RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP NEGERI 1 KOTA SERANG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX/GANJIL
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (9 JP)

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudutpandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

1.2 : Beriman kepada Hari Akhir.

2.7 : Menghargai sikap mawas diri sebagai implementasi dari pemahaman
iman kepada Hari Akhir.
3.6 : Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan Nya.
4.6 : Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari
akhir.

C. Indikator

1.2.1 : Mengamalkan perintah Allah dalam kehidupan sehari-hari sebagai

implementasi Iman kepada Hari Akhir.
1.2.2 : Menjauhi larangan Allah dalam kehidupan sehari-hari sebagai
implementasi Iman kepada Hari Akhir.
2.7.1 : Membiasakan sikap mawas diri.
2.7.2 : Membiasakan sikap hati-hati dalam pembelajaran.
3.1.1 : Menjelaskan pengertian iman kepada hari Akhir.
3.1.2 : Menyebutkan dalil naqli tentang iman kepada Hari Akhir.
3.1.3 : Menjelaskan makna nama lain hari kiamat ( Yaumul Akhir, Yaumul
 Hisab, Yaumul Fashki, Yaumul Jami’i, Yaumul Thalaq, Yumul Hasyr,
Yaumul Ba’ats, Yaumul Bukka).
3.1.4 : Menjelaskan macam-macam hari kiamat.
3.1.5 : Menjelaskan tanda-tanda hari kiamat.
3.1.6 : Menjelaskan proses kehidupan dialam akhirat ( Yaumul Barzakh, Yaumul
Ba’ats, Yaumul Makhsyar, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Surga dan
Neraka).
4.6.1 : Membacakan dalil naqli tentang yaumul Barzakh dengan benar.
4.6.2 : Membacakan dalil naqli tentang yaumul Ba’ats dengan benar.
4.6.3 : Membacakan dalil naqli tentang yaumul Makhsyar dengan benar.
4.6.4 : Membacakan dalil naqli tentang yaumul Hisab dengan benar.
4.6.5 : Membacakan dalil naqli tentang yaumul Mizan dengan benar.
4.6.6 : Membacakan dalil naqli tentang syurga dengan benar.
4.6.7 : Membacakan dalil naqli tentang Neraka dengan benar.

D. Materi Pembelajaran

a. Pertemuan ke-1
a. Pengertian Hari Akhir
Kehidupan manusia di dunia pasti akan berakhir. Akhir kehidupan
manusia itu disebut hari akhir atau hari kiamat. Beriman kepada hari akhir
merupakan rukun iman yang ke-5. Kita harus percaya bahwa hari akhir
pasti akan datang. Dengan demikian, beriman kepada hari akhir adalah
meyakini dengan sepenuh hati bahwa hari akhir pasti akan datang atau
terjadi atas kehendak Allah swt dan tidak ada yang tahu kapan terjadinya.
Allah swt menciptakan kita (manusia) dan pada saat yang telah
ditentukannya nanti, kita akan dipanggil dihadapan-Nya. Allah swt kuasa
menciptakan jagad raya ini. Dan sesuai dengan janji-Nya, pada saatnya
nanti, Allah swt akan menghancurkannya juga, dan kelak manusia akan
dibangkitkan kembali dari alam kubur untuk menerima pengadilan dari
Allah swt.

b. Dalil Aqli dan Naqli tentang Iman kepada Hari Akhir

Allah swt berfirman dalam Q.S. al-Hajj ayat 7 :
   
    
   
Artinya:“Sesungguhnya hari kiamat itu pastilah datang, tidak ada
keraguan padanya, dan bahwasanya Allah membangkitkan semua
orang di dalam kubur.” (Q.S. al-Hajj: 7).

c. Nama-nama lain Hari Kiamat

Ada banyak nama lain dari hari akhir atau hari kiamat, antara lain :
1) Yaumul Akhir : Hari Penghabisan
2) Yaumul Hisab : Hari Perhitungan Amal Manusia
3) Yaumul Fashli : Hari Keputusan
 4) Yaumul Jami’ : Hari dikumpulkannya manusia
5) Yaumul Thalaq : Hari Pertemuan
6) Yaumul Hashrah : Hari Penyesalan
7) Yaumul Fath : Hari Kemenangan
8) Yaumul Qari’ah : Hari Peristiwa Besar
9) Yaumul Ba’as : Hari Kebangkitan
10) Yaumul Bukka’ : Hari Tangisan, dll

d. Macam-macam Kiamat
Para ulama mengelompokkan kiamat menjadi 2 macam, yaitu:
1) Kiamat Sughra (Kiamat Kecil)
Yaitu saat sesuatu yang menjadi bagian dari alam semesta ini
mengalami kerusakan, misalnya matinya seseorang karena sakit,
kecelakaan, musibah tsunami, gempa bumi, tanah longsor, menjadi
korban perang dan sebagainya. Kematian ini hanya dialami sebagian
kecil umat manusia yang ada di dunia ini.
Hal ini sesuai dengan firman Allah swt dalam Q.S. al-Jumuah ayat
8:
  
  
   
  
 
  
 
Artinya : “Katakanlah: Sesungguhnya kematian yang kamu lari
daripadanya, maka sesungguhnya kematian itu akan menemui
kamu, kemudian kamu akan dikembalikan kepada (Allah),
yang mengetahui yang ghaib dan yang nyata, lalu Dia
beritakan kepadamu apa yang telah kamu kerjakan.” (Q.S. Al
Jumuah: 8).

