Questão 1
O coach jamais deve dizer ao seu o coachee o que fazer, pois isso seria um aconselhamento, e
ambas as práticas são muito distantes – nesta, busca-se informar o que o indivíduo deve fazer, e,
naquela, busca-se conduzir o indivíduo a encontrar suas próprias saídas e soluções para os seus
desafios.
A partir do relato supramencionado, apresente a principal ferramenta do coach.
Respostas->
1 Rapport –> sintonia e acompanhamento – criação de uma relação de confiança e
harmonia, na qual o cliente fica mais aberto e receptivo para trocar informações, ser
desafiado e aceitar mudanças
5 Perguntas Poderosas –> as perguntas poderosas são questões simples e objetivas para
obter informações das quais não conseguimos obter de outra maneira. Elas têm um grande
poder de avaliar com clareza a formulação de objetivos. Ajuda o cliente a refletir e a clarear
suas ideias
Questão 2
Os cinco sensos, ou 5Ss, de acordo com que os utiliza, é uma das mais despretensiosas e
poderosas ferramentas para a qualidade. Trata-se de uma ferramenta revestida de um fator de
grande importância que, além de implementar a ordem organizacional, eleva a capacidade de
discernimento do indivíduo. De origem japonesa, os cinco sensos foram traduzidos para a língua
portuguesa para que essa ferramenta fosse aplicada nas fábricas, nos escritórios e em outros
sistemas produtivos.
Nesse contexto descreva quais as ações necessárias para a aplicação do SEIRI.
Ações para seiri –> É necessário retirar do local objetos que não são utilizados
rotineiramente no desempenho de uma função, devendo-se conhecer todas as
peças, as ferramentas e os instrumentos para a realização do trabalho e manter
somente esses elementos
Questão 3
Postagem
Final do
Trabalho
Questão 4
As ferramentas para a geração de ideias pressupõem o estímulo à criatividade, podendo ser
direcionadas para um problema específico ou genérico. São muito utilizadas nos processos de
inovação e no desenvolvimento de novos produtos, bem como na resolução de problemas por
meio de ideias inovadoras.
De acordo com o estudamos na disciplina de Ferramentas da Qualidade, descreva abaixo a
ferramenta: BENCHMARKING.
Sua utilização deve considerar as melhores práticas de mercado, ou seja, as usadas pelas melhores
empresas, e tais práticas, se adequadas, devem ser aplicadas na organização. A maior dificuldade na
aplicação dessa ferramenta está na obtenção da informação acerca das melhores práticas, uma vez que as
empresas que as desenvolvem não querem divulgá-las, pois têm seu diferencial competitivo baseado
nelas.
A ferramenta benchmarking consiste na busca pelos melhores praticas de certa empresa e tais
praticas, se adequada , devem se aplicadas, a fim de melhorar a forma como realizar a mesma ou
uma função semelhante
Questão 5
Questão 6
E uma ferramenta desenvolvida para ¨desenhar o Fluxo¨ de processos, por meio de formas e pequenos
detalhes. Trata-se de uma representação visual do processo e permite identificar nele possíveis pontos
nos quais podem ocorrer problemas.
Em sua construção, como regra geral, o fluxo grama deve ser elaborado de cima para baixo e da
esquerda para direita. Cada operação deve se numerada de forma sequencial, a fim de possibilita a
identificação de cada um delas.
Questão 7
É uma ferramenta utilizada em reuniões nas quais os integrantes têm liberdade total de expor
suas ideias, por mais absurdas que pareçam, sem se preocupar uns com os outros, dos quais
recebem ou não influências. Tais ideias são classificadas e avaliadas de acordo com as
expectativas da organização
Questão 8
Questão 9
Questão 10
Foi Shewart que idealizou os Gráficos de Controle os quais podem ser de tipos diferentes, em
função do controle que a empresa deseja executar. Como exemplo dessa afirmação, desde o
ano de 2002 o PROCON realiza um balanço com o número de recalls de veículos, o qual é
divulgado frequentemente para que a sociedade possa acompanhar esses numeros. Observe o
trecho da reportagem a seguir:
"A quantidade de carros convocados para recalls no Brasil aumentou tanto de 2014 para 2015
que o país já bateu o próprio recorde de unidades convocadas neste ano, cerca de cinco
mêses mais cedo do que no ano anterior. Segundo levantamento realizado por Autoesporte
com base em numeros oficiais divulgados pelo PROCON, até o fim de Julho (2015) as
montadoras já convocaram de volta às oficinas autorizadas 1.788.168 veículos. Em 2015, o
recorde anterior só foi superado na segunda quinzena de dezembro."
