Anda di halaman 1dari 13

PEMBAHASAN

ilililHnusmmlnfr[[]nn
MATEMATIKA PSP SMK
Nams

No Pesetta r
www.m4th-lab.net
213
1. Nilai dari n51 - 646 + 81r: ""
A. -50 Pembahasan:
B. -25 2 1 3
(53 )3 − (26 )6 + (34 )4 = 52 − 2 + 33
c.5 = 25 − 2 + 27
D. 25 = 50
E. 50

2. Diketahui marriksB : r-3 -2'l,lourrs matriksB adalatr ....


'r|
lA
U
(t I) Pembahasan:

[, t)rl
A. |𝐵 | = (−3)(2) − (−2)(4) = −6 + 8 = 2
1
𝐵 −1 = . 𝑎𝑑𝑗 𝐵
|𝐵 |
( = (
1 2 2)
B.
l_, 12)l
\.-
2 −4 −3
1 1
3)
=(
−2 −
(t 1) 2

[-' ,

D.
li[-2 'lt)

f
[-, i 'lj -t

3. Persamaan kuadrat x' - 3x - 5 = 0 memiliki akar-akar a dan $. Persamaan kuadrat baru yang
akar-akarnya?adan 2P adalah ....
Pembahasan:
A. x'-6x+20=0 𝛼 + 𝛽 = 3, 𝛼. 𝛽 = −5
B. xz +6x+20=0 2𝛼 + 2𝛽 = 2(𝛼 + 𝛽) = 2.3 = 6
c. x2 -6x-2a=o 2𝛼. 2𝛽 = 4𝛼𝛽 = 4. (−5) = −20
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2𝛼 dan 2𝛽 adalah:
D. xz +3x+ 20 = 0
𝑥 2 − (2𝛼 + 2𝛽)𝑥 + 2𝛼. 2𝛽 = 0
E. x'+6x+10=0 𝑥 2 − 6𝑥 − 20 = 0

4. Nilai dari 2log 16 -221og19 + 2log ZS -2bgladalah


-4 ....
Pembahasan:
A.2
8.4 2
log 16 − 2log 102 + 2log 25 − 2log
1
= 2log (
16
×
25
)
c.5 4 100 1
4
D.8 16
E. 16
2
= log (
100
× 100)
= 2log 16
=4

K-D-2416/2017 cHak Cipta pada Pusat Peni laian Pendid ikan-BAL l1'BANG-KEMDIKB t ID
Pembahasan:
2𝑥 2 + 𝑥 − 6 > 0
(𝑥 + 2)(2𝑥 − 3) > 0
Pembuat nol:
3
𝑥 = −2 atau 𝑥 = 2

−2 3
3 2
𝑥 < −2 atau 𝑥 >
2

Pembahasan:
6𝐵 + 8𝑃 = 80 × 2 12𝐵 + 16𝑃 = 160
12𝐵 + 4𝑃 = 94 × 1 12𝐵 + 4𝑃 = 94
12𝑃 = 66 ⇒ 2𝑃 = 11
6𝐵 + 8𝑃 = 80
6𝐵 + 4(11) = 80 ⇒ 6𝐵 = 80 − 44 = 36
𝐵=6
𝐵 + 2𝑃 = 6 + 11 = 17
Jadi harga 1 Buku dan 2 Penggaris adalah Rp17.000,00

Pembahasan:
10 √6 − 3√2 10(√6 − 3√2)
× =
√6 + 3√2 √6 − 3√2 6 − 18
10
= (√6 − 3√2)
−12
5
= − (√6 − 3√2)
6
5
= (3√2 − √6)
6
5 5
= √2 − √6
2 6

Pembahasan:
4√27 + 2√75 − 3√48 + 5√12 = 4√9 × 3 + 2√25 × 3 − 3√16 × 3 + 5√4 × 3
= 12√3 + 10√3 − 12√3 + 10√3
= 20√3
Pembahasan:
2 3 ) (5 6 )
𝑃×𝑄 =( ×
−5 −7 8 −10
10 + 24 12 − 30
=( )
−25 − 56 −30 + 70
34 −18)
=(
−81 40

Pembahasan:
𝛼 + 𝛽 = −5 dan 𝛼. 𝛽 = 4
𝛼 𝛽 𝛼 2 + 𝛽2
+ =
𝛽 𝛼 𝛼𝛽
(𝛼 + 𝛽)2 − 2𝛼𝛽
=
𝛼𝛽
(−5)2 − 2(4)
=
4
25 − 8
=
4
17 1
= =4
4 4

Misal banyaknya kamar tipe A = 𝑥, dan banyaknya


kamar tipe B = 𝑦
3𝑥 + 2𝑦 ≤ 148
𝑥 + 𝑦 ≤ 46
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

Pembahasan: Eliminasi (1) dan (2)


