan


menyaji dalam ranah konkret keluarga sejahtera.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Menjelaskan epidemiologi penyakit-
dengan pengembangan dari penyakit rakyat.
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Menjelaskan program pelayanan
secara mandiri, dan mampu kesehatan masyarakat baik pusat
melaksanakan tugas spesifik di maupun daerah.
bawah pengawasan langsung 4.4 Melaksanakan interaksi yang harmonis
dengan masyarakat.
4.5 Melakukan pertolongan pertama pada
kecelakaan laboratorium dan menjaga
keselamatan serta kesehatan kerja.

C2. Dasar Program Keahlian

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


13. Dasar Teknologi Labkes
a. IKM dan K3
b. Kimia Analisa
c. Mikrobiologi
d. Administrasi Laboratorium

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : b. Kimia Analisa
KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami cara penimbangan dengan
menganalisis, pengetahuan neraca manual dan neraca elektrik.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami penggunaan leteratur dalam
prosedural berdasarkan rasa pembuatan larutan pereaksi, larutan
ingin tahunya tentang ilmu baku, cara pembakuan dan reaksi-
pengetahuan, teknologi, seni, reaksi penentuan, nitrimetri,dan
budaya dan humaniora dalam kompleksometri.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
wawasan kemanusiaan, 3.3 Memahami prinsip analisa kualitatif
kebangsaan, kenegaraan, dan anion dan kation serta golongan
peradaban terkait penyebab senyawa organik.
fenomena dan kejadian dalam 3.4 Memahami perhitungan stochiometri,
bidang kerja yang spesifik penetapan kadar dengan cara
untuk memecahkan masalah grafimetri, titrasi dan spektrofotometri.
3.5 Memahami instrumen laboratorium
terkait dan cara memperbaiki kerusakan
ringan alat-alat yang dipakai serta cara
pemeliharaannya.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mampu melakukan penimbangan


menyaji dalam ranah konkret dengan berbagai jenis neraca.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Melakukan pembuatan larutan pereaksi,
dengan pengembangan dari larutan baku dan membakukannya.
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Melaksanakan analisa kualitatif kation,
secara mandiri, dan mampu anion dan senyawa organik sederhana.
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan analisa kuantitatif secara
bawah pengawasan langsung titrimetri.
4.5 Melakukan perbaikan kerusakan ringan
alat-alat yang dipakai dan
perawatannya.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


C2. Dasar Program Keahlian
13. Dasar Teknologi Labkes
a. IKM dan K3
b. Kimia Analisa
c. Mikrobiologi
d. Administrasi Laboratorium

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : c. Mikrobiologi
1) Bakteriologi Umum
2) Parasitologi /Mikologi

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami jenis fiksasi, prinsip dan

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
menganalisis, pengetahuan cara fiksasi, pewarnaan sesuai sampel
faktual, konseptual, dan serta memahami sifat-sifat sampel yang
prosedural berdasarkan rasa akan difiksasi.
ingin tahunya tentang ilmu 3.2 Memahami wadah/container yang cocok
pengetahuan, teknologi, seni, untuk sampel dan cara
budaya dan humaniora dalam penyimpanannya.
wawasan kemanusiaan, 3.3 Memahami cara dan sifat pembenihan
kebangsaan, kenegaraan, dan padat, setengah padat dan cair serta
peradaban terkait penyebab cara sterilisasi perbenihan terkait.
fenomena dan kejadian dalam 3.4 Memahami cara pemusnahan sisa
bidang kerja yang spesifik sampel , penggunaan macam-macam
untuk memecahkan masalah desinfektan dan pensterilan alat-alat
bekas praktik.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Melaksanakan fiksasi dan pewarnaan


menyaji dalam ranah konkret sampel yang sesuai.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Melakukan pengambilan macam-
dengan pengembangan dari macam sampel dengan baik dan aman.
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Membuat dan menggunakan
secara mandiri, dan mampu pembenihan padat, setengah padat dan
melaksanakan tugas spesifik di cair secara steril.
bawah pengawasan langsung 4.4 Melakukan pemusnahan sisas sampel
dan pensterilan alat-alat bekas praktik.

