Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

(PAI)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester :X/2

Nama Guru
: .................................................
NIP/NIK
: .................................................
Sekolah
KUR IK ULUM TI NG KAT S ATU AN P END ID IK AN
:(KTS
.................................................
P)

1
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMA / MA .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X/2

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,

Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai KKM

Praktik

Jumlah
Intake
DAN INDIKATOR %

Al-Qur’an
7. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang
Demokrasi
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran:
159 dan Q.S. Asy Syura:
38

 Mampu membaca Q.S.

Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38 dengan
baik dan benar.
 Mampu mengidentifikasi
Q.S. Ali Imran : 159
dan Asy-Syura : 38
dengan baik dan benar.

7.2 Menyebutkan arti Q.S. Ali

Imran 159: dan Q.S. Asy
Syura: 38

 Mampu menyebutkan
arti Q.S. Ali Imran: 159
dan Asy-Syura: 38
 Mampu menyimpulkan

2
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kandungan isi Q.S. Ali

Imran: 159 dan Asy-
Syura: 38
 Mampu mengidentifi-kasi
ciri-ciri orang yang
bersifat demokratis.

7.3 Menampilkan perilaku

hidup demokratis seperti
terkandung dalam Q.S. Ali
Imran;159, dan Q.S. Asy
Syura: 38 dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung Ali
Imran;159
 Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Asyura; 38

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 7 )

Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Malaikat
8.1 Menjelaskan tanda-tanda
beriman kepada Malaikat

 Mampu menjelaskan
pengertian beriman
kepada Malaikat
 Mampu menjelaskan
tanda-tanda beriman
kepada Malaikat.

8.2 Menampilkan contoh-

3
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

contoh perilaku beriman

kepada Malaikat

Beriman kepada Malaikat:

 Contoh-contoh perilaku
beriman kepada
malaikat

8.3 Menampilkan perilaku

sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat
dalam kehidupan sehari-
hari

Beriman kepada Malaikat:

 Perilaku yang
mencerminkan beriman
kepada malaikat

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 8 )

Akhlak
9. Membiasakan perilaku
terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian
adab dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu.

 Menjelaskan pengerti-an
adab dalam
berpakaian.
 Menjelaskan pengertian
adab dalam berhias
 Menjelaskan penger-tian
adab dalam perjalanan.
 Menjelaskan pengerti-an
adab dalam bertamu

4
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan menerima tamu

9.2 Menampilkan contoh-

contoh adab dalam
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu atau
menerima tamu.

 Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
berpakaian.
 Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
berhias.
 Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
perjalanan
 Mampu menunjuk-kan
adab dalam bertamu
dan menerima tamu.

9.3 Mempraktikkan adab

dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu memprak-tikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam
berpakaian
 Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam berhias
 Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam perjalanan
 Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam bertamu
dan menerima tamu.

5
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 9 )

Akhlak
10. Menghindari Perilaku
Tercela
10.1 Menjelaskan pengertian
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi

 Mampu menjelaskan
pengertian hasad
 Mampu menjelaskan
pengertian riya.
 Menjelaskan pengertian
riya.
 Menjelaskan pengertian
diskriminasi

10.2 Menyebutkan contoh

perilaku hasad, riya,
aniaya dan diskriminasi.

 Mampu menyebutkan
contoh perilaku hasad
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku riya
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku aniaya
 Mampu menyebutkan
contoh perilaku
diskriminasi

10.3 Menghindari perilaku

hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi dalam
kehidupan sehari-hari.

 Mampu menghindari
perilaku hasad.

6
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Mampu menghindari
perilaku riya.
 Mampu menghindari
perilaku aniaya.
 Mampu menghindari
perilaku diskriminasi.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 10 )

Fikih
11. Memahami hukum Islam
tentang zakat, haji dan
wakaf
11.1 Menjelaskan perundang-
undangan tentang
pengelolaan zakat, haji
dan wakaf

 Menjelaskan perundang-
undangan tentang
pengelolaan zakat.
 Menjelaskan perundang-
undangan tentang
pengelolaan haji.
 Menjelaskan perundang-
undangan tentang
pengelolaan wakaf.

11.2 Menyebutkan contoh-

contoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf

 Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
zakat
 Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan haji
 Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan

7
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

wakaf

11.3 Menerapkan ketentuan

perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat, haji dan waqaf.

 Mampu menerap-kan
ketentuan perundang-
undangan tentang
zakat
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundang-
undangan tentang haji.
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundang-
undangan tentang
wakaf.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 11 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam
12. Memahami keteladanan
Rasulullah SAW dalam
membina umat periode
Madinah
12.1 Mencerita-kan sejarah
dakwah Rasulullah
periode Madinah

 Mampu menjelaskan
sejarah dakwah
Rasulullah pada
periode Madinah.
 Mampu menunjukkan
profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode Madinah.

12.2 Mendeskripsikan strategi

8
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dakwah Rasulullah SAW

periode Madinah

 Menjelaskan strategi
dakwah Rasulullah
periode Madinah.
 Mampu meneladani
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 12 )

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK: