Anda di halaman 1dari 1

LEMBAR OBSERVASI

Keterampilan : Menjelaskan

Nama : program/jurusan :

Ya Tidak
Kejelasan
1. Guru menyadari adanya keterbatasan perbendaharaan kata-kata dan
ungkapan yang dimiliki siswa, maka tidak menggunakan kalimat yang
berbelit-belit
2. Guru menghindari penggunaan kata-kata yang meragukan dan berlebih-
lebihan
Penggunaan contoh dan ilustrasi
3. Guru memberikan contoh yang cukup untuk menanamkan pengertian
dalam penjelasannya
4. Guru mengadakan contoh yang relevan dengan sifat dari penjelasan itu
5. Contoh yang digunakan guru sesuai dengan usia, pengetahuan, dan latar
belakang siswa
Pengorganisasian
6. Guru menunjukkan dengan jelas pola atau struktur sajian, khususnya
hubungan antara contoh-contoh dan generalisasi (hokum, rumus)
7. Guru memberikan ikhtisar butir-butir yang penting, baik selama
pelajaran maupun pada akhir pelajaran, dan bila perlu memberikan
penjabaran tambahan
Penekanan
8. Guru mengadakan variasi suara memberikan penekanan pada hal-hal
penting dalam perjalanannya
9. Butir-butir penting dalam penjelasan diberi tekanan dengan cara
mengulanginya, mengatakan dalam kalimat lain, atau menyebutkan satu
demi satu seperti :
Satu………………, dua………………., dst
10. Penekanan yang berbeda diberikan pula dengan mimic, isyarat, ataupun
dengan gerakan selama perjalanan berlangsung
11. Pemberian tekanan juga diberikan dengan menggunakan gambar-
gambar, demonstrasi, atau benda sebenarnya
Balikan
12. Guru mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman minat, atau
sikap siswa tentang relevansi atau kegunaan penjelasan tersebut
13. Gurur menggunakan balikan itu untuk menyesuaikan ketepatan atau
mengubah maksud penjelasan itu

Pengamat,

( )