RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
REFLEKSI/CATA
MATA STANDARD PEMBELAJARAN
TAN
PELAJARAN
1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi EMK
Tahun 4 Estetik Seni Kreatif Seni Kreativiti, Inovasi,
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Keusahawanan,
11.00-12.00 seni 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2 dan Nilai Murni.
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.3
Pendidikan 1.1.1.2 Bahan Bantu
Seni Visual 1.1.1.3 1.2.2 Proses Belajar
dan Teknik 1.Contoh : hasil
Bidang : 1.1.2 Prinsip 1.2.2.1 Silang karya
Menggambar rekaan Pangkah 2.Media :
(Lukisan) 1.1.2.1 kertas lukisan,
1.1.2.2 pensel, pensel
Tema : Objektif Pembelajaran warna.
Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat:
Jadi 1.Mengenal dan memahami bahasa seni visual yang ada Refleksi
pada lukisan ..../....murid dapat
Tajuk : 2.Mengetahui proses dan teknik menghasilkan lukisan. mencapaiobjektif
Pemandangan 3.Mengaplikasikan pengetahuan, media serta proses dan yang ditetapkan
teknik dalam penghasilan karya. dan .... orang
4.Membuat apresiasi dan bercerita tentang karya sendiri murid yang
dan rakan. tidak menguasai
akan
Aktiviti P&P diberi bimbingan.
1. Murid melihat contoh-contoh lukisan pemandangan dan
berbincang tentang bahasa seni visual yang ada pada
lukisan tersebut.
2. Murid melihat tunjuk cara melakar gambar pemandangan
dengan memberi penekananpada ruang, bentuk, tona
warna dan jalinan.
3. Murid menghasilkan lukisan pemandangan yang kreatif.
4. Murid mempamerkan lukisan dan menceritakan
pengalaman sendiri dalam proses penghasilan lukisan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
lukisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
REFLEKSI/CATA
MATA STANDARD PEMBELAJARAN
TAN
PELAJARAN
Tahun 4 2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi EMK:
Estetik Seni Kreatif Seni Keusahawanan
8.30-9.30 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1 EK1-EK 5
Seni 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 menghargai hasil
Pendidikan 2.1.1.1 2.3.3 2.4.3 lukisan
Seni Visual 2.2.1.2 2.2.2 Proses
2.1.1.3 dan Teknik Bahan Bantu
Bidang: 2.2.2.1Teknik Belajar:
Membuat Corak 2.1.2 Prinsip lukisan Contoh corak
dan Rekaan – Rekaan pembalut hadiah
Terancang 2.1.2.1
(Lukisan) 2.1.2.2 Media:
2.1.2.3 pembaris, alat
Tema dan tulis, kertas
Tajuk: Alam Objektif Pembelajaran lukisan, pensel
Semulajadi Pada akhir pembelajaran murid dapat: warna
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
Pembalut visual dalam karya lukisan corak terancang.
Hadiah 2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media Refleksi:
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik Pada akhir
lukisan. pembelajaran:
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa _______ murid
seni visual, media serta proses dan teknik dalam dapat mencapai
penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif. objektif yang
4. Membuat appresiasi karya sendiri dan rakan dengan ditetapkan
menumpukan aspek bahasa seni visual.

Aktiviti P&P:
1. Murid mengenalpasti dan menyatakan bahasa seni visual
yang ada pada contoh lukisan corak.
2. Murid melihat tunjuk cara dari guru untuk menghasilkan
corak terancang.
3. Murid melakar corak lukisan terancang.
4. Murid mewarna corak mengikut kreativiti masing-masing.
5. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
6. Murid membuat apresiasi karya sendiri dan rakan secara
lisan.

