RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2

Tema / Tajuk : Kesihatan Fizikal / Senaman

Masa / Waktu : 07.40 - 08.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Selasa / 28 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 9 Orang

1. Standard pembelajaran : 1.3.1

2. Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat :
i. Mencadangkan pergerakan yang sihat..
ii. Menerangkan kebaikan melakukan pergerakan yang sihat.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
i. Murid membuat regangan badan.
ii. Murid bersoal jawab tentang regangan badan yang dilakukan.
iii. Murid menceritakan pelbagai jenis pergerakan yang baik.
iv. Murid menerangkan melakukan pergerakan yang sihat.
v. Murid membuat pergerakan yang sihat.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
Kreativiti dan Inovasi
5. Bahan Bantu Belajar :
Buku Teks
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran :
Pemerhatian
7. Refleksi :
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 5

Tema / Tajuk : Komponen Kecergasan / Senaman

Masa / Waktu : 08.40 – 09.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Selasa / 28 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 15 Orang

1. Standard pembelajaran : 1.3.2 dan 2.3.2

2. Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengenal pasti pergerakan sesuai dalam pergerakan kreatif mengikut muzik yang didengar.
ii. Melakukan senaman meningkatkan kapasiti aerobik dalam satu jangka masa yang
ditetapkan.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
i. Murid mendengar muzik rentak perlahan dan lambat.
ii. Murid mereka pergerakan kreatif bertema mengikut muzik yang ditentukan.
iii. Murid membuat pergerakan kreatif bertema mengikut muzik yang ditentukan.
iv. Murid membuat gerakan senaman aerobik yang direka berdasarkan rentak muzik.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
TMK, Kreativiti dan Inovasi
5. Bahan Bantu Belajar :
Gambar
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran :
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3

Tema / Tajuk : Kemahiran Manipulatif / Melakar

Masa / Waktu : 12.00 – 01.00 / 2 waktu
Hari / Tarikh : Selasa / 28 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 12 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.1.5

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengetahui kaedah melakar.
ii. Menyatakan kepentingan melakar dalam aktiviti sains.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid memerhati pelbagai objek di luar kelas.
ii. Murid menyatakan ciri-ciri yang terdapat pada objek yang dilihat.
iii. Murid melakar semula objek yang dilihat dengan betul.
iv. Murid menyatakan kepentingan melakar dalam aktiviti sains.
v. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Kreativiti
5. Bahan Bantu Belajar:
Carta
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Latihan buku aktiviti
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
SAINS
TAHUN 1

Tema / Tajuk : Peraturan Bilik Sains / Mematuhi Peraturan Bilik Sains

Masa / Waktu : 07.40 – 08.40 dan 10.10 – 10.40 / 3 waktu
Hari / Tarikh : Rabu / 29 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 7 Orang

1. Standard pembelajaran : 2.1.1

2. Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Menyatakan peraturan di dalam bilik sains.
ii. Menyatakan kebaikan mengikut peraturan semasa di bilik sains.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
i. Murid melihat gambar muka surat 12 dan 13.
ii. Murid membaca peraturan semasa di bilik sains.
iii. Murid menyatakan cara mereka mengikut peaturan di bilik sains.
iv. Murid menyatakan kebaikan mengikut peraturan di bilik sains.
v. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka suat 11.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
TMK, Kreativiti
5. Bahan Bantu Belajar :
Buku Teks
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran :
Pemerhatian
7. Refleksi :
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 5

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan / Hantaran Dan Menerima

Masa / Waktu : 07.40 - 08.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Khamis / 30 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 15 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.6.1 dan 1.6.2

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan.
ii. Menerima bola ketika diadang oleh pemain lawan.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid melakukan pemanasan badan.
ii. Murid melakukan hantaran bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan.
iii. Murid menerima bola ketika diadang oleh pemain lawan.
iv. Murid menyatakan kaedah menghantar dan memerima bola ketika diadang oleh pemain
lawan.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Kreativiti dan Inovasi
5. Bahan Bantu Belajar:
Gambar
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2

Tema / Tajuk : Kecergasan / Pergerakan Bukan Lokomotor

Masa / Waktu : 08.40 - 09.10 / 1 waktu
Hari / Tarikh : Khamis / 30 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 9 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.1.1 dan 1.1.2

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengetahui jenis pergerakan bukan lokomotor.
ii. Memahami kepentingan pergerakan bukan lokomotor.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid membuat beberapa jenis pergerakan.
ii. Murid menyatakan jenis pergerakan tersebut.
iii. Murid menjelaskan cara mereka mengenal pasti jenis pergerakan bukan lokomotor.
iv. Murid menjelaskan kepentingan mengenal pasti pergerakan bukan lokomotor.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Keusahawanan
5. Bahan Bantu Belajar:
Carta dan gambar
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 2

Tema / Tajuk : Sains Hayat / Perubahan Rupa Haiwan

Masa / Waktu : 09.40 – 10.40 / 2 waktu
Hari / Tarikh : Jumaat / 31 Mac 2017
Kehadiran Murid : / 9 Orang

1. Standard pembelajaran: 1.2.4

2. Objektif pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Mengenal pasti perubahan rupa bagi haiwan.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
i. Murid melihat beberapa gambar haiwan.
ii. Murid menyatakan perubahan rupa haiwan tersebut.
iii. Murid mengenalpasti perubahan rupa membiak.
iv. Murid menyatakan haiwan yang menyerupai induk.
v. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
Kreativiti
5. Bahan Bantu Belajar:
Buku teks
6. Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Pemerhatian
7. Refleksi:
i. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 1.
ii. / orang murid mencapai objektif pembelajaran 2.
iii. / orang diberi bimbingan untuk mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2.