PLANO DE CURSO SIMPLIFICADO

CURSO:

AJUDANTE DE OBRAS - PRONATEC

160 horas

ÁREA: CONSTRUÇÃO

MODALIDADE: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

UNIDADE(S) HABILITADA(S): CT GURUPI

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 FIETO – FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DO TOCANTNS

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL - SENAI

Departamento Regional do Tocantins – DR/TO

Plano de Curso Simplificado

Educação para o Trabalho, Formação Inicial e Continuada.
Referências: Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica do SENAI

Elaboração: UNIDADE SENAI DE GURUPI

Validação: UNIDADE DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

 Lei Federal nº 9.394/96 – estabelece as diretrizes e bases da

educação nacional.
 Lei Federal nº 11.741/08 – estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional, para redimensionar, institucionalizar e
integrar as ações da educação profissional técnica de nível
médio, da educação de jovens e adultos e da educação
profissional e tecnológica.
 Decreto Federal nº 5.154/04 – regulamenta o § 2º do art. 36 e
os arts. 39 a 41 da lei nº 9.394 e dá outras providências.
Regulamentação:  Regimento Escolar das Unidades Operacionais do SENAI-
DR/TO.
 Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica do SENAI.
 Itinerários Nacionais de Educação Profissional – SENAI.
 Decreto 8268 de junho 2014, que altera o Decreto nº 5.154,
de 23 de julho de 2004, que regulamenta o § 2º do art. 36 e
os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
 Nota Informativa 122/2015 – DIR/SETEC/MEC;
 Nota Informativa 020/2013 – PRONATEC EMPREENDEDOR;
 Guia Pronatec de Cursos FIC - 4ª Edição.

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 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

Nome do Curso: Ajudante de Obras

CBO: CBO 7170-20 Nível de qualificação: 1

Carga horária: 160h

Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais

Área Tecnológica: CONSTRUÇÃO

Capacitar profissionais para demolir edificações de concreto, de

alvenaria e outras estruturas; preparar canteiros de obras, limpando a
área e compactando solos; efetuar manutenção de primeiro nível,
limpando máquinas e ferramentas, verificando condições dos
Competência Geral: equipamentos e reparando eventuais defeitos mecânicos nos
mesmos; realizar escavações e preparar argamassa de concreto e
outros materiais, de acordo com as normas técnicas atuais, em
condições de qualidade, higiene e segurança.

Requisitos de  Escolaridade mínima: Ensino Fundamental Incompleto;

Acesso  Idade mínima: 15 anos.
As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos
em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um
Número de número mínimo que garanta a autossuficiência do curso,
participantes por
considerando, prioritariamente, qualidade dos processos de ensino e
turma
de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque
didático-pedagógico proposto.

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 2. CONTEÚDO FORMATIVO

 Ferramentas de pedreiro: Uso e aplicações.

 Infra estrutura: Tipos de fundações diretas; tipos de fundações indiretas.
 Tipos de Aglomerantes: Cimento, Gesso, Cal.
 Concreto: Tipos; Noções de dosagem; Agregados; Aditivos; Concreto
misturado à mão; Concreto misturado em betoneira; Transporte; lançamento,
adensamento; Cura; pilares, vigas, lajes.
 Argamassa: Definições, utilizações, características, classificações
propriedades; Mistura de argamassa a mão; Mistura de argamassa em
betoneira.
 Manuseio de máquinas e equipamentos: Furadeira manual; Martelete;
Betoneira.
 Instalação da Obra: Limpeza do terreno; Capina, destocamento, retirada de
entulho; Movimento de terra; Noções de Implantação do canteiro de obras;
noções de locação da obra, Tipos de locação.
 Demolição de Edificações: Cortar paredes; retirar peças sanitárias, esquadrias,
instalações elétricas, pisos, revestimentos cerâmicos, quebrar estruturas de
alvenaria remover coberturas de edificações.
 Segurança do Trabalho: Causas de acidentes; Prevenção de acidentes;
Análise preliminar de riscos; Ergonomia; Equipamentos de proteção
individual e coletiva; Legislação.

3. PERFIL DO DOCENTE

O quadro de docente para o Curso Ajudante de Obras – Pronatec, deve ser

composto, preferencialmente, por profissionais com formação técnica de nível médio e
experiência profissional condizente com o curso.

4. METODOLOGIA DE ENSINO

A metodologia de ensino adotada é a Metodologia SENAI de Educação Profissional.

Os princípios norteadores dessa metodologia: a aprendizagem mediada, a
interdisciplinaridade, a contextualização, o desenvolvimento de capacidades que
sustentam competências, a ênfase no aprender a aprender, a aproximação da
formação ao mundo real, ao trabalho e às práticas sociais, a integração entre teoria e
prática, a avaliação da aprendizagem com função diagnóstica e formativa, e a
afetividade como condição para a aprendizagem significativa.

