ACTIVIDAD DEL PROYECTO N° 3

1. TÍTULO: “Aprendemos a lavarnos las manos-y Aprendemos el sistema óseo

2. FECHA: Miércoles 19 de abril del 2017
3. APRENDIZAJE ESPERADO:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

PS 3. Practica actividades 3.3 Adquiere hábitos de higiene y
físicas y hábitos alimenticios saludables y cuida su
saludables cuerpo. Aplica sus conocimientos
y el uso de la tecnología para
mejorar su calidad de vida.
- Se lava las manos cuando las siente
sucias, antes y después de consumir
alimentos, y después de ir al baño.

10. Testimonio de la 10.1 Identifica el templo como la - Agradece a Dios espontáneamente por las
vida en la formación casa de Dios. cosas que tiene y recibe, mediante la
cristiana oración.

4. APRENDIZAJE ESPERADO DEL TALLER:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

5. Se expresa con 5.1 Comunica ideas y - Relaciona algunos materiales y

Comunicació

creatividad a través de sentimientos a través de herramientas con sus posibles usos, los
diversos lenguajes producciones artísticas en los elige para ello, y los utiliza intuitivamente
n

artísticos. diversos lenguajes. con libertad al garabatear, pintar, dibujar,

modelar, estampar, construir, etc.

5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Secuencia Didáctica Estrategias con Proceso Didácticos. Recursos

Rutinas Actividades Permanentes de Entrada: CD

- Damos la bienvenida a los niños.
- Formación.
- Saludo a Dios.
- Entonan canciones
- Actualización sus carteles.
Intención Pedagógica del Día:
- Que los niños y niñas, aprendan a lavarse las manos correctamente.
- Aprendan la oración del Padre Nuestro
Juego Libre en
Sectores Papelote
Acciones de rutina.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

Inicio - Cantamos en grupo la siguiente canción.
LAVO MIS MANITOS
Lavo mis manitos, con agua y jabón, si con jabón si con
jabón, Lavo mi carita con agua y jabón, si con jabón, si con
jabón.
Se ensucia mi mano izquierda
Y la pongo a bailar
La cierro, la lavo y
Motivación la vuelvo a guardar.
-
 - Preguntamos a los niños: ¿De qué trató la canción? ¿Qué pasa si se
ensucian mis manos? ¿Qué debo hacer con ellas? ¿Qué útiles de aseo,
necesitamos para lavarnos las manos?
- Problematización: Preguntamos a los niños y niñas: ¿Para qué
debemos lavarnos las manos?
Desarrollo - Con ayuda de láminas, la docente explica a los niños y niñas, los pasos
que debe seguir para realizar un correcto lavado de manos
- este trabajo se culminara con la ejecución del taller
- Análisis de la Información:
- Se observa un video del sistema óseo y sus partes, diferencian los
huesos largos, cortos y planos y los ubican en las partes del cuerpo, se
explica la utilidad de cada unos de ellos. luego se pregunta ¿ustedes
conocían todo estos huesos, ¿porque son duros los huesos que
debemos consumir para fortalecer los huesos?
-
- Se organizan en grupos y trabajan en papelotes los diferentes huesos y
posteriormente explican a sus compañeros lo ocurrido en la escena,¿
como deben ser nuestros huesos es necesario hacer ejercicios’
-
- Entregamos una ficha, para que coloreen los alimentos que debemos
consumir para fortalecer los huesos de nuestro cuerpo
- Acuerdo o toma de decisiones:
- Nos reunimos en grupos y mostramos a los niños y niñas afiches, sobre
el sistema oseo” y dialogamos con ellos (as) al respecto.
- Cada uno nos comprometemos a consumir alimentos que fortalezcan
nuestros huesos.
Cierre
-
Rutinas Actividades de Aseo, Refrigerio y Recreo:
- Acciones de rutina.
“Aprendemos la Actividad de Religión: Video: Jesús
Oración del Padre enseña acerca
nuestro” - Mostramos a los niños y niñas una palomita (Espíritu Santo), que tiene
algunas preguntas: ¿Podemos hablar con Dios? ¿Cómo se habla con de la oración:
él? ¿Cuál es la oración que Jesús nos enseñó en la tierra? ¿Solo se http//www.yout
puede rezar a Dios? ¿De qué creen que hablaremos hoy? obe.com/
Ver - -Mostramos a los niños y niñas el video “Jesús, enseña a cerca de la
oración”, luego preguntamos: ¿Qué oración nos enseñó Jesús? ¿Saben papelógrafo
el Padre Nuestro?, ¿Qué otras oraciones han aprendido? ¿En qué
momentos rezan?
ficha
- - Presentamos a los niños y niñas un papelógrafo con la oración del
Padre Nuestro. colores
Juzgar
- Pedimos a los niños y niñas, rezar la oración que Jesús nos enseñó,
extendiendo las manos.
- Formamos grupos de trabajo y crear oraciones a Dios, luego ayudarlos
a escribirlas en un papelógrafo para compartirlas con los compañeros o
Actuar compañeras.
- Facilitamos a los niños y niñas una ficha y ayudamos a leer la oración.
TALLER GRAFICO PLAASTICO
Secuencia Didáctica Momentos Actividades Recursos
Inicio Asamblea - Los niños y niñas ubicados en asamblea, observan los s
materiales que se encuentran en el centro la maestra Cd sobre
deja unos minutos para que cada niño o niña piensen el lavado
que pueden hacerca DEL LAVADO DE MANOS . manosa

Desarrollo Desarrollo de la - Elaboran un afiche, sobre LAVADO DE MANOS, ellos

actividad dibujan y la profesora escribe las ideas de los niños.
- Pedimos a los niños y niñas, que expongan los afiches
Cierre Verbalización
- Finalmente en asamblea dialogan sobre lo que
hicieron.
Rutinas Actividades Permanentes de Salida