FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY

SILABUS BERBASIS KKNI

(Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work)

Nama Matakuliah : Kemiskinan dan Pemberdayaan Ekonomi

Kode Matakuliah : EIE 4503
Prodi : Ilmu Ekonomi
Semester : 5 (lima)
Bobot SKS :2
Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mengajarkan tentang masalah kemiskinan, penyebabnya, angka kemiskinan baik
tingkat internasional maupun nasional, serta upaya- upaya dalam penanggulangan kemiskinan
dengan menggunakan pendekatan pemberdayaan ekonomi.

II. Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu:

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
3. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
4. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
5. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
6. Menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan;
7. Menguasai konsep Kemiskinan dan Pemberdayaan Ekonomi untuk pemanfaatan bidang
keilmuan secara umum dan aplikasinya secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural;
8. Mengaplikasikan mata kuliah Kemiskinan dan Pemberdayaan Ekonomi dalam bidang
keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi;
9. Memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan tentang mata kuliah Kemiskinan dan
Pemberdayaan Ekonomi dalam mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis
informasi, data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi,
baik secara mandiri maupun kelompok;
10. Memiliki sikap positif setelah mengikuti perkuliahan Kemiskinan dan Pemberdayaan
Ekonomi melalui unjuk perilaku yang bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja.

III. Kompetensi Dasar

Mahasiswa mampu:

1. Mengetahui dan memahami konsep-konsep dasar, masalah, dan dinamika kemiskinan serta
upaya pengentasan kemiskinan melalui pemberdayaan ekonomi.
2. Meningkatkan wawasan keilmuan dan pemahaman tentang Kemiskinan dan Pemberdayaan
Ekonomi dalam praktek kehidupan sehari- hari dan aplikasinya dalam aktivitas
perekonomian.
3. Memahami pentingnya mata kuliah Kemiskinan dan Pemberdayaan Ekonomi dalam segala
kegiatan perekonomian.
4. Menganalisis berbagai persoalan yang timbul akibat dari dinamika kegiatan perekonomian
serta menganalisis dan mencari solusi dalam menghadapi dinamika tersebut.

IV. Materi Pembelajaran

No Indikator Keberhasilan Materi Metode Media Aloka

si

1. Mahasiswa dapat memahami Definisi dan penyebab Kuliah Buku teks, 1xp
tentang definisi, penyebab kemiskinan mimbar, White board,
kemiskinan dalam suatu presentasi, infocus
masyarakat dan negara. Definisi, akar, dan penyebab pemutaran
kemiskinan video, dan
diskusi
kelas.

2. Mahasiswa dapat memahami Perdebatan tentang jebakan Kuliah Buku teks, 1xp
dinamika jebakan kemiskinan (poverty trap), angka- mimbar, White board,
kemiskinan (poverty trap) angka dan trend kemiskinan presentasi, infocus
dan perdebatannya. Serta dan diskusi
memahami trend dan angka- kelas.
angka kemiskinan di
berbagai wilayah atau
negara.
3. Mahasiswa dapat memahami Upaya- upaya dan program Kuliah Buku teks, 1xp
tentang upaya atau program- penanggulangan kemiskinan baik mimbar, White board,
program penanggulangan di tingkat nasional maupun presentasi, infocus
kemiskinan baik di tingkat
internasional dan diskusi
nasional maupun
internasional kelas.

4. Mahasiswa dapat memahami Pengumpulan dan analisis masalah Kuliah Buku teks, 1xp
tentang metode dalam kemiskinan berbasiskan data (contoh: mimbar, White board,
mengkaji, pengumpulan basis data terpadu- TNP2K, BPS) presentasi, infocus
dan diskusi
data, dan menganalisis
kelas.
masalah kemiskinan,
termasuk dengan
menggunakan metode
Etnografi Kemiskinan
 5. Mahasiswa dapat memahami Memahami kajian Etnografi Kuliah Buku teks, 1xp
tentang metode dalam Kemiskinan mimbar, White board,
mengkaji, pengumpulan presentasi, infocus
data, dan menganalisis
dan diskusi
masalah kemiskinan,
termasuk dengan kelas.
menggunakan metode
Etnografi Kemiskinan

6. Mahasiswa dapat memahami Pemberdayaan ekonomi dalam Kuliah Buku teks, 1xp
tentang pemberdayaan penanggulangan kemiskinan mimbar, White board,
ekonomi dalam presentasi, infocus
penanggulangan kemiskinan
dan diskusi
dan merancang program
pemberdayaan ekonomi kelas.
berbasiskan data dan
komunitas/ masyarakat

7. Mahasiswa dapat memahami Program pemberdayaan ekonomi Kuliah Buku teks, 1xp
dan merancang program berbasiskan data dan komunitas/ mimbar, White board,
pemberdayaan ekonomi masyarakat. studi ke infocus
berbasiskan data dan
lapangan,
komunitas/ masyarakat
presentasi,
dan diskusi
kelas.

8. Mahasiswa mampu Penelitian/ survey ke lapangan Studi ke Petunjuk 6xp

melakukan penelitian/ tentang kemiskinan di Aceh lapangan, penelitian,
survey tentang kemiskinan (wilayah Banda Aceh dan Aceh presentasi, Kuesioner
di Aceh (lingkungan sekitar)
Besar) dan merancang program dan diskusi
dan merancang program
pemberdayaan ekonomi pemberdayaan ekonomi untuk kelas.
untuk mengurangi angka mengurangi angka kemiskinan.
kemiskinan.

9. Mahasiswa mampu Presentasi hasil survey dan program Presentasi Hasil survey, 1xp
menjelaskan dan penanggulangan kemiskinan hasil survey White board,
memaparkan hasil survey dan analisis. infocus
yang telah dilakukan

V. Pendekatan Pembelajaran

a) Pendekatan : proses, partisipatory, eksploratory, dll.

b) Metode : kuliah, tanya jawab, diskusi kelas, pemecahan masalah/kasus.
c) Tugas : artikel ilmiah, makalah, tugas kelompok, pemecahan kasus.
d) Media :portofolio, fotokopi dokumen otentik dari berbagai sumber, infocus,
multimedia, power point, dll.
VI. Evaluasi dan Kriteria Penilaian

Penilaian atas prestasi mahasiswa didasarkan pada kehadiran, aktivitas, diskusi, tugas-tugas,
ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.

a) Sikap : kehadiran perkuliahan (lebih dari 80%), interaksi di dalam kelas,

diskusi: 10 %.
b) Proses : tugas mandiri, terstruktur, portofolio: 25 %.
c) UTS : Tes tulis tengah semester 25%
d) UAS : Tes tulis akhir semester (hasil survey) 40 %.
e) Bentuk tagihan : tes tulis dan lisan, portofolio (tugas mandiri dan kelompok), karya
ilmiah (artikel, makalah, dan proposal/ hasil survey)

VII. Rujukan

1. Banerjee, Abhijit V, Duflo, Esther, Poor Economics- A Radical Rethinking of the Way to
Fight Global Poverty, 2011, New York, Public Affairs
2. Buku Etnografi Kemiskinan, 2015, Banda Aceh, Bappeda Aceh.
3. Yunus, Muhammad, Bank Kaum Miskin, 2007, Jakarta, Marjin Kiri
4. Laporan dan data dari Tim Nasional Penanggulangan Kemiskinan (www.tnp2k.go.id)
5. Artikel, berita media, publikasi Badan Pusat Statistik (BRS), dll.