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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2017

Escuela Académico Profesional de Educación Inicial

SESION DE APRENDIZAJE N° 01

I. Datos informativos:
1.1. I.E: “mi casita”
1.2. Docente: Vanesa farfan
1.3. Título: “estampando colores”.
1.4. Edad: 36 meses

II. Propósitos de aprendizaje:


Lograr que los niños y niñas reconozcan los colores básicos y establezcan
relación con los objetos a su alrededor, lograr que los reconozcan y designen
con su respectivo nombre.

AREA COMPETENCI CAPACIDAD DESEMPEÑOS/ TECNICA INSTRUM


A ES INDICADORES ENTOS
Establece Lista de
Usa relaciones de La cotejo
estrategias y los objetos, observac
procedimient empilarlos por ión
formas
DESCUBRI os para
Resuelve similares u
MIENTO orientarse en
color.
DEL problemas de el espacio.
MUNDO. forma,
movimiento y
localización.

III. Secuencia didáctica

ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO


INTERACCIONES
- Saludamos a los niños con
una dinámica de “buen día”.  Voz
ADULTO – NIÑO - Nos presentamos  Recursos 5MIN.
- Nos ponemos de pie para
humanos
cantar “una manito”.

JUEGO LIBRE  Bolsa 10 MIN.


NIÑO – OBJETO - ahora nos colocamos en sorpresa
asamblea alrededor de la  Caja
sorpresa.
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- Se le entrega al niño la inserta


bolsa donde ay material pelotas
sorpresa
- Dejamos que los niños
abran y exploren el
contenido de la bolsa
- También colocamos la caja
de permanencia para que
puedan explorar.
- Estamos pendientes a sus
necesidades fisiológicas.

- Regresamos a sentarnos
ADULTO – NIÑO – en media luna con la
OBJETO canción “todos sentaditos –
todos en su sitio”.  Bolsa
- Ahora al azar pediremos a sorpresa.
uno de los niños que escoja  Música 10 MIN.
uno una pelota del color de
su preferencia  Voz
- El niño deberá meter la  Pelotas de
pelota al color del hoyo que los cuatro
corresponda
- Debemos guiar y mantener colores
el orden para que todos básicos
participen.  Caja
inserta
pelotas

- Colocamos a los niños ropa  Voz 10 MIN.


ADULTO – NIÑO adecuada para poder  Música
estampar. clásica
- Con una música de fondo
muy ligera, pedimos a los  Temperas
niños que cierren los ojos.  Fuentes
- A cada niño se le coloca  Papelotes
frente al mural y deberá  Manchitas
estampara sus manitas de de papel
acuerdo a la manchita que de color.
corresponde.
 Ropa para
- Culminamos con el
respectivo lavado de que no se
manos, agradeciendo y ensucien
felicitando a los niños por el los niños
trabajo realizado

IV. Evaluación
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ITÉM
Reconoce el color y lo ubica donde
corresponde.
Nombres de niños y niñas.

Niños y niñas LOGRADO NO LOGRADO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

V. Bibliografía
Currículo nacional
VI. Anexos :
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