CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

E INVESTIGACION
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR,
VERSIÓN 5

ASIGNATURA:
PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ACTIVIDADES EN MOODLE

DOCENTE: MSc. Oscar Richard Cruz Pinedo

2017
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Tabla de contenido
2.1. TAREAS .......................................................................................................................................... 3
2.1.1. Editar entrega ......................................................................................................................... 6
2.2. CUESTIONARIO .............................................................................................................................. 7
2.2.1. Tipos de Preguntas ................................................................................................................. 8
2.3. CHAT ............................................................................................................................................ 13
2.4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ................................................................................................... 15
ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

2.1. TAREAS

En una tarea, el docente asigna una actividad para que los estudiantes la desarrollen. Por
ejemplo, reporte de lecturas o de investigación. Dicho reporte puede ser por medio de un
trabajo escrito en un procesador de texto, una presentación de diapositivas o cualquier otra
forma de representación que pueda integrarse en un archivo. Este archivo podrás ser subido
o cargado al servidor que soporta la plataforma virtual. La página de tarea usualmente indicará
el valor máximo a obtener (calificación), formato de archivos y plazo máximo de entrega.

Las tareas como actividades de aprendizaje estarán presenten durante todo el desarrollo de la
Maestría en Derecho Constitucional y en cada una de sus asignaturas, por tanto, su compresión
y dominio es fundamental para evitar contratiempos o consecuencia negativas en sus
calificaciones.

Para realizar una Tarea se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:

 Software de Aplicación. Se debe utilizar una aplicación que permita la elaboración del
trabajo, por ejemplo un procesador de texto como Microsoft Word, generalmente el
docente indica que software de aplicación deben utilizar.
 Inclusión de una caratula. Como es de conocimiento de todos nosotros en pregrado
cuando se presentaba un trabajo se nos exigía una carátula, y en un trabajo presentado
virtualmente no tiene por qué ser diferente, por tanto, en todo archivo subido a
plataforma virtual debe incluirse una caratula necesariamente(se adjunta formato en
plataforma)
 Nombre del archivo. Una vez elaborado el trabajo, en cualquier software de aplicación
indicado por el docente, el nombre del archivo debe llevar el Nombre de la Actividad
y el nombre del cursante o maestrante, por ejemplo Tarea_1_Edith_Morales. Es
recomendable acostumbrarse así; debido a que esto:
o Evita las confusiones en el momento de enviar archivos, es decir, como tenemos
muchos archivos en nuestra computadora (muchas veces ocurrió en otros
programas virtuales) suben el archivo equivocado, por tanto obtienen su
calificación de cero (0).
o Permite al docente conocer a primera vista a quien corresponde el trabajo.

En la Plataforma Virtual Moodle, para enviar una tarea se deben seguir los siguientes pasos:

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Paso 1

Hacer clic sobre el icono de

Tarea 1

Una vez realizado el anterior paso, plataforma virtual visualizará la siguiente pantalla:

Paso 2

Descripción de la actividad

Sección para las Indicaciones que

el docente realiza. Leer
detenidamente la consigna y
empezar con su elaboración.

Descripción detallada
del Estado de la
e trega . Siempre
verificar fecha y hora
tope de entrega

Una vez elaborado nuestro trabajo y para

subirlo a plataforma virtual para su revisión y
calificación, se debe hacer clic sobre el botón
Agregar e trega

Una vez que se realiza clic sobre el botón “Agregar entrega” la plataforma virtual
visualizará lo siguiente:

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Paso 3

Ubicar su archivo
en la computadora
y arrastrarlo hasta
es espacio.

Una vez que Ud. arrastra su archivo al espacio arriba indicado, plataforma virtual
visualiza lo siguiente:

Paso 4

Verifique que sea el

archivo correcto.

Para subir el
Si por alguna razón ya no
archivo hacer clic
quisiera subir el archivo, debe
sobre el botón
Guardar a ios hacer clic en el botón
Ca elar

Una vez hecho clic sobre el botón “Guardar cambios” se visualizará:

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Paso 5

Verificar que el archivo ha

sido subido correctamente
y si es así, ya puede salir de
la plataforma con el deber
cumplido.

