Prueba de Lenguaje y comunicación

5to básico
Segundo semestre 2017

Nombre: _________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación:

Manuel Rodríguez

Manuel Rodríguez era el segundo hijo del matrimonio de un funcionario español y una dama criolla. Vivía en el centro de
Santiago y en la casa del frente vivían los hermanos Carrera: Javiera, Juan José, Luis y José Miguel, que era de la misma
edad de Manuel.

Unos años más tarde, cuando salieron del colegio, su amigo José Miguel Carrera se fue a España y entró en el Ejército del
Rey. Manuel se quedó en Chile y empezó a estudiar Derecho, pero nunca pudo titularse. El diploma le costaba mucho
dinero y ni él ni su familia tenían con qué pagarlo.

En 1808, el año en que Manuel Rodríguez no pudo titularse, Napoleón Bonaparte, el emperador de Francia, invadió España
y tomó prisionero al rey. Cuando en Chile se supo lo que había pasado, los criollos se juntaron para decidir qué hacer. En
esa reunión, celebrada el 18 de septiembre de 1810, se resolvió crear una junta de gobierno que se hiciera cargo del país
hasta que el rey volviera a su palacio.

José Miguel Carrera estaba en España cuando se enteró de que se había formado una junta de gobierno. Hacía tiempo que
una idea le rondaba la cabeza: Chile debía ser un país libre, que no aceptara las órdenes de ningún rey extranjero. Era la
mejor noticia que le podían haber dado. Decidió volver de inmediato.

José Miguel Carrera llegó a mediados de 1811, dispuesto a transformar Chile en un país independiente. Comenzó por
persuadir a sus amigos. El más difícil de convencer fue Manuel Rodríguez, pero José Miguel le dijo que liberar Chile del
dominio de los españoles no solo cambiaría la historia, sino que sería una gran aventura.

Así fue como Manuel Rodríguez se unió a la causa de la Independencia, en la que fue un personaje destacado.
1.- ¿Cuál fue el motivo por el que Manuel Rodríguez no pudo titularse?

A) No le apasionaba la carrera.
B) No tenía dinero suficiente para pagarlo.
C) El poco apoyo que recibió de su familia.
D) Prefirió dedicarse a independizar el país.

2.- ¿Qué ocurrió en el año 1810?

A) José Miguel Carrera llegó a Chile.
B) Se resolvió crear una junta de gobierno.
C) José Miguel Carrera decide independizar a Chile.
D) Manuel Rodríguez abandona la carrera de Derecho.

3.- José Miguel Carrera le dice a Manuel que la lucha por la independencia será una gran aventura, esto es un argumento
para que su amigo lo acompañe porque:
A) Manuel Rodríguez es un hombre arriesgado.
B) Manuel Rodríguez es un hombre muy tímido.
C) a Manuel Rodríguez le gusta que lo inviten.
D) a Manuel Rodríguez le gusta salir de viaje con sus amigos.

4.- ¿Por qué José Miguel Carrera decide volver a Chile?

A) Porque quiso instaurar una junta de gobierno ya que el rey estaba preso.
B) Porque consiguió los recursos para ayudar a su amigo para ser independiente.
C) Porque las condiciones políticas son ideales para luchar por la independencia.
D) Porque quería hacer una revolución económica con sus amigos, entre ellos, Manuel Rodríguez.

5.- ¿Qué verbos, respectivamente, otorgan mejor concordancia a la siguiente oración?

José Miguel Carrera _________ a Chile en el año 1811, y _________ a movilizarse para transformar Chile en un país
independiente. Él y Miguel carrera __________ la historia de nuestro país.

A) regresó - comenzó - cambiaron.

B) regresaría - cambió - comienza.
C) cambió - comenzaron - regresó.
D) transformó - regresaron - cambiaron.

6.- ¿Cuáles son las letras correctas que completan la oración?

"Manuel _e quedó en Chile y empe_ó a estudiar Derecho pero no llegó su titula_ión"

A) S–S-C
B) S – Z- C
C) C–Z-S
D) C–S–S
7.- Completa con los verbos irregulares conjugados que faltan en la siguiente oración:

"Cuando los ___________ (oír) hablar sobre la independencia pensé que _________________ (querer) ayuda. Me ofrecí

_____________________ (traer) mis caballos para la batalla. Sentí el olor de la independencia en el aire,

_________________ (oler) a libertad de la patria"

8.- ¿Cuál es el propósito del texto que acabas de leer?

A) Invitar al lector a leer más sobre la historia de Chile.

B) Narrar lo que estaba ocurriendo en España en 1800.
C) Contar cómo Manuel Rodríguez formó parte de la independencia de Chile.
D) Informar acerca de los cambios que tuvo nuestro país durante la conquista.

