Rujukan

Kamus Dewan Edisi Keempat. (2010). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Dr.Ismail bin Said (2014), Kurikulum Sejarah, Selangor: Penerbitan Multimedian

Sdn.Bhd.

Hazri Jamil, (2003). Teknik mengajar Sejarah. Pahang; PTS Publications & Distributors
Sdn.Bhd.

Zuhairi Ali (1991). “Sejarah dan Konflik Kepentingan”. Dalam Dewan Masyarakat, Julai,
1991, Jil. 29, Bil 7.

Norfazila Binti Abdul Malik, (2013), Penerapan Ciri-Ciri Guru Berkesan Dalam Proses
Pengajaran Dan Pembelajaran, diakses pada 26 September 2017, daripada
http://eprints.uthm.edu.my/ 4186/1/ NORFAZILA_BINTI_ABDUL_MALIK.pdf.

Noriati A.Rashid, Boon Pong Ying & Sharifah Fakhriah, (2017), Murid dan
Pembelajaran, Selangor: Oxford Fajar Sdn.Bhd.

Dr. Syed Ismail Syed Mustapa, Dr.Pushpavalli A. Rengasamey, Meor Aris Meor Hamzah
& Rosly Mohd Sani, (2017), Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah,
Selangor: Sasbadi Sdn.Bhd.

Abd. Rahim Abd Rashid, (1997), Model dan Pendekatan Pengajaran Sejarah KBSM,
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Tuan Naufal Tuan Khaled (2017), Apakah pendidikan abad ke-21, diakses pada 28
September 2017, daripada https://www.sistemguruonline.my/2017/03/
pendidikan-abad-ke-21.html.

Diyana amalin, 2017, Peranan Penerapan Elemen Kewarganegaraan Dan Nilai Sivik
Melalui Mata Pelajaran Sejarah, diakses pada 5 Oktober 2017, daripada
https://www.scribd.com/document/ 358470155/Peranan-Penerapan-Elemen-
Kewarganegaraan-Dan-Nilai-Sivik-Melalui-Mata-Pelajaran-Sejarah.

Syed Ismail Syed Mustapa & Ahmad Subki Miskon, (2014), Pengantar Pengajian
Profesionalisme, Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd. Hlm 69.