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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE COMPUTACIÓN Y


ELECTRÓNICA

S í la b o de
TRANSMISIÓN DE DATOS
(CL461-19A)

Lambayeque – Perú
2016

Facfym Liderando el Cambio de la Nueva Universidad


SÍLABO DE TRANSMISIÓN DE DATOS

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Ciencias Físicas y Matemáticas


1.2. Escuela profesional : Electrónica
1.3. Asignatura : Transmisión de Datos
1.4. Código : CL461-19A
1.5. Número de créditos : 04
1.6. Pre-requisitos : Procedimiento digital de señales
1.7. Ciclo de estudios : Octavo ciclo
1.8. Área : Tecnológica Profesional
1.9. Plan de estudios : 2001
1.10. Extensión horaria : Cinco horas semanales
 Teoría : Tres
 Práctica : Dos
 Laboratorio :-
1.11. Semestre académico : 2016 - II
 Inicio : 05 de Setiembre del 2016
 Final : 26 de Diciembre del 2016
1.12. Duración : 16 semanas
1.13. Docente : Mg. Lucía Isabel Chamán Cabrera
1.14. Correo electrónico : lchaman@unprg.edu.pe
1.15. Tutoría : Sala de profesores de Electrónica

II. FUNDAMENTACION - SUMILLA

El curso tiene como finalidad el desarrollo de los fundamentos de los sistemas


de comunicaciones, se explica las transformaciones que sufre la señal durante
su proceso de trasmisión. Además se describe la arquitectura de las
comunicaciones teniendo como base el Modelo de Referencia OSI que explica
los procesos de comunicaciones de datos en las Redes LAN y Redes WAN.
Se explica las técnicas de tratamiento de errores que se encargan de
garantizar una comunicación libre de errores, dentro del contexto de las Redes
LAN se desarrollan los protocolos de control del Acceso al Medio (MAC), los
dispositivos de interconexión de Redes LAN de nivel 2 y una introducción al
Nivel Red, protocolo IP.

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SÍLABO DE TRANSMISIÓN DE DATOS

III. OBJETIVOS GENERALES

3.1. Entender los tipos de señales que transportan información de diferente


naturaleza, tales como la voz, audio vídeo y datos, existentes en
aplicaciones multimedia.
3.2. Lograr un entendimiento de los elementos que intervienen en el diseño e
implementación de una red de comunicación de datos (Redes LAN y
WAN).
3.3. Entender la naturaleza de transmisión de información de carácter
isócrono (audio, Vídeo) a diferencia de la transmisión de datos.

IV. PROGRAMA DE CONTENIDOS

4.1. UNIDAD I: Términos y conceptos fundamentales del muestreo

4.1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Comprender los fundamentos de sistemas de comunicaciones y


redes de computadoras.
 Entender los diferentes medios de transmisión y modos de
transmisión.
 Conocer las interfaces RS – 232 y USB, Conexiones RJ-45.

4.1.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didáctica
Sistemas de comunicaciones y redes de computadoras.
Estructura de las redes. Diseño y estandarización de Trabajo
1
las redes: modelos de referencia OSI y TCP/IP. colaborativo
Terminología y servicios. Ejemplos de redes.
Medios de Transmisión: Capacidad del canal,
limitaciones, tipos. Modos de Transmisión: Señales
Trabajo
2 analógicas - transmisión digital, Señales digitales -
colaborativo
transmisión digital, Señales analógicas - transmisión
analógica.
Trabajo
3 Interfaces: RS – 232. USB. Conexiones RJ-45.
colaborativo

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4.2. UNIDAD II: Medios compartidos y control de acceso. Control de


enlace de datos

4.2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Comprender las redes de computadoras de medios compartidos.


 Optimizar la capacidad de redes de computadoras.
 Entender el uso eficaz de un canal de comunicaciones para la
transmisión conjunta de información.
 Conocer las técnicas básicas de multiplexación en el tiempo y en
frecuencia.
 Conocer las técnicas de control de acceso al medio o MAC
 Conocer códigos para la gestión de errores, control de flujo y
técnicas ARQ.

4.2.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didácticas
Multiplexación: Multiplexación por división en frecuencias,
Trabajo
4 Multiplexación por división en el tiempo, técnicas de
colaborativo
espectro expandido.
Técnicas de contención: ALOHA puro y ALOHA ranurado,
CSMA, CSMA/CD, CSMA/CA. Protocolos libres de colisión: Trabajo
5
Basados en reserva, basados en consulta, contención colaborativo
limitada. Jerarquías digitales síncronas.
Teoría de colas: Caracterización de un sistema de colas, Trabajo
6
ejemplos, aplicación al análisis de prestaciones en TDM. colaborativo
Control de enlace de datos: Introducción, delimitación de
tramas, código para la gestión de errores: de corrección, de
Trabajo
7 detección de errores, convolucionales.
colaborativo
Control de flujo: Señalización, protocolo de parada y
espera, esquema de ventana deslizante.
Técnicas ARQ: ARQ de parada y espera, ARQ de vuelta
Trabajo
8 atrás N, ARQ de repetición selectiva. Ejemplo de protocolo
colaborativo
de control de enlace: LLC

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4.3. UNIDAD III: Redes de Área Local y Acceso.

4.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer las redes de área local, redes PAN, redes de control de


acceso.
 Conocer los conceptos y técnicas e conmutación.
 Entender el encaminamiento e interconexión de las redes.