2) Kiamat Kubra (Kiamat Besar)

Pada saat itu kerusakan alam semesta terjadi secara menyeluruh.
Alam semesta ini musnah dan berganti dengan alam yang baru, yakni
alam akhirat. Kiamat ini dialami seluruh makhluk hidup di jagad raya
ini tanpa terkecuali. Karena kejadiannya secara menyeluruh, maka
suasana saat itu sangat mencekam dan dahsyat.
Adapun kejadian kiamat kubra yang digambarkan oleh Allah swt
adalah sebagai berikut :
Malaikat Israfil meniup sangkakala untuk pertama kalinya, semua
makhluk akan mati, kecuali yang dikehendaki hidup oleh Allah swt. Hal
ini sesuai dengan firman Allah swt dalam Q.S. al-Haqqah ayat 13-16 :
   
  
 
  
  
 
 
 
  

Artinya : “Maka apabila sangkakala ditiup sekali tiup, dan diangkatlah
bumi dan gunung-gunung, lalu dibenturkan keduanya sekali
bentur. Maka pada hari itu terjadilah hari kiamat, dan
terbelahlah langit, karena pada hari itu langit menjadi
lemah.” (Q.S. al-Haqqah : 13-16).

Allah swt berfirman dalam Q.S. al-Qari’ah ayat 3-4 :

  

   
 
 
Artinya : “Dan tahukah kamu apakah hari Kiamat itu? Pada hari itu
manusia seperti anai-anai yang bertebaran.” (Q.S. al-
Qari’ah: 3-4).

e. Tanda-tanda hari kiamat

Di dalam ayat-ayat Al Qur’an, kita dapat mengetahui tanda-tanda
terjadinya hari kiamat, antara lain :
1) Malaikat Isrofil meniup sangkakala.
2) Bumi berguncang dan mengeluarkan seluruh isinya.
3) Gunung pecah beterbangan dan menjadi pasir yang berhamburan.
4) Manusia kebingungan. Mereka tidak tahu dan tidak mengenal orang-
orang di sekelilingnya.
5) Matahari digulung, bintang-bintang berjatuhan, gunung dihancurkan, air
laut menjadi panas.

Selain Al Qur’an, Rasulullah saw juga pernah menjelaskan tentang

tanda-tanda hari kiamat atau hari akhir, antara lain :
1) Ulama banyak yang meninggal.
2) Manusia mulai meninggalkan agama, dan banyak manusia yang tidak
mengerti agama.
3) Perzinaan, perjudian, mabuk-mabukan muncul dimana-mana.
4) Kaum laki-laki menyerupai perempuan atau sebaliknya, perempuan
menyerupai laki-laki.
5) Berkurangnya kaum laki-laki, dan semakin bertambahnya kaum
perempuan secara tidak imbang.
6) Semakin banyak anak durhaka kepada orang tuanya.
 7) Banyak orang miskin berlomba-lomba dalam menumpuk harta
kekayaan.
8) Dibangunnya masjid-masjid yang bermegahan, tetapi sangat sedikit
orang yang berjamaah di dalamnya.
9) Terbitnya matahari dari arah barat.
10) Munculnya hewan aneh yang memakai cincin Nabi Sulaiman a.s. dan
membawa tongkat Nabi Musa a.s. serta dapat bercakap-cakap dengan
manusia.
11) Munculnya Dajjal yang mengaku sebagai Tuhan, dan mengajak
manusia kepada jalan yang tersesat.
12) Diturunkannya Nabi Isa a.s. untuk memerangi Dajjal.
13) Munculnya Imam Mahdi (Muhammad bin Abdullah bin Ahmad bin
Abdullah) untuk ikut memerangi Dajjal.
14) Keluarnya bangsa Yakjuj dan Makjuj yang membuat kerusakan di
dunia.
15) Rusaknya Baitullah (Ka’bah)
16) Lenyapnya Al Qur’an, sehingga semua manusia di dunia menjadi
kafir.

b. Pertemuan ke-2
Proses Kehidupan di Alam Akhirat
Setelah kejadian kiamat yang maha dahsyat itu, semua manusia akan mati
dan mengalami proses kehidupan di alam akhirat sebagai berikut :
a. Alam Barzah
Yaitu batas antara alam dunia dan alam akhirat, yang merupakan alam
penantian manusia sampai hari kiamat. Di sinilah manusia akan didatangi
oleh malaikat Mungkar dan nakir yang akan memberi pertanyaan,
diantaranya tentang siapa Tuhannya, apa agamanya, siapa nabinya, apa
kitabnya. Kemudian manusia mengalami siksa kubur atau sebaliknya
menikmati kebahagiaan atau kenikmatan sebelum memasuki surga, yang
kesemuanya tergantung amal-perbuatannya selama di dunia.
b. Yaumul Ba’ats
Yaitu hari dibangkitkannya manusia dari alam kubur, setelah malaikat
Isrofil meniup sangkakala yang kedua. Keadaan manusia antara satu
dengan yang lainnya berbeda-beda sesuai dengan amal-perbuatannya
selama di dunia. Al-Hajj ayat 7:
   
    
   
Artinya: “Dan sungguh hari Kiamat itu pasti datang, tidak ada keraguan
padanya, dan sesungguhnya Allah akan membangkitkan siapapun
yang di dalam kubur.”

Peristiwa ini juga dijelaskan dalam Al Qur’an Surah Az-Zumar/39 ayat 68:
   
   
    
    
   
  

Artinya : “dan ditiuplah sangkakala, Maka matilah siapa yang di langit

dan di bumi kecuali siapa yang dikehendaki Allah. kemudian
ditiup sangkakala itu sekali lagi Maka tiba-tiba mereka berdiri
menunggu (putusannya masing-masing)”.
c. Yaumul Mahsyar
Yaitu hari dikumpulkannya manusia disuatu tempat yang sangat luas yang
dinamakan Padang Mahsyar. Peristiwa yaumul Makhsyar dijelaskan Dalam
QS Al An’am/6: 22
   
  
  
  
Artinya : “dan (ingatlah), hari yang di waktu itu Kami menghimpun
mereka semuanyakemudian Kami berkata kepada orang-orang
musyrik: "Di manakah sembahan-sembahan kamu yang dulu
kamu katakan (sekutu-sekutu) kami?”.
d. Yaumul Mizan
Yaitu Hari penimbangan amal perbuatan manusia, baik amal baik ataupun
buruk selama di dunia tanpa terlewatkan sedikitpun. Dijelaskan oleh allah
swt dalam QS. Al Anbiya/21: 47.
 