http://revistaautoesporte.globo.com/Noticias/noticia/2015/08/recall-em-apenas-sete-meses-
numero-de-carros-convocados-supera-o-de-2014.html
Questão 11
Questão 12
Sua utilização se dá quando existem muitos fatos ou ideias que aparentemente não se
relacionam e também quando há a necessidade de consenso do grupo para a tomada
de decisão
Questão 13
Engana-se quem pensa que proatividade significa apenas tomar a iniciativa. Pro
atividade implica que nós, como seres humanos, somos responsáveis por nossas
próprias vidas. Descreva o papel do líder coach no desenvolvimento de uma cultura de
proatividade.
O primeiro passo da liderança coaching é, pois, romper com a cultura da vitimização de seus
colaboradores e contribuir para que desenvolvam a proatividade em seus pensamentos e em
suas escolhas o que impactará na qualidade de seus resultados.
Questão 14
Senso SHITSUKE
Os cinco sensos, ou 55s, de acordo com que os utiliza, é uma das mais despretensiosas e
poderosas ferramentas para a qualidade. Trata-se de uma ferramenta revestida de um fator de
grande importância que, além de implementar a ordem organizacional, eleva a capacidade de
discernimento do indivíduo. De origem japonesa, os cinco sensos foram traduzidos para a
língua portuguesa para que essa ferramenta gosse aplicada nas fábricas, nos escritórios e em
outros sistemas produtivos.
Nesse contexto descreva quais as ações necessárias para a aplicação do SHITSUKE.
Questão 15
Nas ferramentas de obtenção e coleta de dados, vimos que na construção do
histograma, é estabelecida uma série de medidas úteis à análise dos dados e da
distribuição, visualizada por meio de sua representação gráfica.
Nesse contexto, descreva o que é identificado nos histogramas.
A forma da distribuição dos dados, a tendência central nos dados e a dispersão (o quanto os dados estão
espalhados).
Questão 16
Podemos considerar dois momentos em uma avaliação de qualidade. O primeiro deles é aquele que
consideramos como avaliação subjetiva, a qual depende dos critérios específicos e individuais do
avaliador; o segundo é a avaliação objetiva, que demanda o estabelecimento geral de padrões de
aceitação que deverão ser obedecidos. Desta forma, o processo produtivo deve ser controlado não
somente na resolução de problemas e no estabelecimento de causa e efeitos, mas também na
manutenção dos padrões a serem seguidos. Para isso devemos diagnosticar os problemas que se
apresentam e até mesmo nos antecipar a eles.
Pela intuição; pela experiência; pela pesquisa experimental; pela análise estatística
Questão 17
Os diagramas de Ishikawa são muito utilizados na avaliação da qualidade, uma vez que permitem a
geração de melhorias e o conhecimento do processo, representando os fatores fundamentais da
qualidade. O diagrama básico de Ishikawa, também chamado de causa-efeito ou espinha de peixe pode
ser ajustado às necessidades da organização, primeiramente no estabelecimento das responsabilidades
por meio da designação da autoridade de cada elemento ou ação. De acordo com o que estudamos
na disciplina de Ferramentas da Qualidade, esta análise é representada pelos 6Ms, cite-os abaixo:
4 M (meio ambiente); avalia qual situação pode ser a causa de um determinado efeito (situações
de execução e/ou de infraestrutura fixa).
5 M (mão de obra): caracteriza o padrão de mão de obra utilizada, se ela e devidamente treinada,
se tem as habilidades necessárias, enfim, se está qualificada para o desempenho da tarefa.
6 M (medidas): traduzida pela forma como os valores são representados (por distancia, tempo,
temperatura etc.) e pelo instrumentos de medição utilizados
Questão 18
Questão 19
Leia o texto a seguir:
Com a experiência, a Motorola observou que a disciplina no uso das métricas e na aplicação da
metodologia ainda não era bastante para obter as melhorias, a inovação e os resultados desejados
(sustentáveis ao longo do tempo). Para um impacto maior, a Motorola assegura que a métrica do
processo e a metodologia estruturada devem ser aplicadas em oportunidades de melhoria que estão
ligadas diretamente a estratégia organizacional, ou seja, quando praticado como um sistema de
administração, o Six Sigma torna-se um sistema de alto desempenho na execução da estratégia
empresarial.
