MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN

M1
~PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS~
~UJIAN SARINGAN IKAM / UJIAN DIAGNOSTIK~
M2

M3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, 1. Melakar pelbagai bentuk atau corak; Lembaran kerja
murid berupaya: 2. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf; Carta
Prabacaan & a. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah 3. Mengecam objek berdasarkan saiz dan warna; Mendiskriminasi objek
dan kedudukan objek.
Pratulisan 4. Membezakan objek berdasarkan saiz dan warna; dan Melakar garisan / bentuk
b. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah
dan kedudukan objek. 5. Membeza dan menentukan kedudukan dan jarak

c. Mendiskriminasikan jarak
d. Menyelaras pergerakan motor mata dan
tangan
e. Melakar mengikut arahan guru

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan. Kad abjad satu-satu
berupaya : 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil secara rawak.
Kem 1 f. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
dengan betul. Carta abjad secara turutan
Huruf-huruf a-ayam b-bola c-cawan d-dadu
Abjad Kecil a – z. g. Memadankan huruf-huruf kecil yang
sama. 4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.

h. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil 5. Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di
LITERASI
yang terdapat dalam paparan atau carta. belakang kawan dan sebagainya.
Konstruk 1:
i. Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru 6. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. Kad abjad bergambar.
Keupayaan membaca atau yang didengar.
dan menulis huruf 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
vokal dan konsonan 8. Menyurih huruf kecil mengikut turutan.
9. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas
pasir.
10. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan
rakaman audio dan kaset audio.

Lembaran kerja yang sesuai

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan. Kad abjad satu-satu.
M4 berupaya: 2. Menyebut/ mengenal nama huruf besar secara rawak.

a. Menyebut huruf-huruf 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:

Carta abjad secara turutan.
Kem 2 a-ayam b-bola c-cawan d-dadu
yang dipaparkan dengan betul.
Huruf-huruf 4. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.
Abjad Besar A – Z b. Memadankan huruf-huruf besar yang
5. Menulis huruf besar di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di
sama.
belakang kawan dan sebagainya.
LITERASI c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf Kad abjad bergambar.
6. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
Konstruk 1:
besar yang terdapat dalam Paparkan atau 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
Keupayaan membaca
carta. 8. Menyurih huruf besar mengikut turutan.
dan menulis huruf Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas
vokal dan konsonan d. Menulis huruf besar yang disebut oleh 9. Menyalin huruf besar daripada kad-kad huruf besar. pasir
guru atau yang didengar. 10. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan

e. Memadankan huruf besar dengan huruf rakaman audio dan kaset audio.

kecil dan menyalinnya semula.

M5 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i, o, u dengan sebutan yang betul. Kad huruf

berupaya: 2. Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau ‘language master’.
Kem 3 a. Mengenal huruf-huruf vokal dengan betul. 3. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.
Kad gambar.
Huruf-huruf Vokal 4. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.
b. Membunyikan vokal dengan sebutan
5. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.
bunyi yang betul.
LITERASI 6. Memadankan kad cantuman huruf vokal dengan gambar:
Konstruk 1: c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar
a-api e-ekor i-ikan o-otak u-ubi
Keupayaan membaca dengan betul. Kad gambar
dan menulis huruf 7. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.
d. Menulis huruf vokal pada gambar yang
vokal dan konsonan 8. Memadankan huruf vokal dengan gambar.
diberi dengan betul.
9. Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap.
10. Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan. Kad domino
Contoh:

Guru -i Murid - kan

11. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.
12. Latih-tubi atau melengkapkan vokal pada perkatan yang bergambar. Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M6 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1 Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dan kad suku Carta suku kata

berupaya: kata.

a. Membunyikan suku kata KV berdasarkan 2 Menyebut suku kata KV dengan gambar yang diberi.
Kem 4 3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata.
gambar dengan betul.
Kad suku kata satu-satu
Suku kata KV 4 Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
b. Membunyikan suku kata KV berdasarkan
5 Menulis suku kata berdasarkan gambar.
kad suku kata dengan betul.
LITERASI 6 Latih-tubi mengeja / menyebut suku kata KV.
Konstruk 2: c. Memadankan suku kata KV dengan
7 Menulis / melukis / mewarna gambar yang bersuku kata KV di bawahnya. Kad gambar Kad suku kata
Keupayaan membaca gambar yang diberi.
dan menulis suku 8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
kata terbuka. d. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar dengan betul.