 
  
    
   
   
  
Artinya : “Kami akan memasang timbangan yang tepat pada hari kiamat,
Maka Tiadalah dirugikan seseorang barang sedikitpun. dan jika
(amalan itu) hanya seberat biji sawipun pasti Kami mendatangkan
(pahala)nya. dan cukuplah Kami sebagai Pembuat perhitungan”.
e. Yaumul Hisab
Yaitu hari perhitungan amal perbuatan manusia yang pernah dilakukannya
selama di dunia. Pada hari inilah mulut dikunci sehingga tidak bisa bicara,
yang bicara adalah tiap-tiap anggota tubuh tentang apa yang pernah
dilakukannya.
 f. Surga atau Neraka
Setelah melewati proses perhitungan amal perbuatan manusia, maka
akan tampak dengan jelas antara manusia baik dengan manusia yang jahat.
Manusia yang beriman dan beramal shalih, maka akan dimasukkan ke
dalam surga. Sedangkan manusia yang kafir dan jahat tersebut akan
dimasukkan ke dalam neraka. Peristiwa ini sering disebut juga Yaumul
Jaza yang berarti hari pembalasan. Tentang balasan bagi perbuatan manusia
dijelaskan dalam firman allah Swt. Surah juga terdapat dalam surah Az
Zalzalah:7
Peristiwa ini juga dijelaskan dalam surah Az-Zumar/39: 70
    
   

Artinya : “Dan kepada setiap jiwa diberi balasan dengan sempurna sesuai
dengan apa yang telah dikerjakannya dan Dia lebih mengetahui
apa yang mereka kerjakan.” (Q.S Az Zumar/39:70).

Allah swt. menjelaskan gambaran surga yang ada di dalam Al Qur’an,

antara lain :
1) Di dalam surga terdapat bengawan, sungai dan mata air yang mengalir
sangat jernih.
2) Luas surga seluas langit dan bumi
3) Penghuni surga tidak akan pernah tua dan tidak akan merasa lelah
4) Disediakan bidadari atau istri-istri yang selalu suci
5) Tidak ada perkataan yang sia-sia
6) Penghuninya akan merasakan kebahagiaan yang kekal
7) Seluruh permintaan penghuninya pasti dikabulkan Allah swt

Nama-nama surga yang disebutkan dalam Al Qur’an adalah surga

Firdaus, Ma’wa, Khuldi, Na’im, ’Adn, Darussalam, dan Darul Qarar.
Sedangkan Allah swt. menjelaskan gambaran neraka yang ada di
dalam Al Quran, antara lain :
1) Di neraka minumnya adalah nanah dan air mendidih yang tak pernah
bisa melepas lelah dan dahaga.
2) Di neraka makannya adalah pohon berduri yang tidak pernah
mengenyangkan.
3) Panas api neraka lebih dari 70 kali panas api di bumi.
4) Dijaga oleh malaikat yang keras dan bengis.
5) Suara api neraka seperti halilintar bergemuruh yang memekakkan
telinga.
6) Manusia dan Iblis sebagai kayu bakar api neraka.
7) Penghuninya selalu disiksa dan selalu merasa menderita.
8) Neraka sebagai tempat yang paling buruk.
 Nama-nama neraka yang disebutkan dalam Al Qur’an adalah neraka
Jahanam, Wail, Huthamah, Sa’ir, Saqar, Jahim, dan Hawiyah. Sebagai
orang yang beriman kepada hari akhir, tentu akan berupaya agar kelak
terhindar dari api neraka, sebaliknya selalu beramal sholeh agar dapat
meraih keridlaan Allah Swt. dan masuk dalam surgaNya. Tetapi perlu
diingat bahwa hal ini membutuhkan keteguhan hati atau Istiqamah dalam
memegang keimanan dan beramal sholeh, karena cobaan untuk meraih
surga sangat banyak. Rasulullah Saw. Bersabda:
)‫ت ا ْلنَا ُر ِبا (ا لبخا ري‬
ِ َّ‫ت ا ْل َجنَّةُ ِبا ْل َم َكا ِر ِه َو ُحف‬
ِ َّ‫ُحف‬
‫ت‬
ِ ‫ش َه َوا‬
َ ‫ل‬
Artinya : “Surga dikelilingi oleh hal-hal yang tidak disukai dan neraka
dikelilingi oleh Syahwat”. (HR. Bukhari).
Dalam menghadapi kehidupan di era tehnologi ini, kalian tentu
banyak kemudahan mengakses informasi, maka sebaiknya pandai-pandai
memilih informasi yang akan membawa kemanfaatan untuk kebahagiaan
kehidupan dunia dan akherat nanti.

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1
Pendahuluan Waktu
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat. ..10...
2) Peserta didik memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surat menit
atau ayat pilihan dipimpin salah seorang peserta didik dibawah
bimbingan guru.
3) Peserta didik menyimak Apersepsi yang dilakukan oleh Guru tentang
cerita yang berkaitan dengan kiamat shugra.