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 Os princípios norteadores se concretizam por meio de Situações de Aprendizagem,
atividades desafiadoras propostas aos alunos, que devem solucionar problemas,
tomar decisões, testar hipóteses ou aplicar o que aprenderam a outros contextos.

As Situações de Aprendizagem são o fio condutor do curso e oportunizam o "aprender

fazendo" por meio de estratégias como estudo de caso, projeto, situação-problema e
pesquisa. Podem ser realizadas individualmente, em pequenos grupos ou com toda a
turma, sempre com a orientação de um docente e desenvolvidas em ambientes
pedagógicos apropriados com todas as condições de higiene e segurança,
possibilitando ao aluno o desenvolvimento das competências e habilidades
necessárias para o desempenho eficiente e eficaz da sua profissão.

5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação da aprendizagem será feita de forma processual, diagnóstica e formativa,

ao longo de todo o processo de formação, visando permitir o diagnóstico dos avanços
e das dificuldades do aluno para que sejam feitas as intervenções pedagógicas
necessárias.

Para avaliar a aprendizagem do aluno (conhecimentos, habilidades e atitudes), serão

utilizados estratégias e instrumentos de avaliação múltiplos e diversificados,
preservando a integração das Unidades Curriculares e buscando desenvolver nos
alunos o hábito da pesquisa, atitudes de reflexão, iniciativa e criatividade. Poderão ser
utilizados estudos de casos, situações problemas, projetos interdisciplinares,
simulações e demonstrações, testes, entre outros instrumentos de avaliação.

6. CERTIFICAÇÃO

Para certificação o aluno precisa:

 Ser considerado Promovido nas avaliações realizadas durante o decorrer do curso;

 Obter frequência igual ou superior a 75%, durante o curso e, sobretudo o
desenvolvimento das competências e habilidades específicas inerentes à
ocupação.

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 7. CONTROLE DE REVISÕES
REV. DATA NATUREZA DA REVISÃO

0 14/08/2015 Criação do curso

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Responsável pela análise: Jânio Nunes Data:14/ 08/ 2015

ANÁLISE DE VIABILIDADE DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ADMINISTRATIVO

Itens de verificação Sim Não N.A.
C Precisa elaborar Plano de Curso? Se sim, qual prazo? 3 dias x ---
O
Há instrutor para atendimento ao curso? x ---
P
E Possui material didático disponível para reprodução? x ---
D Possui material de consumo? x
Possui equipamentos/ferramentas/outros? x
A Terá condições de adquirir os equipamentos/ferramentas/outros em tempo hábil? x
D
Terá condições de realizar aquisição do material de consumo em tempo hábil? x
M
I Possui condições de reprodução e/ou aquisição de material didático em tempo hábil? x
N Os ambientes pedagógicos possuem recursos didáticos em condições de funcionamento? x
I (projetor, computador, vídeo, etc)
S
T. Possui instalações físicas adequadas para atendimento do curso(s) proposto(s)? (sala, x
banheiro, iluminação, ambiente limpo, organizado e outros)

Parecer da COPED:

Condições de atendimento conforme solicitado pelo cliente.

Para o referido atendimento será disponibilizado um profissional Horista.
Agente de Educação: Simone Mendes
Coordenadora Pedagógica: Lannucia Cirqueira

Caso não possa ser atendido na data solicitada pelo cliente, ou caso não tenha sido definido pelo cliente a data
de atendimento, preencher abaixo:
Período de realização do(s) curso(s):
Data início: / /
Data término: / /
Horário: : às :
Responsável pela Análise:
Data: 14/08/2015 Lannucia Cirqueira e Simone Mendes

O resultado da análise crítica deve ser entregue pela coordenação pedagógica ao setor Relações com o Mercado
para envio da minuta de contrato ao cliente, conforme os prazos abaixo acordados entre as partes.

Produto do Portfólio Até 03 (três) dias úteis

Produto Adaptado Até 03 (três) dias úteis

Produto Revisado Até 03 (três) dias úteis

Produto Novo (Qualificação Profissional, Aperfeiçoamento Profissional e Iniciação Até 07 (sete) dias úteis
Profissional)

Nota 1: O resultado da análise crítica referente a Programação de Cursos (trimestral) deve ser entregue pela
Coordenação Pedagógica ao Relações com o Mercado em até 15 dias úteis.

Nota 2: Quando tratar-se de pequeno ajuste/atualização na Programação de Cursos seguir os prazos estabelecidos
para atendimento (PJ).

Nota3:Quando o atendimentodepender de instalações físicas e/ou equipamentos disponibilizados pelo cliente/parceiro,o

prazo de retorno da análise critica será acordada entre as partes.

Nota 4: Quando um atendimento não for realizado conforme o planejado, a Lista de Verificação para Atendimento de
Curso será analisada novamente, obedecendo os mesmos prazos acima descritos.

Lista de Verificação para Atendimento de Curso FP.SG.17.07 Revisão 3 25/08/2014 Página 2 de 2