M7 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar Kad suku kata
M8 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Kem 5 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
KV + KV 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan. kad lipat
gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
LITERASI 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Konstruk 3:
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
bo
Keupayaan membaca e. Menyebut suku kata / perkataan.
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
dan menulis f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar. Kad perkataan
perkataan suku kata g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
terbuka. Carta perkataan
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan Kad padanan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M9 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar

berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.

Kem 6 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
V + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad perkataan (Suku kata ditulis
b. Mendengar dan menyebut suku kata / dengan warna yang ber
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan beza)
perkataan.
LITERASI gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konstruk 3: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
Keupayaan membaca
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang bersesuaian
dan menulis e. Menyebut suku kata / perkataan.
perkataan suku kata 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
terbuka. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 10 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar

berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.

Kem 6 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
KV + KV + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad perkataan
perkataan. (Suku kata ditulis dengan warna yang
LITERASI gambar. berbeza)
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konstruk 3: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
Keupayaan membaca
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis e. Menyebut suku kata / perkataan.
perkataan suku kata 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
terbuka. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan Lembaran kerja yang bersesuaian
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 11 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar

berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.

Kem 8 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan KVK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad perkataan (Vokal ditulis dengan
LITERASI 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan. warna yang berbeza)
Konstruk 4: gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis suku d. Membatangkan suku kata / perkataan.
kata tertutup. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 12 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Carta

berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.

b bam bim bum bem bom bem
Kem 9 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. c can cin cun cen con cen
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Suku kata KVK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. d das dis dus des dos des
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad suku kata satu-satu
Konstruk 5: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Keupayaan membaca gambar. tan bam
dan menulis c. Memadankan perkataan dengan gambar.
7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan suku kata d. Membatangkan suku kata / perkataan. Lembaran kerja yang bersesuaian
tertutup. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 13 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar

berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.

Kem 10 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
V + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 5: gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar. Kad perkataan (Suku kata ditulis
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. dengan warna yang berbeza)
dan menulis
perkataan suku kata 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis Kad ayat
betul.
empat / tiga. Lembaran kerja yang bersesuaian
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 14 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.
Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 11 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. po kok
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan. kad gambar
KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan kad perkataan
perkataan. (suku kata ditulis dengan warna yang
Konstruk 5: gambar. berbeza)
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan. Kad ayat
perkataan suku kata 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 15 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata

berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.