Solamente en caso de que se

haya dado cuenta recién que el
archivo no es el correcto debe
hacer clic sobre el botón
Editar e trega

Una vez verificado que su archivo ha sido subido correctamente puede salir de la
plataforma virtual.
2.1.1. Editar entrega
Si hace clic sobre el botón “Editar entrega” (ver figura anterior) para cambiar el
archivo subido erróneamente, plataforma virtual le visualizará la siguiente pantalla:

Para ELIMINAR el archivo

subido anteriormente debe
hacer clic sobre el icono del
archivo.

Una vez que hace clic sobre el archivo, plataforma virtual le visualizara lo siguiente:

Para ELIMINAR el archivo

hacer clic sobre el botón
Borrar

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Una vez hecho clic sobre el botón “Borrar” plataforma virtual le pedirá confirmación
en la siguiente ventana:

Para confirmar la eliminación

hacer clic sobre la opción
OK

Una vez confirmado la eliminación del archivo haciendo clic sobre la opción “OK”
plataforma virtual eliminará el archivo y volverá a estado inicial como se puede
constatar en la siguiente pantalla:

Para subir un nuevo

archivo debe hacer todo
lo indicado desde el
PASO 3 (Página 5).

2.2. CUESTIONARIO

Esta es una actividad automáticamente evaluable, lo que quiere decir que tan pronto
lo haya realizado, obtendrá una calificación, directamente del sistema, basado en las
respuestas que haya dado. Las actividades de este tipo, son muy parecidas a los
cuestionarios (o exámenes) empleados en la enseñanza tradicional.
Al ingresar en una actividad de este tipo, lo primero que verá será la pantalla de
instrucciones. Luego de las instrucciones, verá la fecha final en que los estudiantes
podrán tomar el curso. Pasada esa fecha, el sistema no permitirá acceso al
cuestionario.
Dependiendo de la configuración del cuestionario, el mismo podrá ser presentado una
o varias veces.
El docente también podrá configurar si luego de culminada la fecha de presentación
del cuestionario, los estudiantes podrán revisar sus respuestas o no.
Es importante conocer el tipo de preguntas que el profesor asignó al cuestionario para
que el sistema registre las respuestas.

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2.2.1. Tipos de Preguntas

Preguntas de respuesta única. Estas preguntas permiten una y sólo una respuesta
proporcionando botones de elección al lado de las respuestas.

Preguntas de respuesta múltiple.- Estas preguntas permiten seleccionar una o más

respuestas por medio de casillas de verificación. Cada respuesta puede tener una
puntuación positiva o negativa, lo que implica que seleccionar TODAS las opciones no
necesariamente supone una buena puntuación.

Respuesta corta. En respuesta a una pregunta escriba una palabra o frase corta.
Puede haber varias respuestas correctas posibles, cada una con una puntuación
diferente.

Las respuestas se comparan exactamente con la expresión esperada, así que ¡tenga
cuidado con su ortografía!
Numérica. Es muy semejante a una pregunta de respuesta corta, la diferencia es que
la pregunta numérica es un número y permite un margen de error.
Por ejemplo, si la respuesta es 30 con un error de 5, entonces cualquier número entre
25 y 35 se aceptará como correcto.

Emparejamiento. Se presenta una lista de preguntas junto con una lista de posibles
respuestas. El estudiante debe seleccionar la respuesta que corresponda a cada
pregunta de la lista.

Ensayo. El estudiante escribe una respuesta en formato ensayo o escritura libre. A

diferencia de las preguntas antes comentadas, las preguntas tipo ensayo no son
calificadas en tanto no hayan sido revisadas por el profesor.

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Verdadero o Falso. Se le plantea una afirmación al estudiante quien deberá contestar

si la misma es verdadera o falsa.

Una vez enviadas sus respuestas, el sistema califica.