𝑈3 = 27 𝑈10 = 𝑎 + 9𝑏
𝑎 + 2𝑏 = 27
𝑎 + 2𝑏 = 27 ………. (1) = 35 + 9(−4)
𝑎 + 5𝑏 = 15
= 35 − 36
−3𝑏 = 12 → 𝑏 = −4
𝑈5 + 𝑈7 = 30 = −1
𝑎 + 4𝑏 + 𝑎 + 6𝑏 = 30 Substitusi 𝑏 = −3 pada salah satu
2𝑎 + 10𝑏 = 30 persamaan
𝑎 + 5𝑏 = 15 ……… (2) 𝑎 + 2𝑏 = 27
𝑎 = 27 − 2𝑏
𝑎 = 27 − 2(−4) = 27 + 8 = 35
𝑎 = 𝑆1 = 2(1)2 − 5(1) = −3 𝑏 = 𝑈2 − 𝑎 = 1 − (−3) = 4
𝑈2 = 𝑆2 − 𝑎 𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏
= 2(22 ) − 5(2) − (−3) = −3 + (𝑛 − 1)4
= 8 − 10 + 3 = −3 + 4𝑛 − 4
=1 = 4𝑛 − 7
Soal ini sebenarnya bisa dikerjakan dalam 2 detik saja, Triknya InsyaAlloh akan dibahas di m4th-lab Youtube Channel

Pembahasan:
𝑎 = 7.500, 𝑟 = 2
𝑈5 = 𝑎𝑟 4
= 7.500(2)4
= 7.500(16)
= 120.000

Pembahasan:
𝑎
𝑆∞ =
1−𝑟
16
20 =
1−𝑟
20 − 20𝑟 = 16
20𝑟 = 4
4 1
𝑟= =
20 5

Pembahasan:
𝑎𝑟 = 12
𝑈6 = 𝑎𝑟 5 = 192
2𝑎 = 12
𝑈2 = 𝑎𝑟 = 12
𝑎=6
𝑎𝑟 5 192
= 𝑈8 = 𝑎𝑟 7
𝑎𝑟 12 = 6(27 )
𝑟 4 = 16
= 6(128)
𝑟=2
= 768
Pembahasan: 𝑓(20,20) = 1500(20) + 2400(20)
Model matematika: = 78.000
6000𝑥 + 12000𝑦 ≤ 360000 𝑓(0,30) = 0 + 2400(30)
⇒ 𝑥 + 2𝑦 ≤ 60 = 72.000
𝑥 + 𝑦 ≤ 40 𝑓(40,0) = 1500(40) + 0
= 60.000
𝑥 ≥0,𝑦 ≥0
𝑓(𝑥, 𝑦) = 1500𝑥 + 2400𝑦

Pembahasan:
𝑎 = 4.500 dan 𝑏 = 200 𝑆10 = 5(10.800)
10 = 54.000
𝑆10 = (2𝑎 + 9𝑏)
2
= 5(2(4.500) + 9(200))
= 5(9.000 + 1.800)

Pembahasan:
𝑎
𝑇=( )
(𝑥, 𝑦) → 𝑏 (𝑥 + 𝑎, 𝑦 + 𝑏)
(2,2) → (3, −1)
(6,4) → (7,1)
(4,6) → (5,3)

Pembahasan:
1
𝐴(2, −4) didilatasi oleh [𝑂, ] menghasilkan 𝐴′ (1, −2)
2
𝑀𝑦=𝑘
(𝑥, 𝑦) → (𝑥, 2𝑘 − 𝑦)
𝑀𝑦=2
(1, −2) → (1,2(2) − (−2)) = (1,6)

𝑥′
Pembahasan: ( ) = (cos 90° − sin 90°) ( 10 )
𝑦′ sin 90° cos 90° −6
𝑀𝑥
(𝑥, 𝑦) → (𝑥, −𝑦) 𝑥′ 0 −1 10
( )=( )( )
𝑀𝑥 𝑦′ 1 0 −6
(10,6) → (10, −6)
6
=( )
10
Pembahasan:
𝛼 berada di kuadran 4, nilai tan 𝛼 negatif

17
8

𝛼
15
8
tan 𝛼 = −
15

Pembahasan:
𝑡 − 1,6
tan 60° =
9√3
𝑡 − 1,6
√3 =
9√3
27 = 𝑡 − 1,6 ⇒ 𝑡 = 27 + 1,6 = 28,6

Pembahasan: 16
𝑃𝑄 = × sin 30°
Gunakan aturan sinus, sin 45°
𝑃𝑄 𝑄𝑅 16 1
= = ×
sin ∠𝑅 sin ∠𝑃 1 2
𝑄𝑅 2 √2
𝑃𝑄 = × sin ∠𝑅 16 √2
sin ∠𝑃 = × = 8√2
√2 √2

Pembahasan:
Gunakan aturan cosinus:
𝐴𝐶 2 = 𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2 − 2𝐴𝐵. 𝐵𝐶 cos 𝐵
2
= (40√2) + 802 − 2.40√2. 80. cos 135°
1
= 3200 + 6400 − 2.40√2. 80. (− √2)
2
= 9600 + 6400
= 16000
𝐴𝐶 = √16000 = 40√10 km
Pembahasan:
1
𝐿 = 𝐴𝐶. 𝐵𝐶. sin 45°
2
1 1
= . 8.16. √2
2 2
= 32√2