4.3.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didácticas
Redes de área local: Introducción, arquitectura de Trabajo
9
redes LAN. Redes Ethernet, redes WLAN. colaborativo
Redes PAN: Bluetooth, USB, ZigBee. Redes de acceso: Trabajo
10
Tecnologías ADSL, redes de cable, redes celulares. colaborativo
Concepto y técnicas de conmutación. Encaminamiento
Trabajo
11 de redes: fundamentos, encaminamiento de mínimo
colaborativo
coste, algoritmos.
Interconexión de redes: Principios, routers, VLAN y LAN Trabajo
12
conmutadas. colaborativo

4.4. UNIDAD IV: Internet, Arquitectura TCP/IP, Protocolos y servicios.

4.4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer la estructura y arquitectura de internet.


 Conocer los protocolos de extremo a extremo.
 Entender la gestión y seguridad en redes.
4.4.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didácticas
Internet: Estructura, arquitectura, direccionamiento,
Trabajo
13 debilidades. Máscara de red: asignación de sub y super
colaborativo
redes.
Protocolos para la interconexión de redes: Datagramas
Trabajo
14 y funcionalidad IP, protocolo ICMP, encaminamiento
colaborativo
dinámico del internet. Encaminamiento multidestino.
Trabajo
15 Gestión y seguridad de redes: Gestión TCP/IP y OSI.
colaborativo
Seguridad en redes: Fundamentos, protocolos, control Trabajo
16
de acceso, seguridad en sistemas. colaborativo

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V. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La estrategia de enseñanza aprendizaje de esta asignatura está centrada en el


estudiante, motivo por el cual optamos el trabajo colaborativo como estrategia
para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, en la cual todos los
miembros participaran para el logro de los objetivos planteados. Se tendrá en
cuenta la participación activa y participativa, mediante:

 Tarea: Permite estudiar el tema con la participación del profesor y los


estudiantes.
 Actividad colaborativa dentro del grupo: Permite desarrollar habilidades de
discusión y análisis con coherencia, ayudando a formar actitudes
analíticas y de carácter crítico.
 Criterios esperados de éxito: Permite desarrollar habilidades de síntesis
con coherencia, mediante los procesos de reconstrucción y de
conceptualización.
 Responsabilidad individual: Logra que el estudiante asuma un criterio y
una posición frente a la situación con responsabilidad.
 Comportamientos esperados: Logra la participación, revisión, motivación
y elaboración activa por parte de todos los miembros.
 Actividad colaborativa entre grupos: Refuerza los conocimientos teóricos
impartidos mediante la retroalimentación.
 Tutorías: Permite al estudiante encontrarse con el docente en otro
ambiente distinto al horario de clase con el fin de despejar dudas acerca
de temas visto en clase.
 Trabajo Independiente: es aquel en el que se fundamentan las actividades
que realiza de manera autónoma y bajo su organización.
 Lecturas Obligatorias: Permite el acercamiento del estudiante al tema para
ser discutido en pleno.
 Revisiones de tema: Proporciona la oportunidad para el estudio intensivo
de problemas especiales, los estudiantes disponen de variados recursos
y permite la participación de todos.
 Búsqueda en Internet: Permite desarrollar habilidades para la búsqueda
de información relacionada con las áreas y disciplinas afines.

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Recursos y equipos

- Presentación en Power Point - Retroproyector


- Material Impreso - Pizarra - Plumones
- Salón de clases - Laboratorio de cómputo - Biblioteca

VI. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La evaluación será un proceso permanente de juzgamiento crítico y autocrítico


de cómo se vienen construyendo los objetivos de la asignatura, la participación
metodológica de acercamiento a la realidad y de inmersión a la teoría y práctica,
que garantiza la calidad de los productos acreditables. En ella se tiene que
poner a prueba la capacidad de trabajo y logro de aprendizajes, la superación
de los problemas.
La asistencia está de acuerdo a lo reglamentado y se observará con rigurosidad
la puntualidad y permanencia en las jornadas de trabajo académico.
Los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes serán monitoreados
a través de evaluaciones cuya cobertura estará en función de los trabajos
realizados durante cada unidad de trabajo. Estas evaluaciones serán
estructuradas teniendo presente las ponderaciones siguientes:

Reportes Cantidad Ponderación


Individuales escrito Ri 1 por semana 1
Grupal escrito Rg 1 por unidad 1
Examen escrito Ee 1 por unidad 5
Aportaciones orales Ao Sin limite 1
Trabajo de aplicación Ta 1 trabajo de 2
aplicación

̅̅̅̅) + 1(𝑅𝑖
5(𝐸𝑒 ̅̅̅) + 1(𝑅𝑔 ̅̅̅̅) + 2(𝑇𝑎
̅̅̅̅) + 1(𝐴𝑜 ̅̅̅̅)
Promedio final =
10

El estudiante para ser aprobado en la asignatura deberá obtener una nota final de
10.5 a más.
Nota importante:
i) El estudiante con el 30% de inasistencia no tendrá derecho a ser evaluado.

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ii) El estudiante que falte a un examen escrito o no presente un trabajo en la fecha


señalada tendrá nota cero.

VII. TUTORÍA

Teniendo en cuenta que el proceso docente educativo constituye un proceso


formativo integral, el estudiante contará con tutoría durante el desarrollo de la
asignatura, la cual puede ser solicitada previamente mediante correo electrónico o
presencial.
Ambiente de tutoría
Ambiente: Escuela de Profesores de la Escuela de Ingeniería Electrónica.
Horario : Jueves 10:00 am a 11:40 am.

VIII. BIBLIOGRAFIA

- “Sistemas de comunicación Digitales y Analógicos”. León W. Couch II.


Quinta edición 1997, Editorial Pearson.
- “Transmisión de datos y redes de computadoras”. Pedro García Teodoro.
Segunda edición 2014. Editorial Pearson.

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Mg. Lucía Isabel Chamán Cabrera
CIP Nº 86890

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