Para resolver un Cuestionario debe seguir los siguientes pasos:
Paso 1

Hacer clic sobre el icono de

Cuestionario que en ocasiones
puede estar con nombres como
Examen o Evaluación Final. Lo
importantes es reconocer el
icono.

Una vez hecho clic sobre el icono de cuestionario plataforma virtual visualizará la
siguiente pantalla:
Paso 2
Indicaciones adicionales del docente.

Condiciones del cuestionario.

Para empezar a resolver el cuestionario

debe hacer clic en al botón I te te
resolver el uestio ario ahora

Aclaración sobre “Condiciones del Cuestionario” antes de ingresar a resolver

el cuestionario debe fijarse detenidamente en la siguiente información:

“Intentos permitidos” En la anterior pantalla los intentos permitidos están con

el valor 2, esto significa que podrá resolver el cuestionario en 2 oportunidades,
generalmente el valor que encontrará en las siguientes asignaturas será de uno
(1), esto significa que solamente tendrá una oportunidad para resolver el

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

cuestionario, por tanto, deberá haber leído las unidades didácticas indicadas
por el docente con la debido anticipación.

“Este cuestionario se cerrará el” en la anterior pantalla se visualiza “Este

cuestionario se cerrará el domingo 3 de mayo de 2015, 23:55”, esto significa
que el cuestionario estará disponible solamente hasta el domingo 3 de mayo y
se cerrará el mismo día a hrs. 23:55, por tanto Ud. Deberá resolver el
cuestionarios antes de la fecha y hora límite establecido.

“Límite de tiempo” En la anterior pantalla el “Límite de tiempo” esta con valor

15 minutos, esto significa que tendrá 15 minutos para resolver todo el
Cuestionario, en este aspecto se recomienda que su cuestionario debe ser
concluida por lo menos 1 minuto antes de los 15 minutos, es decir, que deberá
terminar su examen máximo en 14 minutos, ya que el tiempo de envío de las
respuestas del cuestionario a la plataforma virtual varía en función a la velocidad
de su internet.

Una vez que hace clic sobre el botón “Intente resolver el cuestionario ahora”
plataforma virtual le pedirá confirmación a través de la siguiente ventana:

Paso 3

Para empezar a responder a

cada una de las preguntas del
Cuestionario deberá hacer clic
en el botón Co e zar Si aún no desea empezar el
i te to . Cuestionario deberá hacer clic
sobre el botón Ca celar .

Una vez que hace clic sobre el botón “Comenzar intento” plataforma virtual
visualizará lo siguiente:
Paso 4

Cantidad de las preguntas Número de la pregunta

en este caso son 10. actual.

Responder a las
preguntas del
cuestionario.

Valor de la respuesta
correcta.

Cuenta regresiva
del tiempo.

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Una vez que termine de responder a todas las preguntas del cuestionario, debe
buscar en la parte inferior de la anterior pantalla el botón “Siguiente”:

Paso 5

Después de haber dado respuesta

a todas las preguntas, debe hacer
clic sobre el botón Siguie te

Al hacer clic sobre el botón “Siguiente”, plataforma virtual le visualizará la siguiente

pantalla: Tomar en cuenta que, en este punto la Cuenta
regresiva continua porque aún no se envió sus
respuestas a plataforma virtual.
Paso 6

La frase Respuesta
guardada en cada
pregunta, garantiza que ha
sido respondida. Para enviar sus
respuestas y
obtener una
En caso de que constate que algunas calificación hacer
preguntas no fueron respondidas, solo clic sobre el botón
en ese caso, debe hacer clic en el botón E viar todo y
Volver al i te to , pero tome en ter i ar
cuenta que el tiempo sigue corriendo.

Una vez que hace clic sobre el botón “Enviar todo y terminar” plataforma virtual le
visualizará la siguiente ventana de confirmación:

Paso 7
En la ventana de confirmación
hacer clic sobre el botón Enviar
todo y terminar

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Una vez que hace clic sobre el botón “Enviar todo y terminar” de la anterior pantalla,
plataforma virtual visualizará lo siguiente:

Paso 8

Si hace clic en Rei te tar el

uestio ario se habilitará su
segundo y último intento.
Se visualiza la calificación
obtenida por las respuestas
brindadas.