Pembahasan:
cos(180° + 𝛼) = − cos 𝛼
cos 240° = cos(180° + 60°)
= − cos 60°
1
=−
2

Pembahasan: panjang kelas


Banyak kelas: 𝑟𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛𝑔
𝑝=
𝑘 = 1 + 3,3 log 𝑛 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠
= 1 + 3,3 log 100 96 − 28
=
= 1 + 3,3(2) 8
= 1 + 6,6 68
= = 8,5 ≈ 9
= 7,6 ≈ 8 8

Pembahasan:
34.75 + 6. 𝑥̅
78 =
40
6𝑥̅ = 78.40 − 34.75
6𝑥̅ = 3.120 − 2.550 = 570
570
𝑥̅ = = 95
6
d fd
Pembahasan:
−30 −60 𝑥̅𝑠 = 60
−20 −80 𝑓𝑑
𝑥̅ = 𝑥̅𝑠 +
−10 −60 ∑𝑓
0 0 100
= 60 +
10 100 50
= 62
20 100
30 60 Siswa yang tidak lulus yang nilainya < 60
40 40 sebanyak 2 + 4 + 6 + 20 = 32 orang
50 100

Pembahasan: Untuk jawaban 9,5 ternyata tidak ada di pilihan,


Data terurut: sekarang kita coba dengan interpolasi:
3
2,3,4,4,5,6,8,8,9,10,11,12 𝑄3 = 𝑥9 + ( ) (𝑥10 − 𝑥9 )
4
𝑥(3𝑛) + 𝑥(3𝑛+1)
𝑥9 + 𝑥10 9 + 10 = 9 + 0,75(10 − 9)
𝑄3 = 4 4
= = = 9,5 = 9 + 0,75
2 2 2
= 9,75

Pembahasan:
Musik = 360° − (50 + 60 + 130)°
= 360° − 240°
= 120°
Selisih musik dan pramuka = 130° − 120° = 10°
10
Banyak selisihnya = 360 × 540 = 15 orang
Kenaikan terkecil
Terjadi pada
Bulan Maret

8
Menentukan kelas desil ke-8, 10
× 30 = 24, data ke-24
berada pada kelas ke-3, dengan tepi bawah 10,5 dan
panjang kelas 5

24 − 19
𝐷8 = 10,5 + ( )5
7
5
= 10,5 + × 5
7
25
= 10,5 +
7
= 10,5 + 3,57
= 14,07
1
Menentukan kelas median, 2
× 40 = 20, data ke 20
beradai di kelas ke tiga dengan tepi bawah = 55,5 dan
panjang kelas 10

20 − 10
𝑀𝑒 = 55,5 + ( ) 10
15
2
= 55,5 + ( ) 10
3
= 55,5 + 6,67
= 62,17

Kelas modus berada pada kelas dengan frekuensi terbesar, yaitu kelas
ke 2, dengan tepi kelas 40,5 dan panjang kelas 10.

𝑑1 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya


𝑑2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya

𝑑1 = 10 − 2 = 8
𝑑2 = 10 − 3 = 7

𝑑1
𝑀𝑜 = 𝑇𝑏 + ( )𝑝
𝑑1 + 𝑑2
8
= 40,5 + ( ) 10
8+7
80
= 40,5 + = 40,5 + 5,33 = 45,83
15

𝑥̅ = 50, 𝑧 = −0,3, 𝑠 = 4
𝑥 − 𝑥̅
𝑧= ⇒ 𝑥 = 𝑧𝑠 + 𝑥̅ = (−0,3)4 + 50 = −1,2 + 50 = 48,8
𝑠

9+2+5+6+3 25
𝑥̅ = 5
= 5
=5
(9−5)2 +(2−5)2 +(5−5)2 +(6−5)2 +(3−5)2 16+9+0+1+4
𝑆𝐵 = √ =√ = √6
5 5

𝑆𝐵 √6
𝐾𝑉 = × 100% = × 100% = 20√6 %
𝑥̅ 5
8 + 7 + 12 + 16 + 18 + 17 78
𝑥̅ = = = 13
6 6
|8 − 13| + |7 − 13| + |12 − 13| + |16 − 13| + |18 − 13| + |17 − 13|
𝑆𝑅 =
6
5 + 6 + 1 + 3 + 5 + 4 24
= = =4
6 6

2+1+4+2+6 15
𝑥̅ = = =3
5 5

(2 − 3)2 + (1 − 3)2 + (4 − 3)2 + (2 − 3)2 + (6 − 3)2


𝑆𝐵 = √
5

1+4+1+1+9
=√
5

16
=√
5
= √3,2
Silakan gabung dengan channel telegram dan facebook fans page kami, dan lihat video
pembelajaran secara gratis di m4th-lab YouTube Channel pada alamat url berikut:

https://web.facebook.com/mathlabsite/

http://t.me/banksoalmatematika

https://www.youtube.com/channel/UCl67Jeayu8eJVY2y5FuKSUw