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


MATA PELAJARAN : c. Mikrobiologi
1) Bakteriologi Umum
2) Parasitologi /Mikologi
KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami pengertian tentang parasit
menganalisis, pengetahuan dan istilah yang berhubungan dengan
faktual, konseptual, dan parasit, penyebaran serta diagnosanya.
prosedural berdasarkan rasa 3.2 Memahami pengolahan parasit
ingin tahunya tentang ilmu terutama pada manusia.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Memahami tentang penyebaran parasit,
budaya dan humaniora dalam sitologi dan patogenesis serta diagnosa
wawasan kemanusiaan, parasit.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Memahami cara pemeriksaan parasit
peradaban terkait penyebab pada manusia.
fenomena dan kejadian dalam
3.5 Memahami tentang fungi, morfologinya,
bidang kerja yang spesifik
alat reproduksi, cara isolasi dan
untuk memecahkan masalah

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
identifikasinya.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan pengertian parasit dan


menyaji dalam ranah konkret jenis-jenisnya.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Mendeteksi, mengisolasi dan identifikasi
dengan pengembangan dari parasit( protozoa,serangga dan cacing).
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Mendeteksi, mengidentifikasi parasit-
secara mandiri, dan mampu parasit patogen.
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melakukan pemeriksaan parasit dari
bawah pengawasan langsung bahan urine, faeses dan darah.
4.5 Melakukan pemeriksaan laboratorium
terhadap fungi.

C2. Dasar Program Keahlian

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


13. Dasar Teknologi Labkes
a. IKM dan K3
b. Kimia Analisa
c. Mikrobiologi
d. Administrasi Laboratorium

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : d. Administrasi Laboratorium

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami dasar-dasar manajemen,
menganalisis, pengetahuan struktur organisasi tata kerja
faktual, konseptual, dan laboratorium.
prosedural berdasarkan rasa 3.2 Memahami tentang pencatatan dan
ingin tahunya tentang ilmu pembuatan laporan data pasien, jenis
pengetahuan, teknologi, seni, dan pemeriksaan.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
budaya dan humaniora dalam 3.3 Memahami peraturan pemerintah yang
wawasan kemanusiaan, terkait dengan laboratorium kesehatan.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Memahami administrasi pergudangan
peradaban terkait penyebab dan administrasi dalam ruangan
fenomena dan kejadian dalam laboratorium.
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Melaksanakan dasar-dasar manajemen,
menyaji dalam ranah konkret struktur organisasi dalam pengelolaan
dan ranah abstrak terkait laboratorium kesehatan.
dengan pengembangan dari 4.2 Melakukan pencatatan dan pelaporan
yang dipelajarinya di sekolah data pasien dan hasil pemeriksaan.
secara mandiri, dan mampu 4.3 Menjelaskan tentang peraturan
melaksanakan tugas spesifik di pemerintah yang terkait dengan
bawah pengawasan langsung laboratorium kesehatan.
4.4 Melakukan administrasi pergudangan
dan administrasi dalam ruangan
laboratorium.

C2. Dasar Program Keahlian


14. Dasar-dasar Analisa Laboratorium

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


a. Anatomi Fisiologi
b. Pathofisiologi
c. Hematologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : a. Anatomi fisiologi

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami tentang anatomi dan
menganalisis, pengetahuan fisiologi pernafasan.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami peredaran darah, anatomi
prosedural berdasarkan rasa organ yang berhubungan dengan
ingin tahunya tentang ilmu sistem peredaran darah, fisiologi
pengetahuan, teknologi, seni, jantung dan struktur sel darah.
budaya dan humaniora dalam 3.3 Memahami tentang pencernaan, dan
wawasan kemanusiaan, anatomi alat pencernaan.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Memahami tentang traktus urogenitalia,

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
peradaban terkait penyebab anatomi alat-alat urogenital dan fisiologi
fenomena dan kejadian dalam ginjal.
bidang kerja yang spesifik 3.5 Memahami tentang endokrinologi,
untuk memecahkan masalah macam-macam kelenjar endokrin dan
macam-macam hormon.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan bagian tubuh serta sifat


menyaji dalam ranah konkret dan fungsi yang berhubungan dengan
dan ranah abstrak terkait pernafasan.
dengan pengembangan dari 4.2 Menjelaskan bagian tubuh serta sifat
yang dipelajarinya di sekolah dan fungsi yang berhubungan dengan
secara mandiri, dan mampu darah.
melaksanakan tugas spesifik di 4.3 Menjelaskan bagian tubuh serta sifat
bawah pengawasan langsung dan fungsi yang berhubungan dengan
pencernaan, alat pencernaan dan
faeses.
4.4 Menjelaskan bagian tubuh serta sifat
dan fungsi yang berhubungan dengan
urine dan batu tubuh.
4.5 Menjelaskan bagian tubuh serta sifat
dan fungsi yang berhubungan dengan
endokrinologi, kelenjar endokrin dan
hormon..

C2. Dasar Program Keahlian


14. Dasar-dasar Analisa Laboratorium
a. Anatomi Fisiologi

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


b. Pathofisiologi
c. Hematologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN : ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : b. Pathofisiologi

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami tentang anemia, jenis dan
menganalisis, pengetahuan penyebabnya serta tanda-tandanya..
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami tentang Odema, jenis dan
prosedural berdasarkan rasa penyebabnya serta tanda-tandanya.
ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami tentang ikterus, jenis dan
pengetahuan, teknologi, seni, penyebabnya serta gangguan
budaya dan humaniora dalam metabolisme bilirubin.
wawasan kemanusiaan, 3.4 Memahami tentang tanda-tanda shok.
kebangsaan, kenegaraan, dan

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
peradaban terkait penyebab 3.5 Memahami tentang terjadinya radang,
fenomena dan kejadian dalam tanda-tanda radang dan proses terjadi
bidang kerja yang spesifik radang.
untuk memecahkan masalah 3.6 Memahami tentang uremia, jenis dan
penyebabnya serta perubahan cairan
tubuh pada uremia.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan gejala yang disebabkan


menyaji dalam ranah konkret oleh ganguan metabolisme, protein,
dan ranah abstrak terkait lemak, karbohidrat, serta kelainan
dengan pengembangan dari keseimbangan elektrolit dan gangguan
yang dipelajarinya di sekolah hepar dan ginjal yang menimbulkan
secara mandiri, dan mampu anemia.
melaksanakan tugas spesifik di 4.2 Menjelaskan gejala yang disebabkan
bawah pengawasan langsung oleh ganguan metabolisme, protein,
lemak, karbohidrat, serta kelainan
keseimbangan elektrolit dan gangguan
hepar dan ginjal yang menimbulkan
odema.
4.3 Menjelaskan gejala yang disebabkan
oleh ganguan metabolisme, protein,
lemak, karbohidrat, serta kelainan
keseimbangan elektrolit dan gangguan
hepar dan ginjal yang menimbulkan
ikterus.
4.4 Menjelaskan gejala yang disebabkan
oleh ganguan metabolisme, protein,
lemak, karbohidrat, serta kelainan
keseimbangan elektrolit dan gangguan
hepar dan ginjal yang menimbulkan
shock.
4.5 Menjelaskan gejala yang disebabkan
oleh ganguan metabolisme, protein,
lemak, karbohidrat, serta kelainan
keseimbangan elektrolit dan gangguan
hepar dan ginjal yang menimbulkan
radang.

4.6 Menjelaskan gejala yang disebabkan


oleh ganguan metabolisme, protein,
lemak, karbohidrat, serta kelainan
keseimbangan elektrolit dan gangguan

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
hepar dan ginjal yang menimbulkan
uremia.

C2. Dasar Program Keahlian


14. Dasar-dasar Analisa Laboratorium
a. Anatomi Fisiologi
b. Pathofisiologi

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


c. Hematologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : c. Hematologi

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami pengertian tentang darah,
menganalisis, pengetahuan susunan dan fungsi darah.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami tentang anti koagulan, jenis
prosedural berdasarkan rasa anti koagulan dan fungsi anti koagulan.
ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami tentang peralatan yang
pengetahuan, teknologi, seni, digunakan masing-masing
budaya dan humaniora dalam pemeriksaan.
wawasan kemanusiaan, 3.4 Memahami pembuatan reagensia
kebangsaan, kenegaraan, dan pewarnaan.
peradaban terkait penyebab

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Memahami tentang penggunaan alat-
bidang kerja yang spesifik alat yang tepat untuk pengambilan
untuk memecahkan masalah darah vena, kapiler dan cara
pengambilan darah.
3.6 Memahami cara menghitung eritrosit,
leukosit, trombosit.
3.7 Memahami cara menghitung jenis sel
leukosit, eosinofil, neutropil, segmen,
basofil, monosit dan limposit.
3.8 Memahami cara pemeriksaan Hb,LED,
Hematokrit, nilai eritrosit rata-rata :
PCV,MCV,MCH dan MCHC, serta
pemeriksaan osmotik darah.
3.9 Memahami cara pemeriksaan golongan
darah dan penentuan rhesus.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan tentang pengertian darah,


menyaji dalam ranah konkret susunan darah dan fungsi darah dalam
dan ranah abstrak terkait tubuh.
dengan pengembangan dari 4.2 Menjelaskan tentang anti koagulan,
yang dipelajarinya di sekolah jenis anti koagulan dan fungsi anti
secara mandiri, dan mampu koagulan.
melaksanakan tugas spesifik di 4.3 Menggunakan alat-alat, reagensia yang
bawah pengawasan langsung digunakan untuk pemeriksaan darah.
4.4 Melakukan pembuatan reagensia dan
pewarnaan.
4.5. Menggunakan alat-alat yang tepat untuk
pengambilan darah vena, kapiler dan
cara pengambilan darah.
4.6 Melakukan cara menghitung eritrosit,
leukosit, dan trombosit.
4.7 Melakukan cara menghitung jenis sel
leukosit, eosinofil, neutropil, segmen,
basofil, monosit dan limposit.

4.8 Melaksanakan pemeriksaan Hb,LED,


Hematokrit, nilai eritrosit rata-rata :
PCV,MCV,MCH dan MCHC, serta
pemeriksaan osmotik darah.
4.9 Melakukan pemeriksaan golongan
darah dan penentuan rhesus.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

C2. Dasar Program Keahlian


15. Simulasi Digital

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


MATA PELAJARAN : Simulasi Digital

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

C3. Paket Keahlian


16. Analisa Laboratorium Kesehatan
a. Bakteriologi Klinik
b. Parasitologi
c. Hematologi
d. Kimia Klinik

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


e. Serologi/Immunologi
f. Virologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : a. Bakteriologi Klinik

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami cara pengambilan contoh
menganalisis, pengetahuan yang baik dan aman dari bahan urin,
faktual, konseptual, dan darah, feses dan skret.
prosedural berdasarkan rasa 3.2 Memahami cara pembuatan preparat
ingin tahunya tentang ilmu dan mewarnainya untuk untuk melihat
pengetahuan, teknologi, seni, morfologi bakteri.
budaya dan humaniora dalam 3.3 Memahami penggolongan bakteri, cara
wawasan kemanusiaan, penanaman, pada berbagai media dan
kebangsaan, kenegaraan, dan identifikasinya serta mengisolasinya.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
peradaban terkait penyebab 3.4 Memahami tentang jenis pengambilan
fenomena dan kejadian dalam percobaan.
bidang kerja yang spesifik 3.5 Memahami cara pengambilan darah
untuk memecahkan masalah secara intravena hewan percobaan.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Melakukan pengambilan sampel yang


menyaji dalam ranah konkret baik dan aman dari bahan urin, darah,
dan ranah abstrak terkait feses dan skret.
dengan pengembangan dari 4.2 Melaksanakan pembuatan preparat dan
yang dipelajarinya di sekolah mewarnainya dengan baik.
secara mandiri, dan mampu 4.3 Mejelaskan penggolongan bakteri, cara
melaksanakan tugas spesifik di penanaman, pada berbagai media dan
bawah pengawasan langsung identifikasi serta mengisolasi.
4.4 Melakukan pengambilan darah hewan
percobaan.
4.5 Melakukan pengambilan darah secara
intravena hewan percobaan.