Tragedi Tsunami Aceh Paling Hebat di Dunia Pada Abad ke-21

Peristiwa yang sangat memilukan terjadi di bumi serambi

Mekkah Aceh. Gempa bumi dan Tsunami Aceh pada hari Minggu
pagi, 26 Desember 2004. Kurang lebih 500.000 nyawa melayang
dalam sekejab di seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung
dengan samudra Hindia. Di daerah Aceh merupakan korban jiwa
terbesar di dunia dan ribuan banguan hancur lebur, ribuan pula
mayat hilang dan tidak di temukan dan ribuan pula mayat yang di
kuburkan secara masal.
Gempa terjadi pada waktu tepatnya jam 7:58:53 WIB. Pusat
gempa terletak pada bujur 3.316° N 95.854° E kurang lebih 160 km
sebelah barat Aceh sedalam 10 kilometer. Gempa ini berkekuatan
9,3 menurut skala Richter dan dengan ini merupakan gempa Bumi
terdahsyat dalam kurun waktu 40 tahun terakhir ini yang
menghantam Aceh, Pantai Barat Semenanjung Malaysia, Thailand,
Pantai Timur India, Sri Lanka, bahkan sampai Pantai Timur Afrika.
 Kepanikan ini terjadi dalam durasi yang tercatat paling lama
dalam sejarah kegempaan bumi, yaitu sekitar 500-600 detik (sekitar
10 menit). Beberapa pakar gempa mengatakan menganalogikan
kekuatan gempa ini, mampu membuat seluruh bola Bumi bergetar
dengan amplitude getaran diatas 1 cm. Gempa yang berpusat di
tengah samudera Indonesia ini, juga memicu beberapa gempa bumi
diberbagai tempat didunia.
Gempa yang mengakibatkan tsunami menyebabkan sekitar
230.000 orang tewas di 8 negara. Ombak tsunami setinggi 9 meter.
Bencana ini merupakan kematian terbesar sepanjang sejarah.
Indonesia, Sri Lanka, India, dan Thailand merupakan negara
dengan jumlah kematian terbesar.
Kekuatan gempa pada awalnya dilaporkan mencapai
magnitude 9.0. Pada Februari 2005 dilaporkan gempa berkekuatan
magnitude 9.3. Meskipun Pacific Tsunami Warning Center telah
menyetujui angka tersebut. Namun, United States Geological
Survey menetapkan magnitude 9.2. atau bila menggunakan satuan
seismik momen (Mw) sebesar 9.3.
Kecepatan rupture diperkirakan sebesar 2.5km/detik ke arah
antara utara - barat laut dengan panjang antara 1200 hingga 1300
km. Menurut Koordinator Bantuan Darurat Perserikatan Bangsa-
Bangsa (PBB), Jan Egeland, jumlah korban tewas akibat badai
tsunami di 13 negara (hingga minggu 2/1/2005) mencapai 127.672
orang.

4) Peserta didik menyimak penjelasan Guru tentang kompetensi dasar

dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
5) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, masing- masing
kelompok terdiri dari 4 orang siswa.
6) Peserta didik menyimak tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan
dalam pembelajaran.

Kegiatan Inti
1) Mengamati
a) Guru menyajikan tayangan video atau gambar- gambar yang
berisikan gambaran tentang hari kiamat.
b) Peserta didik mengamatitayangan video atau gambar- gambar yang
berisikan gambaran tentang hari kiamat. ..90....
c) Peserta didik membaca dan mengamati dalil-dalil naqli tentang hari menit
akhir yang disajikan oleh guru.
d) Peserta didik membaca dan mengamati nama-nama lain hari kiamat.
e) Peserta didik membaca dan mengamati macam-macam hari kiamat.
f) Peserta didikmembaca dan mengamati tanda-tanda hari kiamat.
2) Menanya
a) Peserta didik diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan
mengenai Iman kepada hari akhir.
 b) Peserta didik diberikesempatan untuk mengajukan pertanyaan
mengenai dalil-dalil naqli tentang iman kepada hari akhir.
c) Peserta didik menyampaikan pendapat atau menjawab pertanyaan
yang disampaikan oleh peserta didik lain.
d) Peserta didik mengajukan pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang
iman kepada hari akhir dan dalil-dali naqlinya.
e) Peserta didik mengajukan pertanyaan mengenai nama-nama lain
hari kiamat.
f) Peserta didik mengajukan pertanyaan mengenai macam-macam hari
kiamat.
g) Peserta didik mengajukan pertanyaan mengenai tanda-tanda hari
kiamat.

3) Mengumpulkan Informasi (Eksplorasi)

Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan diberikan tugas
untuk berdiskusi sesuai dengan tema yang telah ditentukan (pengertian,
dalil naqli,nama-nama lain dari hari kiamat, macam-macam kiamat dan
tanda-tanda hari kiamat).
4) Mengasosiasi
Setiap kelompok membuat media untuk mengomunikasikan hasil
diskusi masing- masing kelompok bisa berupa mind mapping, diagram,
table dan lain- lain sesuai kreatifitas kelompok. (Selama peserta didik
diskusi, guru berkeliling untuk melakukan penilaian proses
pembelajaran dengan teknik penilaian pengetahuan berupa observasi
diskusi, percakapan dan lain- lain dan menulis hasilnya dalam lembar
observasi).
5) Komunikasikan
Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan
hasilnya dan kelompok lainnya memperhatikan/menyimak dan
memberikan tanggapan.

Penutup
1) Peserta didik menyimak penguatan yang diberikan oleh guru mengenai
materi tentang iman kepada hari Akhir. ..20....
2) Peserta didik bersama-sama Guru menyimpulkan hasil diskusi peserta menit
didik.
3) Peserta didik melaksanakan test terhadap pemahaman materi selama
proses pembelajaran.
4) Peserta didik bersama-sama Guru melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
5) Kelompok peserta didik terbaik menerima reward yang diberikan oleh
guru.
6) Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya, yakni tentang proses kehidupan dialam akhirat.
7) Peserta didik diberi tugas mandiri oleh guru untuk mengidentifikasi
dalil naqli yang terkait dengan proses kehidupan dialam akhirat.
8) Peserta didik bersama-sama guru menutup pelajaran dengan berdoa.
 Pertemuan ke-2
Pendahuluan Waktu
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat. ..15...
2) Peserta didik memulai pembelajaran dengan membaca al-Quran surah menit
atau ayatpilihan yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik
dibawah bimbingan guru.
3) Peserta didik menyimak appersepsi yang dilakukan oleh guru dengan
menjawab pertanyaan, mengenai wawasan peserta didik terkait proses
kehidupan manusia dialam akhirat.
4) Peserta didik menyimak motivasi yang diberikan oleh guru untuk
senantiasa menyadari bahwa hari kiamat itu pasti datang.
5) Peserta didik menyimak penyampaian guru tentang kompetensi dasar
dan tujuan yang akan dicapai.
6) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, masing- masing
kelompok terdiri dari 4 orang siswa.
7) Peserta didik menyimak tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan
dalam pembelajaran.

