RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2

Tema / Tajuk : Kesihatan Fizikal / Kemahiran Congklang

Masa / Waktu : 07.40 - 08.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Selasa / 04 April 2017
Kehadiran Murid : / 9 Orang

1. Standard pembelajaran : 1.4.1

2. Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat :
i. Melakukan pergerakan congklang dengan betul.
ii. Menerangkan penggunaan pergerakan congklang.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
i. Murid membuat regangan badan.
ii. Murid membuat pergerakan congklang.
iii. Murid bermain permainan kecil menggunakan pergerakan congklang.
iv. Murid menerangkan penggunaan pergerakan congklang.
v. Murid membuat penyejukan badan.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
Kreativiti dan Inovasi
5. Bahan Bantu Belajar :
Buku Teks
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran :
Pemerhatian
7. Refleksi :
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 5

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan / Serangan

Masa / Waktu : 08.40 – 09.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Selasa / 04 April 2017
Kehadiran Murid : / 15 Orang

1. Standard pembelajaran : 1.6.5

2. Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Memintas bola yang dihantar oleh pemain lawan dan menghantar kepada rakan yang
bergerak.
ii. Mengenal pasti kedudukan pengadang yang sesuai untuk mengecilkan ruang pergerakan
pemain lawan dan memintas bola.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
i. Murid membuat regangan badan.
ii. Murid membuat hantaran bola pada rakan yang bergerak.
iii. Murid membuat pintasan bola dari hantaran pihak lawan.
iv. Murid membuat penyejukan badan.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
TMK, Kreativiti dan Inovasi
5. Bahan Bantu Belajar :
Gambar
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran :
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3

Tema / Tajuk : Kemahiran Manipulatif / Melakar

Masa / Waktu : 12.00 – 01.00 / 2 waktu
Hari / Tarikh : Selasa / 04 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 12 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.1.5

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengetahui kaedah melakar.
ii. Menyatakan kepentingan melakar dalam aktiviti sains.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid memerhati pelbagai objek di luar kelas.
ii. Murid menyatakan ciri-ciri yang terdapat pada objek yang dilihat.
iii. Murid melakar semula objek yang dilihat dengan betul.
iv. Murid menyatakan kepentingan melakar dalam aktiviti sains.
v. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Kreativiti
5. Bahan Bantu Belajar:
Carta
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Latihan buku aktiviti
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
SAINS
TAHUN 1

Tema / Tajuk : Benda Hidup Dan Bukan Hidup / Hidup Atau Bukan Hidup
Masa / Waktu : 07.40 – 08.40 dan 10.10 – 10.40 / 3 waktu
Hari / Tarikh : Rabu / 05 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 7 Orang

1. Standard pembelajaran : 3.1.1

2. Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
ii. Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
i. Murid melihat gambar muka surat 18 dan 19.
ii. Murid mengenal pasti banda hidup dan benda bukan hidup.
iii. Murid menyatakan cara mereka mengenalpasti benda hidup dan benda bukan hidup.
iv. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka suat 11.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
TMK, Kreativiti
5. Bahan Bantu Belajar :
Buku Teks
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran :
Pemerhatian
7. Refleksi :
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 5

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan / Hantaran Dan Menerima

Masa / Waktu : 07.40 - 08.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Khamis / 06 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 15 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.6.1 dan 1.6.2

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan.
ii. Menerima bola ketika diadang oleh pemain lawan.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid melakukan pemanasan badan.
ii. Murid melakukan hantaran bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan.
iii. Murid menerima bola ketika diadang oleh pemain lawan.
iv. Murid menyatakan kaedah menghantar dan memerima bola ketika diadang oleh pemain
lawan.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Kreativiti dan Inovasi
5. Bahan Bantu Belajar:
Gambar
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2

Tema / Tajuk : Kecergasan / Pergerakan Bukan Lokomotor

Masa / Waktu : 08.40 - 09.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Khamis / 06 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 9 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.1.1 dan 1.1.2

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengetahui jenis pergerakan bukan lokomotor.
ii. Memahami kepentingan pergerakan bukan lokomotor.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid membuat beberapa jenis pergerakan.
ii. Murid menyatakan jenis pergerakan tersebut.
iii. Murid menjelaskan cara mereka mengenal pasti jenis pergerakan bukan lokomotor.
iv. Murid menjelaskan kepentingan mengenal pasti pergerakan bukan lokomotor.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Keusahawanan
5. Bahan Bantu Belajar:
Carta dan gambar
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

 DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 2

Tema / Tajuk : Sains Hayat / Perubahan Rupa Haiwan

Masa / Waktu : 09.40 – 10.40 / 2 waktu
Hari / Tarikh : Jumaat / 07 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 9 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.2.4

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengenal pasti perubahan rupa bagi haiwan.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid melihat beberapa gambar haiwan.
ii. Murid menyatakan perubahan rupa haiwan tersebut.
iii. Murid mengenalpasti perubahan rupa membiak.
iv. Murid menyatakan haiwan yang menyerupai induk.
v. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Kreativiti
5. Bahan Bantu Belajar:
Buku teks
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.