C3. Paket Keahlian


16. Analisa Laboratorium Kesehatan
a. Bakteriologi Klinik
b. Parasitologi
c. Hematologi

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


d. Kimia Klinik
e. Serologi/Immunologi
f. Virologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : b. Parasitologi

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami pengertian tentang parasit
menganalisis, pengetahuan dan istilah yang berhubungan dengan
faktual, konseptual, dan parasit, penyebaran serta diagnosanya.
prosedural berdasarkan rasa 3.2 Memahami pengolahan parasit
ingin tahunya tentang ilmu terutama pada manusia.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Memahami tentang penyebaran parasit,
budaya dan humaniora dalam sitologi dan patogenesis serta diagnosa
wawasan kemanusiaan, parasit.
kebangsaan, kenegaraan, dan

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
peradaban terkait penyebab 3.4 Memahami cara pemeriksaan parasit
fenomena dan kejadian dalam pada manusia.
bidang kerja yang spesifik 3.5 Memahami tentang fungi, morfologinya,
untuk memecahkan masalah alat reproduksi, cara isolasi dan
identifikasinya.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan pengertian parasit dan


menyaji dalam ranah konkret jenis-jenisnya.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Mendeteksi, mengisolasi dan identifikasi
dengan pengembangan dari parasit( protozoa,serangga dan cacing).
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Mendeteksi, mengidentifikasi parasit-
secara mandiri, dan mampu parasit patogen.
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melakukan pemeriksaan parasit dari
bawah pengawasan langsung bahan urine, faeses dan darah.
4.5 Melakukan pemeriksaan laboratorium
terhadap fungi.

C3. Paket Keahlian


16. Analisa Laboratorium Kesehatan
a. Bakteriologi Klinik
b. Parasitologi
c. Hematologi
d. Kimia Klinik

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


e. Serologi/Immunologi
f. Virologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : c. Hematologi

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami pengertian tentang darah,
menganalisis, pengetahuan susunan dan fungsi darah.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami tentang anti koagulan, jenis
prosedural berdasarkan rasa anti koagulan dan fungsi anti koagulan.
ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami tentang peralatan yang
pengetahuan, teknologi, seni, digunakan masing-masing
budaya dan humaniora dalam pemeriksaan.
wawasan kemanusiaan, 3.4 Memahami pembuatan reagensia
kebangsaan, kenegaraan, dan

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
peradaban terkait penyebab pewarnaan.
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Memahami tentang penggunaan alat-
bidang kerja yang spesifik alat yang tepat untuk pengambilan
untuk memecahkan masalah darah vena, kapiler dan cara
pengambilan darah.
3.6 Memahami cara menghitung eritrosit,
leukosit, trombosit.
3.7 Memahami cara menghitung jenis sel
leukosit, eosinofil, neutropil, segmen,
basofil, monosit dan limposit.
3.8 Memahami cara pemeriksaan Hb,LED,
Hematokrit, nilai eritrosit rata-rata :
PCV,MCV,MCH dan MCHC, serta
pemeriksaan osmotik darah.
3.9 Memahami cara pemeriksaan golongan
darah dan penentuan rhesus.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan tentang pengertian darah,


menyaji dalam ranah konkret susunan darah dan fungsi darah dalam
dan ranah abstrak terkait tubuh.
dengan pengembangan dari 4.2 Menjelaskan tentang anti koagulan,
yang dipelajarinya di sekolah jenis anti koagulan dan fungsi anti
secara mandiri, dan mampu koagulan.
melaksanakan tugas spesifik di 4.3 Menggunakan alat-alat, reagensia yang
bawah pengawasan langsung digunakan untuk pemeriksaan darah.
4.4 Melakukan pembuatan reagensia dan
pewarnaan.
4.5. Menggunakan alat-alat yang tepat untuk
pengambilan darah vena, kapiler dan
cara pengambilan darah.
4.6 Melakukan cara menghitung eritrosit,
leukosit, dan trombosit.
4.7 Melakukan cara menghitung jenis sel
leukosit, eosinofil, neutropil, segmen,
basofil, monosit dan limposit.