9.- Encuentra las parejas de sinónimos en la tabla y luego reescríbelas juntas:

Persuadir Atareado Entusiasta Alegre

Escaso Caótico Ordenar Abundante

Contento Común Original Ocupado

Demasiado Pereza Convencer Apenado

Inédito Calamidad Anaquel Flojera

Sinónimos:

1)_______________ ___________________ 4) _______________ ___________________

2) _______________ __________________ 5) _______________ ___________________

3) _______________ __________________ 6) _______________ ___________________

10. -Realiza una carta de 6 líneas mínimo en que la situación comunicativa sea la siguiente:

Canal: escrito (carta) Código: español

Emisor: José Miguel Carrera
Mensaje: (un texto creado por ti, en el que se
intenta convencer a Manuel que participe en el
movimiento por la independencia de Chile)
Receptor: Manuel Rodríguez
Contexto: José Miguel, amigo de Manuel, necesita
de su ayuda para apoyarlo en la Independencia de
Chile. (Toma como antecedentes los que aparecen en
el texto leído).

Recuerda mantener el orden, coherencia con el texto leído, buena redacción y ortografía en tu escritura.

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Lee el siguiente texto y responde:
Harry Potter y la Piedra Filosofal
I capítulo
(J.K Rowling)

El señor Dursley cayó en un sueño intranquilo, pero el gato que estaba sentado en la pared del jardín no mostraba
señales de adormecerse. Estaba tan inmóvil como una estatua, con los ojos fijos, sin pestañear, en la esquina de Privet
Drive. Apenas tembló cuando se cerró la puerta del coche en la calle de al lado, ni cuando dos lechuzas volaron sobre
su cabeza. La verdad es que el gato no se movió hasta la medianoche. Un hombre apareció en la esquina que el gato
había estado observando, y lo hizo tan súbita y silenciosamente que se podría pensar que había surgido de la tierra.
La cola del gato se agitó y sus ojos se entornaron.
En Privet Drive nunca se había visto un hombre así. Era alto, delgado y muy anciano, a juzgar por su pelo y barba
plateados, tan largos que podría sujetarlos con un cinturón. Llevaba una túnica larga, una capa color púrpura que
barría el suelo y botas con tacón alto y hebillas. Sus ojos azules eran claros, brillantes y centelleaban detrás de unas
gafas de cristales de media luna. Tenía una nariz muy larga y torcida, como si se la hubiera fracturado alguna vez. El
nombre de aquel hombre era Albus Dumbledore.
Albus Dumbledore no parecía darse cuenta de que había llegado a una calle en donde todo lo suyo, desde su nombre
hasta sus botas, era mal recibido. Estaba muy ocupado revolviendo en su capa, buscando algo, pero pareció darse
cuenta de que lo observaban porque, de pronto, miró al gato, que todavía lo contemplaba con fijeza desde la otra
punta de la calle. Por alguna razón, ver al gato pareció divertirlo. Rió entre dientes y murmuró.
-Debería haberlo sabido.
Encontró en su bolsillo interior lo que estaba buscando. Parecía un encendedor de plata. Lo abrió, lo sostuvo alto
en el aire y lo encendió. La luz más cercana de la calle se apagó con un leve estallido. Lo encendió otra vez y la
siguiente lámpara quedó a oscuras. Doce veces hizo funcionar el Apagador, hasta que las últimas luces que quedaron
en toda la calle fueron dos alfileres lejanos: los ojos del gato que observaba.

11.- ¿Quién se mantuvo inmóvil hasta la medianoche?

A) El gato.
B) Harry Potter.
C) Dumbledore.
D) Privet Drive.

12.- ¿Por qué las palabras destacadas tienen tilde?

"Rió entre dientes y murmuró."
A) Porque son verbos en pasado.
B) Porque son palabras esdrújulas.
C) Porque todos los verbos se tildan.
D) Porque son palabras sobreesdrújulas.
13.- ¿Por qué el personaje rompió las luces para quedar a oscuras?

A) Porque odiaba a la gente que vivía en ese lugar.

B) Porque al ser mágico le hacía mal la luz de los faroles.
C) Para poder ver mejor al gato que lo observaba desde lejos.
D) Para no ser visto en su misión, ya que era extraño y muy notorio en ese lugar.

14.- ¿Por qué la palabra destacada se escribe con C?

"Como si se la hubiera fracturado varias veces."
A) Porque en singular termina en Z y en plural se usa -ces.
B) Porque es una palabra esdrújula.
C) Porque en singular termina con S y en plural se usa -ces.
D) Porque es una palabra aguda.

