ÍNDICE Pág.

I. INTRODUCCIÓN....................................................................................................... 2

II. FUNDAMENTACIÓN................................................................................................ 2
II.1 Congruencia Interna de la Propuesta................................................................. 3

III. DIMENSIÓN EDUCATIVA........................................................................................ 7

III.1 Demanda potencial............................................................................................ 7
III.2 Demanda real…………….................................................................................. 12
III.3 Perfil de ingreso…………………………………………................................... 12
III.4 Política Educativa……………………………………………………………………. 13
III.5 Oferta Educativa en la zona de influencia………………………………………... 13

IV. DIMENSIÓN ECONÓMICA….................................................................................... 14

IV.1 Relación del perfil profesional y el Salario promedio........................................ 14
IV.2 Diagnóstico de necesidades del área…………………………………………….. 15
IV.3 Distribución de la población por sector económico……………………………… 18
IV.4 Perfil profesional requerido por el empleador……………………………………. 19

V. DIMENSIÓN SOCIAL................................................................................................. 19
V.1 Situación demográfica........................................................................................ 19
V.2 Medio ambiente y salud……………………………………………………………... 20
V.3 Asentamientos humanos……………………………………………………………. 20

VI. DISEÑO CURRICULAR............................................................................................. 20

ANEXO I: Plan de Estudios...................................................................................... 20
ANEXO II: Mapa Curricular....................................................................................... 20

1
 PROPUESTA DE NUEVA OFERTA EDUCATIVA

PROGRAMA EDUCATIVO

INGENIERÍA BIOMÉDICA

I. INTRODUCCIÓN

La Universidad Politécnica del Bicentenario (UPB) ubicada en el

municipio de Silao, Gto ofrece a los egresados de nivel medio superior
continuar sus estudios superiores en Ingeniería en Agrotecnología
(IAT); Ingeniería en Diseño Industrial (IDI); Ingeniería en Logística y
Transportes (ILT) e Ingeniería Robótica (IRO).

Los programas educativos de licenciatura están sustentados en

competencias profesionales con duración de diez cuatrimestres, el
dominio de una segunda lengua (inglés), es el reto que asume cada
programa educativo ofertado.

Como organismo público descentralizado del Gobierno del Estado, la

UPB tiene el propósito de formar profesionistas de manera integral
que contribuyan con el desarrollo sustentable del entorno aplicando
sus conocimientos con ética profesional.

Con la finalidad de mejorar continuamente, actualmente se está

implementando el modelo estatal de calidad: Guanajuato Crece, por
lo que se espera que a fines del 2011 se obtenga este distintivo.

En lo que respecta a la plantilla docente de la UPB, 6 Profesores de

Tiempo Completo han accedido a apoyos por parte del Programa de
Mejoramiento del Profesorado.

II. FUNDAMENTACIÓN

El Plan de Gobierno del Estado de Guanajuato 2006-2012, integra la

visión de actores de todas las regiones y estratos de la sociedad;
contempla la visión de largo plazo del Plan Estatal de Desarrollo 2030,
los planteamientos, los objetivos, las metas y los programas están
orientados para construir un estado de desarrollo humano, que se
distinga por la fortaleza de sus familias, su liderazgo y competitividad.

Para coadyuvar al logro de la Misión, Visión y los valores plasmados

en la filosofía del Plan de Gobierno y específicamente al tercer eje
estratégico “Contigo Vamos Escuela” la UPB considera oportuno
presentar a la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación
Superior, A.C. Guanajuato (COEPES), la propuesta de un nuevo
Programa Educativo Ingeniería Biomédica con la finalidad de
evaluar la pertinencia considerando la dimensión Educativa,

2
Económica y Social de la zona de influencia de la Universidad
Politécnica del Bicentenario.

2.1 CONGRUENCIA INTERNA DE LA PROPUESTA

2.1.1 Correspondencia entre la modalidad escolar y el perfil de

Egreso.

