ANALISIS KOMP

No No
Standar Kompetensi
SK KD
KELAS X
1 Menerapkan konsep 1.1
besaran fisika dan 1.2
2 pengukurannya.
Menerapkan konsep dan 2.1
prinsip dasar kinematika 2.2
dan dinamika benda titik. 2.3

3 Menerapkan prinsip kerja 3.1

alat – alat optik 3.2
4 Menerapkan konsep kalor 4.1
dan prinsip konservasi 4.2
energi pada berbagai
4.3
perubahan energi.
5 Menerapkan konsep 5.1
kelistrikan dalam berbagai 5.2
penyelesaian masalah dan 5.3
berbagai produk teknologi
KELAS XI
1 Menganalisis gejala alam 1.1
dan keteraturannya dalam
cakupan mekanika benda 1.2
titik

1.3
1.4
1.5

1.6

1.7
 2 Menerapkan konsep dan 2.1
prinsip mekanika klasik
sistem kontinu dalam
menyelesaikan masalah

2.2

3 Menerapkan konsep 3.1

termodinamika dalam
mesin kalor
3.2

KELAS XII
1 Menerapkan konsep dan 1.1
Menerapkan
prinsip gejalakonsep
gelombang 1.2
kelistrikan dan
dalam menyelesaikan 1.3
kemagnetan
masalah dalam
2 berbagai penyelesaian 2.1
Menganalisis berbagai 2.2
masalah dan produk
besaran fisis pada gejala 2.3
teknologi.
kuantum dan batas-batas
3 berlakunya relativitas 3.1
Einstein dalam paradigma 3.2
fisika modern.dalam
radioaktivitas 3.3
4 teknologi dan kehidupan 4.1
sehari-hari. 4.2
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Dasar

Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)

Melakukan penjumlahan vektor.
Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan
Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan.
Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak melingkar beraturan
Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif.
Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat.
Menganalisis cara perpindahan kalor.
Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah.
Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop).
Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari.
Menggunakan alat ukur listrik.

Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan
vektor
Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum
Newton

Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran
Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi
mekanik

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan
sehari-hari

Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan

masalah tumbukan
Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia,
berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statick dan dinamik serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik

Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya.
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi.
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi
potensial
Menerapkanlistrik serta magnetik
induksi penerapannya padamagnetik
dan gaya keping sejajar.
pada beberapa produk teknologi.
Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya.
Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat
radiasi benda hitam
Mendeskripsikan serta penerapannya.
perkembangan teori atom.
Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta
kesetaraan massa dengan
Mengidentifikasi energiinti
karakteristik yang diterapkan
atom dalam teknologi.
dan radioaktivitas.
Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.
ENSI DASAR

Materi

Pengukuran Massa, Panjang, dan Waktu 1

Penjumlahan Vektor
GLB & GLBB 2
Gerak Melingkar
Hukum Newton dan Penerapannya 3

Pembentukan Bayangan 4
Pembentukan Bayangan
Suhu, Kalor, dan Perubahan Wujud 5
Perpindahan Kalor
Asas Black
Arus Listrik dan Hambatan Listrik 6
Arus Listrik AC dan DC
Pengukuran Besaran Listrik

Perpaduan gerak antara glb, glbb, gerak parabola dan gerak 7

melingkar dengan percepatan konstan
8
Hukum Newton tentang Gravitasi
Gaya gravitasi antar partikel
Kuat medan gravitasi dan percepatan gravitasi
Gravitasi antar planet
Hukum Keppler

Hukum Hooke dan elastisitas 9

Gerak getaran
Usaha dan energi 10
· Konsep usaha
· Hubungan usaha dan energi kinetik
· Hubungan usaha dengan energi potensial
· Hukum kekekalan energi mekanik
Hukum kekekalan energi mekanik
· Penerapan energi mekanik pada gerak jatuh bebas
· Penerapan energi mekanik pada gerak di bidang miring
· Penerapan energi mekanik pada gerak planet/ satelit
· Penerapan energi mekanik pada gerak getaran
Momentum, impuls, dan tumbukan 11
Keseimbangan benda tegar dan titik berat 12