Kegiatan Inti
1) Mengamati
a) Guru menyajikan tayangan video atau bacaan buku teks mengenai
proses kehidupan dialam akhirat.
b) Peserta didik mengamati tayangan video dan membaca buku teks
tentang proses kehidupan dialam akhirat( yauamul Barzakh, yaumul ..90....
Ba’ats, yaumul makhsyar, yaumul hisab, yaumul mizan, surga dan menit
neraka)
c) Peserta didik dalam satu kelompok mencermati bacaan ayat-ayat
Al-Qur’an beserta artinya tentang proses kehidupan dialam
akhirat(yauamul Barzakh, yaumul Ba’ats, yaumul makhsyar,
yaumul hisab, yaumul mizan, surga dan neraka).

2) Menanya
a) Peserta didik mengajukan pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang
apa yang diamati melalui video, gambar, buku teks, Al-Qur’an
tentang proses kehidupan di alam akhirat(yauamul Barzakh, yaumul
Ba’ats, yaumul makhsyar, yaumul hisab, yaumul mizan, surga dan
neraka)
b) Peserta didik menulis pertanyaan mereka pada selembar kertas
c) Perwakilan ketua kelompok dan guru menyeleksi pertanyaan yang
layak untuk diangkat sebagai tema pembahasan, kemudian dibahas
bersama- sama.
3) Mengumpulkan Informasi /Mencoba
a) Masing- masing kelompok mendapatkan tugas dari guru untuk
mencari 10 kata terkait makna proses kehidupan di alam
akhirat(yauamul Barzakh, yaumul Ba’ats, yaumul makhsyar,
 yaumul hisab, yaumul mizan, surga dan neraka) dengan tugas yang
berbeda antar kelompok.
b) Peserta didik dalam kelompok berdiskusi tentang kata kunci yang
sudah dipilih tersebut dan menelusuri penjelasan tentang kata-kata
tersebut.
4) Mengasosiasi
a) Peserta didik secara kelompok membuat media yang menarik terkait
hasil pada tahap eksplorasi. Masing- masing kelompok menunjuk
seorang pembicara dan sekretaris untuk melakukan tugas menulis
dan memberikan penjelasan kepada kelompok lain yang datang.
b) Selama peserta didik diskusi, guru berkeliling untuk melakukan
penilaian proses pembelajaran dengan teknik penilaian pengetahuan
berupa observasi diskusi, percakapan dan lain- lain dan menulis
hasilnya dalam lembar observasi.
5) Mengomunikasikan
a) Anggota kelompok lain yang tidak bertugas sebagai pembicara dan
sekretaris mencari informasi dari materi yang dibahas oleh
kelompok lain dan mencatat hasilnya untuk disebarkan pada
anggota kelompoknya.
b) Petugas pembicara dan sekretaris tetap di tempat untuk memberikan
informasi pada anggota kelompok lain yang datang ke
kelompoknya.

Penutup
1) Peserta didik menyimak penguatan yang diberikan oleh gurutentang
pengertian dan makna mengenai proses kehidupan di alam ..15....
akhirat(yauamul Barzakh, yaumul Ba’ats, yaumul makhsyar, yaumul menit
hisab, yaumul mizan, surga dan neraka).
2) Peserta didikbersama-sama guru menyimpulkan hasil diskusi peserta
didik.
3) Peserta didik melaksanakan test terhadap pemahaman materi selama
proses pembelajaran.
4) Peserta didik bersama-sama guru melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
5) Peserta didik terbaik diberikan rewardoleh guru.
6) Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya, yakni tentang perilaku jujur
7) peserta didik diberikan tugas mandiri oleh guru untuk mengamati
perilaku orang- orang muslim di sekitarnya yang mencerminkan
pengamalan prilaku jujur.
8) Peserta didik bersama-sama guru menutup pelajaran dengan berdoa.

F. Penilaian, Remedial, dan Pengayaan

1. Penilaian
a. Teknik Penilaian:
1) Aspek sikap : Observasi
2) Aspek Pengetahuan : Observasi pengetahuan
 3) Aspek Ketrampilan : Portofolio
b. Instrumen penilaian dan pedoman perskoran:
1) Pertemuan pertama
a) Pengetahuan (Observasi Pengetahuan /rating scale)
Instrumen Observasi Pengetahuan
(Konsep Iman Kepada Hari Akhir)
Hari/Tanggal :
Kelas/Semester :
Bab/Tema :
Aspek Perilaku Yang dinilai Nilai
A B C D E (Skor
Nama Skor peroleha
No. Peserta Perol n/skor
Didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ehan maksima)
:5

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Kriteria Penilaian
A = Pengungkapan konsep pengertian iman kepada hari Akhir.
B = Pengungkapan dalil naqli tentang iman kepada hari Akhir.
C = Penyampaian tentang nama-nama lain hari kiamat.
D = Pengungkapantentang macam-macam kiamat
E =Pengungkapan tanda-tanda hari kiamat.
Skor Penilaian
5 : Sangat jelas
4 : Jelas
3 : Cukup
2 : Kurang jelas
1 : Tidak jelas

b) Pengetahuan
Pilihan Ganda
Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b, c, atau d, pada jawaban
yang benar!
1. Umat Islam yang hatinya mulia harus percaya dan yakin tentang
datangnya hari akhir atau hari kiamat. Percaya dan yakin kepada
hari kiamat atau hari akhir ini merupakan rukun iman yang ke ....
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
2. Perhatikan firman Allah swt berikut:
“Kiamat itu akan datang, Aku merahasiakan waktunya”
Ayat di atas merupakan arti dari Al-Qur’an surat ....
A. Al-Hajj ayat 7 C. An-Nisa’ ayat 187
B. Ali Imran ayat 17 D. Ali Imran ayat 178