El modelo educativo de la UPB está basado en competencias

profesionales, en este sentido para lograr que los estudiantes
adquieran las competencias, capacidades, habilidades y actitudes
requeridas en el ejercicio de la profesión es necesario que el
estudiante asista en modalidad escolarizada en tres ciclos de
formación; donde cada ciclo de formación consta de 3 cuatrimestres
con un total de 6000 hrs y 375 créditos.

Al terminar los 3 ciclos de formación el estudiante tendrá el siguiente

perfil de egreso: El ingeniero Biomédico se caracteriza por su
formación multidisciplinaria, que le permiten identificar, diagnosticar,
reparar, diseñar, mejorar y proponer alternativas de solución a las
necesidades y requerimientos en el área de instrumentación y apoyo
tecnológico en el área médica, con criterio investigativo e innovador y
principios éticos, filosóficos y humanísticos. Es un profesional
capacitado para dirigir, intervenir y asesorar en el funcionamiento de
centros hospitalarios. El ingeniero egresado contará con los
conocimientos y experiencia necesaria para el uso de equipos
biomédicos.

2.1.2 Objetivo Curricular

Formar profesionistas competentes para: investigar y desarrollar

nuevas tecnologías en los campos de la ingeniería clínica,
telemedicina, bioinstrumentación y las tecnologías asistenciales.
Desarrollar productos y mejorar procesos a partir de materiales
biológicos.

2.1.3 Profesionista a formar

El Ingeniero en Biomédica aplica principios de ingeniería a sistemas

médico-biológicos con el propósito de desarrollar nuevas tecnologías
en el área biomédica y diseño de bioprocesos para mejorar el nivel de
vida de la sociedad.

2.1.4 Perfil Docente requerido.

El reglamento vigente para el ingreso, permanencia y promoción del

personal académico de la UPB indica que para ocupar el puesto de

3
Profesor Investigador de Tiempo completo es necesario que el
profesionista cuente con estudios mínimos de posgrado
preferentemente dentro del Padrón Nacional de Posgrado y cuya
especialidad debe ser afín al programa educativo de adscripción, en
este sentido los perfiles considerados para ocupar los puesto de
tiempo completo son: Doctores o Maestros en Ingeniería o Ciencias
en Electrónica, Control, Mecánica, Bio-Ingeniería, Biomédica y perfiles
afines.

Los perfiles propuestos coadyuvarán para facilitar la transmisión de

conocimientos en los campos profesionales donde se desarrollará el
egresado tales como manufactura, producción, proyectos y
consultoría.

2.1.5 Cuerpo Académico en formación

Con la finalidad de atender de manera eficiente las necesidades del

Programa Educativo, los profesores de tiempo completo trabajarán de
manera colegiada en las siguientes actividades.

 Participar en el Diseño Curricular por competencia del Programa

Educativo.
 Participar en cursos para su formación y actualización docente.
 Participar en programas de asesoría y tutoría de alumnos.
 Líneas generales de aplicación pertinente del conocimiento.
 Elaboración de exámenes colegiados por asignatura.
 Desarrollo de proyectos IDT de interés local y regional.
 Proporcionar asesorías, consultorías y servicios tecnológicos.
 Participación en el desarrollo de los programas institucionales
de educación continúa.

2.1.6 Planta Física

La UPB inició actividades en Septiembre de 2009 en las Instalaciones

del Cetis 139 plantel Silao a través de un convenio de colaboración,
se inició con 6 grupos. En Enero del 2011 se iniciaron clases en
instalaciones de la Universidad Politécnica del Bicentenario en 15
aulas adosadas y oficinas administrativas. En el inicio del Ciclo escolar
2011-2012 se inauguró el edificio de docencia.

Las dimensiones de los salones de clase son 8m x 6m, de tal manera

que en promedio el espacio por estudiante es 1.6m 2 considerando
grupos de 30 estudiantes como máximo. Actualmente se atienden
478.

Para lograr que los estudiantes logren adquirir las competencias,

capacidades y habilidades requeridas en el ejercicio de su profesión

4
se requiere una inversión importante para la instalación y puesta en
marcha de talleres y laboratorios.