Dinamika rotasi
Fluida statik 13
Fluida dinamik
Teori kinetik gas 14
· Persamaan umum gas
· Tekanan dan energi kinetik gas
Termodinamika
· Hukum utama termodinamika
· Mesin Carnot

Gejala dan Ciri-ciri Gelombang 15

Gelombang Bunyi dan Gejala Gelombang Elektromagnetik 16
Gelombang Bunyi dan Gejala Gelombang Elektromagnetik
Hukum Coulomb, Hukum Gauss, Potensial Listrik, dan Kapasitor 17
Kemagnetan, Hukum Biot-Savart, dan Hukum Ampere 18
GGL Induksi, Induktansi, dan Arus Bolak-Balik 19
Pendahuluan Teori Kuantum 20
Teori Atom
Teori Relativitas Khusus 21
Inti Atom dan Radioaktivitas 22
Energi Inti dan Efek Radiasi
 KRITERIA KETUNTASA

SEKOLAH : SMA PLUS MELATI SAMARINDA

MATA PELAJARAN : FISIKA (KKM MP=80)
KELAS / SEMSETER : X/1

Standar No Kompetensi Dasar / Indikato

Kompetensi
KD
Menerapkan 1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)
konsep besaran 1. Menjelaskan tentang besaran pokok dan satuannya
fisika dan
pengukurannya. 2. Menguraikan nama besaran pokok, satuan dan alat ukurnya
3. Mengkonversi satuan besaran pokok, turunan, dan dimensi.
4. Menerapkan kaidah angka penting dalam pemecahan masalah
1.2 Melakukan penjumlahan vektor.
1. Menganalisis tentang besaran vector
2. Menggambarkan dua atau lebih vektor sebidang dalam bebera
3. Menjabarkan resultan vektor menggunakan metode grafis, ana
4. Menyelesaikan permasalahan tentang penjumlahan vekto
Menerapkan 2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepata
konsep dan 1. Membedakan antara jarak dan perpindahan.
prinsip dasar
kinematika dan 2. Merincikan karakteristik kecepatan dan kelajuan.
dinamika benda 3. Menjabarkan besaran-besaran yang berkaitan dengan kecepata
titik. 4. Menganalisa diagram yang berhubungan dengan kelajuan dan
5. Menyimpulkan perbedaan GLB dan GLBB.
6. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep GLB dan
2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju
1 Menyelidiki hubungan roda-roda yang mengalami GMB
2 Menyajikan laporan hubungan roda-roda yang mengalami GM
3 Mempresentasikan laporan hubungan roda-roda yang mengalam
2.3 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinam
1. Menguraikan karakteristik hukum I Newton, hukum II Newton
2. Memformulasikan hukum Newton ke dalam sebuah persamaa
3. Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum-hukum Newton te
4. Menentukan gaya berat, gaya normal, gaya tegang tali, dan ga
5. Menentukan gaya berat, gaya normal, gaya tegang tali, dan ga
6. Menentukan gaya berat, gaya normal, gaya tegang tali, dan ga
7. Menjabarkan hubungan antara gaya, massa dan percepatan pad
Menerapkan 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantita
prinsip kerja alat 1. Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan k
– alat optik
2. Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomod
3. Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lu
4. Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita mio
 Menerapkan
prinsip kerja alat
–Standar
alat optik
No Kompetensi Dasar / Indikato
Kompetensi
KD
5. Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop.
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari
1. Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan k
2. Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomod
3. Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lu
4. Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita mio
5. Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop.