3. Allah swt dan Rasulullah saw menerangkan tentang tanda-tanda

datangnya hari kiamat atau hari akhir, baik dalam Al-Qur’an
maupun hadits. Berikut ini merupakan tanda-tanda datangnya
hari kiamat atau hari akhir, kecuali ....
A. gunung-gunung berhamburan
B. langit menjadi terpecah-belah
C. bintang-bintang berjatuhan
D. manusia berusaha mencari keluarganya
4. Kiamat terbagi menjadi dua macam, yaitu kiamat sughra dan
kubra. Berikut ini yang termasuk bagian dalam kiamat sughra
adalah ....
A. langit pecah-pecah C. patah hati
B. kematian D. sakit
5. Allah swt telah menjelaskan dalam QS. Al-Qari’ah bahwa
manusia ketika pada hari kiamat diibaratkan seperti ....
A. bulu B. anai-anai C. laron D. Kapas
6. Setiap ciptaan yang ada di alam semesta pasti akan mengalami
kebinasaan, kecuali ....
A. jin B. khaliq C. malaikat D. Iblis
7. Setelah peristiwa hari kiamat, manusia kemudian dibangkitkan
dari alam kubur, dan kemudian dikumpulkan di suatu tempat
yang disebut....
A. yaumul mizan C. Padang mahsyar
B. yaumul hisab D. yaumul ba’as
8. Di bawah ini adalah gambaran neraka yang dijelaskan oleh Allah
swt dan Rasulullah saw adalah ....
A. di neraka makannya adalah pohon berduri yang tidak pernah
mengenyangkan.
B. minumnya adalah air yang mendidih.
C. panas api neraka lebih dari 70 kali panas api di bumi.
D. suara api neraka bergemuruh.
9. Manusia di alam akhirat akan mendapat balasan sesuai dengan
amal perbuatannya masing-masing, hal ini telah dijelaskan dalam
Al-Qur’an surat ....
A. Al-Baqarah ayat 78 C. Al-Fath ayat 7-8
B. Al-Anfal ayat 18 D. Al-Zalzalah ayat 7-8
10. Suatu tempat sebagai penimbangan amal perbuatan manusia di
akhirat disebut ....
A. yaumul mizan C. Padang mahsyar
B. yaumul hisab D. yaumul ba’as
11. Di antara hikmah beriman kepada hari kiamat atau hari akhir
adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. hidup kita menjadi lebih optimis
B. kita menjadi lebih malas
C. menjauhkan diri dari perbuatan tercela
D. menumbuhkan sifat yang baik
12. Hari akhir atau hari kiamat ditandai dengan tiupan sangkakala.
Malaikat yang bertugas meniup sangkakala adalah malaikat ....
A. Ridwan B. Israfil C. Izrail D. Mikail
13. Tiupan sangkakala yang kedua, manusia akan dibangkitkan dari
alam kubur. Peristiwa ini disebut ......
A. yaumul mizan
B. yaumul hisab
C. yaumul mahsyar
D. yaumul ba’as
14. Saat sesuatu yang menjadi bagian dari alam semesta ini
mengalami kerusakan, misalnya matinya seseorang karena sakit,
kecelakaan, musibah tsunami, gempa bumi, tanah longsor,
menjadi korban perang dan sebagainya disebut kiamat ......
A. dunia B. kubra C. sughra D. Mubram
15. Perhatikan potongan ayat berikut ini:

Potongan ayat tersebut menjelaskan tentang ....

A. hari raya C. hari kiamat
B. hari kebngkitan D. hari kemenangan
16. Datangnya hari kiamat dapat dibuktikan dengan menggunakan
akal-logika manusia. Bukti secara akal (logika) bahwa kiamat
pasti akan terjadi adalah ....
A. gaya tarik menarik antar planet semakin berkurang
keseimbangannya.
B. semua makhluk di bumi mengalami kebinasaan
C. perputaran matahari dan bulan semakin cepat
D. semua jawaban benar
17. Salah satu sebutan dari peristiwa di alam akhirat disebut yaumul
makhsyar. Yang disebut yaumul mahsyar adalah ....
A. hari perhitungan amal perbuatan manusia
B. hari dibangkitkannya manusia dari kuburnya
C. hari pembalasan amal perbuatan manusia
D. hari dimana manusia dikumpulkan di suatu tempat
18. Perhatikan ayat di bawah ini!
 Artinya : ”Dan barangsiapa yang mengerjakan kejahatan
seberat dzarrahpun, niscaya dia akan ....”
Kelanjutan dari arti ayat di atas adalah ....
A. menolong perbuatannya C. melihat balasannya
B. mendapat syafaatnya D. menerima balasannya
19. Di bawah ini adalah nama-nama surga yang telah disebutkan
oleh Alah SWT dalam Al-Qur’an, kecuali ....
A. Firdaus C. Ma’wa
B. Na’im D. Hawiyah
20. Di bawah ini adalah nama-nama neraka yang telah disebutkan
oleh Alah SWT dalam Al-Qur’an, kecuali ....
A. Jahanam B. Wail C. ’Adn D. Hawiyah
21. Berikut ini merupakan hikmah beriman kepada hari kiamat atau
hari akhir, kecuali ....
A. sebagai sarana untuk mendekatkan diri kepada Alla SWT
B. senantiasa berperilaku baik
C. senantiasa meminta ampun kepada Allah SWT
D. takut menghadapi kematian
22. Cermatilah ayat tentang peristiwa hari kiamat dalam Q.S. Al Hajj
ayat 7 berikut :

Ayat di atas secara rinci menjelaskan tentang peristiwa ….