2.1.7 Convenios de colaboración

La firma de convenios con instituciones estratégicas de la zona de

influencia es determinante para lograr colocar a los estudiantes en
estadías, en este sentido la UPB ha mantenido un estrecho
acercamiento con las principales empresas de bienes y servicios de la
zona de influencia.

Tabla 1. Convenios de colaboración

ESTATUS
NOMBRE DE LA ALUMNOS
ALUMNOS EN VISITA
EMPRESA O SERVICIO CONVENIO
ESTANCIA EMPRESARIAL
INSTITUCIÓN SOCIAL
INSTITUCIONES PÚBLICAS
SABES X X
CECYTEG ROMITA X X X
CBTIS 198 X
CETIS 139 X
PRESIDENCIA
MUNICIPAL DE SILAO X
PRESIDENCIA
MUNICIPAL DE
ROMITA X
CASA DE LA CULTURA
DE SILAO X
CASA DE LA CULTURA
DE ROMITA X
ESC. JOSEFA ORTIZ DE
X
DOMINGUEZ
UNIDAD MEDICA DE
ATENCION A LA X
SALUD
BIBLIOTECA PÚBLICA
X
DE SILAO
ESC. PRIMARIA
X
CANDIDO NAVARRO
BIBLIOTECA PÚBLICA
X
"CATALINA DERZELL"
CENTRO DE X
ATENCION MULTIPLE

5
"PARQUE LIRA"
COMITÉ
RECAUDADOR DE X
AGUA POTABLE C
PRESCOLAR DIF COL.
X
LOS ANGELES
ESTACION CENTRAL
X
DE AUTOBUSES LEON
VOLUNTARIOS EXPO
X
GTO BICENTENARIO
RED DE COLONIAS DE
X
IRAPUATO
DIRECCION DE
FOMENTO X
ECONÓMICO
SISTEMA DE AGUA
POTABLE Y X
ALCANTARILLADO
ESC. PRIMARIA
RURAL "JOSE
VASCONCELOS" X
UMAPS LA ALDEA X
CENTRO DE
INVESTIGACIONES EN
OPTICA X
CINVESTAV X
CAMARA NACIONAL
DE COMERCIO X
CIATEC X
CIDESI X
CENAM X
ECO PARQUE LOS
EUCALIPTOS
IECA X X
ICA X
SECRETARIA DE
GOBERNACION X
ESC. PRIMARIA
"MONTES DE OCA" X
INSTITUTO
MEXICANO DEL
TRANSPORTE X
CUERPO DE
BOMBEROS DE X
IRAPUATO
INSTITUCIONES PRIVADAS

6
RANCHEROS
EXCELENTES DEL
BAJIO X X
DIMEX
SEGLO
SMC X
PLASTIC OMNIUM X
SERVICIOS
RESIDENCIALES E
INDUSTRIALES X
EL MEXICANO X
USM
PIRELLI
AMERICAN AXLE
CONTINENTAL
ASESORES EN
CONSULTORÍA X
GENERAL MOTORS
DE MEXICO X
GAS BUTANO DEL
BAJIO S.A. DE C.V. X
SERVIACERO
WORTHINGTON
LIMPIEZA Y
RECICLADOS DEL
BAJIO X
FLENSA X

PERTINENCIA DE LA PROPUESTA

III DIMENSIÓN EDUCATIVA

3.1 Demanda potencial

La zona de influencia considerada para la UPB en lo que respecta a

alumnos egresados de nivel medio superior con perfil afín a la
Ingeniería propuesta se muestra en la tabla 2.

Tabla 2. Egresados por año estimados de bachilleratos afines de la

zona de influencia.