Fonte da questão: Adaptado de SELEME, Robson. STADLER. Humberto. Controle da Qualidade: as
ferramentas essenciais. 2ªed.rev. e atual. Curitiba: Ibpex, 2010, págs. 112 e 113. ISBN: 978-85-7838-
718-1
A partir das informações do texto e também do livro da disciplina, redija um texto dissertativo com os
seguintes elementos:
Os benefícios que a utilização do Six Sigma como sistema administrativo oferece as organizações (no
mínimo 2 benefícios conforme livro da disciplina). (3,0 pontos)
Cite 2 fatores que tornaram o Six Sigma uma metodologia de sucesso para as organizações (3,0 pontos)
Explane sobre as situações que podem deflagrar a necessidade da utilização do Six Sigma pelas
empresas (4,0 pontos)
2 - O QUE TORNOU O SIX SIGMA UMA METODOLOGIA DE SUCESSO DIZ RESPEITO À JUSTIFICAÇÃO
FINANCEIRA DOS PROJETOS E DAS ABORDAGENS ESCOLHIDAS.
3 – AS NECESSIDADES DA APLICAÇÃO DO SIX SIGMA PODEM SER DEFLAGADAS POR UMA DEMANDA DE
MERCADO; UMA NECESSIDADE DO NEGÓCIO, UM PEDIDO DE CLIENTE, UM AVANÇO TECNOLÓGICO, UMA
EXIGÊNCIA LEGAL
Questão 20
coaching de negócios
O processo de coaching pode ser aplicado em diversas situações, indo além da área empresarial, pois
seu principal objetivo é maximizar o desempenho do indivíduo nos mais diversos ramos da vida
cotidiana.
Coaching de negocio: É voltado a coachees que são profissionais liberais, empreendedores, palestrante,
vendedores, entre outros. Objetiva desenvolver competência pessoais e profissionais, tendo em vista
estratégias diferenciadas e criativas especificamente voltadas ao mercado de trabalho do cliente.
Questão 21
2. Explane qual é o foco da metodologia Six Sigma (no mínimo 2 focos apresentados no
livro da disciplina) (4,0 pontos)
Com a evolução do six sigma, deu menor ênfase a definição litara de 3,4 DPMO, ou a
realização de contagem de defeitos em produtos e processos.
3. Descreva como esse método pode contribuir para melhoria da qualidade de uma
organização. (4,0 pontos)
O termo sigma é frequentemente utilizado como uma escala para níveis mail altos de
melhoria ou qualidade, usando essa escala, six sigma significa o limite máximo de 3,4
defeitos por um milhão de oportunidade (DPMO).
Essa ferramenta começou como esforço de redução de defeitos de fabricação e foi
aplicada a outro processo de negócio para o mesmo propósito.
Questão 22
O mundo corporativo anseia por gestores que façam diferença na vida das pessoas.
Esse título encaminha-nos para uma reflexão importante sobre o papel do líder: ele
vai muito além de simplesmente obter resultados voltados às tarefas, pois se
espera que ele inspire e contribua com o desenvolvimento das pessoas.Durante o
seu trabalho, o líder pode gravitar por diversos estilos.
Descreva as funções de um líder coach.
Questão 23
Questão 24
As ferramentas de analise das causas são utilizadas de muitas formas e não só na identificação das
causas dos problemas. Muitos as utilizam como ferramentas de planejamento, antecipando-se aos
problemas e procedendo à analise destes antes de ocorrerem, a fim de prevenirem. De acordo com o
que estudamos na disciplina de ferramentas da qualidade, cite as ferramentas de analise das causas
mais comumente utilizadas:
Diagrama de Pareto;
Diagrama de causa – efeito ;
gráficos de dispersão
Questão 25
Questão 26
O mundo corporativo anseia por gestores que façam diferença na vida das
pessoas. Esse título encaminha-nos para uma reflexão importante sobre o papel
do líder: ele vai muito além de simplesmente obter resultados voltados às tarefas,
pois se espera que ele inspire e contribua com o desenvolvimento das
pessoas.Durante o seu trabalho, o líder pode gravitar por diversos estilos.
Descreva as funções de um líder liberal
O Líder Liberal dá aos colaboradores liberdade para exercerem suas funções sem interferências
diretas. Os próprios profissionais ficam responsáveis por gerenciar os resultados de seu
trabalho. É uma forma de demonstrar confiança na capacidade dos colaboradores e de dar a
eles mais autonomia. No entanto, o líder liberal precisa estar atento para que os colaboradores
não fiquem sem condução nem cometam erros graves e prejudiquem o desempenho da
empresa
Líder Liberal, aquele que delega as decisões ao grupo sem interferências diretas, deixando-os a
vontade, têm sido algo bastante comum nos dias de hoje, uma verdadeira tendência, uma vez
que o grupo é cada vez mais enfatizado.