Keterangan :
1. Kompleksitas : - Tinggi =1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya Dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. H. Suwardi, MM
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SMA PLUS MELATI SAMARINDA

FISIKA (KKM MP=80)
X/1

KKM

Kompetensi Dasar / Indikator Pencapaian Ketuntasan *)

Nilai
KKM Komple Daya
ksitas Dukung
kur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) 83
elaskan tentang besaran pokok dan satuannya 89 3 3
uraikan nama besaran pokok, satuan dan alat ukurnya 89 3 3
konversi satuan besaran pokok, turunan, dan dimensi. 78 2 3
rapkan kaidah angka penting dalam pemecahan masalah 78 3 2
kan penjumlahan vektor. 81
nganalisis tentang besaran vector 89 3 3
nggambarkan dua atau lebih vektor sebidang dalam beberapa kasus. 78 2 3
njabarkan resultan vektor menggunakan metode grafis, analitis dan uraian. 78 2 3
nyelesaikan permasalahan tentang penjumlahan vektor 78 2 3
nalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan 78
mbedakan antara jarak dan perpindahan. 78 2 3
rincikan karakteristik kecepatan dan kelajuan. 78 2 3
njabarkan besaran-besaran yang berkaitan dengan kecepatan dan kelajuan. 78 2 3
nganalisa diagram yang berhubungan dengan kelajuan dan kecepatan. 78 2 3
nyimpulkan perbedaan GLB dan GLBB. 78 2 3
mecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep GLB dan GLBB. 78 2 3
nalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan. 81
yelidiki hubungan roda-roda yang mengalami GMB 89 3 3
yajikan laporan hubungan roda-roda yang mengalami GMB 89 3 3
mpresentasikan laporan hubungan roda-roda yang mengalami GMB 89 3 3
apkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak ver 76
nguraikan karakteristik hukum I Newton, hukum II Newton dan hukum III Newton 67 2 2
mformulasikan hukum Newton ke dalam sebuah persamaan. 78 3 2
ngidentifikasi penerapan prinsip hukum-hukum Newton tentang gerak. 78 2 3
nentukan gaya berat, gaya normal, gaya tegang tali, dan gaya gesek pada bidang datar menggunakan
78 metode2grafis dan
3 analitis.
nentukan gaya berat, gaya normal, gaya tegang tali, dan gaya gesek pada bidang miring menggunakan
78 metode2 grafis dan
3 analitis.
nentukan gaya berat, gaya normal, gaya tegang tali, dan gaya gesek pada katrol menggunakan metode
78 grafis2dan analitis.
3
njabarkan hubungan antara gaya, massa dan percepatan pada gerak lurus mengunakan metode grafis78dan analitis.
2 3
nalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif. 80
ndeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teleskop. 89 3 3
mbedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum. 78 3 2
nganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop. 78 3 2
nentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi. 78 3 2
 KKM

Kompetensi Dasar / Indikator Pencapaian Ketuntasan *)

Nilai
KKM Komple Daya
ksitas Dukung
nghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop. 78 3 2
apkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 82
ndeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teleskop. 89 3 3
mbedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum. 89 3 3
nganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop. 78 3 2
nentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi. 78 3 2
nghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop. 78 3 2

Samarinda, 27 Juli 2015

Guru Fisika,

Imam Wahyudi, S.Pd

AN MINIMAL

KKM

Pencapaian Ketuntasan *)

Intake

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2
2
2

2
2
2

2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
 KKM

Pencapaian Ketuntasan *)

Intake

2
2
2
2
2
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1 2. Daya Dukung : - Tinggi = 3 3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2 - Sedang = 2 - Sedang = 2
- Rendah = 3 - Rendah = 1 - Rendah = 1
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAH : SMA PLUS MELATI SAMARINDA