No Municipio Institución ÁREA Alumnos

Egresados
1 ADMON. FISICO-
LEON CONALEP III MATEMATICO 250

7
2 LEON CONALEP II SERVICIOS 340
3 ADMON. FISICO-
LEON CONALEP I MATEMATICO 348
4 IRAPUATO
ADMON. FISICO-
CONALEP MATEMATICO 430
5 FISICO-
MATEMATICO,
SILAO CONALEP ADMON 250
6 ADMON, FISCO-
LEON CECYTEG I MATEMATICO 402
7 FISICO-
LEON CECYTEG SJB MATEMATICO 410
8 FISICO-
SILAO CECYTEG MATEMATICO 70
9 GTO
FISICO-
CECYTEG MATEMATICO 115
10 IRAPUATO
FISICO-
CECYTEG MATEMATICO 440
11 IRAPUATO
ADMON, FISCO-
CECYTEG II MATEMATICO 120
12 FISICO-
MATEMATICO,
ROMITA CECYTEG QUIM-BIOLOGO 167
13 ECON-ADM, ,
LEON CETIS 21 FISCO-
MATEMATICO 403
14 ECON-ADM, ,
SALAMANCA CETIS 62 FISCO-
MATEMATICO 308
15 ECON-ADM,
FISICO-
LEON CETIS 77 MATEMATICO,
QUIM-BIOLOGO 1146
16 ECON-ADM,
FISICO-
SILAO CETIS 139 MATEMATICO,
QUIM-BIOLOGO 226
17 ECON-ADM,
FISICO-
IRAPUATO CBTIS 65 MATEMATICO,
QUIM-BIOLOGO 709
18 ECON-ADM,
FISICO-
GTO. CBTIS 173 MATEMATICO,
QUIM-BIOLOGO 167
19 ECON-ADM,
FISICO-
LEON CBTIS 225 MATEMATICO,
QUIM-BIOLOGO 400
20 ROMITA
SABES CABECERA
MUNICIPAL (ROMITA SERVICIOS 21
21 ROMITA SABES EL JAGÜEY SERVICIOS 26
22 ROMITA
SABES MONTE DE
HOYOS SERVICIOS 18
23 ROMITA
SABES SANTA ROSA
DE RIVAS SERVICIOS 11
24 SILAO
SABES BAJÍO DE
BONILLAS SERVICIOS 29

8
25 SILAO
SABES
CHICHIMEQUILLAS SERVICIOS 28
26 SILAO SABES EL JITOMATAL SERVICIOS 40
27 SILAO
SABES GRAL.
CÁNDIDO NAVARRO SERVICIOS 65
28 SILAO
SABES SAN ANTONIO
TEXAS SERVICIOS 37
29 SILAO SABES TREJO SERVICIOS 50
30 IRAPUATO SABES SERRANO SERVICIOS 118
31 IRAPUATO
SABES ZAPOTE DE
118
PERALTA HUNANIDADES
32 IRAPUATO SABES ALDAMA SERVICIOS 80
33 IRAPUATO
SABES CARRIZAL
319
GRANDE SERVICIOS
34 IRAPUATO
SABES JARDINES DE
154
LA HACIENDA SERVICIOS
35 IRAPUATO SABES LA CALERA SERVICIOS 269
36 IRAPUATO SABES PRIMAVERAL HUNANIDADES 118
37 IRAPUATO SABES VALENCIANITA SERVICIOS 108
38 IRAPUATO SABES LA SOLEDAD SERVICIOS 110
39 IRAPUATO
SABES LAGUNA
183
LARGA SERVICIOS
40 IRAPUATO
SABES SAN
110
CRISTOBAL SERVICIOS
41 IRAPUATO SABES SAN ROQUE SERVICIOS 112
42 IRAPUATO SABES TOMELÓPEZ SERVICIOS 309
43 CIENCIAS
NATURALES Y
AMPLIACIÓN SAN
LEON EXACTAS, 31
FRANCISCO CIENCIAS SOC-
ADM.
44 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON DUARTE EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 35
45 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON EL VERGEL EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 24
46 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON IBARRILLA EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 32
47 CIENCIAS
JARDINES DE NATURALES Y
LEON ECHEVESTE EXACTAS,
MATUTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 111
48 CIENCIAS
JARDINES DE NATURALES Y
LEON ECHEVESTE EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 55