15.- ¿Por qué la palabra destacada lleva Z?

"Todavía lo contemplaba con fijeza."
A) Porque es sustantivo.
B) Porque termina en -eza.
C) Porque termina en -aza.
D) Porque es una palabra grave.

16.- La palabra destacada lleva tilde porque:

"Pregúntale que, qué se le ofrece."
A) Es un verbo en pasado.
B) Tiene una sola sílaba.
C) Es una palabra grave.
D) Expresa una pregunta.

17.- La palabra destacada se escribe con Z porque:

"Dile que eres mi empleada de confianza,"
A) Es aguda.
B) Termina en -anza.
C) Termina en -azgo.
D) Comienza con -anza.

18.- Lee las siguientes oraciones y marca el tilde diacrítico cuando corresponda.

a) El me regaló un chaleco el día de mi cumpleaños.

b) Tu estuviste todo el día en tu departamento.
c) A mi me parece que mi ropa es muy cómoda.
19.- ¿Cuál de las siguientes oraciones está bien escrita?
A) Todos en el curso son vuenos compañeros.
B) No se que nota me saqué en la prueva.
C) Mi familia me proteje y me apolla.
D) ¿Qué ocurrió ayer?

20.- ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene el verbo correctamente conjugado?

A) Nosotros tenimos que ir al colegio.
B) Nosotros tuvieron que ir al colegio.
C) Nosotros tuvimos que ir al colegio.
D) Nosotros tenías que ir al colegio.

21.- Conjuga adecuadamente el verbo entre paréntesis, de modo que entregue concordancia y sentido a las siguientes
oraciones.

María y su familia _________________ (viajar) a EE.UU el próximo año.

Antonia __________ (conocer) a su novio en un concierto.

Los alumnos de 6°A _________________ (ganar) el concurso de ciencias el semestre pasado.

22.- Ordena las palabras del cuadro en la lista correspondiente, dependiendo de la letra correcta que le falta:
Genero_o Esca_o Gra_ia Anali_emos
Velo_ Infan_ia Ladron_uelo Expre_ivo
Mati_es Porta_o Ascen_ión Mama_ita
Buení_imo Halla_go Atemori_ar Pere_a

C S Z
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
 Lee el siguiente texto y responde:
La liebre y la tortuga
Esopo

En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso,
constantemente se reía de la lenta tortuga.
-¡Miren la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa! -decía la liebre riéndose de la tortuga.
Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre. -Estoy segura
de poder ganarte una carrera -le dijo.
-¿A mí? -preguntó, asombrada, la liebre.
-Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quién gana la carrera. La liebre, muy divertida, aceptó.
Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a ser el camino y la llegada. Una vez
estuvo listo, comenzó la carrera entre grandes aplausos. Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó
remoloneando. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura!
Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero, eso sí, sin parar. Enseguida,
la liebre se adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar. Cuando la tortuga pasó por su lado,
la liebre aprovechó para burlarse de ella una vez más. Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha. Varias
veces repitió lo mismo, pero, a pesar de sus risas, la tortuga siguió caminando sin detenerse. Confiada en su velocidad, la
liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se quedó dormida.

Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga siguió su camino hasta llegar a la meta. Cuando la
liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas, pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera. Aquel
día fue muy triste para la liebre y aprendió una lección que no olvidaría jamás: No hay que burlarse jamás de los demás.
También de esto debemos aprender que la pereza y el exceso de confianza pueden hacernos no alcanzar nuestros objetivos.

23.- El desenlace del texto corresponde a:

A) El triunfo del conejo.
B) La derrota del conejo.
C) El triunfo de la tortuga.
D) La pérdida de la tortuga.

24.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A) Describir a la tortuga.
B) Dejar una enseñanza.
C) Criticar a los animales.
D) Informar sobre las liebres.

25.- Elige una palabra que describa a la liebre en la

historia.

A) ágil.
B) lenta.
C) astuta.
D) malvada.
26.- ¿Por qué la tortuga estaba tan segura de que iba a ganarle a la liebre?
A) Porque pretendía hacer trampa.
B) Porque sabía que la liebre era lenta.
C) Porque tenía confianza en sí misma.
D) Porque otros animales la ayudarían.

27 .- Del listado de palabras, debes seleccionar cuales corresponden a cada categoría dependiendo de su acentuación:
Crepúsculo – tejió – inmóvil – hábil – mamá – título – melodías – déjalo - músico

Esdrújulas Graves Agudas

28.- Redacta una noticia breve utilizando la historia de la Tortuga y la liebre como fuente. Recuerda seguir la estructura
de una noticia y usar una variedad de palabras. Cuida tu redacción y ortografía.

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