Questão 27
O mundo corporativo anseia por gestores que façam diferença na vida das pessoas. Esse título
encaminha-nos para uma reflexão importante sobre o papel do líder: ele vai muito além de
simplesmente obter resultados voltados às tarefas, pois se espera que ele inspire e contribua
com o desenvolvimento das pessoas.Durante o seu trabalho, o líder pode gravitar por diversos
estilos.
Descreva as funções de um líder Autocrático.
Na Liderança autocrática o líder é focado apenas nas tarefas. Este tipo de liderança
também é chamado de liderança autoritária ou diretiva. O líder toma decisões
individuais, desconsiderando a opinião dos liderados. O líder é quem ordena, impõe sua
vontade, centralizando todas as decisões.
Questão 28
Questão 29
Saber ouvir é uma das principais habilidades de um coach, que deve construí-la pelo desejo e
pelo exercício constante; significa deixar de lado as próprias crenças sobre aparência e relevância
e aceitar as diferenças. O coach ou o líder coach podem aprimorar sua escuta ativa adotando
algumas estratégias comportamentais.
Descreva como se trabalha o tom de voz na conversa coach.
Cuidar mais do tom de voz que das palavras, pois o tom de voz e a postura provocam
grandes impactos na comunicação.
Questão 30
O Six Sigma foi criado pela Motorola, em 1986, como um método estruturado para efetivar a
melhoria de qualidade, Desde então, evoluiu para uma metodologia robusta, que objetiva a
melhoria empresarial e dirige a organização para as necessidades do cliente, criando um
alinhamento dos processos pela utilização do rigor estatístico e teórico. Conforme a
Universidade da Motorola, o Six sigma evoluiu durante as últimas décadas e, no decorrer desse
tempo, foi entendido de três formas diferentes: como métrica, como metodologia e como sistema
de administração. A base da metodologia do Six Sigma é o DMAIC.
Descreva o significado da sigla DMAIC.
Questão 31
Os cinco sensos, ou 5Ss, de acordo com que os utiliza, é uma das mais despretensiosas e poderosas
ferramentas para a qualidade. Trata-se de uma ferramenta revestida de um fator de grande importância
que, além de implementar a ordem organizacional, eleva a capacidade de discernimento do indivíduo.
De origem japonesa, os cinco sensos foram traduzidos para a língua portuguesa para que essa
ferramenta fosse aplicada nas fábricas, nos escritórios e em outros sistemas produtivos.
Nesse contexto descreva quais as ações necessárias para a aplicação do SEITON.
Ações para seiton – Quanto aos objetos restantes, a organização deve buscar o
menores forço de execução. Por exemplo, a ferramenta utilizada mais vezes no posto
de trabalho nº 3 deve ser disposta de tal forma a ficar próxima desse posto. Uma
solução simples são os quadros de ferramentas, vistos nas boas oficinas mecânicas,
com a localização exata de uma ferramenta de acordo com o seu tipo.
Questão 32
O coaching, quando trazido à esfera organizacional como uma ferramenta para o desenvolvimento de
pessoas, ratifica, fortalece, apoia e possibilita a aprendizagem na organização. Em sua filosofia,
essência e prática, o coaching contribui para solidificar a cultura da aprendizagem nas organizações.
São, pois, essas organizações que aprendem (o que se dá por meio das pessoas) que chamamos de
Learning Organizations.
Defina Learning Organizations (Organizações de Aprendizagem).
O termo é atribuído a Chris Argyris e designa, especificamente, uma organização em
constante aprendizagem – em outras palavras, empresas que aprendem à medida que
os seus trabalhadores vão ganhando novos conhecimentos
.
Questão 33
Questão 34
Coaching empresarial
O processo de coaching pode ser aplicado em diversas situações, indo além da área empresarial, pois
seu principal objetivo é maximizar o desempenho do indivíduo nos mais diversos ramos da vida
cotidiana.Descreva o processo de coaching empresarial.
Direcionada a profissionais que deêm poder e autoridade dentro da organização e tem por objetivo
alinhar sua vida pessoal e seus valores com os da organização. Essa modalidade de coaching se ocupa
do desenvolvimento profissional de um executivo em uma organização específica.