9
49 CIENCIAS
NATURALES Y
NUEVO VALLE DE
LEON EXACTAS,
MORENO CIENCIAS SOC-
ADM. 25
50 CIENCIAS
SAN JUAN DE OTATES- NATURALES Y
LEON EXACTAS,
LUCIO BLANCO CIENCIAS SOC-
ADM. 27
51 CIENCIAS
NATURALES Y
SAN PEDRO DE LOS
LEON EXACTAS,
HERNÁNDEZ CIENCIAS SOC-
ADM. 63
52 CIENCIAS
SAN PEDRO DE LOS NATURALES Y
LEON HERNÁNDEZ EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 55
53 CIENCIAS
NATURALES Y
VALLE DE SEÑORA
LEON EXACTAS,
MATUTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 66
54 CIENCIAS
NATURALES Y
VALLE DE SEÑORA
LEON EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 84
55 CIENCIAS
NATURALES Y
ARBOLEDAS DE LOS
LEON EXACTAS,
LÓPEZ CIENCIAS SOC-
ADM. 30
56 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LOS SAUCES EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 55
57 CIENCIAS
NATURALES Y
MISIÓN DE LA LUZ
LEON EXACTAS,
MATUTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 75
58 CIENCIAS
NATURALES Y
MISIÓN DE LA LUZ
LEON EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 76
59 CIENCIAS
NATURALES Y
SAN ISIDRO
LEON EXACTAS,
MATUTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 91
60 CIENCIAS
NATURALES Y
SAN ISIDRO
LEON EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 56

10
61 CIENCIAS
NATURALES Y
SANTA ANA DEL
LEON EXACTAS,
CONDE CIENCIAS SOC-
ADM. 59
62 CIENCIAS
NATURALES Y
VALLE DE JEREZ
LEON EXACTAS,
MATUTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 71
63 CIENCIAS
NATURALES Y
VALLE DE JEREZ
LEON EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 42
64 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON VALLE DORADO EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 62
65 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LOS RAMÍREZ EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 55
66 CIENCIAS
NATURALES Y
21 DE MARZO
LEON EXACTAS,
MATUTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 67
67 CIENCIAS
NATURALES Y
21 DE MARZO
LEON EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 90
68 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON CERESO (LEÓN) EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 4
69 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON COL. LEÓN II EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 28
70 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON HACIENDA ARRIBA EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 33
71 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON JACINTO LÓPEZ EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 38
72 CIENCIAS
NATURALES Y
JUAN ALONSO DE
LEON EXACTAS,
TORRES CIENCIAS SOC-
ADM. 85

11
 73 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LA PISCINA MATUTINO EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 79
74 CIENCIAS
NATURALES Y
LA PISCINA
LEON EXACTAS,
VESPERTINO CIENCIAS SOC-
ADM. 63
75 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LA SANDIA EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 33
76 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LA SOLEDAD EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 45
77 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LAGUNILLAS EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 27
78 CIENCIAS
NATURALES Y
LEON LAS AMÉRICAS EXACTAS,
CIENCIAS SOC-
ADM. 96
79 CIENCIAS
NATURALES Y
SAN PEDRO DEL
LEON EXACTAS,
MONTE CIENCIAS SOC-
ADM. 35
TOTAL 11,137
Fuente: Control Escolar de cada una de las IEMS

3.2 Demanda real.

Se estima que la demanda real de los estudiantes de la Ingeniería en

Biomédica es del 5% del total de egresados de las IEMS afines de la
región, esto es, un universo de 557 egresados del nivel medio
superior para 2012.

En este sentido la absorción promedio para el nuevo programa, con

respecto a la demanda potencial de la zona de influencia, se estima
en el orden del 15%, esto es, 84 alumnos, sin considerar estudiantes
que hubieran terminado su educación media superior en periodos
previos, ni tampoco se consideran aquellos aspirantes que provienen
de otros estados.

3.3 Perfil de ingreso.

12
El aspirante debe contar con bachillerato concluido, habilidad para el
estudio de la física, matemáticas, computación, además de tener
interés en el mejoramiento social, cultural y económico del estado, de
la región y del país, aunado a la inclinación por el trabajo práctico en
el laboratorio y en el entorno médico.

