I. INFORMACIÓN GENERAL
II. SUMILLA.
III. OBJETIVOS
3.2. Competencias:
Al término de la asignatura el maestrando debe ser capaz de:
UNIDADES
ACADÉMICAS TEMAS Y/O SUBTEMAS CRONOGRAMA
Primera Clase inaugural: presentación del sílabo y 1ra. 2da. 3ra.
evaluación de entrada, formación de grupos de 4ta. Semana
trabajo cooperativo.
1.1.La evaluación Institucional: autoevaluación
y evaluación externa.Definición
1.2. La Acreditación y Calidad educativa.
1.3.Estándares e indicadores de la calidad
educativa
1.5.Estándares de calidad según el CONEAU
CONEACES y el IPEBA.
1.6.El evaluador externo: cualidades
Segunda 2. Experiencias sobre Evaluación Externa de 5ta. 6ta. 7ma.8va.
Instituciones nacionales y extranjeras. Semana
2.1.La experiencia de CONAFU
2.2.La Experiencia de CAFME
2.3.La experiencia de la CONEAU-Argentina
2.4.La experiencia del CNA-Chile
V. METODOLOGIA
La asignatura se desarrollará en forma teórica y práctica; se utilizará la técnica
del seminario dentro del método Problémico y del Aprendizaje Cooperativo,
que consiste en formar grupos de trabajo cooperativo y la asignación de temas-
problemas para que los estudiantes estudien e investiguen .
Mientras los maestrandos en grupo, investigan el tema-problema asignado por
el profesor, y redactan el trabajo monográfico, éste desarrollará los temas más
complejos hasta un 60%, del contenido temático utilizando técnicas expositivas
dialogadas y otros técnicas grupales como talleres, juego de roles, lluvia de
ideas etc.
Los alumnos en grupo indagarán sobre la naturaleza y límites del tema asignado
utilizando una bibliografía mínima señalada por el Profesor; seguidamente
redactarán el trabajo monográfico y finalmente lo expondrán utilizando la
técnica de exposición dialogada y otras técnicas grupales.
Los rubros de evaluación son: trabajo monográfico, exposición del TM, primera
evaluación parcial, evaluación final, intervenciones orales, participación en
talleres, y axiológico. La nota mínima de aprobación es 14.
VII. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
CONEAU(2008)Modelos de Calidad para la Acreditación de Carreras
Universitarias y Estándares para la Carrera de Educación. Lima
CONEAU (2009) Guía para la Acreditación de Carreras Profesionales
Universitaria del CONEAU.Lima, publicado en El Peruano.
CONEAU (2009) Estándares de Calidad para la Carrera Profesional de la
Educación en la modalidad de Distancia. Lima
CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ (2006) Ley del Sistema
Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa.Lima.
CONSORCIODE UNIVERSIDADES (2005) Gestión de la Calidad para
Instituciones de Educación Superior. Lima, Edit. Consorcio de
Universidades, 168 pp.
DELGADO, Kenneth (1997) Evaluación y Calidad de la Educación.Lima,
edit.Magisterial, 217 pp.
----------------------------(2005)Educar desde la Crisis.Lima, Edit. San Marcos,
205
DIAZ-BARRIGA, Frida y HERNÁNDEZ Gerardo(2002) Estrategias
docentes para un aprendizaje significativo. México, Edit.Mc Graw Hill, 463
pp.
FARRO C. Francisco (2004)Evaluación y Acreditación para Universidades
de Calidad.Lima, Edic. UDEGRAPH S.A. 339 pp.
IESALC-UNESCO (ND)La Evaluación y la Acreditación de la Educación
Superior en América Latina y el Caribe.La Habana, Edit. UNESCO-
IESALC, 285 pp.
KELLER, Herbert (1997) Procesos de Autoevaluación.Lima, Fondo edit.
PUCP. 121 pp
MUÑOZ, Jorge (2004)Evaluación del Aprendizaje. Lima, Edit. San Marcos,
120 pp.
NAVA, Hugo (2005)Evaluación y Acreditación de la Educación Superior:El
Caso del Perú. Lima, Edit. ANR, 106 pp.
PEÑALOZA, Walter (1989) La Cantuta: una experiencia en educación.
Lima, Edic. CONCYTEC, 426 pp
------------------------------(2003)Los Propósitos de la Educación.Lima, Fondo
Editorial de Pedagógico de San Marcos, 249 pp.
PACHECO, Amelia (2004) Aprendiendo a enseñar, Enseñando a aprender,
en la Universidad. Lima, Edit. Realidad Visual, 206 pp.
PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA(2007) Reglamento de la Ley 28740,
Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.Lima.
RAMA, Claudio (2008) Tendencias de la Educación Superior en América
latina y el Caribe en el siglo XXI.Lima, Edit.ANR, 286 pp.
COMPLEMENTARIA:
REFERENCIAS HEMEROGRÁFICAS
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS