APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) Conocen los momentos y las acciones más importantes de la vida de Jesús.
HABILIDADES Y CONTENIDOS Identifican, comprenden, Listan,
ESPECÍFICOS DE LA CLASE
RECURSOS Proyector y Parlantes, Videos ilustrativos, Guía de Recortables sobre el nacimiento de Jesús
INDICADORES DE LOGRO Describen las características del respeto y el amor familiar.
(EVALUACIÓN) Leen textos bíblicos referidos a la infancia de Jesús.
Identifican las semejanzas entre la niñez de Jesús y la suya.
ACTIVIDADES
INICIO:
Se da a conocer el objetivo de la unidad, con lluvia de ideas se pide a los estudiantes que describan el nacimiento de Jesús.
DESARROLLO:
A través de la presentación de PowerPoint se dan a conocer datos sobre el nacimiento de Jesús y la realidad del pueblo judío en el siglo I
Se muestran videos alusivos al nacimiento de Jesús.
Leen las profecías referidas al nacimiento de Cristo.
Conocen las expectativas mesiánicas que tenía el pueblo judío.
Realizan guía de clase en donde:
o Realizan comprensión lectora referida de texto informativo referido a la fecha del nacimiento de Jesús.
o identifican las diferencias y semejanzas entre la niñez de Jesús y la suya.
o Listan las cualidades del Mesías para el pueblo judío.
CIERRE:
Se realiza un recuento de lo visto en clase a través de lluvia de ideas.
PLANIFICACIÓN CORPORATIVA DE CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
Se recuerdan los antecedentes históricos del nacimiento de Jesús
DESARROLLO:
Ven Powerpoint referido a las enseñanzas de Jesús, no insultar, no mentir y amar a los enemigos.
Ven spot comercial referidos a los insultos, las mentiras y la hipocresía.
Por medio de un foro los estudiantes dan a conocer su opinión con respecto a los videos vistos y su realidad escolar.
Realizan guía de aprendizaje en donde:
o Leen texto informativo acerca de la historia de Pamela Pizarro y las consecuencias del Bullying.
o Escriben relato personal acerca de las consecuencias de la mentira.
CIERRE:
Se realiza recuento de la clase con preguntas individuales al respecto.
Sector Religión Unidad Sigamos el mensaje de Jesús
ACTIVIDADES
INICIO:
Se recuerda la enseñanza de Jesús de no insultar.
DESARROLLO:
Los estudiantes realizan actividad en grupo en donde:
o Leen textos bíblicos referidos a las enseñanzas de Jesús.
o Realizan una interpretación del texto bíblico.
o Identifican las consecuencias de no cumplir las enseñanzas de Jesús
o Identifican los beneficios de cumplir las enseñanzas de Jesús.
o Exponen sus conclusiones a sus compañeros.
Ven Powerpoint referido a las enseñanzas de Jesús Perdonar, no juzgar y la Regla de oro.
CIERRE:
Se realiza recuento de la clase con preguntas individuales al respecto.
Sector Religión Unidad Sigamos el mensaje de Jesús
ACTIVIDADES
INICIO:
Se recuerda la enseñanza de Jesús de Insultar, de Amar a los enemigos y no mentir.
DESARROLLO:
Ven Powerpoint referido a las enseñanzas de Jesús Perdonar, no juzgar y la Regla de oro.
Leen textos bíblicos referidos a las enseñanzas de Jesús.
Realizan guía de aprendizaje en donde:
o Leen un cuento referido a las consecuencias de no perdonar y de insultar.
CIERRE:
Se realiza recuento de la clase con preguntas individuales al respecto.
Sector Religión Unidad Sigamos el mensaje de Jesús
ACTIVIDADES
INICIO:
Se recuerda las acciones de misericordia ejercidas por Jesús.
DESARROLLO:
Se entrega la enseñanza de Jesús acerca del Amor al Prójimo, a través de la parábola del Buen Samaritano.
Ven videos sobre el compañerismo y la tolerancia.
Ven video acerca de la enseñanza de Martin Luther King de la Parábola del Buen Samaritano.
A través de opiniones los estudiantes describen como aplicar la enseñanza del Amor al Prójimo, hacia la sociedad.
Realizan guía de trabajo referida al Amor al Prójimo en donde:
o Realizan comprensión lectora de frases referidas al compañerismo.
o Realizan comprensión lectora acerca de la vida de Martin Luther King.
o Describen como aplicar la enseñanza del Amor al Prójimo hacia sus compañeros.
CIERRE:
Se recuerda la enseñanza de Jesús acerca del Buen Samaritano.