3.4 Política Educativa

Dada la creciente necesidad de formar recursos humanos en áreas

Científico – Tecnológicas para satisfacer las necesidades de los
sectores industriales y considerando el plan estatal de desarrollo al
2030, así como el plan estratégico 2006-2012 donde se plasma el
impulso a la oferta educativa tal como la Ingeniería Biomédica, es
oportuno comentar que la carrera propuesta vendrá a coadyuvar en el
desarrollo regional y estatal.

3.5 Oferta Educativa en la Zona de Influencia

La oferta educativa de programas afines a la licenciatura en

ingeniería en biomédica se muestra en la tabla 3.

Tabla 3.Instituciones de Educación Superior que tienen el programa

educativo en Ingeniería Biomédica e ingenierías afines en la Zona de
Influencia.

Municipio Institución Nombre del Programa

Educativo
León Universidad de Ingeniería Biomédica
Guanajuato
Celaya Universidad de Celaya Licenciatura en Ingeniería
Biomédica
13
Fuente: Página web de cada una de las IES

IV DIMENSIÓN ECONÓMICA

4.1 Relación del perfil profesional y el salario promedio

La carrera de Ingeniería Biomédica presenta áreas de conocimiento

de distintas disciplinas como: Salud, Electrónica, Control, Mecatrónica,
Física. La tabla 4 (datos del observatorio laboral nacional, profesiones
mejores pagadas en México), muestra que Licenciatura en Ingeniería
Biomédica por implicar las áreas del conocimiento antes mencionadas
se encuentra entre las profesiones mejor pagadas.

Tabla 4. Ingreso promedio por puesto

Carrera* Ingreso Promedio

2011
1 Pilotos Aviadores y Navales $19,689
2 Relaciones Públicas $18,768
3 Ingeniería en Minas y Metalúrgica $18,609
4 Ingeniería Aeronáutica $18,181
5 Geofísica y Geología $17,110
6 Medicina Física y Fisioterapia $16,185
7 Ciencias de la Salud $15,312
8 Diseño Textil $14,579
9 Ingeniería Eléctrica $13,767
10 Economía $13,260
11 Ingeniería Civil $13,048
12 Relaciones Internacionales $12,864
13 Ingeniería Topográfica $12,820
14 Ciencias Ambientales $12,436
15 Física $12,381
16 Finanzas $12,326
17 Diseño Industrial $12,279
18 Ingeniería Química $12,215
19 Arquitectura $12,096
20 Medicina $12,004
21 Ingeniería Mecánica $11,679
22 Ingeniería Electrónica $11,542
23 Forestales $10,825
24 Ingeniería Industrial $10,568
FUENTE: http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_cuales_son_las_carreras_mejor_pagadas_

* Son las carreras cuyos empleados recibieron el mayor ingreso promedio durante el
último año. Se refieren a promedios e incluyen solamente aquellas carreras que
cuentan con suficiencia de datos a nivel nacional.

14
4.2 Diagnóstico de necesidades del área

De acuerdo a los datos anualizados al tercer trimestre de 2011 la

Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) mostraron que el
número de profesionistas ocupados en el país es de 6.3 millones de
personas y de esas 1.3 millones se dedican al área de ingeniería.

Gráfico 1. Carreras con mayor número de ocupados

Fuente:http:
//www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_tendencias__de_empleo_de_las_carreras_profesi

De acuerdo al INEGI, el estado de Guanajuato es uno de los estados

con menor bienestar económico de nuestro país superando solamente
a los estados de San Luís Potosí, Hidalgo, Puebla, Veracruz, Tabasco,
Campeche, Oaxaca, Guerrero y Chiapas.

En lo que respecta al sector salud de la región, se cuenta con las

empresas y hospitales mencionados en la tabla 5, clasificadas por
actividad. Nótese que solo se mencionan empresas de actividades
afines a la ingeniería Biomédica.