A. datangnya hari kiamat dan kehancuran alam semesta
seisinya.
B. datangnya hari kiamat yang tidak bisa diperkirakan atau
diramal oleh manusia.
C. datangnya hari kiamat dan kebangkitan manusia di alam
kubur.
D. kepastian datangnya hari kiamat saja.
23. Tanda-tanda berikut yang bukan termasuk ciri-ciri datangnya
hari kiamat adalah ....
A. minuman keras menjadi kegemaran manusia.
B. lenyapnya Al Qur’an sehingga semua manusia di dunia
menjadi kafir.
C. berkurangnya kaum laki-laki dan semakin bertambahnya
kaum perempuan secara tidak imbang.
D. munculnya Dajjal yang mengaku sebagai Tuhan, dan
mengajak manusia kepada jalan yang sesat.

24. Peristiwa yang dijelaskan dalam QS. Al-Qari’ah ayat 4 berisi

tentang keadaan manusia seperti ....
A. debu-debu beterbangan
B. bulu-bulu yang dihamburkan
C. laron yang beterbangan
D. orang yag kebingungan dan tidak tahu arah tujuannya
25. Salah satu alam yang akan dilewati manusia adalah alam kubur
atau alam barzakh yang mempunyai nama lain berupa ....
A. alam tanah C. tanah pembatas
B. dinding pembatas D. alam kebangkitan
26. Salah satu tugas malaikat adalah menanyai manusia di alam
kubur. Tugas ini diamanatkan kepada malaikat ....
A. Munkar dan Nakir C. Raqib dan Atid
B. Mikail dan Izrail D. Malik dan Ridwan
27. Pada saat manusia dibangkitkan dari alam kubur, mereka
mengalami keadaan ....
A. sangat susah C. fisiknya berubah-ubah
B. sangat kuatir D. bermacam-macam
28. Masa atau alam yang terkenal dengan hari penimbangan amal
perbuatan manusia, baik amal ibadah atau amal yang buruk, yang
dinamakan ....
A. yaumul ba’ats C. yaumul mizan
B. yaumul hisab D. yaumul jaza
29. Suatu peristiwa berupa melewati suatu jembatan atau titian yang
tingkat kesulitannya ibarat satu helai rambut dibelah menjadi 7
bagian. Jembatan atau titian tersebut dinamakan ....
A. bengawan C. mizan
B. arafah D. sirath
30. setiap amal perbuatan manusia akan dihitung serta diperlihatkan
tanpa terkecuali, walaupun hanya sebesar zarrah. Sedangkan
maksud zarrah sendiri ibarat seperti ....
A. biji cabai C. biji cemara
B. biji sawi D. biji mahoni
31. Setiap makhluk Allah yang hidup pasti mengalami kematian, tak
terkecuali manusia. Hal ini telah dijelaskan dalam beberapa ayat
Al Qur’an. Kemudian proses kematian ini akan diikuti oleh alam
kehidupan baru yang dinamakan ....
A. alam reinkarnasi C. alam makhsyar
B. yaumul ba’ats D. alam barzakh

32. Peristiwa bangkitnya manusia dari alam kubur setelah peniupan

sangkakala dinamakan ......
A. yaumul mizan C. yaumul makhsyar
B. yaumul ba’ats D. yaumul hisab
33. Di padang makhsyar nanti akan terdapat manusia yang wajahnya
bersinar terang bagaikan mentari di pagi yang sangat cerah.
Mereka itu adalah bagian dari orang-orang yang senang
terhadap....
A. salat sunah pada malam hari.
B. berpuasa sunah.
C. bersodaqoh terhadap fakir miskin.
D. jawaban a, b, dan c benar.
 34. Pada saat di alam akhirat, Allah akan memberikan pertolongan
dan perlindungan sesuai dengan kehendak-Nya. Orang yang
mendapat perlindungan tersebut adalah ....
A. orang yang mempunyai solidaritas sosial yang tinggi.
B. orang yang mengira mempunyai banyak kebaikan atau
pahala.
C. orang yang mendapat ridla dari Allah SWT.
D. orang yang sering berdakwah ke mana-mana.
35. Perhatikan lafal Q.S. Al Zalzalah ayat 7 berikut !
    
 
Ayat di atas menerangkan peristiwa di alam akhirat mengenai ....
A. Pembalasan perbuatan baik
B. Pembalasan perbuatan buruk
C. Pembalasan perbuatan baik dan buruk
D. Kehidupan alam akhirat yang menyenangkan

36. Perhatikan lafal Q.S. Al Zalzalah ayat 8 berikut !

    
 
Ayat di atas menerangkan peristiwa di alam akhirat mengenai ....
A. Pembalasan perbuatan baik
B. Pembalasan perbuatan buruk
C. Pembalasan perbuatan baik dan buruk
D. Kehidupan alam akhirat yang menyenangkan
37. Berikut ini merupakan pernyataan yang menunjukkan manfaat
atau fungsi beriman kepada hari akhir, kecuali .....
A. Meningkatkan amal ibadah dari hari ke hari
B. Selalu optimis terhadap rencana dan takdir yang menimpa
dirinya
C. Melakukan kegiatan-kegiatan sosial kemasyarakatan
D. Selalu menunggu terhadap apa yang akan terjadi pada dirinya
38. Gambaran tentang betapa pedih dan beratnya siksaan bagi
penghuni neraka yang tidak akan merasa aman atau
menyenangkan, sebab selalu diliputi angin dan air yang sangat
panas. Hal ini sesuai dengan firman Allah swt dalam al-Qur’an
surat....
A. Yasin ayat 55-58 C. al-Humazah ayat 10-12
B. Al-Haqqah ayat 17-18 D. al-Waqiah ayat 42-44

39. Pada hari kiamat, manusia akan mengalami peristiwa ketakutan

dan banyak yang menangis karena menyesali dengan
perbuatannya selama hidup di dunia. Peristiwa seperti ini juga
dinamakan ....
A. Yaumul Bukka’ C. Yaumul Fashli
B. Yaumul Thalaq D. Yaumul Fath
40. Berikut merupakan tanda-tanda hari kiamat, kecuali ....
A. Matahari digulung
B. Gunung dihancurkan
 C. Bintang-bintang berjatuhan
D. Air laut menjadi sangat dingin