Al hacer clic sobre “Reintentar el cuestionario”, plataforma virtual visualizará la

siguiente ventana de confirmación para su segundo intento.

Para empezar a responder las

preguntas correspondientes a
su segundo y último intento
debe hacer clic sobre
Co e zar i te to

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

2.3. CHAT

El Chat permite mantener conversaciones en tiempo real con otros usuarios, sean
profesores o alumnos. El acceso a la sala de chat se realiza pulsando sobre el recurso
que ha introducido el profesor.
Existen asignaturas donde el profesor puede no haber establecido sala de chat. No es
posible establecer salas privadas para conversaciones entre dos personas. El ámbito
de las salas está controlado por la definición de grupos del curso. Si se han establecido
grupos separados (arreglo que realiza el profesor) entonces cada grupo tendrá su
propia sala privada sólo para los miembros del grupo.
Para ingresar al Chat debe seguir los siguientes pasos:

Paso 1

Debe hacer clic sobre

el icono de Chat

Una vez que hace clic sobre Chat, plataforma virtual visualizará la siguiente pantalla.

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Paso 2
En esta ventana podrá ver toda la información
necesaria sobre la participación en el chat, desde los
días habilitados, hasta el Eje de reflexión sobre el
cual debe enmarcar su participación en el Chat.

Para empezar con el Chat

debe hacer clic sobre el
texto enlace Entrar a la
sala

Una vez hecho clic sobre “Entrar a la sala”, plataforma virtual visualizará la siguiente
ventana de chat:

Para salir del Chat

solamente debe cerrar la
ventana

En esta caja escribe el Una vez escrito el mensaje

mensaje que quiere debe hacer clic sobre el
enviar. botón Enviar

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ASIGNATURA: PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD CONTENIDOS ACTIVIDADES Y CONSIGNAS SEMANA ASIGNACIÓN

DE PUNTAJE
I. Actividades Tarea Tarea 1: En un procesador de texto (como Microsoft 1 20
en Moodle Cuestionario Word) escriba sobre:
 Qué le motivó a participar de la Maestría.
Chat
 Cuáles son las expectativas que tiene de la
Maestría.

IMPORTANTE:
Mínimo una plana de extensión, máximo dos.
El nombre del archivo debe llevar el nombre de la
actividad y luego su nombre y apellido o Viceversa (4
puntos), por ejemplo: Tarea_1_Armando_Caba o
también Armando_Caba_Tarea_1.
Tomar en cuenta en el envío de Tareas que, toda
actividad que signifique enviar un archivo (en este
caso Tarea 1) se la debe realizar siempre con una
caratula (4 puntos), para este propósito bajar el
Formato de Carátula que se encuentra en la parte
central de la plataforma virtual.
Cuestionario: Tomar en cuenta que el cuestionario 10
cuenta con 5 preguntas, y están basadas tanto en la
teoría de la Unidad didáctica 1 y las actividades de la
Unidad Didáctica 2. (solo para esta asignatura tendrán
3 intentos habilitados)
Trabajo Final: En un procesador de texto (como 40
Microsoft Word), responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué significa que estudiar a distancia supone la
autodidaxia?
2. ¿En la educación a distancia cual es el nuevo papel
del docente?
3. ¿En pocas palabras qué es MOODLE?
4. Mencione por lo menos 2 características de Moodle
5. ¿En pocas palabras para que sirve un Foro?
6. Mencione 2 aspectos que NO DEBEMOS REALIZAR al
participar en un foro
7. ¿En la plataforma virtual para qué sirve el Foro de
Dudas?

IMPORTANTE: Recuerde que todo archivo enviado

debe tener una caratula (4 puntos) y el nombre de su
archivo (4 puntos) debe llevar la descripción de la
actividad y su nombre por ejemplo:
Tarea1_Edith_Morales.

TOTAL 70