15
Tabla 5. Lista de empresas e instituciones relacionadas a Biomédica

No. Empresa Actividad Ciudad

1. Centro de rehabilitación infantil
Rehabilitación Irapuato
teletón (CRIT)
CENTRO DE INNOVACIÓN
2.
APLICADA EN TECNOLOGÍAS Investigación León
COMPETITIVAS, A.C. (CIATEC)
3. Centro de terapia y aprendizaje del
Terapias de rehabilitación. León
movimiento (CETAM)
4. Atención a personas con
DIF León
discapacidad
5. Aplicación de sistemas biomédicos
Comercial León
s.a. De C.V. (ASB medicar)
6.
Terapia respiratoria del bajío (TERBA) Comercial León
Distribuidor de reactivos y materiales
7.
para laboratorio y hospitales Comercial León
(DIRLAB )
Asesoría, venta y servicio de equipo
8.
de laboratorio medico e industrial Comercial León
(LEPTON)
9.
Hospital Aranda de la parra Sector salud / privado León
10.
Medica Campestre Sector salud / privado León
11.
4to piso Hospital Centro Medico Sector salud / privado León
12.
Sanatorio Medica León Sur Sector salud / privado León
13.
Clínica hemodiálisis Juan Pablo II Sector salud / privado León
14.
Clínica siena Sector salud / privado León
15. Hernández Rodríguez Juan Manuel
Sector salud / privado León
Dr. (pablo anda)
16.
Torre MEDICA SANTE Sector salud / privado León
17. Hospital siena
Sector salud / privado León
18.
Ginecología integral Sector salud / privado León
19.
Hospital Ángeles Sector salud / privado León
20.
Medica Ambal Sector salud / privado León
21. Centros de Diálisis santa Barbará
Sector salud / privado León
22.
Centro de Hemodiálisis De León sic Sector salud / privado León
23.
Multiclinica Dr. Antonio García Sector salud / privado León
24. Hospital de bajío S.A. de C.V.
Sector salud León
Hospital De Especialidades Cabeza
25.
De Vaca Sector salud León

26. Hospital General Regional De León

Sector salud León
27. Hospital Guadalupano del Bajío S.A.
Sector salud León
de C.V.
28. Hospital la luz S.A. de C.V. Sector salud León

16
29. Hospital Materno Infantil De León
Sector salud León
30.
Hospital Psiquiátrico Sector salud León
31.
Hospital Medica Brisas Sector salud León
32. Hospital Raúl Hernández
Sector salud / privado León
33. Hospital San Gabriel
Sector salud / privado León
34. Hospital Santo Tomas
Sector salud / privado León
35. Comercializadora Farmacéutica
Comercia (equipo médico) León- Irapuato
Sánchez, s.a. De ctv. (COFASA)
36. Rehabilitación, gestión de
DIF Guanajuato
prótesis.
37.
DIF Rehabilitación Irapuato
38. Distribuidoras De Insumos Médicos
Comercial Irapuato
Del Centro S.A. De C.V. (Dimecsa)
39.
Premédica Comercial Irapuato
40.
DIF Terapia de rehabilitación. Romita
41.
Hospital Hidalgo Sector salud / privado Silao
42. Sanatorio Español
Sector salud / privado Silao
43.
Hospital General Silao Sector salud / privado Silao
44. Impulsora Equipo Biomédico S.A.de
Comercial Silao
c.v.
45.
Unidad De Medicina Familiar No.14 Sector salud Silao
Hospital Centro Médico
46.
Neurológico Y De Especialidades Sector salud / privado Irapuato

47.
Hospital Génova Sector salud / privado Irapuato
48.
Hospital Mercy Heart Sector salud / privado Irapuato
49. Sanatorio santa teresa de
Sector salud / privado Irapuato
Irapuato S.A. de C.V.
Hospital Insurgentes de Irapuato
50. S.A. de C.V.
Sector salud / privado Irapuato

51. Medicina nuclear arla S.A. de

Sector salud / privado Irapuato
C.V.
52.
Hospital ciudad medica Sector salud / privado Irapuato

53. Unidad de enfermedades venosas

Sector salud / privado Irapuato

54. Centro médico Irapuato

Sector salud / privado Irapuato

Clínica mayo y especialidades

55. sagrado corazón de Jesús S.A. de
C.V. Sector salud / privado Irapuato

56. Clínica vida

Sector salud / privado Irapuato
57. Hospital centro médico Sector salud / privado Irapuato
neurológico y de especialidades

