Oleh : Asrikah
Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dijelaskan,
maka dapatditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Penggunaan Dwi Bahasa (Billingual) sebagai bahasa pengantar dalam
pembelajaran anak usia dini berpengaruh pada kecerdasan verbal-
Linguistiknya. Ini berdasarkan hasil analisa data yang dapat dilihat dari
hasil berdialog dengan Dwi Bahasa (Billingual). Sehingga semakin
banyak penggunaan dwibahasa sebagai bahasa pengantar dalam
pembelajaran, maka semakin meningkat penguasaan kosa kata anak.
2. Bermanfaat untuk memotivasi anak dalam meningkatkan kemampuan
berbahasa, sehingga anak lebih kaya akan penguasaan kata dalam
berdialog.
3. Mempermudah anak dalam berkomunikasi serta berceritera tentang apa
yang telah dialami dengan lingkungannya secara sederhana.
Daftar Pustaka
Hibana, SR, 2002. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta
: PGTK Press.