4.8 Melaksanakan pemeriksaan Hb,LED,


Hematokrit, nilai eritrosit rata-rata :
PCV,MCV,MCH dan MCHC, serta
pemeriksaan osmotik darah.
4.9 Melakukan pemeriksaan golongan
darah dan penentuan rhesus.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

C3. Paket Keahlian


16. Analisa Laboratorium Kesehatan
a. Bakteriologi Klinik
b. Parasitologi
c. Hematologi
d. Kimia Klinik
e. Serologi/Immunologi

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


f. Virologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN : ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : d. Kimia Klinik

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami cara pengambilan sampel
menganalisis, pengetahuan (urine, darah, feses, sperma, dll.).
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami analisa kualitatif kimia klinik
prosedural berdasarkan rasa secara mikroskopik, makroskopik dan
ingin tahunya tentang ilmu reaksi warna.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Memahami analisa kuantitatif kimia
budaya dan humaniora dalam klinik terhadap sampel.
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Melakukan pengambilan sampel sesuai
menyaji dalam ranah konkret kebutuhan pemeriksaan laboratorium.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Melakukan analisa kualitatif kimia klinik
dengan pengembangan dari secara mikroskopik, makroskopik dan
yang dipelajarinya di sekolah reaksi warna terhadap sampel.
secara mandiri, dan mampu 4.3 Melakukan pemeriksaan secara
melaksanakan tugas spesifik di analisa kuantitatif kimia klinik terhadap
bawah pengawasan langsung sampel.

C3. Paket Keahlian


16. Analisa Laboratorium Kesehatan
a. Bakteriologi Klinik
b. Parasitologi
c. Hematologi
d. Kimia Klinik
e. Serologi/Immunologi

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


f. Virologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : e. Serologi / Immunologi

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami dasar-dasar serologi dan
menganalisis, pengetahuan immunologi.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami tentang kekebalan terhadap
prosedural berdasarkan rasa penyakit.
ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami macam-macam antigen dan
pengetahuan, teknologi, seni, antibodi.
budaya dan humaniora dalam 3.4 Memahami reaksi aglutinasi, flokulasi,
wawasan kemanusiaan, dan presifikasi.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.5 Memahami tentang reaksi ikatan
peradaban terkait penyebab komplemen, reaksi Paull.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
fenomena dan kejadian dalam 3.6 Memahami tentang streptolysin
bidang kerja yang spesifik pengertian alergi.
untuk memecahkan masalah 3.7 Memahami spermatologi serta cara
pengambilan dan pengiriman bahan
pemeriksaan sperma.
3.8 Memahami cara-cara tes kehamilan
bilogi.
3.9 Memahami tentang Widal, WR, VDRL,
Kahn dan MKR.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mejelaskan tentang pengertian dasar-


menyaji dalam ranah konkret dasar serologi dan immunologi.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Menjelaskan pengertian tentang
dengan pengembangan dari kekebalan terhadap penyakit.
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Menjelaskan macam-macam antigen dan
secara mandiri, dan mampu antibodi.
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melakukan pemeriksaan immunologi
bawah pengawasan langsung terhadap penyakit bakteri, virus.
4.5 Menjelaskan tentang reaksi ikatan
komplemen, reaksi Paull.
4.6 Menjelaskan tentang streptolysin dan
pengertian alergi.
4.7 Menyediakan bahan untuk pemeriksaan
sperma.
4.8 Melakukan tes kehamilan secara biologi
dan immunologi.
4.9 Melakukan pemriksaan dan pembacaan
hasil tes Widal, WR, VDRL, Kahn dan
MKR.