17
 Hospital Materno Infantil Y
58.
Especialidades San Cayetano Sector salud / privado Irapuato

59. Sanatorio Santa María

Sector salud / privado Irapuato
60. Hospital civil
Salud Irapuato
Hospital de cardiología y cirugía
61.
los Ángeles Salud Irapuato

Hospitalización torre medica de

62.
Irapuato Salud Irapuato

4.3 Distribución de la Población por sector económico

El Gráfico 2 muestra las tendencias y características de las personas

ocupadas en el país, distribuidas en 11 sectores de actividad
económica: Agropecuario, Comercio, Construcción, Educación y Salud,
Extractiva, Gobierno, Servicios Personales, Servicios Profesionales,
Transformación, Transporte y Turismo.

Gráfico 2. Sectores con mayor número de ocupación

Fuente:
http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_en_que_sectores_de_la_economia_se_ocupan_lo
s_

18
La necesidad de diseño, desarrollo y mantenimiento de equipo e
instrumentación médica, es uno de los sectores económicos que
demanda un mayor número de profesionales ocupados en el estado y
es donde pertenece la Ingeniería en Biomédica.

4.4 Perfil profesional requerido por el empleador.

En la actualidad el sector económico requiere de profesionistas

competentes en su área de conocimiento, sin embargo es importante
que el profesionista cuente con habilidades, actitudes y aptitudes
para relacionarse con las personas con las que a diario interactúa; la
capacidad para investigar y actualizar el conocimiento adquirido será
determinante para mantener la competitividad laboral del
profesionista, en este sentido el mapa curricular de la Ingeniería en
biomédica incluye asignaturas que les permitirán desarrollar las
competencias antes mencionadas.

V DIMENSIÓN SOCIAL

5.1 Situación demográfica

El estado de Guanajuato es uno de los estados de la República

Mexicana con mayor índice de emigrantes a los estados Unidos de
América, así la distribución de las remesas que llegan al país por
parte de los migrantes se muestra en la tabla 6.

Tabla 6. Ingreso por remesas en las entidades federativas con mayor

número de migrantes

2011
(millones de
dólares)

Michoacán 2,239
Guanajuato 2,148
Estado de México 1,654
Jalisco 1,890
Veracruz 1,270

19
 Puebla 1,461
Oaxaca 1,423
Guerrero 1,260
D.F 1,150

Fuente: http://www.banxico.org.mx/SieInternet/consultarDirectorioInternetAction.do?
accion=consultarSeries

5.2 Medio ambiente y salud

Las empresas de bienes y servicios establecidas en la zona de

influencia de la UPB principalmente son telecomunicaciones y de
servicios. El uso desmedido del agua en la generación de productos
y/o servicios ha ocasionado que el nivel manto freático de la zona
disminuya considerablemente cada año, en este sentido se han
emprendido campañas para utilizar y reutilizar adecuadamente este
recurso natural no renovable.

Las emisiones contaminantes de las empresas no son despreciables,

sin embargo no se ha presentado un problema serio en la salud de los
habitantes de la zona. La implementación de normas regulatorias
para el uso de materiales peligrosos, manejo de desechos, emisiones
contaminantes ha beneficiado para mantener un medio ambiente
satisfactorio.

5.3 Asentamientos humanos

La población del estado de Guanajuato principalmente se concentra

en los municipios de León, Irapuato, Celaya y Salamanca, estos dos
municipios forman parte de la zona de influencia de la UPB y es donde
se ubican la mayor cantidad de empresas.

Los municipios de Celaya, Salamanca, Cortázar, Santa Cruz de

Juventino Rosas, Comonfort, Apaseo el Grande y Villagrán han
incrementado su población en menor escala también debido a la
industrialización, además de tener aspectos benéficos para los
inversionistas.

VI Diseño Curricular

Anexo I Perfil del Egresado

20
Anexo II Mapa Curricular

21