MATA PELAJARAN : FISIKA (KKM MP=80)
KELAS / SEMSETER : X/2

Kriteria Ketuntasan Minimal

Standar No Pencapaian Ketuntasan *)
Kompetensi Dasar / Indikator Nilai
Kompetensi Komple Daya Intake
KD KKM
ksitas Dukung
Menerapkan 3.1 Menerapkan prinsip kerja alat – alat optik 83
prinsip kerja alat 1. Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teleskop. 89 3 3 2
– alat optik
2. Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum. 89 3 3 2
3. Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop. 78 2 3 2
4. Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi.
5. Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop. 78 3 2 2
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 80
1. Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teleskop. 89 3 3 2
2. Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum. 78 2 3 2
3. Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop. 78 2 3 2
4. Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi. 78 2 3 2
5. Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop. 78 2 3 2
Menerapkan 4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat. 78
konsep kalor dan 1. Siswa dapat menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda melalui 78 2 3 2
prinsip eksperimen sederhana secara berkelompok.
konservasi 2. Siswa dapat menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian) 78 2 3 2
energi pada melalui
3. Siswapengamatan dan perhitungan.
dapat menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda melalui penugasan 78 2 3 2
berbagai mandiri.
4. Siswa dapat menganalisis sifat perpindahan kalor pada beberapa zat melalui penugasan mandiri dan 78 2 3 2
perubahan diskusi
5. Siswaklasikal.
dapat memahami konsep keseimbangan kalor melalui penugasan mandiri dan diskusi 78 2 3 2
energi. klasikal.
4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor. 78
1. Siswa dapat menganalisis sifat perpindahan kalor pada beberapa zat melalui penugasan mandiri dan 78 2 3 2
diskusi
2. Siswaklasikal.
dapat menghitung laju perpindahan kalor beberapa medium 78 2 3 2
4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah. 78
1. Siswa dapat memahami konsep keseimbangan kalor melalui penugasan mandiri dan diskusi 78 2 3 2
klasikal.
2. Siswa dapat menghitung suhu kesetimbangan campuran zat dengan suhu berbeda 78 2 3 2
Menerapkan 5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop). 80
konsep
kelistrikan dalam
1. Siswa dapat menganalisis besaran listrik searah dalam rangkaian tertutup sederhana melalui 89 3 3 2
berbagai pengamatan dan simulasi.
penyelesaian 2. Siswa dapat menganalisis karakteristik rangkaian resistor seri dan paralel melalui 78 3 2 2
masalah dan pengamatan dan simulasi.
berbagai produk
teknologi
3. Siswa dapat menghitung besaran-besaran pada rangkaian resistor melalui penugasan 78 3 2 2
mandiri.
4. Siswa dapat menganalisis karakteristik besaran-besaran listrik pada percabangan dan loop 78 3 2 2
tertutup melalui pengamatan dan penugasan.
5. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan berkaitan besaran-besaran listrik pada 78 3 2 2
percabangan dan loop tertutup melalui penugasan.
5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari. 83
1. Siswa dapat menganalisis prinsip susunan sambungan listrik seri dan paralel 89 3 3 2
2. Siswa dapat menghitung biaya bulanan listrik 78 3 2 2
5.3 Menggunakan alat ukur listrik. 83
1. Siswa dapat melakukan pengukuran menggunakan amperemeter 89 3 3 2
2. Siswa dapat melakukan pengukuran menggunakan voltmeter 78 3 2 2
Menerapkan 6.1 Mendiskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik. 81
konsep 1. Memahami konsep-konsep gelombang elektromagnetik beserta sifat-sifatnya 89 3 3 2
kelistrikan dalam
berbagai 2. Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik 78 3 2 2
penyelesaian 3. Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang 78 3 2 2
masalah dan 4. Memahami perbedaan Spektrum Gelombang Elektromagnetik 78 3 2 2
berbagai produk 6.2
teknologi. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari 81
1. Mengidentifikasi dan menjelaskan penggunaan gelombang elektromagnetik dalam komunika 89 3 3 2
2. Mengidentifikasi dan menjelaskan penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah,
78 3 2 2
3. Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi ra78 3 2 2

Keterangan :
1. Kompleksitas : - Tinggi =1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya Dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
Samarinda, 06 Januari 2017
Mengetahui, Guru Fisika,
Kepala Sekolah

Drs. H. Suwardi, MM Imam Wahyudi, S.Pd