C3. Paket Keahlian


16. Analisa Laboratorium Kesehatan
a. Bakteriologi Klinik
b. Parasitologi
c. Hematologi
d. Kimia Klinik
e. Serologi/Immunologi
f. Virologi

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN
MATA PELAJARAN : f. Virologi

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami dasar dan bentuk dan jenis
menganalisis, pengetahuan jenis virus.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami sifat kimia dan fisika virus.
prosedural berdasarkan rasa 3.3 Memahami reaksi serologi virus
ingin tahunya tentang ilmu diagnostik , pembiakan dan penyebaran
pengetahuan, teknologi, seni, virus.
budaya dan humaniora dalam 3.4 Memahami tentang resistensi, immunity
wawasan kemanusiaan, dan bakteriophag.
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mejelaskan tentang dasar dan bentuk
menyaji dalam ranah konkret dan jenis jenis virus.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Menjelaskan sifat kimia dan fisika virus.
dengan pengembangan dari 4.3 Menjelaskan reaksi serologi virus
yang dipelajarinya di sekolah diagnostik , pembiakan dan penyebaran
secara mandiri, dan mampu virus.
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 MMendeteksi dan mengidentivikasi virus.
bawah pengawasan langsung

C3. Paket Keahlian


17. Kimia Terapan.
a. Kimia Air Makanan dan Minuman (Amami)
b. Biokimia
c. Toksikologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


MATA PELAJARAN : a. Kimia Air Makanan dan Minuman (Amami)

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami tentang pengertian air dan
menganalisis, pengetahuan macam-macam air.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami cara pengambilan sampel
prosedural berdasarkan rasa air, pemeriksaan air secara fisika dan
ingin tahunya tentang ilmu bakteriologi.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Memahami penetapan bahan terendap
budaya dan humaniora dalam dan terapung.
wawasan kemanusiaan, 3.4 Memahami tentang pengertian makanan
kebangsaan, kenegaraan, dan dan minuman dan cara pengambilan
peradaban terkait penyebab sampel manakanan dan minuman.
fenomena dan kejadian dalam
3.5 Memahami cara pemeriksaan kualitatif
bidang kerja yang spesifik
dan kuantitatif makanan dan minuman
untuk memecahkan masalah

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
terhadap karbohidrat, lemak, protein, air
abu, alkohol, logam berat, pengawet
dan pemanis buatan.
3.6 Memahami tentang analisa cemaran
dan analisa kualitatif zat warna dalam
makanan dan minuman.
3.7 Memahami cara pemeriksaan makanan
dan minuman secara bakteriologik.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan tentang pengertian air dan


menyaji dalam ranah konkret macam-macam air.
dan ranah abstrak terkait 4.2 Melakukan pengambilan sampel air,
dengan pengembangan dari pemeriksaan air secara fisika dan
yang dipelajarinya di sekolah bakteriologi.
secara mandiri, dan mampu 4.3 Menjelaskan tentang penetapan bahan
melaksanakan tugas spesifik di terendap dan terapung..
bawah pengawasan langsung 4.4 Menjelaskan pengertian makanan dan
minuman dan melakukan pengambilan
sampel manakanan dan minuman.
4.5 Melakukan pemeriksaan kualitatif dan
kuantitatif makanan dan minuman
terhadap karbohidrat, lemak, protein, air
abu, alkohol, logam berat, pengawet
dan pemanis buatan.
4.6 Menjelaskan analisa cemaran dan
analisa kualitatif zat warna dalam
makanan dan minuman.
4.7 Melaksanakan pemeriksaan makanan
dan minuman secara bakteriologik.

C3. Paket Keahlian


17. Kimia Terapan.
a. Kimia Air Makanan dan Minuman (Amami)
b. Biokimia
c. Toksikologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


MATA PELAJARAN : b. Biokimia

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami tentang enzym meliputi
menganalisis, pengetahuan nomenklatur, fungsi pada metabolisme,
faktual, konseptual, dan sebagai aktifator, inhibitor, sebagai
prosedural berdasarkan rasa katalisator, pengaruh terhadap ph dan
ingin tahunya tentang ilmu suhu.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.2 Memahami tentang kabohidrat meliputi
budaya dan humaniora dalam macam-macam polisacharida, senyawa
wawasan kemanusiaan, glukosa, sifat reduksi,
kebangsaan, kenegaraan, dan metabolismenya, , reduksi, optik aktif
peradaban terkait penyebab dan foto sintesa.
fenomena dan kejadian dalam 3.3 Memahami tentang protein meliputi
bidang kerja yang spesifik asam amino, zwitter ion, IEP dan
untuk memecahkan masalah elektroforesa, protein alam, denaturasi
dan koagulasi serta zat pengendap