Kun ci
Kem 12 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. Kad gambar
perkataan.
KVK + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad perkatan (suku kata ditulis dengan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan warna yang berbeza)
perkataan.
Konstruk 5: gambar. Kad imbasan
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad ayat
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan suku kata 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 16 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
M 17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 13 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 5: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan suku kata 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 18 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 13 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 5: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan suku kata 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 19 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 15 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 5: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan suku kata 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 20 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
M 21 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Kem 16 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
Perkataan KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 22 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 17 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Suku kata KVKK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Konstruk 6: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Keupayaan membaca gambar. Lembaran kerja yang sesuai
dan menulis c. Memadankan perkataan dengan gambar.
7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan yang d. Membatangkan suku kata / perkataan.
mengandungi suku 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 23 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 18 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 24 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 19 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
V + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 24 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 20 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 25 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 21 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 26 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 22 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 27 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 23 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 28 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 24 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KV + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 29 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
M 30 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Kem 25 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
KV + KVK + KVKK 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
Keupayaan membaca
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis e. Menyebut suku kata / perkataan.
perkataan yang 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
mengandungi suku 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
kata tertutup’ng’ 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 31 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 26 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KV + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 32 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 27 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 33 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 28 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KVKK + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 34 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
M 35 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
M 36 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Kem 29 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
Perkataan yang 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
melibatkan diftong 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
dan vokal perkataan.
gambar. Lembaran kerja yang sesuai
berganding. c. Memadankan perkataan dengan gambar.
7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
Konstruk 7: 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
Keupayaan membaca 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
f. Membina dan membaca perkataan.
dan menulis 10. Memadan perkataan dengan gambar.
perkataan yang g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
mengandungi diftong. h. Menulis suku kata / perkataan dengan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 37 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
M 38 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
M 39 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
Kem 30 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Perkataan yang 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad ayat
melibatkan huruf perkataan.
gambar. Lembaran kerja yang sesuai
konsonan bergabung c. Memadankan perkataan dengan gambar.
(diagraf). 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Konsturk 9: e. Menyebut suku kata / perkataan.
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
Keupayaan menulis f. Membina dan membaca perkataan.
perkataan yang 10. Memadan perkataan dengan gambar.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
mengandungi digraf 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
dan konsonan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
bergabung betul.
empat / tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M 40 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu. Ayat bergambar ( mengandungi semua
berupaya : 2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan. perkataan yang telah dipelajari).
Kem 3 3. Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap. Kad perkataan
a. Membaca ayat mudah dengan sebutan
Membaca dan 4. Membina ayat mudah berdasarkan tajuk-tajuk yang pernah dipelajari. Lembaran kerja
yang betul.
membina ayat 5. Mengeja dan membunyikan terus perkataan yang telah disediakan.
mudah. b. Menyusun perkataan menjadi ayat
6. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
bermakna.
7. Latihan ejaan terancang.
Kosntruk 11: c. Membina dan menulis ayat mudah 8. Membaca ayat bergambar yang dipaparkan.
Keupayaan membaca
dan menulis ayat berdasarkan perkataan / gambar. 9. Mengeja perkataan yang terkandung pada ayat.
mudah d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan 10. Menjawab soalan mudah.
ayat. 11. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.
e. Melengkapkan ayat dengan perkataan 12. Menyusun ayat berdasarkan perkataan/ gambar yang disediakan.
bermakna berpandukan teks bacaan 13. Membina ayat secara berpandu.
f. Menulis imlak ayat. 14. Menulis semula ayat-ayat dalam buku latihan.
15. Melengkapkan lembaran kerja.
MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M 41 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Membaca ayat-ayat yang disediakan. Ayat bergambar (mengandungi semua
M 42 berupaya : 2. Membaca petikan mudah. perkataan yang telah dipelajari).
M 43 a. Membaca petikan mudah dengan sebutan 3. Menyusun ayat supaya betul susunan mengikut turutan.
yang betul. Kad perkataan.
Kem 32 4. Menjawab soalan pemahaman.
b. Menyusun perkataan menjadi ayat
Bacaan dan 5. Membaca beberapa ayat yang dipaparkan.
bermakna.
pemahaman. 6. Mengeja perkataan-perkatan pada ayat yang diajukan. Lembaran kerja.
c. membina ayat mudah berdasarkan
perkataan / gambar. 7. Membaca petikan mudah.
Konstruk 12:
d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan 8. Menjawab soalan-soalan pemahaman.
Keupayaan
ayat / petikan. 9. Menulis dalam buku latihan atau lembaran kerja.
membaca,
e. Menyalin semula teks bacaan dengan
memahami dan 10. Pengayaan membina ayat / menyusun ayat / memadan ayat / mengisi tempat
betul dan kemas.
menulis ayat kosong / pantun dsb.
f. Melengkapkan ayat dengan perkataan
berdasarkan bahan
bermakna berpandukan teks bacaan
rangsangan