ABSTRAK

Siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bireuen mengalami masalah dalam memahami
dan menyelesaikan setiap permasalahan pada materi jaringan tumbuhan sehingga
hasil belajar siswa masih rendah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning dipadu
dengan pembelajaran gallery walk terhadap hasil belajar di kelas VIII SMP
Negeri 4 Bireuen pada materi jaringan tumbuhan. Pendekatan dalam penelitian
adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan
rancangan penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam
penelitian ini adalah semua kelas VIII yaitu berjumlah 40 siswa, pengambilan
sampel dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bireuen masing-masing
VIII1 berjumlah 20 siswa, VIII2 berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data
yang digunakan tes pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji
t. Hasil perhitungan uji t diperoleh bahwa thitung > ttabel yaitu 6,91 > 2,048 maka
dapat disimpulkan bahwa hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis kerja (H1)
diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran
Discovery Learning dipadu dengan pembelajaran gallery walk terhadap hasil
belajar siswa kelas VIII pada materi jaringan tumbuhan di SMP Negeri 4 Bireuen.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Discovery Learning, gallery walk, jaringan tumbuhan

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan hidayah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery

Learning dipadu dengan pembelajaran Gallery Walk terhadap Hasil Belajar di

Kelas VIII SMP Negeri 4 Bireuen pada Materi Jaringan Tumbuhan” untuk

memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada program studi

pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Almuslim.

Penulis mengucapkan terimakasih atas pengarahan dan bantuannya dari

pihak terutama kepada Drs. M. Taufiq, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas

Almuslim, kepada M. Rezeki Muammar, M.Ed selaku Ketua Program Studi

Biologi. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada Ratna Unaida, M.Pd

sebagai pembimbing utama dan kepada Syifa Saputra, M.Pd, selaku pembimbing

pendamping yang telah meluangkan waktu membimbing penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini.

Selanjutnya penulis mengucapkan terimakasih kepada Bapak/Ibu dosen

yang telah banyak membantu penulis. Teristimewa kepada kedua orang tua

penulis, ayah Umar dan Ibu Azrami selalu memberikan dukungan, bantuan baik

secara moral maupun material kepada penulis selama penulis menyelesaikan

ii
kuliah dan menyusun skripsi ini, serta kepada saudara, dan kawan-kawan

seperjuangan penulis.

Akhirnya kritik dan saran yang membangun sangat penulis perlu dan

harapkan. Semoga skripsi ini bisa berguna dalam meningkatkan mutu pendidikan,

khususnya bagi penulis sendiri, serta bagi pembaca pada umumnya. Amin

Matangglumpangdua, 2017

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

ABSTRAK ................................................................................................ i
KATA PENGANTAR .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................. iii
DAFTAR TABEL .................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ vii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 3
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................. 3
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................ 3
1.5 Anggapan Dasar dan Hipotesis ............................................................. 4
1.6 Ruang Lingkup Penelitian ..................................................................... 4
1.7 Definisi Operasional.............................................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORITIS ............................................................. 6

2.1 Hasil Belajar .......................................................................................... 6
2.2 Model-Model Pembelajaran .................................................................. 7
2.3 Model Pembelajaran Discovery Learning ............................................ 8
2.3.1 Pengertian Model Pembelajaran Discovery Learning ................ 8
2.3.2 Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Discovery
Learning .................................................................................... 10
2.3.3 Langkah-Langkah Model Pembelajaran Discovery Learning .... 12
2.4 Model Pembelajaran Gallery Walk ..................................................... 17
2.4.1 Langkah-Langkah Pembelajaran Gallery Walk ........................ 19
2.4.2 Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Gallery Walk .......... 20
2.5 Materi Jaringan Tumbuhan .................................................................. 27

iv
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... 39
3.1. Pendekatan Dan Jenis Penelitian.......................................................... 39
3.2. Rancangan Penelitian ........................................................................... 39
3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................ 40
3.4 Populasi dan Sampel ............................................................................ 40
3.5 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 40
3.6 Teknik Analisis Data ............................................................................ 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................... 48

4.1 Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................... 48
4.1.1 Analisis Data Pemahaman Siswa terhadap Materi Pelajaran .... 48
4.1.2 Analisis Ketuntasan Belajar ....................................................... 49
4.1.3 Deskripsi Uji Normalitas ........................................................... 50
4.1.4 Deskripsi Homogenitas .............................................................. 51
4.1.5 Pengujian Hipotesis ................................................................... 52
4.2 Pembahasan .......................................................................................... 52

BAB V PENUTUP ..................................................................................... 56

5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 56
5.2 Saran ..................................................................................................... 56

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 57

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................... 59

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Desain Penelitian Pretest Posttest Control Group Design ......... 39
Tabel 3.2 Kriteria Validitas Butir Tes ........................................................ 43
Tabel 3.3 Kriteria Daya Beda ..................................................................... 44
Tabel 3.4 Kriteria Indek Kesukaran (P) ..................................................... 45
Tabel 4.1 Gambaran Umum hasil belajar Kelas Kontrol ........................... 48
Tabel 4.2 Gambaran Umum Hasil belajar Kelas Eksperimen ................... 49
Tabel 4.3 Persentase Tingkat Ketuntasan Hasil Belajar Siswa .................. 49
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Kelas Kontrol ........................................... 50
Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Kelas Eksperimen .................................... 51
Tabel 4.6 Hasil Uji Tes Rata-Rata ............................................................. 52

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Struktur Akar Tunggal dan Akar Serabut ................................... 22

Gambar 2.2 Struktur akar ................................................................................ 24
Gambar 2.3 Perbedaan jenis batang beberapa tumbuhan ................................ 28
Gambar 2.4 Penampang batang dikotil, monokotil dan dikotil kayu .............. 30
Gambar 2.5 menyirip, melengkung, menjari dan sejajar ................................ 31
Gambar 2.6 Penampang Daun ........................................................................ 32
Gambar 4.1 Ketuntasan Nilai Hasil Belajar Siswa ......................................... 50

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman
1. Silabus ............................................................................................. 59
2. RPP Kelas Eksperimen .................................................................. 62
3. LKS Kelas Eksperimen .................................................................. 72
4. RPP Kelas Kontrol ......................................................................... 80
5. LKS kelas Kontrol ......................................................................... 90
6. Kisi-Kisi Soal ................................................................................. 97
7. Soal Tes .......................................................................................... 106
8. Jawab Tes Pre Test dan Post Test .................................................. 177
9. Tabulasi Kelas Kontrol dan Eksperimen ........................................ 168
10. Peningkatan Pretest dan Postest Kelas Eksperimen ...................... 172
11. Peningkatan Pretest dan Postest Kelas Kontrol ............................ 177
12. Peningkatan N-Gain Kelas Eksperimen ......................................... 182
13. Peningkatan N-Gain Kelas Kontrol ................................................ 183
14. Uji Homogenitas ............................................................................ 184
15. Uji Hipotesis .................................................................................. 185
16. Tabulasi Uji Coba Soal .................................................................. 186
17. Foto Penelitian ............................................................................... 191
18. SK Pembimbing ............................................................................. 196
19. SK Penelitian .................................................................................. 197
20. SK Dinas Terkait ............................................................................ 198
21. SK Penelitian Dari Sekolah ............................................................ 199
22. Riwayat Hidup ............................................................................... 200

viii