Geralmente, o coaching executivo empresarial busca desenvolver as habilidades de liderança do
profissional em questão e atua fundamentalmente em três linhas:
1 - Competências e habilidades, com foco no projeto atual;
2. Desempenho,, com foco no cargo atual;
3. Desenvolvimen.to, com foco em responsabilidade de cargo futuro
Questão 35
Como um dos elementos mais difundidos em gestão da qualidade, o ciclo PDCA (Plan, Do, Check,
Action) utilizado como base para o Masp (Metodologia de análise e solução de problemas), realiza nas
organizações uma transformação direcionada a melhoria contínua e ao controle da qualidade total.
No esquema a seguir, o ciclo PDCA foi utilizado para direcionar as ações a serem realizadas no Masp.
* reclamações do cliente.
Exponha alguns benefícios que a organização atinge quando padroniza seus processos (7ª Fase:
Padronização). (4,0 pontos)
Uma organização com procedimentos padronizados evita o giro de pessoal, melhorando a
satisfação no trabalho.
Questão 36
Com base nesse contexto, qual é a ferramenta que traduzem os dados e número obtidos no processo
de forma gráfica?
Fluxograma são ferramentas de representação gráfica, que traduz os números e dados obtidos em
forma de grafico.
Questão 37
As organizações, ao longo de sua existência, criaram métodos e ferramentas para garantir sua
manutenção no mercado. O controle de qualidade emergiu no Estados Unidos. A história do
desenvolvimento da qualidade como sistema administrativo, ou seja, integrante dos objetivos e metas
das organizações, permitiu que as organizações obtivessem diferenciais competitivos, dada a utilização
desse controle.
Com base no contexto acima, descreva suscintamente o desenvolvimento da qualidade como sistema
administrativo.
O panorama da qualidade começou com Walter Andrew Shewhart, que trabalhava para
as Forças armadas dos Estados Unidos, como estatístico, na produção de maquinaria
de guerra, cujo objetivo era obter maior qualidade possível. Shewhart praticou todos os
passos que hoje se observam no desenvolvimento e na manufatura de produtos. Como
sistema administrativo a qualidade começa no século XX, e chegou até os dias atuais,
com ênfase maior no pós-guerra, quando a necessidade de melhores produtos e a
concorrência obrigaram as empresas a desenvolverem melhor seus bens e serviços.
Na década de 1960. Deming, Juran e Juse (União Japonesa de Cientistas e
engenheiros) perceberam a importância de relacionar o fator técnico, que dominavam
bem, com o fator humano, criando-se os Círculos de controle de Qualidade (CCQ), os
quais na realidade, eram apenas uma das ferramentas utilizadas no grande Programa
de Controle da Qualidade desenvolvido no Japão pelos estudiosos americanos e pela
Juse
Questão 38
Quando um item depende de outro, dizemos que são itens interdependentes, ou seja, o que ocorre
comum deles causa efeito no outro. Por exemplo, a temperatura em que uma peça é submetida
determina o seu grau de dureza. Assim, para que o metal fique com a dureza desejada, devemos ter a
temperatura adequada, o que mostra que, muitas vezes, é essencial estudar a relação entre duas
variáveis associadas.
Questão 39
O mundo corporativo anseia por gestores que façam diferença na vida das pessoas. Esse título
encaminha-nos para uma reflexão importante sobre o papel do líder: ele vai muito além de
simplesmente obter resultados voltados ás tarefas, pois se espera que ele inspire e contribua com o
desenvolvimento das pessoas.
Durante o seu trabalho, o líder pode gravitar por diversos estilos. Descreva as funções do líder
carismático.
O líder carismático é aquele que consegue bons resultados, através do desempenho de sua equipe,
incentivando o crescimento e preservando a harmonia e o bem estar do grupo.
Questão 40
Fazer pergunta é uma das habilidades primordiais de um coaching. A conversa coaching , nesse
sentindo, possibilita que o coachee atinja patamares de desempenho superiores.
Na conversa coaching, qual pergunta pode ser utilizada na fase de identificação das oportunidades?
Questão 41
Questão 42
Saber ouvir é uma das principais habilidades de um coach, que deve construí-la pelo desejo e
pelo exercício constante; significa deixar de lado as próprias crenças sobre aparência e relevância
e aceitar as diferenças. O coach ou o líder coach podem aprimorar sua escuta ativa adotando
algumas estratégias comportamentais.Descreva como se exerce o poder de convencimento na
conversa coach..
Buscar convencer as pessoas sempre pelas inteligências e pela imposição