Pedoman perskoran dan Kunci Jawaban

1. C 11. A 21. D 31. D 41. A
2. A 12. C 22. C 32. B 42. A
3. D 13. D 23. A 33. C 43. A
4. B 14. C 24. C 34. C 44. A
5. C 15. C 25. B 35. B 45. A
6. B 16. D 26. C 36. D 46. A
7. C 17. D 27. A 37. A 47. A
8. A 18. C 28. C 38. D 48. A
9. D 19. D 29. A 39. A 49. A
10. A 20. C 30. B 40. A 50. A

Nilai akhir = Jumlah skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

Nilai akhir = Nilai yang diperoleh x 4 x 100

Nilai maksimal

2) Pertemuan kedua
a. Pengetahuan (Observasi Pengetahuan /Rating scale)
Instrumen Observasi Pengetahuan
(Proses Kehidupan di Alam Akhirat)
Hari/Tanggal :
Kelas/Semester :
Bab/Tema :
Aspek Perilaku Yang dinilai Nilai
A B C D (Skor
Nama Skor
perolehan/
No. Peserta Peroleh
skor
Didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 an
maksimal):
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 23
24
25
Kriteria Penilaian
A = Penjelasan makna yaumul ba’ats dan yaumul hasyr.
B = Penjelasan makna yaumul makhsyar dan fashl
C = Penjelasan makna yaumul hisab dan yaumul thalaq
D = Penjelasan makna yaumul mizan dan yaumul bakka’
Skor Penilaian
4 : sangat jelas
3 : jelas
2 : cukup
1 : kurang
b. Penilaian Ketrampilan (Portofolio)
Aspek yang dinilai : Menuliskan dalil nakli tentang yaumul ba’ats,
hasry, makhsyar, fashl, hisab, thalak, mizan dan
bukka.
Alokasi Waktu : 1 Semester
Nama Peserta Didik : ……………………………..

Skor Prestasi
No Karya peserta didik Ket.
(1 – 4) T BT
1. Menuliskan dalil naqli tentang yaumul
ba’ats dan yaumul hasyr.
2. Menuliskan dalil naqli tentang yaumul
makhsyar da yaumul fashl
3. Menuliskan dalil nakli tentang yaumul
hisab dan yaumul thalaq
4. Menuliskan dalil nakli tentang yaumul
mizan dan yaumul bukka
Total Skor
Keterangan Nilai Paraf Guru PAI
Keterangan penilaian: 𝑺𝒌𝒐𝒓𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
1 = tidak baik 𝒙𝟒
𝑺𝒌𝒐𝒓𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
2 = cukup baik
3 = Baik (...................................)
4 = Sangat baik Catatan:..........................................................................
T = tuntas ...
BT = Belum tuntas .......................................................................................
....
.......................................................................................
....

2. Remedial
a. Program remidi
Peserta didik yang belum menguasai materi, yaitu yang mendapat nilai di
bawah KKM (3,00) untuk KD pada KI 3 dan 4, maka mendapatkan materi
remedial sebagai berikut:
- Merangkum materi iman kepada hari akhir , khusus pada KD/Indikator
yang belum tuntas.
- Mempresentasikannya hasil rangkumannya secara lisan di depan guru dan
 siswa lain.
b. Waktu, dilaksanakan setelah KBM.
c. Instrumen penilaiannya sebagai berikut:
Instrumen Remidi (Observasi Pengetahuan)
Hari/Tanggal :
Kelas/Semester :
Bab : Makna yauamul Barzakh, yaumul Ba’ats, yaumul
makhsyar, yaumul hisab, yaumul mizan, surga dan
neraka.

Aspek Perilaku Yang dinilai Nilai

Nama Skor
A B C D (Skor
No Peserta Perol
perolehan/skor
Didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ehan
maksimal):4
1.
2.
3.
4.
5.
Kriteria Penilaian
A = Penjelasan makna yaumul Barzakh dan yaumul Ba’ats
B = Penjelasan makna yaumul makhsyar.
C = Penjelasan makna yaumul hisab dan yaumul mizan.
D = Penjelasan makna surga dan neraka.
Skor Penilaian
4 : sangat jelas
3 : jelas
2 : cukup
1 : kurang jelas

3. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan
berupamacam-macam sifat wajib bagi Allah swt.yang telah disiapkan oleh guru.
Isilah tabel berikut ini!
Nama Siswa : ....................................................
Program : Pengayaan
Materi : Meyakini Hari Akhir, Mengakhiri Kebiasaan Buruk

Nama Hari Aktivitas Saya untuk meneladaninya

No
Kiamat Di sekolah Di rumah Di msyarakat
1. Yaumul Barzakh

2. Yaumul Ba’ats

3. Yaumul Hasyr

4. Yaumul Mizan

F. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Pembelajaran

1. Media/alat
a. VCD pembelajaran
b. Power Point
c. Gambar
d. Speaker active
e. LCD/TV/Laptop
2. Bahan
a. Kertas karton/HVS
b. Spidol
c. Gunting
d. Teks naskah bermain peran

3. Sumber Belajar
a. Al-Qur’an dan Terjemahnya Departemen Agama RI Tahun 2006.
b. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
c. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Buku GuruPendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
d. Muhammad Ahsan dkk. 2013. Pendidikan Islam dan Budi Pekerti
SMP/MTs kelas IX. Jakarta: ESIS Erlangga.

Saran Kepala Sekolah/Pengawas

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

Serang, Juli 2015

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMPN 1 Kota Serang PAI dan Budi Pekerti,

M. Syukur, S.Pd., M.Si Amirudin, S.Pd.I

NIP. 1969120 199512 1 002 NIP. 19790423201212 1 001

Pengawas PAI SMP,

H. Ade Syam’un, S.Ag

NIP. 19570228 198903 1 002