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
protein, jenis-jenis protein, desminan,
dekarboksilasi dan metabolisme protein.
3.4 Memahami tentang lipida meliputi
simple Lip, Conjug Lip, Dravated Lip,
cholesterol dan metabolismenya.
3.5 Memahami tentang vitamin meliputi
kelompok vitamin, keseimbangan
vitamin, vitamin yang larut air dan larut
lemak dalam tubuh.
3.6 Memahami tentang hormon meliputi
glandula endokrin penghasil hormon,
fungsi hormon, kantitet dan waktu atau
saat hormon diproduksi.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan sifat-sifat dan fungsi


menyaji dalam ranah konkret senyawa kimia yang berhubungan
dan ranah abstrak terkait dengan enzym pada proses
dengan pengembangan dari metabolisme dalam tubuh manusia.
yang dipelajarinya di sekolah 4.2 Menjelaskan sifat-sifat dan fungsi
secara mandiri, dan mampu senyawa kimia yang ada hubungannnya
melaksanakan tugas spesifik di dengan karbohidrat pada proses
bawah pengawasan langsung metabolisme dalam tubuh manusia.
4.3 Menjelaskan sifat-sifat dan fungsi
senyawa kimia yang ada hubungannnya
dengan protein pada proses
metabolisme dalam tubuh manusia.
4.4 Menjelaskan sifat-sifat dan fungsi
senyawa kimia yang ada hubungannnya
dengan lipida pada proses metabolisme
dalam tubuh manusia.
4.5 Menjelaskan sifat-sifat dan fungsi
senyawa kimia yang ada hubungannnya
dengan vitamin pada proses
metabolisme dalam tubuh manusia.

4.6 Menjelaskan sifat-sifat dan fungsi


senyawa kimia yang ada hubungannnya
dengan hormon pada proses
metabolisme dalam tubuh manusia.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


C3. Paket Keahlian
17. Kimia Terapan.
a. Kimia Air Makanan dan Minuman (Amami)
b. Biokimia
c. Toksikologi

BIDANG STUDI KEAHLIAN: ANALIS KESEHATAN


MATA PELAJARAN : b. Toksikologi

KELAS : XI

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki


prilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
tanggungjawab, peduli (gotong cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
royong, kerjasama, toleran, jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
damai), santun, responsif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
pro-aktif) dan menunjukkan hari sebagai wujud implementasi sikap
sikap sebagai bagian dari dalam melakukan percobaan dan
solusi atas berbagai berdiskusi
permasalahan bangsa dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
berinteraksi secara efektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dengan lingkungan sosial dan implementasi melaksanakan percobaan
alam serta dalam dan melaporkan hasil percobaan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami definisi racun meliputi racun
menganalisis, pengetahuan organik dan anorganik.
faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami tentang gejala keracunan
prosedural berdasarkan rasa dan penyebabnya dan yang disebabkan
ingin tahunya tentang ilmu oleh pestisida, obat, makanan,
pengetahuan, teknologi, seni, minuman dan jasad renik.
budaya dan humaniora dalam 3.3 Memahami tentang cara sampling
wawasan kemanusiaan, racun.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Memahami tentang pemeriksaan
peradaban terkait penyebab pendahuluan dan isolasi racun.
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menjelaskan definisi tentang racun
menyaji dalam ranah konkret meliputi racun organik dan anorganik..
dan ranah abstrak terkait 4.2 Menjelaskan tentang gejala keracunan
dengan pengembangan dari dan penyebabnya dan yang disebabkan

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
yang dipelajarinya di sekolah oleh pestisida, obat, makanan,
secara mandiri, dan mampu 4.3 Melakukan sampling pada penderita
melaksanakan tugas spesifik di keracunan.
bawah pengawasan langsung 4.4 Melakukan pemeriksaan pendahuluan
dan isolasi racun.

Lampiran Usulan Kurikulum SMK Bina Insani Lumajang