Penilaian P&P:
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan
corak terancang dengan menggunakan teknik lukisan
berdasarkan empat standard kandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
REFLEKSI/CATA
MATA STANDARD PEMBELAJARAN
TAN
PELAJARAN
Tahun 4 3.1Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3Ekspresi 3.4 Apresiasi
Estetik seni Kreatif Seni EMK
8.30-9.30 3.1.1 Unsur 3.2.1 Media 3.3.1 3.4.1 Keusahawanan,
Seni 3.2.1.1 3.3.2 3.4.2 (EK1- EK5),
Pendidikan 3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.3 3.4.3 Kreativiti, inovasi,
Seni Visual 3.1.1.2 TMK .
3.1.1.3 3.2.2 Proses
Bidang: Teknik Nilai Murni
Membentuk 3.1.2 Prinsip 3.2.2.1Teknik
dan Rekaan Asemblaj BahanBantuBelaj
Membuat 3.1.2.1 ar
Binaan 3.1.2.2 1.Contoh Asemblaj
(Assemblaj) ObjektifPembelajaran :
Pada akhirpembelajaranmuriddapat : 2.Media:
Tema : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
ObjekBuatanM pada arca teknik assemblaj. Alat :
anusia 2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, Gunting
serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik
Tajuk : Pasu assemblaj. Bahan:
Bunga 3. Menghasilkan arca teknik assemblaj ’Pasu Bunga’ yang gam
kreatif . ,bahankutipandan
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan bahan lain yang
denganmenumpukan pada aspek bahasa seni visual. sesuai.

Aktiviti P&P Refleksi

1.Gurumempamerkancontoh- Seramai ....../......
contohassemblajmenggunakanslaid dan orang
bersoaljawabtentangbahasaseni visual yang terdapat murid dapat
pada hasilkarya. mencapai
2.Murid meneroka media dalam penghasilan arca teknik objektif yang
assemblaj. telah ditetapkan.
3. Guru menunjuk cara menghasilkan arca teknik assemblaj.
3. Murid menghasilkan arca assemblaj mengikut teknik dan .....orang murid
bahasa seni visual dengan bimbingan guru. yang tidak
4.Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang mencapai objektif
dihasilkan berdasarkan teknik dan bahasa seni visual. akan diberi
bimbingan khas
Penilaian P&P dalam sesi
Prosespenghasilankaryasepanjangaktivitimembentuk dan pembelajaran
membuatbinaanmenggunakanteknikassemblajberdasarkane yang akan datang.
mpatstandardkandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
REFLEKSI/CATA
MATA STANDARD PEMBELAJARAN
TAN
PELAJARAN
Tahun 4 4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi EMK
Estetik Seni kreatif Seni Kreativiti, Inovasi,
8.30-9.30 4.1.1 Unsur 4.2.1 Media 4.3.1 4.4.1 Keusahawanan
seni 4.2.1.1 4.3.2 4.4.2 (EK1-EK5) ,dan
Pendidikan 4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.3 4.4.3 Nilai Murni.
Seni Visual 4.1.1.2
4.1.1.3 4.2.2 Proses Bahan Bantu
Bidang : 4 dan Teknik Belajar
Mengenal Kraf 4.1.2 Prinsip 4.2.2.1Teknik 1.Contoh : hasil
Tradisional Rekaan resis karya batik
(Resis) 4.1.2.1 2.Media : kertas
4.1.2.2 lukisan, lilin atau
Tema : Alam Objektif Pembelajaran: oil pastel dan
Semulajadi Pada akhir pembelajaran murid dapat: Warna air
1. Mengenal, memahami dan menyatkan bahasa seni
Tajuk : Bunga visual yang ada pada corak batik. Refleksi:
2. Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual , media Pada akhir
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik pembelajaran:
teknik resis. __/__ murid dapat
3 Mengaplikasi pengetahuan dan kefahamanbahasa seni mencapai
visual , media serta proses dan teknik dalam objektif yang
penghasilan corak batik. ditetapkan
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual dan __orang murid
yang telah dipelajari. yang
tidak menguasai
Aktiviti P&P: akan
1. Murid melihat contoh lukisan batik produk yang diberi bimbingan.
menggunakan gambar batik dan bersoal jawab tentang
definisi dan bahasa seni visual yang terdapat dalam
contoh batik.
2. Murid melihat tunjuk cara penghasilan batik dan
meneroka media untuk menghasilan batik .
3.Murid memanipulasikan bahan secara kreatif dalam
penghasilan batik.
4. Murid menghasilkan corak batik yang kratif menggunakan
media yang betul.
5. Murid membuat apresiasi karya sendiri dan rakan secara
lisan.
Penilaian P&P:
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
lukisan batik menggunakan teknik resis berdasarkan empat
Standard Kandungan.